Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2s Nói đến bố cục là nói đến sự sắp đặt sự phân chia nhưng văn bản lại không thể không liên kết, vậy làm thế nào để các phần các đoạn [r]
(1)Gi¸o ¸n ng÷ v¨n So¹n 14/08/2010 Ng÷ v¨n – Bµi – TiÕt : Cổng trường mở T/g : Lý Lan A Môc tiªu: KiÕn thøc : Gióp häc sinh - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường sống người 2.TÝch hîp :Víi ph©n m«n TV ë c¸c bµi tõ ghÐp, tõ l¸y, víi TLV ë “ Liªn kÕt v¨n b¶n” Kỹ :- Rèn kĩ đọc, cảm nhận cho học sinh B ChuÈn bÞ cña GV , HS: GV: - Phương pháp: Đàm thoại - thảo luận - Chuẩn bị: đọc kĩ sgk, sách tham khảo HS: đọc kĩ bài và soạn bài C Các bước lên lớp : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi Từ lớp đến lớp em đã có lần khai trường, ngày khai trường lần nào làm em nhớ nhất? Trong ngày khai trường đầu tiên đưa em đến trường? Em có nhớ đêm trước ngày khai trường mẹ em đã làm gì và nghĩ gì không? Để trả lời câu hỏi đó bài học hôm chúng ta rõ: Mét em nh¾c l¹i v¨n b¶n nhËt dông * Hướng dẫn HS đọc- hiểu văn : Lop7.net (2) Hoạt động GV và HS Hoạt động : Hướng dẫn đọc , tìm hiểu chung : Giáo viên đọc mẫu đoạn GV hướng dẫn đọc: giọng nhẹ nhàng, tình c¶m thÓ hiÖn t©m tr¹ng nh©n vËt học sinh đọc nối tiếp , em đọc chú thÝch Từ văn đã đọc em hãy tóm tắt đại ý cña v¨n b¶n b»ng mét vµi c©u ng¾n gän (Tác giả viết cái gì, việc gì?)và từ đó cho biÕt v¨n b¶n nµy thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? Theo em bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? Néi dung I §äc vµ t×m hiÓu chung: §äc T×m hiÓu chó thÝch ThÓ lo¹i : - KiÓu v¨n b¶n : BiÓu c¶m Bè côc: ®o¹n - Tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường - Tâm trạng người mẹ nhớ l¹i ngµy ®Çu tiªn mÑ ®i häc - Cảm nghĩ người mẹ ngày khai trường nước Nhật - Cảm nghĩ mẹ nhà trường Ph©n tÝch: a Tâm trạng người mẹ: - MÑ: thao thøc, kh«ng ngñ, suy Đêm trước ngày khai trường tâm trạng nghĩ người mẹ và đứa có gì khác nhau? - Con: th¶n, nhÑ nhµng, v« t Điều đó biểu chi tiết nào bài? - MÑ: b©ng khu©ng, xao xuyÕn, lo (1 em đọc đoạn) l¾ng Theo em người mẹ lại không ngủ ®îc? Cã thÓ mÑ lo cho hay mÑ nghÜ vÒ + MÑ lo cho con, nghÜ vÒ chÝnh ngµy xa cña m×nh, hay v× lý nµo m×nh kh¸c? Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường để l¹i dÊu Ên s©u ®Ëm lßng mÑ? - "Cái ấn tượng khắc sâu mãi lòng người cái ngày ", "hôm tôi ®i häc", "Êy lßng con" Trong v¨n b¶n cã ph¶i mÑ ®ang nãi trùc tiÕp víi kh«ng? Theo em mÑ ®ang t©m sù víi ai? - HS th¶o luËn (MÑ kh«ng trùc tiÕp nãi víi c¶, mÑ nh×n ngñ nh nãi víi con, nhng thùc mÑ nãi víi chÝnh m×nh, ®ang tù «n l¹i kØ niÖm Lop7.net (3) riªng cña m×nh) C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? C©u nµo v¨n b¶n cho ta thÊy sù chuyển đổi tâm trạng người mẹ thật tự nhiªn? - Thùc mÑ kh«ng lo - Cái ấn tượng C©u v¨n nµo bµi nãi lªn tÇm quan trọng nhà trường hệ trẻ? GV b×nh gi¶ng Em h·y t×m mét sè tõ ghÐp? - Khai trường, giám hiệu, phụ huynh, giáo dôc, khai gi¶ng - Cho häc sinh xem tranh (th¶o luËn) Kết thúc bài mẹ nói " bước qua mở ra"? Em hiểu giới kì diệu đó là gì? Kh¾c s©u, lµm næi