III.Các hoạt động dạy và học: Tên hoạt HĐ của HS Hỗ trợ của GV động *Mở đầu- Làm quen với SGK - GV giúp đỡ - Tạo hứng thú cho HS Giới thiệu - QSTSGK nêu ND các chủ điểm bài *HD luyện - Đ[r]
(1)KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Chào cờ -TẬP ĐỌC Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim(2 tiÕt) I.Mục đích yêu cầu: - HS biết đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và cụm từ dài - Hiểu lời khuyên truyện: Làm việc gì phải kiên trì nhẫn nại thành công.( HS khá - giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim) II.Đồ dùng: - GV Tranh SGK, bảng phụ HD luyện đọc - HS đủ SGKTV2 III.Các hoạt động dạy và học: Tên hoạt HĐ HS Hỗ trợ GV động *Mở đầu- Làm quen với SGK - GV giúp đỡ - Tạo hứng thú cho HS Giới thiệu - QSTSGK nêu ND các chủ điểm bài *HD luyện - Đọc nối tiếp câu.(2 lần) - HDphát âm đúng - Đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - HD chia đoạn đọc - Đọc nhóm - Dùng bảng phụ HD ngắt nghỉ - Thi đọc trước lớp đúng - KT giúp đỡ HS *HD tìm Đọc thầm lại đoạn trả lời câu - Nhận xét đánh giá HS hiểu hỏi: - Kể lại việc học hành lúc đầu bài(tiết 2) GV giúp đỡ HS hoàn thiện cậu bé… - Thấy bà cụ mải miết mài thỏi sắt câu hỏi vào tảng đá để thành cái kim khâu - Chốt lại câu trả lời đúng cậu bé không tin - Bà cụ giảng giải để cậu bé hiểu GV hỗ trợ - Thi đua nói lời khuyên Khen ngợi HS - Khuyến khich HS giải thich câu chuyện *Luyện đọc - Luyện đọc theo vai(3hs) - GV giúp đỡ HS nhận vai Thi đọc trước lớp Khen ngợi HS lại *Củng cố - Nói nhân vật mà em thich - HDCB bài kể chuyện ,dặn dò TOÁN GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (2) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Ôn tập các số đến 100 I.Mục tiêu: - Biết đếm- đọc -viết, thứ tự các số từ đến 100 - Nhận biết được: Số có 1chữ số - số có chữ số Số liền trước - số liền sau Số bé nhất- số lớn có chữ số( chữ số) II.Đồ dùng: - GV Bảng phụ bài tập HDHS hiểu y/c - HS đủ bảng III.Các hoạt động dạy và học Tên HĐ HĐ HS Hỗ trợ GV *Ôn các - HS viết bảng các số từ đến - Nêu yêu cầu số có chữ 10, NX số bé nhất, số lớn số và đó là các số có chữ số - KL *Ôn - Nêu tiếp các số còn thiếu - Dùng bảng phụ nêu y/c BT2 thứ tự các bảng số, số liền - Viết số lớn nhất, số bé có trước, số - KL, Củng cố kiến thức chữ số, so sánh với số có chữ số - Chỉ số liền trước số liền sau liền sau số cụ thể *Củng cố, - Đánh giá học, HDVN - HS nhắc lại bài học dặn dò THỦ CÔNG GÊp tªn löa (tiết 1) I.Mục tiêu HS biết cách gấp tên lửa Gấp tên lửa, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng( tên lửa sử dụng được) HS hứng thú và yêu thích gấp hình II.Đồ dùng dạy học GV Mẫu tên lửa tranh quy trình gấp tên lửa dùng cho HĐ1 HS đủ giấy màu, giấy nháp, bút màu III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt HĐ trò Hỗ trợ GV động HDQS và - Nhận xét hình dáng, màu Trực quan mẫu, gợi mở Mở dần các nếp gấp, gấp lại nhận xét sắc, các phần tên lửa - QS các thao tác GV theo bước ( tranh QT) 1HS thao tác lại quy trình Thực hành HS dùng giấy nháp giấy GV giúp đỡ HS gặp khó khăn gấp tên lửa màu để gấp * Gấp tạo mũi và thân tên lửa * Tạo tên lửa và sử dụng Củng cố, dặn QS, nhận xét số sản phẩm Nhận xét đánh giá học dăn dò rút kinh nghiệm HS CB bài sau GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (3) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 THỂ DỤC Giới thiệu chương trình Trò chơi “ Diệt vật có hại” I Mục tiêu: Giúp HS biết tên ND CTTD2 Giới thiệu quy định chung thẻ dục Thực đúng y/c trò chơi “Diệt vật có hại’ II.