I/ MỤC TIÊU Kiến thức : HS biết vận dụng T/C của phép cộng & phép nhân các số tự nhiên vào bài toán tính nhanh & tính nhẩm .HS biết vận dụng hợp lý các T/C đó vào việc giải toán.. Rèn [r]
(1)Giáo án Số học Tuần:03 Tiết: 07 Hoàng Văn Chiến Ngày soạn:28/08/2010 Ngày dạy: 30/08/2010 LUYỆN TẬP (Về tính chất phép cộng ) I/ MỤC TIÊU Kiến thức : Củng cố cho HS các tính chất phép cộng các số tự nhiên Kỹ : Rèn luyện kỹ vận dụng các tính chất trên vào các bài tập tính nhẩm,tính nhanh Biết vận dụng hợp lý vào giải toán Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi Thái độ : II/ CHUẨN BỊ GV : Tranh vẽ máy tính bỏ túi phóng to ,bảng phụ HS : Máy tính bỏ túi III/ PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, trực quan IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định : (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ : ph HS1:Phát biểu & viết dạng tổng quát tính chất giao hoán phép cộng.Chữa bài 28(SGK) HS1:Phát biểu & viết a + b = b + a Bài 2: (SGK) 10+11+12+1+2+3=4+5+6+7+8+9=39 C2 (10+3)+(11+2)+(12+1)=(4+9)+(5+8)+(6+7) 13x3 = 39 HS2:Phát biểu & viết dạng tổng quát tính chất kết hợp phép cộng.Chữa bài : 43a, (SBT) HS2: Phát biểu & viết :(a+b) + c = a+ (b + c) Bài 43: (SBT) a) 81+ 243 + 19 = (81+19) + 243= 100 + 243 = 343 3/ Luyện tập: 31 ph HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động : Luyện tập Dạng : Tính nhanh GV: Dùng bảng phụ ghi sẵn đề Bài 31 : (SGK) ? Nhận xét gì các số hạng tổng? Từ đó để tính nhanh ta làm a) 135 + 360 + 65 + 40 nào? = (135+65) + (360 + 40) HS.Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp nhóm hợp lý các số = 200 + 400 = 600 hạng ta số tròn chục ,tròn trăm b) 463 + 318 + 137 + 22 HS lên bảng làm Cả lớp làm nhận xét = (463+137) + (318+22) =940 Bài 32 (SGK) c) 20 + 21+ 22 + ……+ 29 + 30 GV Cho HS tự đọc phần hướng dẫn , vận dụng phương pháp = (20+ 30)+(21+29) +(22+28) + (23+27) tách-gộp số hạng + (24+26 ) + 25 2HS lên bảng = 50 + 25 = 275 a)996+45=(996+4)+41=1041 b)37+198=35+(198+2)=35+200=235 ? Để tính cần phải vận dụng tính chất nào? HS.Vận dụng tính chất giao hoán & kết hợp GV:Y/C HS đọc đề Dạng 2:Tìm qui luật dãy số: ? Hãy tìm qui luật dãy số ? Bài 33(SGK) GV Hãy viết 4, 6, số vào dãy 1,1,2,3,5,8… 2=1+1 ;5=3+2 ;… HS.Tìm qui luật: 2=1+1 ;5=3+2 ;… 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144 HS Lên bảng viết 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13 , 21, 34, 55 HS2Viết tiếp…….89,144,233 ,377… Gọi em làm TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Lop6.net (2) Giáo án Số học GV Đưa tranh vẽ máy tính bỏ túi nhằm giới thiệu các nút trên máy tính và hướng dẫn HS cách sử dụng (SGK/18) Cho HS tính thử Rồi tổ chức trò chơi tiếp sức HS Chơi trò chơi : (Tiếp sức) Tính các tổng bài 34c) GV.Giới thiệu tiểu sử nhà toán học Đức HS đọc tiểu sử nhà toán học Đức ? Ông Gau – Xơ đã tìm lời giải bài toán nào ? Tóm tắt cách giải ? HS.