bËt ®îc t©m tr¹ng, t©m t t×nh c¶m, nh÷ng ®iÒu s©u th¼m khã nãi b»ng lêi trùc tiÕp: Håi hép, tr¨n trë, xao xuyÕn, b©ng khu©ng Tâm trạng chuyển đổi thật tự nhiªn b Vai trò nhà trường: - Nhà trường mang lại cho em ánh sáng tri thức, đạo lý, tư tưởng tình c¶m, t×nh b¹n, t×nh thÇy trß * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm ghi nhớ Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng VËy toµn bµi nµy gîi cho ta ®iÒu g×? III.Ghi nhí: SGK (ND, NT) Em häc tËp ®îc g× vÒ nghÖ thuËt miêu tả đây? học sinh đọc Lop7.net (4) * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập III LuyÖn tËp: E Cñng cè, dÆn dß: 1.Củng cố: em đọc lại ghi nhớ DÆn dß: - Lµm bµi tËp sè sgk bµi SBT - So¹n "MÑ t«i" + Đọc đúng các từ mượn + Trả lời theo hướng dẫn ********************** TiÕt MÑ t«i So¹n 3/9/006 A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Hiểu tác dụng lời khuyên bố lỗi đứa mẹ Thấm thía tình cảm thiêng liêng sâu nặng cha mẹ c¸i - Gi¸o dôc lßng biÕt ¬n vµ kÝnh träng cha mÑ - Luyện đọc diễn cảm B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: 1.ThÇy: - Phương pháp: Đàm thoại - thảo luận - ChuÈn bÞ: §äc kÜ v¨n b¶n, nghiªn cøu so¹n bµi 2.Trß: §äc nhiÒu lÇn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk C KiÓm tra bµi cò: Nêu tâm trạng người mẹ và vai trò nhà trường qua văn "Cổng trường mở ra"? D TiÕn tr×nh lªn líp: * Hoạt động1: Giới thiệu bài (3phút) Rất nhiều nhà văn, nhà thơ ca ngợi người mẹ nhiều khía cạnh khác Một cách biểu Et-môn-đô Amixi đó là gì, bài học hôm giúp các em hiểu rõ điều đó * Hoạt động 2: hướng dẫn HS đọc – Hiểu văn Hoạt động thầy và trò Lop7.net Néi dung ghi b¶ng (5) I §äc - t×m hiÓu chó thÝch: - Et-môn-đô Amixi (1246-1908) nhà * Tác giả :SGK v¨n Italia - T¸c gi¶ cña c¸c cuèn s¸ch: Cuéc đời các chiến binh, Những lòng cao cả, Cuốn truyện người thầy, Giữa trường v - Đọc: dạng thư tâm tình đọc phải thể tình cảm, thái độ người cha - Chú thích: gọi học sinh đọc chú thÝch sgk II §äc- T×m hiÓu v¨n b¶n: Em h·y tãm t¾t c©u chuyÖn hai Đại ý: Thái độ người c©u ng¾n gän ? cha lời nói vô lễ En-ri-cô mẹ Theo em bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy Bè côc: ®o¹n - Suy nghÜ cña bè vÒ lêi nãi ®o¹n? cña - Lời khuyên bố Ph©n tÝch: a Thái độ người bố đối - Khi nói với mẹ người đã với En-ri-cô qua thư: lời nói thiếu lễ độ, Em hãy giải thích lễ độ và tưởng tượng người đã thiếu lễ độ với mÑ nh thÕ nµo? - Lễ độ: thái độ coi là đúng mực biết coi trọng người khác giao tiếp HS có thể tưởng tượng Tìm câu nói lên xúc động người bố nghe hỗn láo đối - So sánh nỗi đau đớn với mẹ? Nhận xét so sánh người bố nghe câu đó? Tác dụng ? thiếu lễ độ - Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy, bè kh«ng thÓ nÐn thµ Lop7.net (6) - Bè rÊt yªu nhng thµ r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n lµ thÊy béi b¹c Thái độ đó còn biểu nh÷ng c©u nµo bøc th? NhËn xÐt c¸ch nãi vµ nªu t¸c dông? Người bố nhớ lại việc làm người mẹ nào? - Người mẹ thức suốt đêm, quằn quại v× nçi lo sî, khãc nøc në nghÜ r»ng cã thÓ mÊt - S½n sµng bá hÕt mét n¨m h¹nh phúc để tránh cho đau đớn - Người