Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về tính chất dãy tỉ số bằng nhau, đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.. Rèn kỹ năng giải toán về tính chất dãy tỉ số bằng nhau, đại 2.[r]
(1)Giáo án đại số TIẾT 37 Ngày soạn ÔN TẬP HỌC KỲ I 13 / 12/2008 Ngày dạy………………… A Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức tính chất dãy tỉ số nhau, đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Rèn kỹ giải toán tính chất dãy tỉ số nhau, đại Kỹ năng: lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, giải toán chia 1số thành các phần tỉ lệ thuận (nghịch) với số đã cho Giáo dục HS tính cẩn thận, tư logic, thấy ý nghĩa Thái độ: toán học và đời sống B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề Kiến thức: C Chuẩn bị: 1) Thầy: 2) Trò: D Tiến trình dạy học: I Ổn định(1 phút) II Bài củ: (6 phút) Nội dung kiểm tra 1/Tìm x biết : ( )x= Cách thức thực Gäi häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp (x N) 32 4,5 : 0,3 = 2,25 : (0,1 x) 2/So sánh: -1,2368 và -1,2367… III Bài mới: ĐVĐ: (1 phút) Để ôn tập các kiến thức dãy tỉ số nhau, đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch vào bài Nội dung: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1(5 phút):Ôn tập lý Tính chất dãy tỉ số nhau: thuyết G1-1 Viết công thức thể t/c dãy a = c a = c = a c = a c b d b d bd bd TSBN ? (b khác d) H1-1 Mở rộng: SGK G1-2 Phát biểu định nghĩa, tính chất Đại lượng tỉ lệ thuận: Đại lượng tỉ lệ nghịch: ĐLTLT, ĐLTLN ? (Như tiết 35 - Ôn tập chương II ) H1-2 Phát biểu GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (2) Giáo án đại số Hoạt động (27 phút) : Vận II.Bài tập áp dụng: Bài 1: Cho bảng sau: Điền số thích hợp: đụng làm bài tập x y G2-1 Cho HS làm bài tập H2-1 Theo dõi H2-2 Tìm hệ số tỉ lệ sau đó điền G2-3 Gọi 2HS lên bảng H2-3 Thực G2-4 Ghi sẵn bài tập bảng phụ H2-4 Suy nghĩ phút -5 -6 -3 a Biết x, y tỉ lệ thuận b Biết x, y tỉ lệ nghịch Giải: a/ k = G2-2 Làm nào để điền ? -10 x y 6 = 5 -10 -5 12 -6 -3 -6 10 -3 b/ a = -5.6 = -30 x y -10 -5 Bài 2: Ba cạnh tam giác tỉ lệ với 2; 3; Biết chu vi tam giác là 36 Tìm ba cạnh Giải: Gọi ba cạnh tam giác là: x, y, z Ta có: x + y + z = 36 x y z G2-5 Nêu công thức tính chu vi Theo bài ta có: tam giác ? Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: H Bằng tổng cạnh 2-5 G2-6 Gọi 1HS lên bảng H2-6Thực G2-7 Ghi sẵn bài tập bảng phụ x y z x y z 36 4 23 x = = (cm) y = = 12 (cm) z = = 16 (cm) Vậy ba cạnh tam giác là: cm, 12 cm, 16 cm Bài 3: Tỉ số số lượng sản phẩm công nhân là 0,9 Biết người làm nhiều người còn lại là 120 sản phẩm Hỏi người làm bao nhiêu sản phẩm Giải: GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (3) Giáo án đại số Gọi số lượng sản phẩm công nhân là x và y H2-7Suy nghĩ 3' x : y = 0,9 hay x x y = y 10 10 Theo bài : y - x = 120 G2-8: Làm nào để biết Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta người làm bao nhiêu sản có: x y y x 120 phẩm? 120 10 10 x = 120 = 1080 H2-8: Sử dụng t/c dãy tỉ số y = 10 120 = 1200 sản phẩm Vậy: CN1 làm 1080 sản phẩm G2-9: Gọi 1HS lên bảng CN2 làm 1200 sản phẩm H2-9: Thực IV.Dặn dò, hướng dẫn nhà: (5 phút) - Xem lại lý thuyết - Xem lại các bài tập đã chữa Bài ra: (GV ghi sẵn đề bảng phụ) Bài 1: a/ Cho x và y là đại lượng tỉ lệ nghịch, biết x = -2 thì y = -1 Hệ số tỉ lệ y và x là: A -1 B -2 C D.2 b/ Cũng câu hỏi trên biết x&y tỉ lệ thuận Bài 2: Người ta dự định xây bể chứa nước hình hộp chữ nhật có các kích thước sau: chiều dài 6m, chiều rộng 3m, chiều cao 1m Nhưng diện tích mặt không cho phép nên phải thu chiều dài và rộng còn 4m & 2m Hỏi chiều cao phải thay đổi nào để V dự định bể không thay đổi ? Hướng dẫn: Công thức tính thể tích V = S.h (S là dt nhà, h: chiều cao) V không thay đổi thì S & h có quan hệ gì ? - Tiết sau ôn phần đồ thị hàm số GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (4) Giáo án đại số GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (5)