Địa điểm, phương tiện Địa điểm: trên sân trường- vệ sinh Phương tiện : CB còi III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Thời gian Phương pháp * Phần Mở đầu 3-5 phút HS tập hợp hàng ngang, điểm số báo - Nhận lớp, phổ biến NDYC cáo Đứng chỗ vỗ tay hát bài học - Khởi động *Phần 10 – 12 - GV triển khai - Giới thiệu chương trình phút - Biên chế tổ tập luyện - HS thực hành theo đội hình tổ tập luyện - Trò chơi: “Diệt vật có 10 – 12 - Ôn lại cách chơi đã học L1 - Tổ chức cho HS chơi chính thức hại” phút *Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Củng cố bài học 3-5 phút Tập hợp hàng dọc, thả lỏng Nhận xét đánh giá học HDVN TOÁN Ôn tập các số đến 100( tiếp) 1.Mục tiêu: Biết viết số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số Biết so sánh các số phạm vi 100 II Đồ dùng GV Kẻ bảng BT1,5 giúp HS hiểu y/c BT và chữa bài HS đủ bảng III.Các hoạt động dạy và học Tên hoạt HĐ HS Hỗ trợ GV động Củng cố Nêu cách làm BT1 Dùng BP giúp HS hiểu đọc, viết, YCBT1 Làm bảng và chữa trên phân tích số bảng phụ KL bài làm đúng Nêu kết và cách so sánh Đưa VD Củng cố BT3 Sửa sai cho HS,KL bài so sánh số Làm bảng BT3, làm đúng GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (4) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 2HS làm trên bàng lớp Trao đổi N2 BT5 Báo cáo kết Dùng BP giúp HS hiểu YCBT5 Chữa bài, KL Củng cố KỂ CHUYỆN Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I.Mục đích yêu cầu: Dựa vào trí nhớ, tranh SGK và gợi ý tranh kể lại đoạn truyện (HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện) II.Đồ dùng: GV+ HS Tranh SGK Kể nhóm, kể trước lớp III Các hoạt động dạy và học Tên hoạt động HĐcủa trò Hỗ trợ GV *Mở đầu Làm quen với chương trình KC GV giúp đỡ L2 *Giới thiệu bài Nhớ lại tên bài TĐ đã học *Hướng dẫn kể chuyện Quan sát tranh, nhớ lại ND đoạn *Tập kể lại đoạn theo tranh theo N4 Kể chuyện trước lớp theo N4 cử người thi kể với N khác *Tập kể câu chuyện HS khá giỏi kể Tập kể theo vai *Củng cố, dặn dò Nói lại ý nghĩa câu chuyện Tạo hứng thú vào bài GV hỗ trợ KT giúp đỡ - Giúp HS biết nhận xét lời kể bạn và kể tiếp lời kể bạn GV giúp HS hóa trang Khen ngợi HS NX, đánh giá học Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe CHÍNH TẢ(tập chép) Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I Mục đích yêu cầu: Chép lại chính xác đoạn Mỗi ngày ít…có ngày nên kim Trình bày đúng hai câu văn xuôi, không mắc quá lỗi Viết đúng số tiếng có âm đầu c/k; học thuộc chữ cái II.Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ chép ND viết, bài tập HS bảng con, chính tả III.Các hoạt động dạy học GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (5) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Tên hoạt HĐ HS động *Kiểm tra HS nghe và ghi nhớ *Hướng dẫn tập chép *Hướng dẫn làm bài tập *Củng cố, dặn dò Hỗ trợ GV 3, HS đọc ND đoạn chép HS trả lời câu hỏi Nhận diện câu, cách viết chữ đầu câu, cuối câu Tìm từ khó viết dễ lẫn, luyện viết trên bảng Chép bài vào Soát lỗi theo N2, chữa lỗi Tìm hiểu Y/C BT1 Viết vào bảng âm ( c/k) cần điền vào chỗ trống Làm theo N2: đọc tên, điền các chữ cái theo thứ tự BT2 Kiểm tra đồ dùng học tập, giới thiệu chương trình chính tả L2 Treo bảng phụ, đọc mẫu Hỏi ND bài Kết luận Sửa cho HS KT, giúp đỡ HS yếu Đọc câu HD soát lỗi Chấm số bài, NX Dùng bảng phụ, giải thích y/c KL cách viết đúng GV giúp đỡ KT HS Đánh giá học HDVN Học thuộc chữ cái ÂM NHẠC ¤n c¸c bµi h¸t líp 1- Nghe h¸t quèc ca (GV chuyên dạy) Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Tù thuËt I Mục đích yêu cầu Giúp học sinh: Đọc đúng rõ ràng toàn bài và nghỉ đúng sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng Nắm thông tin chính bạn h/s bài Bước đầu có khái niệm tự thuật II Đồ dùng dạy học - GV Bảng phụ có nội dung HD đọc III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động