mẹ có thể hy sinh ăn xin Qua chi tiết đó ta thấy tình cảm người mẹ nào? Khi cho thấy tình cảm mẹ người bố đã có lời khuyên nào con? Từ nỗi đau mẹ người bố đã khuyªn söa ch÷a lçi lÇm nh thÕ nµo? Khi đọc thư điều gì khiến En-ri-cô xúc động? Theo em người bố không nói trùc tiÕp víi En-ri-c« mµ l¹i viÕt th? ⇒Tình cảm sâu sắc thường kín đáo, tế nhÞ nhiÒu kh«ng nãi trùc tiÕp ®îc H¬n n÷a viÕt th tøc lµ chØ nãi riªng cho người mắc lỗi biết vừa giữ kín đáo, tế nhị, vừa không làm cho người mắc lỗi lòng tự trọng ⇒một cách ứng xử gia đình, trường vµ x· héi T¹i néi dung v¨n b¶n lµ bøc th người bố gửi cho mà nhan đề lại là "MÑ t«i"? Lop7.net - So s¸nh h¬n kÐm thÊy mức độ đau đớn và nghiêm khắc người bố r¨n d¹y b Hình ảnh người mẹ qua bøc th: - Người mẹ hết lòng thương yªu con, hy sinh tÊt c¶ cho (7) Nhan đề: - Nhan đề tác giả đặt - Khi đọc thì hình thức là thư đọc kĩ nội dung thì hình ảnh người mẹ là xuyên suốt và chủ đề xoay quanh người mẹ * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm ghi nhớ III Ghi nhớ: HS đọc sgk (2 em) *Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện tập VI LuyÖn tËp: HD häc sinh lµm bµi tËp sgk E.Cñng cè, dÆn dß: Củng cố: - Gọi học sinh đọc lại phần ghi nhớ - HS tù liªn hÖ b¶n th©n DÆn dß: - Häc thuéc ghi nhí - N¾m néi dung bµi häc - T×m mét sè c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ c«ng lao cña mÑ - So¹n "Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª" + Tãm t¾t néi dung + ChuÈn bÞ kü c©u hái th¶o luËn ************************** TiÕt Tõ ghÐp So¹n 4/9/06 A Môc tiªu: Gióp häc sinh - N¾m ®îc cÊu t¹o cña lo¹i tõ ghÐp: Tõ ghÐp chÝnh phô vµ Tõ ghÐp đẳng lập - HiÓu ®îc nghÜa cña tõ ghÐp vµ biÕt vËn dông bµi tËp B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: 1.ThÇy: Lop7.net (8) - Phương pháp: Quy nạp, thảo luận - ChuÈn bÞ:Nghiªn cøu, so¹n bµi, b¶ng phô 2.Trò: Ôn lại kiến thức đã học lớp và bài C KiÓm tra bµi cò: ¤n l¹i kiÕn thc tõ ghÐp ë líp D Tiến trình hoạt động: * Hoạt động : Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng - GV ghi vÝ dô lªn b¶ng I C¸c lo¹i tõ ghÐp Trong c¸c tõ ghÐp trªn b¶ng tiÕng VÝ dô a: nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng phô? - Bµ ngo¹i: bµ: chÝnh, ngo¹i: phô - Th¬m phøc: th¬m: chÝnh, phøc: phô VËy thÕ nµo lµ tiÕng chÝnh, thÕ nµo TiÕng phô: bæ sung nghÜa TiÕng chÝnh: ®îc bæ sung lµ tiÕng phô? nghÜa Em có nhận xét gì trật tự các Tiếng chính: đứng trước tiÕng c¸c tõ Êy? Tiếng phụ: đứng sau HS quan s¸t ng÷ liÖu trªn b¶ng phô VÝ dô b: QuÇn ¸o, trÇm bæng kh«ng ph©n tiÕng chÝnh Hai tõ bªn cã ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phô v× chóng ngang vÒ tiÕng phô kh«ng? V× sao? mÆt ng÷ ph¸p Ghi nhí 1: sgk - GV hệ thống lại và học sinh đọc phÇn ghi nhí sgk Em h·y so s¸nh nghÜa cña tõ bµ ngo¹i víi nghÜa cña tõ bµ? - Bà: người đàn bà sinh mẹ và cha - Bà ngoại: người đàn bà sinh mẹ Tương tự nghĩa từ "thơm phức" vµ "th¬m" (th¬m phøc, lõng, ng¸t)? - Th¬m: cã mïi dÔ chÞu lµm ta thÝch ngöi - Th¬m phøc: cã mïi th¬m bèc Lop7.net II NghÜa cña tõ ghÐp: VÝ dô: NghÜa cña tõ bµ ngo¹i hÑp h¬n nghÜa cña tõ bµ NghÜa cña th¬m phøc hÑp h¬n nghÜa cña tõ th¬m (9) m¹nh vµ hÊp dÉn Qua ph©n tÝch em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô vµ nghÜa cña tiÕng chÝnh? HS quan s¸t ng÷ liÖu b¶ng phô So s¸nh nghÜa cña tõ "quÇn ¸o" víi nghÜa cña mçi tiÕng? - QuÇn ¸o: quÇn vµ ¸o nãi chung + Quần: phần mặc - TrÇm bæng: ©m lóc cao, lóc thÊp Tương tự: trầm bổng ? Qua so s¸nh nghÜa chung vµ nghÜa tiếng từ ghép đẳng lập em cã nhËn xÐt g×? Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh Từ ghép đẳng lập có tính chất hîp nghÜa NghÜa cña tõ ghÐp đẳng lập khái quát nghĩa các tiÕng t¹o nªn nã Ghi nhí: SGK HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập III LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Từ ghép chính phụ: Lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, cười nụ - Từ ghép đẳng lập: Suy nghĩ, chài lưới, cây cỏ, ẩm ướt Bµi tËp 2: HD häc sinh lµm: bót (m¸y, mùc, bi, ch×, l«ng) Bµi tËp 3: HD häc sinh lµm: VÝ dô: nói: + rõng + non Bµi tËp 4: Cã thÓ nãi cuèn s¸ch, cuèn vë v× s¸ch vë lµ nh÷ng danh tõ vật tồn dạng cá thể có thể đếm Còn "sách vở" là từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp chung loại nên không thể nói cuèn s¸ch vë Bµi t©p 5: a Hoa hång: víi t c¸ch tõ ghÐp lµ tªn mét loµi hoa Kh«ng ph¶i bÊt cø thø hoa mµu hång nµo còng ®îc gäi lµ hoa hång (b,c,® gi¶i thích tương tự) Bµi tËp 6: M¸t tay: - M¸t: chØ tr¹ng th¸i vËt lý - Tay: bé phËn c¬ thÓ m¸t tay: chØ mét phÈm chÊt nghÒ nghiÖp cã tay nghÒ giái dÔ thµnh c«ng c«ng viÖc (thÇy thuèc m¸t tay) E.Cñng cè, dÆn dß: (4s) Lop7.net (10) Củng cố: gọi HS đọc lại nội dung bài học DÆn dß: - Häc thuéc ND bµi häc - N¾m v÷ng ghi nhí - Lµm bµi tËp 1,2 SBT - ChuÈn bÞ bµi Tõ l¸y + Tr¶ lêi c¸c c©u hái + Tìm số từ láy tương tự ************************* TiÕt Liªn kÕt v¨n b¶n So¹n 4/9/06 A Môc tiªu: Gióp häc sinh thÊy: - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính lên kết Sự liªn kÕt Êy cÇn ®îc thÓ hiÖn trªn c¶ mÆt h×nh thøc ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa - Vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng v¨n b¶n cã tÝnh liªn kÕt B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: 1.ThÇy: - Phương pháp: qui n¹p - ChuÈn bÞ: nghiªn cøu, so¹n bµi Trò: đọc trước bài để tiếp thu bài dễ C KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra chuÈn bÞ cña HS D Tiến trình hoạt động: *Hoạt động : Giới thiệu bài - TiÕt häc më ®Çu - HiÓu v¨n b¶n lµ g×? có phương thức biểu đạt nào? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành kiến thức Hoạt động thầy và trò Lop7.net Néi dung ghi b¶ng I Liên kết và phương tiện liên 10 (11) - HD häc sinh t×m hiÓu kh¸i niÖm Theo em nÕu bè cña En-ri-c« chØ viết câu ví dụ a thì Enri-cô đã hiểu bố muốn nói gì chưa? V× sao? ViÕt nh thÕ th× En-ri-c« cã sè ý cha hiÓu ®îc ý bè v× gi÷a c¸c c©u cßn cha cã sù liªn kÕt Muèn cho ®o¹n v¨n cã thÓ hiÓu ®îc th× nã ph¶i cã tÝnh chÊt g×? * Gv: v¨n b¶n kh«ng chØ lµ sù tËp hîp nh÷ng ®o¹n v¨n nh÷ng c©u v¨n rời rạc, hỗn độn VËy em hiÓu tÝnh liªn kÕt v¨n b¶n cã tÇm quan träng nh thÕ nµo? kÕt v¨n b¶n: TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n: a VÝ dô: sgk ph¶i cã sù liªn kÕt nã lµ mét nh÷ng tÝnh quan träng nhÊt cña v¨n b¶n b Ghi nhí: Liªn kÕt lµ nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n lµm cho v¨n b¶n trë nªn cã nghÜa dÔ hiÓu Phương tiện liên kết văn HD häc sinh th¶o luËn nhãm §äc kÜ ®o¹n v¨n vµ chØ sù thiÕu b¶n: a VÝ dô: liªn kÕt cña chóng? Cho hs đọc lại phần văn "Mẹ tôi" - Đoạn văn chưa nêu nội từ "Trước mặt cô giáo cứu sống dung nào (vì sao?) lại không ngñ ®îc (ng«n ng÷ dïng) Tõ ®îc Hãy sửa lại để thành đoạn văn có nghÜa? - Thêm phần giải thích: "Vào đêm trước ngày khai trường mẹ kh«ng ngñ ®îc "Cßn b©y giê" Từ "đứa trẻ" Tõ hai vÝ dô trªn em h·y cho biÕt văn có tính liên kết trước hết phải ND các câu các đoạn có tính cã ®iÒu kiÖn g×? Cïng víi ®iÒu kiÖn thèng nhÊt vµ g¾n bã chÆt chÏ Êy c¸c c©u v¨n b¶n ph¶i sö víi (HT + ND) - Phương tiện: ngôn ngữ (từ, dụng các phương tiện gì? c©u) thÝch hîp HS n¾m ghi nhí HS đọc SGK b Ghi nhí: §Ó v¨n b¶n cã tÝnh liên kết người viết (người nói) Lop7.net 11 (12) ph¶i lµm cho néi dung cña c¸c c©u, c¸c ®o¹n thèng nhÊt víi chặt chẽ, đồng thời phải biết kết nối các câu, các đoạn đó phương tiện ngôn ng÷ (tõ, c©u) thÝch hîp *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n theo mét thø tù hîp lý 1-4-2-5-3 Bµi tËp 2: VÒ h×nh thøc c¸c c©u v¨n rÊt liªn kÕt Về nội dung: chúng không hướng cùng ND chưa có tÝnh liªn kÕt Bµi tËp 3: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng (bµ, bµ, ch¸u, ch¸u) thÕ lµ E.Cñng cè, dÆn dß: Củng cố: gọi hs đọc lại ghi nhớ DÆn dß: - Häc thuéc ghi nhí - N¾m néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi Bè côc v¨n b¶n + Tr¶ lêi c©u hái 1;2 phÇn I + Đọc trước phần luyện tập ************************* TiÕt 5-6 Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª So¹n 7/9/06 A Môc tiªu: Gióp häc sinh - ThÊy ®îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh s©u nÆng cña anh em câu chuyện Cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia xẻ với người bạn B ChuÈn bÞ 1.ThÇy: - Phương pháp : Nêu vấn đề, thảo luận, bình giảng - ChuÈn bÞ : §äc kÜ v¨n b¶n, nghiªn cøu, so¹n bµi 2.Trß: §äc v¨n b¶n kÜ - So¹n theo c©u hái sgk Lop7.net 12 (13) C KiÓm tra bµi cò: (5s) Mẹ En- ri- cô là người nào? Chi tiết nào bài cho em thấy điều đó ? D Tiến trình hoạt động: *Hoạt động : Giới thiệu bài (2s) TrÎ em cã quyÒn vui ch¬i häc hµnh, quyÒn ®îc cha mÑ ch¨m sãc gi¸o dôc nhng vÉn cßn mét sè trÎ em r¬i vµo hoµn c¶nh bÊt h¹nh ph¶i xa cha mÑ, t×nh c¶m anh em bÞ chia rÏ T×nh c¶nh cña nh÷ng bạn nhỏ đó nào văn "Cuộc chia tay búp bê" phần nào giúp các em hiểu rõ điều đó * Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc – hiểu văn Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng I §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó GV nêu yêu cầu đọc - đọc mẫu thÝch: Gọi học sinh đọc nối tiếp đến hết - V¨n b¶n lµ truyÖn ng¾n cã - Gọi hs đọc chú thích nhân vật cốt truyện đọc phải rõ ràng có giọng kể, giọng đối tho¹i - Chó thÝch: sgk II T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n: - Nh©n vËt chÝnh: Thµnh TruyÖn