Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới : 27’ a Giới thiệu bài : b Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Đọc và gạch: Kể lại câu chuyện em đã được[r]
(1)TUAÀN 30: Thứ hai, ngày 04 tháng 04 năm 2011 Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Biết đọc diễn cảm đoạn văn bài với giọng tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất ( trả lời các CH 1, 2, 3, SGK ) * Kĩ sống: - Tự nhận thức : xác định giá trị thân - Giao tiếp : trình bày suy nghĩ, ý tưởng - Giaùo duïc: - Giáo dục HS yêu mến người cảm II - CHUAÅN BÒ: - AÛnh minh chaân dung nhaø baùc hoïc Ma-gien-laêng III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) “ Trăng từ đâu đến ? ” Đọc và trả lời câu hỏi Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Hơn 1000 ngày vòng quanh trái đất b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS Viết lên bảng tên riêng nước ngoài : Xêvi-la, Tây Ban Nha , Ma-gien-lăng , Ma-tan và các chữ số ngày, tháng , năm - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( KNS: đặt câu hỏi ) Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì? Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? Đoàn thám hiểm bị thiệt hại naøo? Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo haønh trình naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS khá giỏi đọc toàn bài -Luyện đọc tên riêng - HS nối tiếp đọc đoạn ( – lượt) - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ *HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hoûi -Khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất - Cạn hết thức ăn, ngọt, phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển Phải giao tranh với thổ dân - Ra với thuyền, đoàn thám hiểm thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng dọc đường còn 18 thuỷ thủ sống soùt -Xuất phát từ biển Xê-vi-la nước Tây Ban Nha ( Châu Âu – Đại Tây Dương – Châu Mĩ – Thái Bình Dương – Châu Á – Ấn Độ Döông – Chaâu AÂu ) Lop2.net (2) Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã - Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đạt kết gì? đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó Câu chuyện giúp em hiểu gì khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử caùc nhaø thaùm hieåm? -6 HS nối đọc lượt - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -Cho đọc tiếp nối và hướng dẫn đọc diễn cảm , ( KNS: trình bày ý kiến cá nhân ) thể đúng nội dung theo gợi ý phần luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn Vượt Đại Tây Döông… tinh thaàn Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi Daën doø : (1’) - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn - Chuaån bò : Doøng soâng maëc aùo *********************************************** Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU : - Kiến thức & Kĩ : - Thực các phép tính phân số - Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tỉ số hai số đó - Giaùo duïc: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II - CHUAÅN BÒ: -Phaán maøu III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Luyện tập chung b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi 1: Tính HS tính và chữa bài -GV chốt lại lời giải đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- HS làm bài và chữa bài Đáp số đúng : 23 13 a) b) c) 20 72 44 13 d) e) 56 Lop2.net (3) 2- HS làm bài và chữa bài Baøi 2: Tính dieän tích cuûa hình bình haønh Giaûi HS tính chữa bài Chieàu cao : 18 x = 10 ( cm ) -GV chốt lại lời giải đúng Dieän tích : 18 x 10 = 180 (cm²) 3- HS làm bài và chữa bài Bài 3: HS tự làm bài và chữa bài Giaûi -GV chốt lại lời giải đúng Soá oâ toâ : 63 : x = 18 ( oâ toâ ) - HS làm bài và chữa bài Bài 4:HS làm tương tự bài ( HS khá, giỏi Giaûi ) Tuoåi : 35 : x = 10 ( tuoåi ) -GV chốt lại lời giải đúng Cuûng coá - Daën doø : (4’) - Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm laïi baøi - Chuẩn bị bài: Tỉ lệ đồ Lịch sử NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VAØ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I- MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Nêu công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính saùch nhằm phát triển kinh teá: “ Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển + Đã cĩ nhiều chính sách phát triển văn hoá giáo dục: “Chiếu lập học”,đề cao chữ Nôm….Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển - Giaùo duïc: - Quyù troïng taøi naêng cuûa vua Quang Trung II- CHUAÅN BÒ : - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp - Các chiếu khuyến nông, đề cao chữ Nôm…của vua Quang Trung III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Quang Trung đại phá quân Thanh Em hãy nêu tài trí vua Quang Trung việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh? Em hãy kể tên các trận đánh lớn đại phá quân Thanh? Em hãy nêu ý nghĩa ngày giỗ trận Đống Đa mồng tháng giêng? Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thảo luận nhóm : Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và Lop2.net (4) nước thời Trịnh - Nguyễn phân tranh : tác dụng các chính sách đó ? ruộng đất bị bỏ hoang , kinh tế không phát trieån GV keát luaän: Vua Quang Trung ban haønh Chiếu khuyến nông ( dân lưu tán phải trở quê cày cấy ) ; đúc tiền ; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hoá ; mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán - HS trả lời Hoạt động2: Hoạt động lớp + Chữ Nôm là chữ dân tộc Việc vua Trình baøy vieäc vua Quang Trung coi troïng Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao chữ Nôm , ban bố Chiếu lập học tinh thaàn daân toäc + Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ + Đất nước muốn phát triển , cần phải đề Noâm ? cao daân trí , coi troïng vieäc hoïc haønh + Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu “ nào ? - Nắm kiện và nêu ý kiến GV keát luaän Hoạt động3: Hoạt động lớp - GV trình bày dang dở các công vieäc maø vua Quang trung ñang tieán haønh vaø tình cảm người đời sau vua Quang Trung Cuûng coá : (3’) - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Biết cần thiết phải baûo veä môi trường (BVMT) và traùch nhieäm tham gia(BVMT) - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT -Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả * Kĩ sống: - Trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường nhà và trường - Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường - Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà trường - Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường - Giaùo duïc: - Đồng tình , ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường * GDBVMT:Giáo dục các em việc cần làm để bảo vệ môi trường nhà, lớp , trường và nơi công cộng - HS biết tham gia và có trách nhiệm bảo vệ môi trường II - CHUAÅN BÒ: Lop2.net (5) GV : - SGK HS : - SGK III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông - Tại cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực luật lệ an toàn giao thông nào ? + Kể việc mà em đã làm tuần qua đã thực luật lệ an toàn giao thông Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Bảo vệ môi trường b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Mỗi HS trả lời câu : Em đã nhận gì từ Hoạt động 1: Trao đổi ý kiến - Cho HS môi trường ? ( Không trùng ý kiến ngoài thaønh voøng troøn - GV kết luận : Môi trường cần thiết cho ) sống người Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Hoạt động : Thảo luận nhóm ( Thông tin - Nhóm đọc và thảo luận các kiện đã nêu trang 43,44, SGK ) ( KNS: Thảo luận ) SGK - Chia nhoùm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận theo ghi nhớ + Đất bị xói mòn : Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực , dẫn đến nghèo đói + Dầu đổ vào đại dương : gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết bị nhiễm bệnh, người bò nhieãm beänh + Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ; giảm hẳn các loại cây, các loại thú ; gây xói mòn, đất bò baïc maøu - Đọc và giải thích phần ghi nhớ - HS bày tỏ ý kiến đánh giá + Các việc làm bảo vệ môi trường : (b) , (c) , (d) Hoạt động : Làm việc cá nhân ( bài tập 1) , (g) - Giao nhiệm vụ và yêu cầu bài tập Dùng + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhieãm khoâng khí vaø tieáng oàn (a) phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá + Giết , mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt , ( KNS: Trình bày phút ) vứt xác xúc vật đường , khu chuồn gtrai gia - GV kết luận ý đúng súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d) , (e) , (h) Cuûng coá : (3’) - Thực nội dung mục “thực hành” SGK - Các nhóm tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương - Giáo dục các em biết bảo vệ môi trường nhà, lớp, trường học và nơi công cộng Daën doø : (1’) - Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường.(T2) Lop2.net (6) Thứ ba, ngày 05 tháng 04 năm 2011 THEÅ DUÏC Bài:59 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC" I.Muïc tieâu: -Ôn tâng và phát cầu mu bàn chân, yêu cầu nâng cao thành tích trước học đứng ném bóng vào rổ tay trên vai Yêu cầu thực chơi tương đối chủ động -Chơi trò chơi "lò cò tiếp sức" Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Phương tiện: GV và cán người còi, HS cầu, tổ tối thiểu 3-5 bóng rổ số 5, chuẩn bị rổ sân đá cầu có căng lưới và kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên hàng dọc chạy theo vòng tròn sân -Đi theo vòng tròn, hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, coå tay -Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thaân, thaêng baèng vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt triển chung bài tập GV soạn -Kieåm tra baøi cuõ noäi dung GV choïn B.Phaàn cô baûn a Môn thể thao tự chọn + Đá cầu -Ôn phát cầu mu bàn chân Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị có thể tập theo hai haøng ngang phaùt caàu cho Phöông phaùp dạy bài 55 GV sáng tạo -Thi phát cầu mu bàn chân Hình thức thi và phương phát tổ chức GV sáng tạo +Neùm boùng -Hoïc caùch caàm boùng baèng moät tay treân vaøi Tập đồng loạt theo tổ đủ bóng hay theo nhóm GV sáng tạo GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích cho HS tập đồng loạt -Hoïc neùm boùng vaøo roå baèng moät tay Taäp theo sân, bảng rổ đã chuẩn bị, có thể cho nhóm Lop2.net (7) 2-4 HS cùng ném vào rổ GV sáng taïo b) Trò chơi "Lò cò tiếp sức" Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị phương phaùp daïy GV saùng taïo C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Đứng vỗ tay, hát bài GV chọn -Một số động tác hồi tĩnh GV chọn - Troø chôi hoài tónh GV choïn -GV nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài nhà Tập đá cầu ném bóng truùng ñích Toán TỈ LỆ BẢN ĐỒ I - MUÏC TIEÂU : - Kiến thức & Kĩ : - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì - Giaùo duïc: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II- CHUAÅN BÒ: Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố… III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà – nhận xét Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Tỉ lệ đồ b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát đồ, vài HS đọc tỉ lệ đồ Hoạt động1: Giới thiệu tỉ lệ đồ - GV đưa số đồ chẳng hạn: *Bản đồ Việt Nam có tỉ lệ : 10 000 000, *Bản đồ thành phố Hà Nội có ghi tỉ lệ HS quan saùt & laéng nghe : 500 000… -Neâu: “Caùc tæ leä : 10 000 000 ; : 500 000 ghi trên các đồ gọi là tỉ lệ đồ” Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay 100 km Tỉ lệ đồ : 10 000 000 có thể viết Lop2.net (8) , tử số cho biết 10000000 độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị (cm, dm, m…) & mẫu số cho biết độ dạng phân số dài tương ứng là 10 000 000 đơn vị (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -GV chốt lại lời giải đúng -Có thể đặt thêm 1:500 ; 1:100 để hỏi Baøi taäp 2: HS làm tương tự bài 1, HS viết số thích hợp vào chỗ chấm Dựa vào bảng GV có thể ngược lại -GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: ( Nếu còn thời gian ) Yêu cầu HS ghi Đ S vào ô trống Có thể cho HS giaûi thích -GV chốt lại lời giải đúng HS làm miệng Sữa bài tỉ lệ : 1000 có độ daøi : 1dm ứng với độ dài thật là 1000 dm 1cm ứng với độ dài thật là 1000 cm 1mm ứng với độ dài thật là 1000 mm HS laøm baøi HS sửa Tæ leä 1: 1000 1: 300 1: 