trò Hỗ trợ GV *Kiểm tra 2-3 HS đọc bài cũ và trả lời câu NX đánh giá Tạo hứng thú vào bài hỏi ND bài tự thuật *Hướng dẫn Theo dõi và đọc thầm theo Đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu lần +luyện Theo dõi giúp đỡ HS đọc đúng luyện đọc GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (6) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A *HD tìm hiểu bài *Củng cố, dặn dò N¨m häc 2010- 2011 phát âm đúng - Đọc nối tiếp đoạn lần +luyện ngắt nghỉ đúng - Đọc nhóm - Thi đọc trước lớp - Đọc đồng Đọc thầm lại bài - Từng HS nối tiếp nói chi tiết bạn HS 1-2 em nói tổng hợp lại - HS tập giới thiệu thân theo N2 1HSđọc lại bài GV giúp đỡ ( dùng BP) KTHS Nhận xét,đánh giá Gợi mở Giải thích các từ đơn vị hành chính GV hỗ trợ Dặn HS CB bài sau TOÁN Sè h¹ng- Tæng I.Mục tiêu: Biết tên gọi thành phần, kết phép cộng là Số hạng, tổng Biết thực phép cộng không nhớ với các số có chữ số phạm vi 100 Biết giải toán có lời văn phếp cộng II Đồ dùng GV Một số thẻ ghi tên Số hạng, tổng để giới thiệu HS đủ bảng III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt động HĐ trò Hỗ trợ GV Giới thiệu - Tự lấy VD phép cộng - Ghi phép tính số hạng - tổng - Thảo luận tìm cách gọi tên các Giúp đỡ HS - KL, gắn thẻ tên gọi số hạng thành phần phép cộng tổng phép tính - Lưu ý vói HS: 35+24 gọi là tổng Thực hành - Nêu cách tìm tổng (BT1) Giúp đỡ HS Làm bài trên bảng - Làm bài vào vở(BT2) chữa - Nhắc HS đặt tính đúng Củng cố cộng không nhớ - Nhắc lại đề toán BT3 - Nêu phép tính, lời giải -Tóm tắt bài toán KL Củng cố Trò chơi:”ai nhanh, đúng ?” GV HD chơi Nhận xét,dặn dò ĐẠO ĐỨC Học tập, sinh hoạt đúng (tiết 1) GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (7) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 I.Mục tiêu Nêu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân Thực theo thời gian biểu II.Tài liệu-phương tiện GV Đồ dùng sắm vai đơn giản cho HĐ2, bảng nhóm cho HĐ3 HS Vở BT Đạo đức L2 III.Các hoạt động dạy và học Tên hoạt động Hoạt động trò Hỗ trợ GV HS có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước hành động 1.Bày tỏ ý Mục tiêu kiến Tiến hành - Làm việc theo nhóm: Đưa tình Tình nào đúng ?, Chia nhóm giao việc tình nào sai? - Trao đổi trước lớp KL làm việc cùng lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng 2.Xử lí Mục tiêu HS biết cách ứng xử phù hợp tình cụ tình thể Tiến hành - Mỗi nhóm chọn tình Chia nhóm giao tình huống(sgv) tìm cách ứng xử Giúp đỡ HS cách đóng vai KL tình có nhiều trước lớp cách ứng xử, nên chọ cách ứng xử phù hợp - Nhóm khác nhận xét HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để 3.Giờ nào Mục tiêu học tập và sinh hoạt dúng việc Tiến hành - Mỗi nhóm liệt kê công Tổ chức HĐ trên việc làm buổi ngày KLcần xếp thời gian hợp lí - Đại diện báo cáo kết để đủ thời gian học, chơi, làm việc nhà (gắn bảng nhóm) 4.Củng cố Tiến hành Nêu biểu hiên, ích lợi KL chung việc học tập và sinh hoạt dúng Dặn HS cùng cha mẹ lập thời Đọc câu ghi nhớ gian biểu nhà, thực theo TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Cơ quan vận động……………… I Mục tiêu Biết xương và hệ là quan vận động thể.( nêu tên, vị trí các phận chính quan vận động) Nhận phối hợp và xương các hoạt động thể.