viÕt vÒ ai? VÒ viÖc g×? Ai lµ Thuû nh©n vËt chÝnh? - TruyÖn viÕt vÒ anh em Thµnh, Thuû vÒ viÖc em ph¶i chia tay v× bè mÑ ph¶i ly dÞ - KÓ theo ng«i thø Câu chuyện kể theo ngôi thứ Tác dụng: là người mÊy? ViÖc lùa chän ng«i kÓ nµy cã ý cuéc chøng kiÕn c¸c viÖc x¶y nghÜa g×? Cũng là người đau khổ Gióp t¸c gi¶ thÓ hiÖn ®îc c¸ch s©u s¾c nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m vµ t©m tr¹ng nh©n vËt ⇒T¨ng tÝnh ch©n thùc cña truyÖn, cã søc thuyÕt phôc cao T×nh c¶m cña anh em Thµnh - Thuû: Tìm số chi tiết truyện để Lop7.net 13 (14) thÊy t×nh c¶m cña anh em Thµnh, Thuû? - Thuû: mang kim chØ tËn s©n vËn động vá áo cho anh - Thµnh: gióp em häc, chiÒu nµo còng đón em, dắt tay vừa vừa trò chuyện, nhường đồ chơi Qua chi tiết đó em thấy tình gần gũi, thương yêu, chia sẻ c¶m cña anh em nh thÕ nµo? và quan tâm đến Việc chia đồ chơi diễn Việc chia đồ chơi: thÕ nµo? - DiÔn su«n sÎ trõ viÖc chia bóp bª Vậy chia đến búp bê thái độ Thuû nh thÕ nµo? - Tru trÐo giËn gi÷ "Anh l¹i chia rÏ vÖ sÜ víi em nhá µ? Sao anh ¸c thÕ?" - Nhưng lấy gác đêm cho anh? (Khi Thành đặt lại đống đồ chơi Thuỷ thì Thuỷ có thái độ gì?) Th¶o luËn: 2s Lêi nãi cña Thuû cã g× m©u thuÉn? - M©u thuÉn ë chç: + Mét mÆt Thuû rÊt giËn d÷ kh«ng muèn chia rÏ hai bóp bª + Mặt khác lại thương anh Theo em có cách nào để giải sợ đêm không có vệ sĩ canh gác cho anh ®îc m©u thuÉn Êy kh«ng? ⇒ChØ cã c¸ch hai anh em ë víi Cuộc chia tay Thuỷ với lớp học nhau, gia đình phải đoàn tụ Cuéc chia tay víi líp häc vµ vµ víi c« gi¸o diÔn nh thÕ nµo? Lop7.net 14 (15) - Thuû: c¾n chÆt m«i im lÆng, m¾t chăm chăm nhìn khắp sân trường bËt khãc thót thÝt khãc nøc në - C« vµ líp: ¤i em Thuû, tiÕng kªu söng sèt, «m chÆt lÊy em - å (tiÕng kinh ng¹c cña líp) - TÆng Thuû quyÓn sæ + c©y bót m¸y Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc chia tay nµy? Trong cuéc chia tay nµy chi tiÕt nµo làm em cảm động nhất? Vì sao? - Thuû cho biÕt: "Em sÏ kh«ng ®i häc n÷a mÑ sÏ s¾m cho em thóng hoa để bán" Khi chøng kiÕn cuéc chia tay nµy v× t©m tr¹ng Thµnh l¹i "Kinh ng¹c vµng ¬m"? Theo em bµi nµy t¸c gi¶ sö dông phương thức biểu đạt nào? NhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ víi c« gi¸o: ⇒Cuéc chia tay diÔn c¶m động, đầy tình cảm Cuộc chia tay người lớn đã ảnh hưởng trược tiếp đén đứa trẻ - V× Thµnh thÊy mäi viÖc vÉn diễn bình thường đối lập với nçi ®au cña hai anh em ⇒lµm cho nçi ®au cµng xãt xa h¬n KÓ + miªu t¶ Lèi kÓ ë ®©y nh thÕ nµo? - Miªu t¶ sù vËt xung quanh (th¶o luËn nhãm) để diễn tả tâm lý nhân vật - Lèi kÓ gi¶n dÞ, phï hîp víi Qua c©u chuyÖn nµy t¸c gi¶ muèn göi t©m tr¹ng nh©n vËt, cã søc g¾m ®iÒu g× ? truyÒn c¶m ⇒Tổ ấm gia đình quý giá đừng để *Hoạt động3: Hướng dẫn HS nắm ghi nhớ III Ghi nhí: SGK HS đọc SGK, GV chốt lại số ý *Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện tập IV LuyÖn tËp: Lop7.net 15 (16) HS viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi lªn c¶m nghÜ cña m×nh vÒ t×nh c¶m cña Thµnh vµ Thuû E.Cñng cè,dÆn dß: 1.Cñng cè: Qua bµi häc, em rót ®îc ý nghÜa g×? 