Ông đã tìm cách tính tổng các số tự nhiên liên tiếp cách Muốn tính tổng đó ta tính số số hạng suy số cặp Tính giá trị cặp …… GV Treo bảng phụ ghi đề sẵn : Tính tổng A = 26 + 27… + 33 ? Nêu nhận xét các số hạng tổng A ? HS.Là tổng các số tự nhiên liên tiếp cách GV.Gọi HS lên điền kết qủa vào bảng phụ đã ghi sẵn các bứơc giải ? Tập hợp M có bao nhiêu phần tử? HS Có phần tử HS:tìm tất các phần tử x thoả mãn x= a+ b Hoàng Văn Chiến Dạng 3:Sử dụng máy tính bỏ túi Bài 34 (c) : * 5942 * 4593 * 7922 * 2185 * 6890 Dạng 4: Toán nâng cao Tính tổng A = 26 + 27 …+ 33 * Số số hạng tổng : 33 –26 +1 = (Số) * Số cặp Giá trị cặp :26 + 33 = 59 Vậy: A = 59.4 = 236 Bài 51: (SBT) a) 25 + 14 = 39 ; b) 38+ 14= 52 c) 25+ 23 = 48 ; d) 38+ 23 = 61 Vậy M= 39; 48; 52; 61 4/ Củng cố ? Nêu tính chất phép cộng các số tự nhiên Áp dụng tính chất này vào loại toán nào? 5/ Hướng dẫn nhà : ph Làm bài: 47; 48; 52; 53 (SBT) Tính tổng A = 44 + 48 + 52 + …+ 196 + 200 Từ 10 chữ số 0, 1, 2…,9 Hăy ghép thành số có chữ số cộng chúng lại Tìm tổng lớn (nhỏ) tổng * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Lop6.net (3) Giáo án Số học Tuần:03 Tiết: 09 Hoàng Văn Chiến Ngày soạn:30/08/2010 Ngày dạy: 01/09/2010 §6 PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA I.MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu nào kết phép trừ là số tự nhiên; kết phép chia là số tự nhiên HS nắm quan hệ các số phép trừ; phép chia hết ; phép chia có dư Kỹ : Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức phép trừ; phép chia Thái độ: Rèn tính chính xác phát biểu và giải toán II.CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bị phấn mầu; đèn chiếu; giấy HS: Giấy trong; bút viết giấy III/ PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, trực quan IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ : GV Gọi HS lên bảng chữa bài tập 56/10 SBT H Em đã sử dụng tính chất nào phép toán để tính nhanh ? HS1 Bài 56 trang 10 (SBT) a) 31 12 + 4.6.42 + 8.27.3= (2.12).31+(4.6).42+(8.3).27=24.(31+42+27)= 24 100= 2400 Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: PHÉP TRỪ HAI SỐ TỰ NHIÊN 1.PHÉP TRỪ HAI SỐ TỰ NHIÊN: ?.Cho số tự nhiên & ; & Tìm số tự nhiên x cho : *Nếu có số tự nhiên x cho b+ x = a thì có phép trừ a –b = x a) 2+ x=5 ; b) 6+ x=5 HS:a) x =3 * Ghi nhớ : b) Không tìm số x a) a –a= ?Vì không tìm số tự nhiên x HS Vì số hạng lớn b) a –0=a c) Điều kiện để có hiệu tổng GV Ở câu a ta có phép trừ : –2= x a –b là a b ?.