( lấy VD) Hiểu tác dụng vận động giúp cho quan vận động phát triển tốt Tạo ham thích vận động cho HS GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (8) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 II Đồ dùng học tập GV +HS Tranh SGK - dùng cho HĐ3 III Các hoạt động dạy và học Tên HĐ HĐ HS 1.Khởi động - Cả lớp thực các động tác: đứng lên, ngồi xuống, cúi quay cổ,nghiêng người 2.Thảo luận - HS phát biểu (đầu ,cổ tay, chân, bụng hông, ) Thực hành Trò chơi “đuổi bắt” - Sờ nắn bàn tay,cổ, cánh tay mình, trả lời câu hỏi (có và xương) - Cử động uốn dẻo bàn tay, vẫy tay,co duỗi cánh tay, quay cổ - Trả lời (nhờ có phối hợp và xương) - Chỉ và nói tên các quan vđ (quan sát tranh sgk) - HS đứng thành đôi ,chơi thử theo HD, chơi chính thức - Nhận xét thể các bạn không bị bắt lần nào - (thường xuyên tập luyện ) Hỗ trợ GV GV HD ? nhờ phận nào thể mà thực các động tác trên? - Kết luận ? Dưới lớp da thể có gì? - KL(cơ quan vận động) ?nhờ đâu các phận đó cử động - KL HD chơi Giúp đỡ HS ?muốn thể khỏe mạnh,vận động nhanh nhẹn ta phải làm gì - Dặn dò Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tõ vµ C©u I.Mục đích yêu cầu: Làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập, viết câu nói ND tranh II.Đồ dùng dạy học - HS Tranh SGK dùng cho BT1 - GV bảng phụ dùng cho HĐN- BT2 III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ trò Hỗ trợ GV * Mở đầu Làm quen với môn học GV giúp đỡ Tạo hứng thú vào bài *Hướng Làm cá nhân: chọn tên cho - Giao việc Nghe HS báo cáo, KL dẫn làm đồ vật việc tranh, trình bài tập bày trước lớp GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (9) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A * Củng cố, dặn dò N¨m häc 2010- 2011 - Đặt tên cho tranh Làm việc theo nhóm: Tìm từ đồ dùng học tập HS, từ tính nết HS - Báo cáo kết Khen HS - Chia nhóm, giao việc Kiểm tra, giúp đỡ Dựa vào tranh SGK viết câu thích hợp - Nối tiếp đọc câu vừa đặt Nhắc lại tên bài học - Hỗ trợ HS làm thử 1-2 câu Sửa cho HS KL,tuyên dương N làm bài tốt Nhận xét học, HDCB bài sau TOÁN LuyÖn tËp I Mục tiêu: Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng Biết thực phép cộng các số có chữ số không nhớ PV 100 Biết giải toán có lời văn bàng phép cộng II Đồ dùng dạy học HS : Bảng làm BT1 - bảng phụ BT2 giúp HS hiểu y/c, chữa bài III.Các hoạt động dạy và học Nội dung HĐ trò Hỗ trợ GV *Củng cố - Đặt tính, tính trên bảng - Nêu YC đặt tính (BT1) tính, gọi tên - Gọi tên - Giúp HS sửa sai các thành - Củng cố phần, kết - Tự làm BT3 vào phép - KT Kết cộng *Ôn tính - Nhẩm N2 BT2 - Dùng bảng phụ nêu YC - Nêu KQ trước lớp - Củng cố cách nhẩm nhẩm *Ôn giải toán - Đọc đề bài - Nêu phép tính giải vào - Chữa bài - GV tóm tắt - KL lời giải đúng * Nhận xét chung học TẬP VIẾT Ch÷ hoa A I Mục đích yêu cầu Biết cách viết chữ cái hoa A theo cỡ vừa và nhỏ; chữ và câu ứng dụng Anh em thuận hòa GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net (10) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Chữ viết rõ ràng tương đối nét Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường II Đồ dùng dạy học GV Mẫu chữ hoa A HĐ 1, bảng phụ cụm từ ứng dụng HĐ HS đủ bảng con, tập viết III.Các hoạt động dạy và học Nội dung HĐ trò Hỗ trợ GV * Mở đầu - CB đồ dùng học TV - Nêu YC phân môn TV *Quan sát, - Nêu số nét,độ cao, rộng - Trực quan, đàm thoại nhận xét chữ chữ A và nét A - Nêu quy trình viết - Viết mẫu - Viết trên bảng 2,3 lần - Uốn nắn, sửa sai cho HS *HD viết cụm - Đọc và nói ND câu úng từ ứng dụng dụng - Nhận xét số tiếng? khoảng cách, độ cao các chữ cái? - Viết bảng Anh - TRực quan, hỏi ý nghĩa câu (GD sống gia đình lành mạnh, tốt đẹp) - Viết mẫu: Anh - Sửa cho HS *HD viết bài TV - QS bài viết TV - HS đại trà Viết dòng theo HD ( HS khá viết bài) - HD viết và trình bày QS điều chỉnh * Củng cố - NX, rút kinh nghiệm bài bạn - Chấm số bài ,đánh giá chung Dặn HS hoàn thành bài nhà MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 THỂ DỤC TËp hîp hµng däc- dãng hµng ®iÓm sè I.Mục tiêu Biết cách tập hợp hàng dọc, điểm đúng số mình Học cách chào, báo cáo GV nhận lớp II.