2.DÆn dß: - Häc vµ n¾m néi dung bµi - Häc thuéc ghi nhí - So¹n bµi Ca daod©n ca + sưu tầm ca dao- dân ca địa phương *************************** TiÕt Bè côc v¨n b¶n So¹n 11/9/06 A Môc tiªu: - TÇm quan träng cña bè côc v¨n b¶n, trªn c¬ sở đó có ý thức xây dựng bố cục tạo lập văn - Thế nào là bố cục rành mạch và hợp lý để bước đầu xây dựng nh÷ng bè côc rµnh m¹ch, hîp lý cho c¸c bµi lµm B ChuÈn bÞ: 1ThÇy: - Phương pháp: Qui n¹p - ChuÈn bÞ : Nghiªn cøu, so¹n bµi Trò: đọc trước bài để tiếp thu dễ C KiÓm tra bµi cò: Liªn kÕt v¨n b¶n cã tÝnh chÊt g×? D.Tiên trình hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trong phần liên kết văn các em đã biết các ý rời rạc không thể tạo nên văn hay nội dung và hình thức Vậy để có nội dung và hình thức hợp lý trước tạo lập văn người viết phải làm gì? Một cách làm đó là lập bố cục cho văn Cách lËp nh thÕ nµo bµi häc nµy sÏ gióp ta * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn Lop7.net 16 (17) Hoạt động thầy và trò Gọi hs đọc ví dụ a, b mục - §¬n: néi dung ph¶i tu©n theo trËt tù hîp lý - Lá đơn có bố cục định Những ND đơn có cần xÕp theo mét trËt tù kh«ng? V× x©y dùng v¨n b¶n cÇn ph¶i quan tâm đến bố cục? Bố cục văn lµ g×? Néi dung ghi b¶ng Bè côc cña v¨n b¶n: a VÝ dô: - CÇn s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lý ®îc gäi lµ bè côc b Ghi nhí 1: V¨n b¶n kh«ng thÓ ®îc viÕt mét c¸ch tuú tiÖn mµ ph¶i cã bè côc râ rµng Bè côc lµ sù bè trÝ, s¾p xÕp c¸c phÇn, c¸c ®o¹n theo mét tr×nh tù, hÖ thèng rµnh m¹ch vµ hîp lý Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n: a VÝ dô: - §· cã bè côc nhng s¾p xÕp lén xén kh«ng hîp lý tèi nghÜa v× - C¸c ý s¾p xÕp kh«ng theo đúng trình tự thời gian, việc, khiÕn v¨n b¶n trë nªn v« lý HS đọc câu chuyện sách giáo khoa Hai câu chuyện trên đã có bố cục cha? C¸ch kÓ chuyÖn trªn bÊt hîp lý ë chç nµo? Theo em cÇn s¾p xÕp bè côc c©u chuyÖn trªn nh thÕ nµo? - Sắp xếp theo nguyên đã học líp VËy theo em bè côc hîp lý ph¶i theo b Ghi nhí: Néi dung c¸c phÇn nh÷ng yªu cÇu nµo? c¸c ®o¹n v¨n b¶n ph¶i thèng nhÊt chÆt chÏ víi nhau, đồng thời chúng phải có ph©n biÖt r¹ch rßi - Trình tự xếp đặt các phần, các đoạn phải giúp người viết dễ dàng đạt mục đích giao tiếp đã đặt Nhắc lại bố cục văn đã học Các phần bố cục: líp 6? H·y nªu nhiÖm vô cña phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi a Më bµi: (Tù sù): giíi thiÖu chung Lop7.net 17 (18) vÒ nh©n vËt, sù viÖc b Th©n bµi: DiÔn biÕn vµ ph¸t triÓn cña sù viÖc c KÕt bµi: KÕt thóc c©u chuyÖn a Më bµi (miªu t¶): t¶ kh¸i qu¸t b Th©n: T¶ chi tiÕt c KÕt: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ Vậy văn gồm phần * Ghi nhớ: văn thường nµo? Nªu râ? x©y dùng theo bè côc gåm phÇn: më, th©n, kÕt *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập II LuyÖn tËp : Bài tập 1,2: hướng dẫn học sinh làm bài nhà Bµi tËp 3: Bè côc cha thËt hîp lý c¸c ®iÓm 1,2,3 ë th©n bµi míi chØ kÓ l¹i việc học tốt chưa phải trình bày khái niệm học tốt Trong đó điểm kh«ng ph¶i nãi vÒ häc tËp Để bố cục rành mạch thì sau thủ tục chào mừng đại hội và tự giới thiệu mình thì báo cáo nên nêu khái niệm học tập E Cñng cè, dÆn dß: Củng cố: Gọi hs đọc lại ghi