-Nêu yêu cầu -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu dẫn của giáo viên d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5 bà[r]
(1)Tuần 32 Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYÊN: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU: a T§: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các CH1, 2, 3, 4, 5) b KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa (SGK) - HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Hình vẽ nỏ, nắm bùi nhùi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và - HS lên bảng đọc bài - HS nghe trả lời các câu hỏi bài lời Bài hát trồng cây - Nhận xét – cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài + Tranh vẽ cảnh hai mẹ nhà vượn + Tranh vẽ gì? ôm Xa xa, bác thợ săn dương nỏ nhắm bắn vượn mẹ - HS nghe GV giới thiệu - GV vào tranh phóng to: Rồi mũi tên người yhợ săn phóng Chuyện đau lòng gì sảy Các em hãy theo dõi bài học hôm b.HDHS luyện đọc: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai Lop3.net (2) - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c HD tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc lại bài - Luyện đọc các từ khó - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - HS đọc, lớp đọc thầm H: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác + …nếu thú rừng nào không may gặp bác ta thì hôm coi ngày tận số cho thợ săn? thấy bác thợ săn tài giỏi + Vượn mẹ nhìn bác ta đôi mắt căm H: Khi bị trúng tên người thợ săn, giận vượn mẹ đã nhìn bác ta với ánh mắt + Vượn mẹ căm giận người thợ săn./ nào? Vượn mẹ thấy người săn thật độc ác, H: Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói đã giết hại nó nó cần sống để lên điều gì? chăm sóc + Trước chết vượn mẹ cố gằng chăm sóc lần cuối cùng Nó nhẹ H: Những chi tiết nào cho thấy cái chết nhàng đặt xuống, vơ vội nắm bùi vượn mẹ thương tâm? nhùi gối lên đầu con, nó hái cái lá to vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó, nó nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên tiếng thật to ngã xuống + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gẫy nỏ về, từ đó H: Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác bác không săn thợ săn đã làm gì? + Không nên giết hại động vật./ Cần bảo vệ động vật hoang dã và môi trường,/ H: Câu chuyện muốn nói với chúng ta giếc hại động vật là độc ác điều gì * GV: Câu chuyện muốn khuyên - HS nghe người phải biết yêu thương và bảo vệ các loài động vật hoang dã, bảo vệ môi trường - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 2, - Mỗi HS đọc lần đoạn nhóm, caùc baïn nhoùm theo doõi vaø chænh - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, Lop3.net (3) nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhoùm - Tổ chức nhóm thi đọc đoạn 2, - Theo dõi bình chọn em đọc hay 4.Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ - Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyeän theo tranh H:Chúng ta phải kể lại câu chuyện lời ai? H: Bác thợ săn là nhân vật tham gia sửa cho - Các nhóm đọc bài trước lớp, lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm đọc hay - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện + Bằng lời bác thợ săn + Xưng là “Tôi” vào truyện, kể lại chuyện lời bác thợ săn chúng ta cần xưng hô - HS tiếp nối phát biểu ý kiến + Tranh 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng nào? - GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các tranh + Tranh 2: bác thợ săn thấy hai mẹ nhà vượn ôm trên tảng đá + Tranh 3: Cái chết thảm thương vượn mẹ + Tranh 4: Nỗi ân hận bác thợ săn + Ví dụ Tranh 2: Từ xa, tôi đã thấy hai mẹ + GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn nhả vượn ngồi ôm trên tảng đá truyện theo tranh Tôi nấp vào cạnh cây to gần và chuẩn bị bắn vượn mẹ, Một mũi tên rút và bắn cách chính sác.Vượn mẹ đã bị trúng tên, nó giật mình, ngoảnh đầu lại nhìn tôi lại nhìn mũi tên bằn đôi mắt căm giận, tay nó kh6ng rời Máu vết thương rỉ loang khắp ngực vượn mẹ - Tập kể theo nhóm, các HS nhóm Kể theo nhóm: theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối - Cả lớp theo dõi và nhận xét kể chuyện nhóm Kể chuyện: Lop3.net (4) - GV gọi HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp - GV nhận xét - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện 5.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Daën: HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe - Chuaån bò: Cuốn sổ tay - HS kể chuyện - HS kể - Theo dõi nhận xét - Nhắc nội dung bài học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân (chia) - Củng cố kĩ giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ; Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 45890 : 8, 45729 : - Nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giờ học hôm giúp các em củng cố về: kĩ thực các phép nhân, chia các số có chữ số với các số có chữ số b Luyện tập: Bài 1: - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS lên bảng nhắc lại cách tính mình - Nhận xét ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng chữa bài 45890 45729 58 5736 37 29 22 50 19 6532 - HS nghe - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nêu cách tính - HS nhận xét Lop3.net (5) Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Y/c HS tự làm bài Tóm tắt Có : 105 hộp hộp : bánh bạn : bánh Số bạn có bánh : bạn? - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài + Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? + Muốn tính DT hình CN chúng ta phải tìm gì trước? - Y/c HS làm bài Tóm tắt Chiều dài : 12 cm Chiều rộng : 1/3 chiều dài Diện tích : cm2 - Chữa bài ghi điểm Bài 4: (Khá – giỏi) - Gọi HS đọc đề + Mỗi tuần lễ có ngày? + Chủ nhật tuần này là 8/3 chủ nhật Lop3.net - HS đọc đề bài + Biết có 105 hộp bánh, mối hộp cái bánh, chia hết cho các bạn, bạn cái bánh + Hỏi số bạn chia bánh - HS lên bảng tính toán, HS giải, lớp làm vào Bài giải Tổng số bánh nhà trường có là x 105 = 420 (chiếc) Số bạn nhận bánh là 420 : = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn - HS nhận xét - HS đọc bài + Muốn tính diện tích HCN ta lấy số đo chiều rộng nhân với chiều dài với cùng đv đo + Tìm chiều rộng dài bn cm - HS lên bảng tóm tắt, HS giải, lớp làm vào Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là : x 12 = 48 (cm2) Đáp số : 48 cm2 - HS nhận xét - HS đọc bài + Mỗi tuần lễ có ngày + Ta lấy + = 15 (6) tuần sau là ngày bao nhiêu ta làm nào? + Chủ nhật tuần trước là ngày nào? - Y/c HS tính tiếp số ngày chủ nhật tháng 4.Củng cố-Dặn dò: - GV nhận xét tiết học -VÒ nhµ lµm l¹i bµi - Chuẩn bi bài sau: Bài toán liên quan đến rút đơn vị + Ta lấy - = - Vậy ngày chủ nhật tháng là: 1, 8, 15, 22, 29 - Nhắc nội dung bài học Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010 TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Giáo dục, bồi dưỡng lòng yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung bài tập 1, 2, ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: */ Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán, Yêu cầu học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài? - Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3/166 -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán, phân tích tìm hiểu đề, tìm cách giải - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho - Muốn tìm số lít can ta làm phép chia : 35 : = - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu Lop3.net (7) - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan can ta làm phép tính chia : 10 : = rút đơn vị Giáo viên ghi bảng - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm - Ghi đầy đủ lời giải, phép tính và đáp số kết lên bảng - Gọi ba em nhắc lại b/ Luyện tập : -Bài 1: Một em nêu đề bài tập - Gọi học sinh nêu bài tập (Bảng phụ) -Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu học sinh đọc đề, toám tắt, phân -Một học sinh lên bảng giải tích tìm cách giải, sau đó tự làm và chữa Giải : bài Số kg đường đựng túi là : -Gọi em lên bảng giải bài toán 40 : = ( kg) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi Bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài, phân - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải tích tìm cách giải - Ghi bảng tóm tắt đề bài Giải : - Mời em lên giải bài trên bảng Số cúc cho cái áo là : - Gọi học sinh nhận xét bài bạn 24 : = ( cúc ) - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Số áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo Bài - HS nhận xét bài bạn - Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bảng - Học sinh trả lời, giả thích Sửa lại bài - Mời hai học sinh lên bảng giải bài tập sai - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn a/ 24 : : = : = ( Đ) - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (8) *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học xem bài sau LUYỆN TOÁN : ÔN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập; Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: Bài 1: - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để giải - Nhận xét,chữa bài Bài 2: Tóm tắt: 20 cái : phòng 24 cái : …phòng? Bài 3: - GV yêu cầu HS làm bài vào Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm bài vào - HS lên bảng làm bài - Chữa bài Bài giải Mỗi hộp đựng số kg kẹo là : 16 : = (kg ) 10 kg đựng số hộp là : 24 : = 12 ( hộp) Đ/ S : 12 hộp - Đọc yêu cầu - Nêu tóm tắt Bài giải Mỗi phòng có số quạt là : 20 : = (quạt ) 24 cái thì lắp số phòng học là : 24 : =6 ( phòng) Đ/ S : phòng - Làm bài vào - Nêu miệng kết ( yêu cầu HS giải thích) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT NGÔI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Lop3.net (9) - Làm đúng các bài tập 2a/b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2;Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào bảng từ mà học sinh tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rũ rượi , nói rủ rỉ , lá rủ xuống mặt hồ… -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường , đấu -Những việc chung mà tất các dân tộc tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng phải làm là gì ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nghe và viết bài vào khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và - Nộp để giáo viên chấm điểm ghi số lỗi ngoài lề -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Học sinh nêu yêu cầu bài tập c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Học sinh làm vào - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Yêu cầu lớp làm vào BT đúng - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình Lop3.net (10) các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng - HD bài tập b tương t