Đang tải... (xem toàn văn)
- Hướng dẫn học ở nhà: + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm + Nêu các phương án làm thí[r]
(1)Ngµy so¹n: 27/03/10 Ngµy gi¶ng: 6A1: 3/4/10 6A2: 31/3/10 6A3: 01/4/10 TiÕt 30 – Bµi 26: Sù bay h¬i vµ sù ngng tô I Môc tiªu: KiÕn thøc - Học sinh nhận biết tượng bay hơi, phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió, diện tích mặt thoáng - Học sinh bước đầu biết cách tìm hiểu tác động yếu tố tác dụng lên tượng có nhiều yếu tố cùng tác dụng lúc Kü n¨ng Häc sinh t×m ®îc nh÷ng vÝ dô thùc tÕ vÒ nh÷ng néi dung cña bµi häc Thái độ CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II §å dông d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh Mỗi nhóm: giá thí nghiệm, kẹp vặn năng, đĩa nhôm, cốc nước, đèn cồn III Phương pháp: Phương pháp nêu và giải vấn đề, vấn đáp, gợi mở và hoạt động nhóm IV Tæ chøc giê häc: *, Khởi động – Mở bài (7’) - MT: HS phát biểu khái niệm đông đặc, nóng chảy - C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña HS Trî gióp cña GV B1: KiÓm tra ®Çu giê Häc sinh tr¶ lêi + Sự nóng chảy và đông đặc là gì? Thế nào là nhiệt độ nóng chảy, đông đặc? Trong suốt quá trình nóng chảy, đông đặc thì nhiệt độ có thay đổi không? - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm B2: Giíi thiÖu bµi + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµo h×nh 26.1 s¸ch HS quan sát và trả lời: Nước mưa gi¸o khoa: đã bốc vào không khí - Nước mưa trên mặt đường nhựa đã biến ®©u, MÆt Trêi xuÊt hiÖn sau c¬n ma? - Hiện tượng nước bốc vào không khí gọi là tượng gì? Bµi h«m chóng ta sÏ ®i t×m hiÓu Lop6.net (2) Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức đã học bay (3’) - MT: HS số ví dụ tượng chất lỏng bay - C¸ch tiÕn hµnh: B1: I Sù bay h¬i + Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa Nhớ lại kiến thức đã + ThÕ nµo lµ sù bay h¬i? häc ë líp vÒ sù bay h¬i Sù chuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ h¬i + Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô vÒ sù bay h¬i cña nước? gäi lµ sù bay h¬i B2: + Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô vÒ sù bay h¬i cña chất lỏng mà không phải là nước? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn Hoạt động 2: Tìm hiểu bay nhanh hay chậm phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? (10’) - MT: HS rút nhận xét phụ thuộc tốc độ bay vào gió, nhiệt độ, mặt tho¸ng - §DDH: B¶ng phô C4 - C¸ch tiÕn hµnh: Sù bay h¬i nhanh hay chËm B1: phụ thuộc vào yếu tố nào? - Trong đời sống, có nhiều tượng giúp chóng ta nhËn biÕt sù bay h¬i nhanh hay chËm phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? + Yêu cầu học sinh quan sát vào hình 26.2a để a Quan sát tượng tr¶ lêi c¸c c©u hái C1? + QuÇn ¸o ph¬i ë hai h×nh A, B cã g× gièng kh«ng? ChØ kh¸c ®iÒu g×? C1 Tốc độ bay phụ thuộc vào nhiệt - Nhiệt độ hình nào cao hơn? Tốc độ bay phô thuéc vµo yÕu tè nµo? độ + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B2: + Yêu cầu học sinh quan sát vào hình 26.2b để tr¶ lêi c¸c c©u hái C2? + QuÇn ¸o ph¬i ë hai h×nh A, B cã g× gièng kh«ng? ChØ kh¸c ®iÒu g×? C2 Tốc độ bay phụ thuộc vào gió + Tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B3: + Yêu cầu học sinh quan sát vào hình 26.2c để Ví dụ: Rượu, dầu, xăng,…… Lop6.net (3) C3 Tốc độ bay phụ thuộc vào diện tÝch mÆt tho¸ng b NhËn xÐt Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tÝch mÆt tho¸ng tr¶ lêi c¸c c©u hái C3? + QuÇn ¸o ph¬i ë hai h×nh A, B cã g× gièng kh«ng? ChØ kh¸c ®iÒu g×? + Tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B4: + Từ việc phân tích các tượng trên, tốc độ bay h¬i phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? + Yêu cầu học sinh đọc phần nhận xét? + Yêu cầu học sinh tìm từ khung để điền vµo chç trèng c©u C4? (B¶ng phô) C4 (1) cao (thÊp) (2) lín (nhá) (3) m¹nh (yÕu) (4) lín (nhá) (5) lín (nhá) (6) lín (nhá) + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn Hoạt động 3: Làm thí nghiệm kiểm tra (10’) - MT: HS nêu phương án làm thí nghiệm kiểm tra phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ và tiến hành TN theo phương án đó - ĐDDH: 2đĩa nhôm, đèn cồn, kiềng, nước, diêm - C¸ch tiÕn hµnh: c ThÝ nghiÖm kiÓm tra B1: - Nh÷ng nhËn xÐt ë trªn míi chØ lµ mét dù ®o¸n Cần phải làn thí nghiệm để kiểm tra - Có yếu tố cùng tác động lên tốc độ bay hơi, ta không thể kiểm tra tác động đồng thời yÕu tè, mµ ta chØ cã thÓ kiÓm tra ®îc mét yÕu tè C5 - Gi¸o viªn giíi thiÖu thÝ nghiÖm, dông cô thÝ Để diện tích mặt thoáng nước nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm + Trước làm thí nghiệm yêu cầu học sinh trả hai đĩa là lêi c¸c c©u hái C5, C6, C7,C8? C6 Để loại trừ tác động gió C7 Để kiểm tra tác động nhiệt độ + Yêu cầu học sinh nhận xét? C8 Nước đĩa bị hơ nóng bay - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn nhanh nước đĩa đối chứng B2: + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến Häc sinh lµm thÝ nghiÖm hµnh lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra vµ rót kÕt luËn Lop6.net (4) - Gi¸o viªn theo dâi c¸c nhãm + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tù v¹ch kÕ ho¹ch kiểm tra tác động gió và diện tích mặt HS theo dõi giáo viên hướng dẫn tho¸ng? - Giáo viên hướng dẫn sách giáo khoa Hoạt động 4: Vận dụng (5’) - MT: HS vận dụng kiến thức bay để trả lời số câu hỏi, bài tập - C¸ch tiÕn hµnh: C9 B1: §Ó gi¶m bít sù bay h¬i, lµm c©y Ýt + Yªu cÇu häc sinh vËn dông c¸c kiÕn thøc võa bị nước học để trả lời các câu hỏi C9, C10? C10 Thêi tiÕt ph¶i n¾ng nãng vµ cã giã B2: + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn *, Tổng kết học – Hướng dẫn học nhà (5’) - Cñng cè: + Thế nào là bay hơi? Tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? - Hướng dẫn học nhà: + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm + Nêu các phương án làm thí nghiệm kiểm tra tác động gió, mặt thoáng vào tốc độ bay h¬i cña chÊt láng Lop6.net (5)