nhớ DÆn dß: - Häc thuéc ghi nhí - N¾m néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi: M¹ch l¹c v¨n b¶n + T×m hiÓu m¹ch l¹c + §äc kü 2(I) **************************** TiÕt M¹ch l¹c v¨n b¶n So¹n 12/9/06 A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Có hiểu biết bước đầu mạch lạc văn và cần thiết phải làm cho văn mạch lạc không đứt đoạn quẩn quanh - Chú ý đến mạch lạc các bài tập làm văn Lop7.net 18 (19) B ChuÈn bÞ: 1ThÇy: - Phương pháp: qui nạp - ChuÈn bÞ : §äc kÜ bµi, nghiªn cøu, so¹n Trò: Soạn theo hướng dẫn C KiÓm tra bµi cò: (3s) Bố cục văn là gì? Nêu các điều kiện để bố cục rµnh m¹ch vµ hîp lý (2 em) D Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2s) Nói đến bố cục là nói đến đặt phân chia văn lại không thể không liên kết, làm nào để các phần các đoạn v¨n b¶n vÉn ®îc ph©n c¾t rµnh m¹ch mµ l¹i kh«ng mÊt ®i sù liªn kÕt chÆt chÏ víi nhau, bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu ®iÒu nµy * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức Hoạt động thầy và trò M¹ch l¹c lµ tõ H¸n ViÖt hay lµ tõ thuÇn ViÖt? M¹ch l¹c lµ g×? - M¹ch l¹c: tõ H¸n ViÖt - Theo đông y: Mạch mạch máu thể người; Lạc: mạng lưới liên lạc máu chảy dòng đặn HS tr¶ lêi c©u hái 1b Néi dung ghi b¶ng I M¹ch l¹c vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ m¹ch l¹c: M¹ch l¹c v¨n b¶n: a VÝ dô: sgk - M¹ch l¹c: tõ H¸n ViÖt - M¹ch l¹c v¨n b¶n sù th«ng suèt, liªn tôc kh«ng đứt đoạn * Lµ sù tiÕp nèi cña c¸c c©u, c¸c ®o¹n theo mét tr×nh tù hîp HS th¶o luËn c©u hái (a) (31) GV chèt: c©u chuyÖn xoay quanh viÖc lý chia tay và búp bê đóng b Ghi nhí: sgk vai trß chÝnh Như điều kiện cần có thứ là Các điều kiện để văn cã tÝnh m¹ch l¹c: g×? a VÝ dô: (HS tr¶ lêi c©u hái (c) sgk) Nh÷ng mèi liªn hÖ Êy cã hîp lý kh«ng? (RÊt hîp lý) GV: v¨n b¶n m¹ch l¹c thÓ hiÖn dÇn dÇn, m¹ch l¹c vµ bè côc + §iÒu kiÖn 1: C¸c phÇn, c¸c câu đoạn hướng không đối lập đề tài, chủ đề xuyên suốt câu Lop7.net 19 (20) chuyÖn Nếu ta đảo ngược trên thì văn - Các đoạn nối với b¶n sao? b»ng mèi liªn hÖ - V¨n b¶n trë nªn tèi nghÜa lén xén Em thấy việc đảm bảo mạch lạc có cÇn thiÕt kh«ng? V× sao? - RÊt cÇn thiÕt, nã gióp cho viÖc hiÓu v¨n b¶n thuËn lîi vµ cã høng thó KiÓu v¨n b¶n nµo còng cÇn : cã sù m¹ch l¹c + §iÒu kiÖn 2: sgk b Ghi nhí: sgk * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập II LuyÖn tËp : Bµi tËp 1a: TÝnh m¹ch l¹c cña v¨n b¶n "MÑ t«i" - Các ý nói hình ảnh người mẹ - C¸c phÇn c¸c ®o¹n ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù liªn hÖ thêi gian, liªn hÖ t©m lý Bµi tËp 1b2: Toµn ®o¹n v¨n ý xuyªn suèt: s¾c vµng trï phó ®Çm Êm cña làng quê vào mùa đông, 1/2 ngày mùa ý đó xếp theo trình tự hợp lý phù hợp với nhận thức người đọc Phần đầu giới thiệu bao quát sắc vµng tiÕp nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña s¾c vµng c©u cuèi lµ nhËn xÐt c¶m xóc vÒ mµu vµng E Cñng cè, dÆn dß: Củng cố: Gọi học sinh đọc ghi nhớ DÆn dß: - Häc thuéc ghi nhí - N¾m néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n + Tr¶ lêi c©u hái1;2;3;5(I) + Xem phÇn luyÖn tËp ************************* Lop7.net 20 (21)