Địa điểm, phương tiện Trên sân trường vệ sinh CB còi III.Nội dung vả phương pháp lên lớp Nội dung Thời gian Phương pháp Phần mở đầu phút - Tập hợp lớp, phổ biến NDYC bài học - Khởi động đứng chỗ, vỗ tay hát GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 10 (11) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Phần *Ôn dóng hàng, điểm số *Học cách chào, báo 20-25 phút cáo - Cán điều khiển - GV hỗ trợ - GV làm mẫu - Nhiều HS tập.GV chỉnh sửa *Trò chơi “Diệt vật có hại” 3.Phần kết thúc - Chuyển đội hình vòng tròn, chơi theo HD - Hồi tĩnh - Đánh giá học, dặn dò phút TẬP LÀM VĂN Tù giíi thiÖu - C©u vµ Tõ I.Mục đích yêu cầu Nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân Nghe, nói lại điều nghe thấy bạn lớp Bước đầu biết kể câu chuyện ngắn theo tranh II Đồ dùng dạy học GV bảng phụ BT1 HS Tranh BT3 III Các hoạt động dạy học Hoạt động HĐ trò Hỗ trợ GV *Mở đầu Tập nói vấn đề theo nhiều Giới thiệu phân môn TLV Tạo hứng thú vào bài cách *HD làm bài Làm việc theo N2 Tự giới Đưa câu hỏi gợi mở (bảng phụ) tập thiệu thân - Sửa câu cho HS -Tập nói trước lớp Dựa vào BT1, nói lại - Giúp đỡ HS điều nghe thấy 1bạn lớp 3.QST, nói 1-2 câu để tạo Giao việc thành câu chuyện - 1HS làm mẫu KT - Nói N2 Giúp đỡ HS - Nói trước lớp *Củng cố Nhắc lại tên bài học NX học Dặn h/s thực hành theo bài học TOÁN §Ò- xi- mÐt I.Mục tiêu Biết đề- xi-mét là đơn vị đo độ dài , tên gọi , kí hiệu nó Nắm quan hệ dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm Nhận biết độ lớn dơn vị đo dm, so sánh đoạn thẳng trường hợp đơn giản GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 11 (12) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm II Đồ dùng dạy học GV+HS Thước kẻ có chia đv dm, cm; băng giấy dài 10 cm dùng cho HĐ1 III.Các hoạt động dạy và học Nội dung *Giới thiệu đơn vị đề- ximét *Thực thành *Củng cố HĐ trò - Một số HS thực hành đo và nói (băng giấy dài 10 cm) - Nhận biết trên thước kẻ dm - HS nhắc lại 10cm =1dm 1dm =10 cm - Tập đo độ dài các đoạn thẳng 1dm, 2dm trên thước thẳng BT1.Quan sát các hình vẽ trả lời câu hỏi BT2.Thực các phép tính có kèm theo dm vào HS làm bảng chữa Nói lại độ lớn dm Hỗ trợ GV - Trực quan băng giấy,YCHS đo độ dài - GV nói (10 cm còn gọi là đề xi mét),viết tắt là dm - Giúp đỡ HS Vẽ hình minh họa HDHS so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản - C2 cộng không nhớ NX đánh giá học CHÍNH TẢ( nghe viết) Ngµy h«m qua ®©u råi? I.Mục đích yêu cầu Nghe, viết lại chính xác khổ thơ cuối bài, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ Củng cố quy tắc chính tả l/n, âm cuối ng/n; học thuộc 10 chữ cái II.Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ chép BT2, 3a III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt Học sinh Giáo viên động *Kiểm tra Viết số chữ có l/n Đọc cho học sinh viết Chỉnh sửa cho học sinh *Hướng dẫn 1,2 học sinh đọc lại Đọc mẫu nghe-viết ? khổ thơ cho ta biết điều gì Trả lời câu hỏi nội dung ngày hôm qua NX khổ thơ có dòng, Hướng dẫn nhận xét cách viết chữ đầu dòng và trình bày khổ thơ Hướng dẫn viết Luyện viết từ khó Hướng dẫn trình bày, đọc cho Nghe viết bài vào vở: học sinh viết Nghe GV đọc + nhìn bảng bài Hướng dẫn soát lỗi, chấm số chính tả để soát lỗi bài, NX GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 12 (13) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A *Hướng dẫn làm bài tậpchính tả * Củng cố N¨m häc 2010- 2011 Viết bảng từ cần điền Học sinh dùng thẻ chữ gắn bảng, lớp nhận xét Học thuộc 10 chữ cái - Rút Kn bài viết Giao việc Gắn bảng phụ, mời HS chữa Củng cố quy tắc chính tả Nhận xét chung, hướng dẫn nhà Sinh ho¹t líp tuÇn I.Mục tiêu Kiện toàn tổ chức lớp HS biết ưu nhược điểm cá nhân, tập thể lớp mặt tuần Nắm phương hướng thi đua tuần II.Chuẩn