d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài chọn người thắng +2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – làm nương – vút lên +2b/ làng– dừng trước-dừng-vẫn nổvề-vội vàng-đứng dậy-chạy -Về nhà tập viết thêm bài và làm bài tập TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA X I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng); Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Giáo dục học sinh viết chữ đúng mẫu, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa X, mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) - Lớp viết vào bảng Văn Lang - Em khác nhận xét bài viết bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng -Lớp theo dõi giới thiệu *Luyện viết chữ hoa : -Vài học sinh nhắc lại tên bài - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : - Tìm các chữ hoa có tên riêng Lop3.net (11) Đ, X , T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng Đồng Xuân và các chữ hoa có bài : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đọc lại câu ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu hoa là danh từ riêng người) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng -Nêu yêu cầu -Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các - Lớp thực hành viết vào theo hướng chữ và câu ứng dụng đúng mẫu dẫn giáo viên d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ -Nộp từ em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và hoa và câu ứng dụng Thu -Giáo viên nhận xét đánh giá danh từ riêng - Xem trước bài - Về nhà tập viết nhiều lần và xem b Thứ tư ngày 28 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC : CUỐN SỔ TAY I MỤC TIÊU: Lop3.net (12) - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác.(Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài: “Người săn và vượn” - Gọi học sinh lên đọc bài - Trả lời câu hỏi bài - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài: “Cuốn sổ tay” b) Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rãi, nhẹ nhàng - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc tiếp nối câu trước lớp - Mời đọc đoạn nhóm đôi - em thi đọc - Cho học sinh đọc phân vai c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi - Thanh dùng sổ tay làm gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ba học sinh lên bảng đọc bài “Người săn và vượn” - Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh nhắc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc phân vai - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm, chuyện lí thú , - Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ -Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn tay Thanh ? nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Vì sổ tay là tài sản riêng người, Lop3.net (13) xem sổ tay bạn ? - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài người khác không tự ý sử dụng, sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết, người ngoài tự ý xem là tò mò, không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học - Về nhà học và xem trước bài TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Biết tính giá trị biểu thức số - Giáo dục học sinh chăm chỉ, chuyên cần học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi sẵn đề bài tập 1, vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Lop3.net (14) - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài m a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ghi bảng tóm tắt bài toán, phân tích tìm cách giải - Gọi em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ghi bảng tóm tắt bài toán, phân tích tìm cách giải - Gọi em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực tính giá trị biểu thức vào vở, sau đó nối các ô tương ứng - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tên bài - Một em đọc đề bài tập - Cả lớp phân tích tìm cách giải, làm vào bài tập - em lên bảng giải Giải : Số đĩa hộp là: 48: = ( cái ) Số hộp cần có để đựng 30 cái đĩa là: 30 : = ( hộp ) Đ/S : hộp - Một em đọc đề bài tập - Cả lớp phân tích tìm cách giải, làm vào bài tập - em lên bảng giải Giải : Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7:2 - Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (15) - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm lại bài tập - Xem trước bài CHÍNH TẢ: NHỚ VIẾT BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ * Làm đúng bài tập 2a/b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ; Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Mời em lên bảng viết các từ học sinh - Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc thường hay viết sai : -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tên bài - Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết - Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Những câu thơ nào nói lên tác dụng -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu hạt mưa ? đất/ - Hạt mưa trang mặt nước, làm gương cho trăng soi -Những câu nào nói lên tính cách tinh - Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào nghịch hạt mưa ? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu học sinh viết bảng số - Lớp thực viết vào bảng các từ từ dễ sai dễ nhầm lẫn - Đọc cho học sinh chép bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào Lop3.net (16) - Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Thu bài chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Mời em lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh * Sửa, mở mặt sau để thấy câu trả lời 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi Chốt lại lời giải đúng, mời HS đọc lại - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn em làm nhanh và làm đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Một hai học sinh đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết bày sách đẹp chính tả - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thứ năm ngày 29 tháng 04 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU-LUYỆN TIẾNG VIỆT: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM,DẤU HAI CHẤM I MỤC TIÊU: - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận trả lời câu hỏi Bằng gì ? (BT3) - Giáo dục học sinh ý thức nói, viết đúng tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ lớn in các câu bài tập ; câu văn bài tập - tờ phiếu to in nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài - Hai học sinh làm miệng bài tập và Lop3.net (17) tập tiết LTVC tuần 31 Chấm tập hai bàn tổ - Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh nêu miệng bài tập (mỗi em làm bài) - Học sinh nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm đôi: tìm nói trực tiếp Bồ Chao ) các dấu hai chấm còn lại và cho biết các - Lớp trao đổi theo nhóm đôi: tìm và dấu hai chấm đó có tác dụng gì giải thích tác dụng các dấu - Theo dõi nhận xét nhóm chấm còn lại - Giáo viên chốt lời giải đúng - Các nhóm khác quan sát nhận xét ý *Bài kiến nhóm bạn - Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Lớp làm việc cá nhân thực vào - Mời em lên thi làm bài trên bảng nháp - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn em đọc lại kết - Chốt lại lời giải đúng - Câu dấu chấm, hai câu còn lại là dấu *Bài chấm - Mời em đọc nội dung bài tập 3, lớp - Lớp bình chọn bạn thắng đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Lớp làm việc cá nhân - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - HS lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm Lop3.net (18) gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và *Bài 4: HS K- G Điền câu trả lời cho câu máu mình hỏi sau vào chỗ trống: Những dấu nào được dùng để - Làm bài vào - Chữa bài đánh dấu lời người kể chuyện với lời - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép người khác trích dẫn xen vào? dùng để đánh dấu lời người kể chuyện với người khác trích dẫn xen vào c) Củng cố - Dặn dò - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn - Dặn nhà học bài xem trước bài lại TOÁN - LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng thống kê SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập tiết - Một em lên bảng chữa bài tập số trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Ghi bảng tóm tắt bài toán, HD HS phân - Cả lớp làm vào vở.Phân tích tìm cách tích, tìm cách giải giải Lop3.net (19) - Giao em giải bài vào bảng phụ, gắn - em giải bài vào bảng phụ: bảng Giải : - Yêu cầu lớp làm vào Số phút km là : - Mời học sinh nhận xét 12 : = ( phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Bài Đ/S : km - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài Phân tích tìm cách - Ghi bảng tóm tắt bài toán, HD HS phân giải - Cả lớp làm vào tích, tìm cách giải - Giao em giải bài vào bảng phụ, gắn - em giải bài vào bảng phụ: bảng Giải : - Yêu cầu lớp làm vào Số kg gạo túi là : - Mời học sinh nhận xét 21 :7 = (kg ) - Giáo viên nhận xét đánh giá Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Hai em lên bảng giải bài 3a -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = - Mời em lên bảng giải bài 3a 32 : : = 24 : x = - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Một em đọc đề bài nêu miệng - Gọi em nêu bài tập sách - em lên bảng giải bài - Hướng dẫn học sinh làm mẫu câu thứ Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS - Lớp nêu miệng Giỏi 10 34 - Mời em lên bảng giải Khá 15 20 22 19 76 - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn TB 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá Tổng 30 29 32 30 121 Bài 5(HS K- G) An có 64 viên kẹo đựng - Đọc yêu cầu - Nêu tóm tắt bao,Bình có 56 viên kẹo đựng các Lop3.net (20) bao An.Hỏi An Bình - làm bài vào - Chữa bài bao? Gợi ý: Tìm số bi bao Tìm số Bao Của Bình Tìm số bao An Bình c) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài em nhắc lại nội dung bài –Dặn nhà học và làm bài tập 3b -Về nhà học và làm bài tập 3b -Xem trước bài Thứ sáu ngày 30 tháng 04 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: NÓI VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Biết kể lại việc làm tố để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại việc làm trên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm báo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 31 2.Bài mới:a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b - HD HS giải thích yêu cầu bài tập - Giới thiệu học sinh số tranh bảo vệ môi trường HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hai em lên bảng đọc bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học - Hai học sinh nhắc lại tên bài - Một em đọc yêu cầu đề bài - Học sinh giải thích yêu cầu bài tập: Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi trường … Lop3.net (21)