Đối với số tự nhiên a , b nào có phép toán a - b ? HS Nghe và quan sát trả lời HS Khi có số tự nhiên x cho b+x = a Thì ta có phép trừ a - b GV Giới thiệu minh họa cách xác định hiệu tia số (5 –2) HS Dùng bút chì di chuyển trên tia số hình 14 (SGK) theo hướng dẫn giáo viên ? Vì không trừ cho 6? HS Vì di chuyển bút từ điểm theo chiều ngược lại mũi tên đơn vị thì điển dừng vượt ngoài tia số GV:Y/c HS lên bảng tìm hiệu –3 &5 –6 tia số Tìm x biết : HS em lên bảng trình bày a ) (x-29) -11 = Củng cố ?1 x-29 = 11 x = 40 ? Em có nhận xét gì hiệu số trừ số bị trừ ? b) 491 - ( x+83 ) = 336 HS:Hiệu số trừ số bị trừ x + 83 = 491- 336 =155 * Tìm x biết :a) (x-29) -11 = ; b) 491- ( x+83 x = 72 HS Học nhóm Đại diện nhóm trình bày lời giải TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Lop6.net (4) Giáo án Số học Hoàng Văn Chiến PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ HOẠT ĐỘNG 2: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ DƯ: ? Có số tự nhiên x nào để a) 3.x = 12 ? * Nếu a,b N; b và a= b.q (qN) thì b) 5.x = 12 hay không? a chia hết cho b HS a) x = vì 3.4 =12 b) Không tìm số tự nhiên nào nhân với 12 * ?2 Nhận xét : Ở câu a ta có phép chia 12:3 = ? Cho số tự nhiên a & b nào ta có phép chia a cho b ? * a= b.q+r ( r b) HS Nếu a,b N; b và a= b.q (qN) thì a chia hết cho b Nếu r = thì a= b.q: Phép chia hết Củng cố : ?2 Nếu r thì phép chia có dư ?2 HS trả lời miệng a) 0:a=0 (a0) b) a:a=1(a0) ; c) a:1=1 ?.Cho ví dụ phép chia hết ? HS Cho ví dụ ? Phép chia 38 cho có phải là phép chia hết không ? Vì ? HS.Không Vì không có số xN cho 38 = x.6 GV Giới thiệu phép chia có dư ?.Trong phép chia có dư có thành phần nào ? HS.Gồm : Số bị chia ; số chia; thương; số dư ? Bốn số : Số bị chia ; số chia; thương; số dư có quan hệ gì? Hs trả lời: Số bị chia= Số chia xThương + Số dư ? Số chia; số dư cần có điều kiện gì? HS ( Số chia 0) ; Số dư < Số chia ?3 ?3 a) Thương 35; số dư b) Thương 41; số dư c) không xảy vì số chia d) Không xảy vì số dư > số chia Bài 44 : (a;d) GV Gọi HS lên bảng chữa.a) x = 533; d) x= 103 4/ Củng cố (3’) Cho a =b.q+r ( a,b,q,r,N,b0 ) Thì a chia cho b thương q dư r đúng hay sai ? vì ? (nếu sai thì sửa lại cho đúng ) HS: Sai Vì chưa có điều kiện r sửa : Với r b 5/ Hướng dẫn nhà : Bài 41 45 (SGK) Học thuộc phần khung in đậm * RÚT KINH NGHIỆM: TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Lop6.net (5) Giáo án Số học Tuần:03 Tiết: 08 Hoàng Văn Chiến Ngày soạn:31/08/2009 Ngày dạy: 02/09/2009 LUYỆN TẬP (Về phép nhân ) I/ MỤC TIÊU Kiến thức : HS biết vận dụng T/C phép cộng & phép nhân các số tự nhiên vào bài toán tính nhanh & tính nhẩm HS biết vận dụng hợp lý các T/C đó vào việc giải toán Rèn luyện kỹ tính toán cẩn thận, chính xác, hợp lý Kỹ : Rèn luyện kỹ tính toán cẩn thận, chính xác, hợp lý Thái độ : II/ CHUẨN BỊ a GV : Bảng phụ & máy tính bỏ túi b HS : Máy tính bỏ túi III/ PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, trực quan IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định : (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ : ph HS1.Nêu các tính chất phép nhân các số tự nhiên ? HS1 Chữa bài 43 (c,d SBT) HS1.Phát biểu Cả lớp nghe & nhận xét Bài 43 (c,d SBT) c) 5.25.2.16.4 = (5.2).