bị GV ND sinh hoạt III.Tiến hành sinh hoạt * Kiện toàn tổ chức lớp Bầu(công bố) HS ban cán lớp và biên chế tổ * Kiểm điểm tuần1 Nhận xét chung tuần qua (gv định hướng ND kiểm điểm) Lớp phát biểu bổ sung GV kết luận (khen ngợi, nhắc nhở HS) * Đề phương hướng tuần GV triển khai kế hoạch chuẩn bị khai giảng Ổn định nề nếp, khắc phục việc thiếu đồ dùng học tập Lớp bàn biện pháp thực * Dặn dò Chẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, thực nếp học tập theo thời khóa biểu Duy trì tốt các nếp đã quy định và kế hoạch chuẩn bị khai giảng GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 13 (14) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Chào cờ - TẬP ĐỌC Phần thưởng (2 tiết) I Mục đích yêu cầu Giúp học sinh: Đọc đúng rõ ràng toàn bài và ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ dài Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt II Đồ dùng dạy học GV+HS Tranh sgk, bảng phụ có nội dung HD đọc III Các hoạt động dạy học: ( Tiết 1) Tên hoạt HĐ trò Hỗ trợ GV động *Kiểm tra - HS đọc HTL, trả lời câu hỏi bài Nhận xét đánh giá Tạo hứng thú vào bài cũ *HD luyện - Đọc nối tiếp câu L1 + phát âm từ đọc Đ1-2 khó; L2 + luyện ngắt câu - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp lần - Đọc đoạn theo N2 - HS tự sửa cho HS -Thi đọc : 2-3 N cử HS đọc - Đọc đồng *HD tìm hiểu bài Đọc mẫu đoạn 1, Chỉnh sửa cho HS (dùng bảng phụ) Theo dõi NX Nhận xét cho điểm - Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi (Na là cô bé tốt bụng : gọt bút chì, cho bạn - Nêu y/c, gợi mở HS hoàn thiện mượn cục tẩy, trực nhật giúp bạn ) câu trả lời - Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi (dự KK HS động não đoán điều bí mật các bạn bàn ) *HD luyện Đọc nối tiếp câu lần +luyện đọc từ đọc đoạn khó, câu dài, tìm hiểu từ - Luyện đọc đoạn (HS yếu em ) 3( tiết 2) - Thi đọc - Đọc đồng *HD tìm GV: Hoµng ThÞ Xoan Đọc mẫu Sửa phát âm +ngắt giọng (dùng bảng phụ ) Theo dõi nhận xét Cho điểm Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 14 (15) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A hiểu đoạn N¨m häc 2010- 2011 Luyện đọc lại Đ3 - Đọc thầm đoạn 3, trao đổi N2 câu hỏi 3, - Nhiều HS trả lời câu hỏi Chọn đoạn mà HS thích, nêu lí Thi đọc trước lớp Nêu y/c Liên hệ thực tế KL câu hỏi Nêu y/c Khen ngợi học sinh *Củng cố, dặn dò - Cả lớp trao đổi : - CB tốt bài KC: làm việc thật là vui ? Em học điều gì từ bạn Na? GD thái độ t/c thích hợp Đánh giá học, HDVN TOÁN LuyÖn tËp I.Mục tiêu Giúp HS : Biết quan hệ dm và cm để viết số đo từ dm cm và ngược lại trường hợp đơn giản Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng Biết ước lượng độ dài dm trường hợp đơn giản Vẽ đoạn thẳng 1dm II Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ -BT2, thước kẻ có chia vạch cm -BT1,2 III Các hoạt động dạy học Tên hoạt động HĐ trò Hỗ trợ GV Làm việc cá a, 10cm =…dm Lần lượt nêu y/c cho HS thực 1dm =…cm nhân (BT1) b, Tìm trên thước kẻ vạch 1dm Chữa, củng cố độ lớn dm c, Vẽ đoạn thẳng dài 1dm Trao đổi N2 a, 2dm =…cm Giao việc b, Tìm vạch 2dm trên (BT2) K/tra, kết luận cách chuyển đổi dm thước kẻ sang cm và ngược lại Làm cá nhân - 2HS làm bảng phụ, chữa Chấm chữa bài vào (BT3) chung C2 cách viết dm sang cm, ngược lại Thực hành N2 Củng cố- dặn dò - Đo độ dài cái bút chì, gang tay, bước chân, chiều cao bạn - Lấy thêm VD thực tế dùng dm để đo Tổ chức cho HS thực hành HD VN: Đo gang tay mẹ, chiều cao mình ?cm THỦ CÔNG GÊp tªn löa(tiết 2) I.Mục tiêu HS biết cách gấp tên lửa GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 15 (16) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 Gấp tên lửa các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng( tên lửa sử dụng được) HS hứng thú và yêu thích gấp hình II.