10000 1: 500 ÑD 1cm 1dm 1mm 1m thu nhoû ÑD 1000cm 300dm 10000m 500m thaät m HS laøm baøi HS sửa bài + Sai vì khaùc teân ñôn vò + Đúng vì độ dài trên đồ ứng với độ dài thaät Cuûng coá : (3’) - HS nêu ý nghĩa thực tiễn tỉ lệ đồ Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ đồ Chính taû ĐƯỜNG ĐI SA PA ( Nhớ - viết ) I - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Nhớ - viết đúng CT biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b GV soạn II - CHUAÅN BÒ: - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a b - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3 a b III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Lop2.net (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Hôm sau…đến hết Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát loãi Hoạt động2: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b Giaùo vieân giao vieäc Cả lớp làm bài tập Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo doõi SGK HS đọc thầm HS vieát baûng HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang taäp Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài 2b: HS lên bảng thi tiếp sức Bài 3b: thư viện – lưu giữ – vàng – đại dương – giới HS ghi lời giải đúng vào Cuûng coá - Daën doø : - Nhaän xeùt - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) - Chuẩn bị : Nghe – viết Nghe lời chim nói Khoa hoïc NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I- MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Biết loài thực vật giao đoạn phát triển thực vật nhu cầu chất khoáng khaùc II - CHUAÅN BÒ: -Hình trang 118,119 SGK -Tranh ảnh,cây thật lá cây, bao bì quảng cáo các loại phân bón III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) “Nhu cầu nước thực vật” -Nhu cầu nước cây nào? Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Bài “Nhu cầu chất khoáng thực vật” b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop2.net (10) Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò chất khoáng thực vật -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình caùc caây caø chua a,b,c trang 118 SGK -Quan saùt vaø thaûo luaän: +Các cây cà chua hình b, c, d thiếu các chất khoáng gì? Kết sao? +Trong soá caùc caây caø chua:a, b, c ,d caây naøo phaùt trieån toát nhaát? Haõy giaûi thích taïi sao? Em ruùt ñieàu gì? +Cây cà chua nào phát triển kém nhất, tới mức không hoa kết được? Tại sao? Em rút ñieàu gì ? -Đại diện các nhóm báo cáo Kết luận:Trong quá trình sống, không cung cấp đầy đủ cá chất khoáng, cây phát triển kém, không hoa kết có, cho suất thấp Điều đó chứng tỏ các chất khoáng tham gia vào thành phần cấu tạo và các hoạt động sống cây Ni-tơ có chất đạm là chất khoáng quan trọng mà cây cần -Nhaän phieáu vaø laøm theo phieáu (keøm theo) -Đại diện các nhóm trình bày kết Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu chất khoáng thực vật Kết luận:-Các loại cây khác cần các loại -Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm, yeâu chất khoáng với liều lượng khác cầu hs đọc mục “Bạn cần biết” trang 119 -Cùng cây giai đoạn phát triển khác để biết làm nhau, nhu cầu chất khoáng khác -Giảng: Cùng cây vào giai -Bieá t nhu cầu chất khoáng loại cây, đoạn phát triển khác nhau, cầu giai đoạn phát triển cây giúp nhà chất khoáng khác VD : các nông bón phân đúng liều lượng, đúng cách để thu cây cho quả, người ta bón phân vào lúc cây đâm cành, đẻ nhánh hay hoa vì hoạch cao giai đoạn đó cây cần nhiều chất khoáng Cuûng coá : (3’) Nhu cầu chất khoáng cây nào? Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuẩn bị : Nhu cầu không khí thực vật Thứ tư, ngày 06 tháng 04 năm 2011 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM I - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : Lop2.net (11) - Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch hay thám hiểm ( BT1, BT2 ) ; bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thảm hiểm để viết đoạn văn nói du lòch hay thaùm hieåm ( BT3 ) II - CHUAÅN BÒ: Một số tờ phiếu nội dung BT 1,2 III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (5’) Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu , đề nghị Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi taäp 1: Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết - GV chốt ý đúng Bài tập : Tiến hành tương tự bài tập Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết -GV chốt ý đúng Bài tập 3: HS đọc yêu cầu Mỗi HS tự chọn nội dung viết du lịch hay thaùm hieåm - GV chốt ý đúng Tuyên dương đoạn văn hay HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc yêu cầu HS thaûo luaän HS trình baøy keát quaû a) ………, noùn , quaàn aùo theå thao, leàu traïi, ……… b) ……… , oâ toâ, maùy bay, xe buyùt, veù xe,……… c) …… , nhaø nghæ , phoøng troï,… d) coâng vieân, nuùi, thaùc, …… HS đọc yêu cầu HS thaûo luaän HS trình baøy keát quaû a) Đồ ăn, nước uống,…… b) Núi cao, rừng rậm, sa mạc, mưa gió c) Thoâng minh, nhanh nheïn, ham hieåu bieát HS đọc đoạn viết trước lớp Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm Cuûng coá : (3’) - Nhaän xeùt Daën doø : (1’) - Chuaån bò baøi: Caâu caûm TIEÁT 148: Toán ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I - MUÏC TIEÂU : - Kiến thức & Kĩ : - Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - Giaùo duïc: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II - CHUAÅN BÒ: - Vẽ lại sơ đồ tron SGK vào tờ giấy to III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Lop2.net (12) Bài cũ : (3’) Tỉ lệ đồ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán GV hỏi gợi ý HS không giải : + Độ dài thu nhỏ trên đồ (đoạn AB) dài maáy xaêngtimeùt? + Tỉ lệ đồ đây là bao nhiêu? + 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhieâu xaêngtimeùt? GV giới thiệu cách ghi bài giải (như SGK) Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài toán GV thực tương tự bài toán Löu yù: -Độ dài thu nhỏ bài toán là 102mm -Đơn vị đo độ dài thật cùng tên đơn vị đo độ dài thu nhỏ trên đồ Khi cần ta đổi đơn vị đo độ dài thật theo đơn vị đo caàn thieát (nhö m, km…) Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ và tỉ lệ đồ cho trước -GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 2:Có thể gợi ý : Bài toán cho biết gì? Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? ( : 200) Chiều dài phòng học (thu nhỏ) trên đồ là bao nhieâu? (4cm) Bài toán hỏi gì? (Tìm độ dài thật phòng hoïc) -GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: ( HS khaù, gioûi ) HS tự giải bài toán này Cần cho HS đổi đơn vị Km để phù hợp thực tế -GV chốt lại lời giải đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Daøi 2cm : 300 300cm - HS giaûi treân baûng : Chiều rộng thật cổng trường là : x 300 = 600 ( cm ) 600 cm = m Đáp số : 6m - Chaúng haïn coù theå vieát : 102 x 1000000 khoâng neân vieát 1000000 x 102 ( số lần là thừa số thứ ) HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết Chẳng hạn: Ở cột có thể tính: x 500 000 = 000 000 (cm) Tương tự có: 45 000dm (ở cột hai); 100000mm (ở cột ba) Đọc đề, phân tích đề HS laøm baøi HS sửa Chieàu daøi thaät cuûa phoøng hoïc laø : x 200 = 800 ( cm ) 800 cm = 8m Đáp số : 8m HS laøm baøi HS sửa Quãng đường thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhôn daøi laø : 27 x 2500000 = 67500000 ( cm ) 67500000 cm = 675 km Đáp số : 675 km Cuûng coá : (3’) - HS nêu cách tính độ dài thật trên mặt đất Lop2.net (13) Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài Ứng dụng tỉ lệ đồ (tt) Ñòa lí THAØNH PHOÁ HUEÁ I - MUÏC TIEÂU : - Kiến thức & Kĩ : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế : + Thành phố Huế là kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khaùch du lòch - Chỉ thành phố Huế trên đồ( lược đồ) - Giaùo duïc: Tự hào thành phố Huế (được công nhận là di sản văn hoá giới từ năm 1993) II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Ảnh số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử Huế III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền trung (tiết 2) GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét Bài : (27’) a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động1: Hoạt động lớp -GV treo đồ hành chính Việt Nam -Yêu cầu HS tìm trên đồ kí hiệu & tên thaønh phoá Hueá? -Xaùc ñònh xem thaønh phoá cuûa em ñang soáng? -Nhận xét hướng mà các em có thể đến Huế? -Teân soâng chaûy qua thaønh phoá Hueá? -Huế tựa vào dãy núi nào & có cửa biển nào thoâng bieån Ñoâng? Quan sát lược đồ, ảnh & với kiến thức mình, em haõy keå teân caùc coâng trình kieán truùc laâu naêm cuûa Hueá? Vì Huế gọi là cố đô? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy GV choát: chính caùc coâng trình kieán truùc & caûnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham quan & du lòch HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS quan sát đồ & tìm -Vaøi em HS nhaéc laïi Huế nằm bên bờ sông Hương Phía Tây Huế tựa vào các núi, đồi dãy Trường Sơn (trong đó có núi Ngự Bình) & có cửa biển Thuận An thông biển Đông -Caùc coâng trình kieán truùc laâu naêm laø: Kinh thaønh Hueá, chuøa Thieân Muï, laêng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén… -Huế là cố đô vì các vua nhà Nguyễn tổ chức xây dựng từ cách đây 300 năm (cố đô là thủ đô cũ, xây từ lâu) -Vài HS dựa vào lược đồ đọc tên các công trình kieán truùc laâu naêm -HS quan saùt aûnh & boå sung vaøo danh saùch neâu treân Lop2.net (14) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi mục GV moâ taû theâm phong caûnh haáp daãn khaùch du lòch cuûa Hueá: Soâng Höông chaûy qua thaønh phoá, các khu vườn xum xuê cây cối che bóng mát cho caùc khu cung ñieän, laêng taåm, chuøa, mieáu; thêm nét đặc sắc văn hoá: ca múa cung đình (điệu hò dân gian cải biên phục vụ cho vua chúa trước đây- còn gọi là nhã nhạc Huế đã giới công nhận là di sản văn hoá phi vật thể); làng nghề (nghề đúc đồng, nghề thêu, nghề kim hoàn); văn hoá ẩm thực (bánh, thức aên chay) HS trả lời các câu hỏi mục 2, cần nêu được: + teân caùc ñòa ñieåm du lòch doïc theo soâng Hương: lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hoøn Cheùn, chuøa Thieân Muï, Ngoï Moân (thaêm Thành Nội), cầu Tràng Tiền, chợ Đông Ba… + kết hợp ảnh nêu tên & kể cho nghe veà moät vaøi ñòa ñieåm: Kinh thành Huế: số toà nhà cổ kính Chuøa Thieân Muï: ven soâng, coù caùc baäc thang lên đến khu có tháp cao, khu vườn khá rộng với số nhà cửa Caàu Traøng Tieàn: baéc ngang soâng Höông, nhieàu nhòp Chợ Đông Ba: các dãy nhà lớn nằm ven sông Hương Đây là khu buôn bán lớn Hueá Cửa biển Thuận An: nơi sông Hương đổ bieån, coù baõi bieån baèng phaúng Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp Mỗi nhóm chọn & kể địa điểm đến tham quan HS mô tả theo ảnh tranh HS thi ñua haùt daân ca Hueá Cho HS hát đoạn dân ca Huế Cuûng coá : (3’) GV yêu cầu HS vị trí thành phố Huế trên đồ Việt Nam & nhắc lại vị trí này Giải thích Huế trở thành thành phố du lịch? Daën doø : (1’) Chuẩn bị bài: Thành phố Đà Nẵng Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC TIEÁT 30: I - MUÏC TIEÂU : - Kiến thức & Kĩ : - Dựa vào gợi ý SGK , chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm -Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể vàbiết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện ) - Giaùo duïc: Qua câu chuyện em đã nghe, đọc du lịch thám hiểm , qua đó mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên , môi trường sống các nước trên giới II - CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoïa truyeän SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) -Truyeän veà du lòch hay thaùm hieåm… -Giaáy khoå toù vieát daøn yù KC -Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC Lop2.net (15) III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) - Kể chuyện Đôi cánh ngựa trắng Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Đọc và gạch: Kể lại câu chuyện em đã -Yêu cầu đọc đề bài và gạch các từ nghe, đọc du lịch hay thám hiểm -Đọc gợi ý quan troïng -Yêu cầu HS nối tiếp đọc các gợi ý -Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình saép keå *Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, -Đọc dàn ý và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Daùn baûng daøn yù keå chuyeän vaø tieâu chuaån đánh giá bài kể chuyện Nhắc HS lưu ý: -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn lời -Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu yù nghóa caâu chuyeän Cuûng coá : (3’) -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, neâu nhaän xeùt chính xaùc * GDBVMT: Qua câu chuyện học sinh mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống các nước trên giới Daën doø : (1’) -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Thứ năm, ngày 07 tháng 04 năm 2011 THEÅ DUÏC Bài:60 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TROØ CHÔI "TRAO TÍN GAÄY" I.Mục tiêu:-Ôn tâng và phát cầu mu bàn chân, yêu cầu nâng cao thành tích trước học đứng ném bóng vào rổ tay trên vai Yêu cầu thực chơi tương đối chủ động Lop2.net (16) -Chơi trò chơi "lò cò tiếp sức" Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Phương tiện: GV và cán người còi, HS cầu, tổ tối thiểu 3-5 bóng rổ số 5, chuẩn bị rổ sân đá cầu có căng lưới và kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên hàng dọc chạy theo vòng tròn sân -Đi theo vòng tròn, hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, coå tay -Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thaân, thaêng baèng vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt triển chung bài tập GV soạn -Kieåm tra baøi cuõ noäi dung GV choïn B.Phaàn cô baûn a Môn thể thao tự chọn + Đá cầu -Ôn phát cầu mu bàn chân Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị có thể tập theo hai haøng ngang phaùt caàu cho Phöông phaùp dạy bài 55 GV sáng tạo -Thi phát cầu mu bàn chân Hình thức thi và phương phát tổ chức GV sáng tạo +Neùm boùng -Hoïc caùch caàm boùng baèng moät tay treân vaøi Tập đồng loạt theo tổ đủ bóng hay theo nhóm GV sáng tạo GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích cho HS tập đồng loạt -Ôn đứng ném bóng rổ hai tay Sân và đội hình tập trên GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS nhớ động tác, cho HS tập luyện chung cho đợt ném bóng cho vài HS Nhắc nhở HS tập luyện cho tốt để sau kiểm tra b)Troø chôi "Trao tín gaäy" Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị, phương phaùt daïy GV saùng taïo C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát bài GV choïn Lop2.net (17) -Một số động tác hồi tĩnh GV chọn -GV nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài nhà Tập đá cầu ném bóng truùng ñich Toán ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ ( Tiếp theo ) TIEÁT 149 : I - MUÏC TIEÂU : - Kiến thức & Kĩ : - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - Giaùo duïc: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II - CHUAÅN BÒ: Phaán maøu III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Ứng dụng tỉ lệ đồ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán * GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu đề toán + Độ dài thật là bao nhiêu mét? + Tỉ lệ đồ là tỉ số nào? + Phải tính độ dài nào? + Theo ñôn vò naøo? Vì cần phải đổi đơn vị đo độ dài độ dài thaät xaêngtimeùt? * Hướng dẫn HS nêu cách giải (như SGK) * GV có thể giải thích thêm: Tỉ lệ đồ : 500 cho biết độ dài thật là 500cm thì ứng với độ dài trên đồ là 1cm Vậy 2000cm thì ứng với 2000 : 500 = 4cm trên đồ Hướng dẫn HS làm bài toán tương tự bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo độ dài thật & tỉ lệ đồ đã cho điền kết vào ô trống tương ứng -GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20m : 500 độ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ xaêngtimeùt HS thảo luận nhóm nhỏ trước trả lời : Độ dài thu nhỏ theo đơn vị xăngtimét thì độ dài thật tương ứng phải là đơn vị xăngtimét HS neâu caùch giaûi Löu yù Giaûi : Đổi 41km = 41 000 000 mm Chia nhẩm 41000000 với 1000000 HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi Lop2.net (18) Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán giải -GV chốt lại lời giải đúng HS sửa bài Giaûi 12km = 1200000 cm Quãng đường từ A đến B trên đồ là : 1200000 : 100000 = 12 ( cm) Đáp số : 12 cm Giaûi : 10m = 1000 cm ; 15 m = 15 00 cm Baøi taäp 3: ( HS khaù, gioûi ) Chiều dài hình chữ nhật trên đồ - Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên sơ đồ chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật -GV là : 1500 : 500= (cm) chốt lại lời giải đúng Chiều dài hình chữ nhật trên đồ laø : 1000 : 500= 2(cm) Đáp số : cm ; 2cm * HS coù theå veõ hình theo soá ño Cuûng coá : (3’) - HS nêu cách cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Thực hành Tập đọc DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui, tình cảm - Hiểu ND : ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương.( trả lời các CH SGK ; thuộc đoạn thơ khoảng dòng ) - Giaùo duïc: - Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước II - CHUAÅN BÒ: - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Tranh aûnh moät soá soâng - Bảng phụ viết sẵn các câu bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) - Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop2.net (19) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn khổ - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hoûi * Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống -Vì taùc giaû noùi laø doøng soâng ñieäu? người đổi màu áo -Màu sắc dòng sông thay đổi nào * Nắng lên-áo lụa đào thướt tha; trưa-xanh may; chiều tôi-màu áo hây hây ráng moät ngaøy? vaøng; toái – aùo nhung tím theâu traêm ngaøn leân; ñeâm khuya-soâng maëc aùo ñen; saùng laïi maëc aùo hoa * Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho sông -Caùch noùi doøng soâng maëc aùo coù gì hay? trở nên gần gũi với người hình ảnh nhân hoá làm bật thay đổi màu sắc dòng sông theo thời gian, theo màu trời, màu -Em thích hình aûnh naøo baøi? naéng, maøu coû laù Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn bài Giọng đọc * HS có thể đưa nhiều lí khác - HS luyện đọc diễn cảm vui , dòu daøng vaø dí doûm - Chú ý nhấn giọng và ngắt giọng khổ thơ - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khổ vaø caû baøi cuoái Cuûng coá - Daën doø : (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô - Chuaån bò : AÊng – co Vaùt TIEÁT 59: Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I - MUÏC TIEÂU : - Kiến thức & Kĩ : - Nêu nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở ( BT1, BT2 ) ; bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình , hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó ( BT3, BT4 ) II - CHUAÅN BÒ: -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, tranh , ảnh loài vật III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Luyện tập tóm tắc tin tức Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop2.net (20) * Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết mieâu taû: Baøi 1,2: -Gọi hs đọc bài văn “Đàn ngan nở” -GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn -GV nêu vấn đề: Đểû miêu tả ngan, tác giả đã quan sát phận nào cũa chúng? -Gọi hs trình bày từ ngữ miêu tả phận ngan (hình dáng, lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, cái chân) -Cả lớp nhận xét và đọc lại từ ngữ miêu tả đó Baøi 3: -Gv cho hs quan sát tranh vật nuôi nhaø(vd: meøo, choù…) -Nhaéc laïi yeâu caàu vaø goïi hs neâu caùc boä phaän cần tả vật đó và ghi vào phiếu: Caùc boä phaän Từ ngữ miêu tả Boä loâng Cái đầu Hai tai Ñoâi maét Boä ria Boán chaân Caùi ñuoâi -Goïi hs trình baøy keát quaû -GV nhận xét và cho hs đọc lại dàn bài -Cho Hs dựa vào dàn bài để tập tả miệng các boä phaän Baøi 4: -GV nêu yêu cầu ”Miêu tả các hoạt động thường xuyên mèo(chó)” -Gv cho hs đọc thầm lại bài ”Con Mèo Hung” SGK để nhớ lại các hoạt động mèo -GV yêu cầu hs viết đoạn văn tả hoạt động meøo(choù) -Gọi hs đọc bài đã làm, gv nhận xét Cuûng coá – Daën doø: -Đọc lại đoạn văn hay cho lớp nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Điền giấy tờ in sẵn -Vài hs đọc to -Hs đọc thầm nội dung -Vaøi HS neâu yù kieán Ghi lại câu miêu tả mà em cho là hay -HS trình baøy caù nhaân -Hs nhaän xeùt -Hs đọc to yêu cầu -Cả lớp cùng quan sát -HS ghi phieáu -Vài HS đọc phiếu -HS taäp laøm mieäng -Cả lớp lắng nghe và nhắc lại -Cả lớp đọc thầm -HS vieát nhaùp -HS trình bày đoạn đã viết -Về nhà học bài, chỉnh lại dàn bài và ghi vào Thứ sáu, ngày 08 tháng 04 năm 2011 Lop2.net (21)