(25.4) 16 = 10.100.16 = 16000 d) 32.47 + 32.53 = 32.(47+53) = 32.100 = 3200 HS2 Chữa bài 35 (SGK) & 47 (SBT) GV Chú ý cách phân tích số thành tích HS2 Bài 35 (SGK) 15.2.6 = 5.3.12 = 15.3.4 4.4.9 = 4.2.18 = 8.2.9 11.18 = 11.9.2 = 11.3.6 15.45 = 45.3.5 = 9.5.15 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1(37 ph) : Dạng 1: Tính nhẩm GV Yêu cầu HS tự đọc SGK bài 36 a) Ap dụng tính chất kết hợp phép nhân: GV Gọi HS Bài 36 15.4 = 15.2.2 = 30.2 = 60 15 = 3.5.4 = 3.(5.4) = 3.20 = 60 25.12 = 25.4.3 = (25.4).3 = 300 hoặc: 15.4 = 15.2.2 = 30.2 = 60 125.16 = 125.8.2 = (125.8).2 25.12 = 25.4.3 = (25.4).3 = 300 = 2000 125.16 = 125.8.2 = (125.8).2 = 2000 b) Ap dụng tính chất phân phối phép nhân với phép cộng H Khi tách cần chú ý điều gì ? Các cặp thừa số đặc biệt (2,5) (25,4) (125,8) 25.12 = 25.(10+2) = 250+50 H Khi viết thừa số 5thành tổng cần chú ý điều gì ? = 300 * Các số hạng nhân phân phối phải xuất số tròn 34.11 = 34.(10+1) = 340 + 34 = 374 chục , tròn trăm … GV Gọi HS lên bảng làm bài 37 Bài 37 (SGK-T20) H Khi tách só thành hiệu cần 19.16 = (20 –1).16 = 320 –16 chú ý gì ? = 304 HS.Giải thích cách làm 46.99 = 46.(100–1) = 3500 – 46 = 4554 TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Lop6.net (6) Giáo án Số học Hoàng Văn Chiến Chú ý đến số gần tròn 99, 199, 998 … Dạng 2: Sử dụng máy tính bỏ túi GV Để nhân hai thừa số ta sử dụng máy tính tương tự 375.376 = 141000 ; với phép cộng thay dấu “+” thành “x” 624.625 = 39000 ; HS lên bảng điền kết dùng 13.81.215 = 226395; máy tính Bài 39: 285714; 428571; 571428 GV Làm bài 38/ T20 (SGK) 714285; 857142 TỔ CHỨC : HOẠT ĐỘNG NHÓM Làm bài 39 Dạng 3: Bài toán thực tế H.Em có nhận xét gì kết qủa bài toán ? Bài 55 trang (SBT) HS Mỗi thành viên nhóm dùng máy tính để tính kết nộp Bài 40: ab = 14 cd = 28 Các nhóm làm việc sau đó đại diện Năm abcd = năm 1428 nêu kết qủa & nhận xét :Đều tích là chính chữ số đã cho viết theo thứ tự khác GV:Treo bảng phụ Gọi HS lên bảng dùng máy tính tính nhanh kết và diền HS Điền vào chỗ trống bảng toán tiền điện thoại tự động năm 1999 GV.Cho HS đọc đề và nói qua kháng chiến chống quân Minh và hội ngộ Lê Lợi & Nguyễn Trãi 4/ Củngcố : ph * Thực các phép tính sau cách hợp lý nhất: * Nhắc lại các tính chất phép nhân các số tự nhiên a) 38+41+117+159+62 ; c) 341.53+47.156_ 47.114 = * GV Treo bảng phụ ghi nội dung bài củng cố b) 73+86+968+914+3032 ; d) 42.53+47.156 * HS Học nhóm * GV Tổng kết các T/C phép tính nhân và cộng 5/ Hướng dẫn nhà : ph Làm bài tập :36(b); 52; 53; 54; 56; 57; 60 (SGK); 9; 10 (SBT) ; Đọc trước bài : Phép trừ và phép chia * RÚT KINH NGHIỆM: TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Lop6.net (7)