Đồ dùng dạy học GV Mẫu tên lửa tranh quy trình gấp tên lửa HĐ 1, HS đủ giấy màu, giấy nháp, bút màu III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt HĐ trò Hỗ trợ GV động Kiểm tra 1HS thao tác lại quy trình Trực quan, gợi mở Thực hành gấp tên lửa HS dùng giấy màu để gấp *Gấp tạo mũi và thân tên lửa *Tạo tên lửa và sử dụng HS khá hỗ trợ HS yếu Nêu y/c bài học GV giúp đỡ HS gặp khó khăn Củng cố dặn dò Trưng bày SP QS nhận xét số sản phẩm Nhận xét đánh giá học HD CB bài sau Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 THỂ DỤC Dµn hµng ngang, dån hµng Trß ch¬i: “Qua ®êng léi” I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch dµn hµng ngang, dån hµng - BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i "Qua đường lội" vµ tham gia ch¬i- thùc hiÖn theo y/c cña trß ch¬i II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Định lượng Phương pháp PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu phót - TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè cÇu giê häc - HS khởi động các khớp phót - Lớp trưởng điều khiển PhÇn c¬ b¶n - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng phót LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn nghiªm, nghØ, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay LÇn 2, c¸n sù ®iÒu khiÓn tr¸i GV nhận xét đánh giá - Dµn hµng ngang, dån hµng phót - Trß ch¬i : " Qua đường lội " phót Gv nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 16 (17) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 c¸ch ch¬i PhÇn kÕt thóc - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ cho hs phót hµng däc thả lỏng TOÁN Sè bÞ trõ- Sè trõ- HiÖu I Mục tiêu Giúp học sinh: Nắm tên gọi số bị trừ- số trừ- hiệu phép trừ Biết trừ hai số có chữ số (không nhớ )trong PV 100 và giải toán có đơn vị dm phép trừ II Đồ dùng dạy học GV Thẻ chữ ghi tên gọi các thành phần phép trừ; Bảng phụ bài 1, 2a III Các hoạt động dạy học Tên HĐ HĐ trò Hỗ trợ GV Kiểm tra Thực phép tính, gọi tên các Nêu y/c: 24+35 = 59 bài cũ thành phần (Số hạng tổng) Trao đổi HS tính kết phép trừ Đặt vấn đề 59-35=24 Gọi tên thành phần N2 59, 35,24 gọi là gì? phép trừ Kết luận Phát biểu trước lớp Thực BT 1: nêu cách làm, làm nháp, - Dùng bảng phụ, giải thích - Chữa bài,kết luận hành chữa bài trên bảng phụ củng cố cách trừ số có chữ số và BT 2a: Đọc y/c, đặt tính, tính gọi tên các thành phần pt hiệu: Số bị trừ 79, số trừ 25 HD làm bài 2a Giúp đỡ HS yếu Làm cá nhân vào 2b, c, d 1HS làm bảng phu, lớp NX BT 3: Đọc đề bài, trao đổi N2 KL bài làm đúng Nêu lời giải, phép tính Giao việc Chữa bài củng cố phép trừ, tên gọi Củng cố, Gọi tên các thành phần phép Đánh giá học dặn dò cộng, trừ HDVN làm BT KỂ CHUYỆN Phần thưởng I.Mục đích yêu cầu Giúp HS: Dựa vào tranh minh họa, gợi ý HS tái lại nội dung đoạn (cả câu chuyện) Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng dạy học GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 17 (18) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A N¨m häc 2010- 2011 HS Tranh SGK để KC GV Bảng phụ gợi ý ND tranh( HĐ2) III Các hoạt động dạy-học Tên HĐ HĐ trò Kiểm tra 3HS kể đoạn chuyện “có công mài sắt, có ngày nên kim” Nêu nhân vật, ý nghĩa câu truyện Hướng dẫn a Kể theo đoạn nối tiếp (3HS) kể chuyện Lớp nhận xét bổ sung ND lời kể, cách thể b Kể theo N3 : em đoạn, em khác nhận xét c Kể toàn câu chuyện - em kể nối tiếp lượt - HSKG kể chuyện Củng cố, dặn dò Nêu ý nghĩa truyện Hỗ trợ GV Nhận xét cho điểm Gợi mở HS nhớ lại bài TĐ HD quan sát tranh đoạn và gợi ý để kể Đi các N gợi ý, lắng nghe số em kể Khen ngợi HS Nhận xét đánh giá HDVN CHÍNH TẢ( tập chép) Phần thưởng I Mục đích yêu cầu: Gióp HS : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nôi dung bài Phần thưởng Viết đúng số tiếng có âm đầu x/s Nhớ và học thuộc phần còn lại bảng chữ cái II.Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ chép ND bài viết, bài tập 2a, III.Các hoạt động dạy học Tên HĐ HS Hỗ trợ GV hoạtđộng *Kiểm tra Viết lại số chữ sai bài Đọc cho HS viết trước trên bảng con,bảng Chỉnh sửa lớp *Hướng dẫn Treo bảng phụ, đọc mẫu tập chép Hai HS đọc ND đoạn chép Hỏi ND bài Lớp trả lời câu hỏi Kết luận Nhận diện câu, cách viết chữ đầu câu, tên bạn Na, Sửa cho HS cuối câu KT, giúp đỡ HS yếu Tìm từ khó viết dễ lẫn, luyện viết trên bảng GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 18 (19) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A *Hướng dẫn làm bài tập *Củng cố, dặn dò N¨m häc 2010- 2011 Chép bài vào Soát lỗi theo N2, chữa lỗi Tìm hiểu YCBT1 Viết vào bảng s/x cần điền vào chỗ trống Làm theo N2: Điền các chữ cái theo thứ tự Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng Rút KN bài viết Đọc câu HD soát lỗi Dùng bảng phụ, giải thích KL cách viết đúng GV giúp đỡ KT HS Chấm số bài, NX Đánh giá học HDVN ÂM NHẠC Häc h¸t ThËt lµ hay (GV chuyên dạy) Thứ tư ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Lµm viÖc thËt lµ vui I, Mục đích yêu cầu Gióp HS : Đọc đúng rõ ràng toàn bài , nghỉ đúng sau dấu câu và cụm từ dài Hiểu ý nghĩa : Mọi vật, người quanh ta làm việc; làm việc đem lại niềm vui và có ích II.Đồ dùng dạy học GV Tranh SGK, bảng phụ HD đọc III Các hoạt động dạy học Tên hoạt HĐ HS Hỗ trợ GV động *Kiểm 3HS đọc nối tiếp bài Phần Mời học sinh đọc và trả lời câu hỏi tra thưởng – lớp nhận xét Đánh giá học sinh *Giới Kể hoạt động hàng Nêu vấn đề vậy? thiệu bài ngày mình và nêu cảm nghĩ Đọc mẫu: nhanh – vui vẻ *Luyện đọc *Tìm học sinh khá đọc, lớp đọc thầm Đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó ngắt câu dài (HS tự tìm) Tìm hiểu từ mới( chú giải) Đọc bài( theo đoạn ) N Thi đọc Đọc đồng - Đọc thầm tìm từ ngữ đồ GV: Hoµng ThÞ Xoan Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài( bảng phụ) Gợi mở để HS phát Nhận xét cho điểm Nêu yêu cầu Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 19 (20) KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 2A hiểu bài * Luyện đọc lại *Củng cố, dặn dò N¨m häc 2010- 2011 vật, cây cối, người.( QST) - Kể thêm côngviệc khác đồ vật - Đặt câu với từ “rực rỡ”, “tưng bừng” Một số em thi đọc Nêu câu hởi 1,2,3( Gợi mở thêm) Trao đổi lớp bài văn muốn nói với ta điều gì? KL vật người làm việc đó là môi trường sống có ích thiên nhiên và người NX tiết học, HDVN Khen ngợi học sinh trả lời đúng, đặt câu hay Khen ngợi học sinh TOÁN LuyÖn tËp I.Mục tiêu Giúp học sinh: Biết trừ nhẩm số tròn chục có chữ số ; trừ các số có hai chữ số không nhớ) PV 100 Giải toán có lời văn phép trừ II.Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ- BT1, 3,4 HS bảng con- BT III.Các hoạt động day học Tên hoạt HĐ HS Hỗ trợ củaGV động * Bài tập Cá nhân làm trên bảng con, HS Lần lượt đưa PT ,C2 cách làm trên bảng phụ, chữa trừ hai số hai chữ và gọi tên các thành phần Một số em đọc tên các thành phần phép trừ *Bài tập Nêu y/c BT Trao đổi N2 tính nhẩm Củng cố cách trừ nhẩm Một số em nêu cách nhẩm cộng kết *Bài 3-4 Làm cá nhân vào vở: HD làm bài( bảng phụ) chấm, Đặt tính tính hiệu… chữa bài củng cố phép trừ + gọi tên và giải toán Giải toán HS làm bảng phụ, lớp nhận xét *Củng cố dặn dò Trò chơi: nhanh đúng? Chia làm đội chơi, sau phút đưa đáp án đúng thì thắng Đưa dề bài Tổ chức chơi NX đánh giá học… ĐẠO ĐỨC Học tập, sinh hoạt đúng ( T2) I.Mục tiêu GV: Hoµng ThÞ Xoan Trường Tiểu học Xuân Lương- Yên Thế- Bắc Giang Lop2.net 20 (21)