Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 119phút Bài 8: SGK Dấu hiệu: Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn.. Bài 9: SGK Dấu hiệu thời gian giải một bài toán của mỗi H[r]
(1)Giáo án đại số TIẾT 45 Ngày soạn: 20/01/2009 LUYỆN TẬP Ngày dạy /02/2009 A Mục tiêu: Kiến thức: HS củng cố khái niệm dấu hiệu và tần số tương ứng Kỹ năng: Rèn kỹ lập bảng tần số và rút nhận xét qua bảng Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tính nhận thức toán học thực tiễn B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C Chuẩn bị: 1) Thầy: Bảng phụ ghi bảng 13, 14 2)Trò: D Tiến trình dạy học: I Ổn định: (1phút) II Bài củ: (7phút) lớp 7C……………7D………………… Nội dung kiểm tra Cách thức thực Gäi häc sinh lªn tr¶ lêi Bt10 (SBT) + bảng tần số là gì ? Có dạng ? c©u hái vµ lµm bµi tËp Bt7 (SGK) + ý nghĩa bảng tần số.2HS lên bảng III Bài mới: ĐVĐ: (1phút ) Để củng cố bảng tần số và biết nhận xét luyện tập Nội dung: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1(19phút) Bài 8: (SGK) Dấu hiệu: Số điểm đạt sau lần bắn G1-1: Cho HS làm bài tập (SGK) Dấu hiệu là gì ? Xạ thủ bắn 30 phát H1-1 Số 10 điểm(x) G1-2 Gọi 1HS lập bảng "tần số" Tsố (n) 10 N=30 H1-2 Nhận xét: + Số điểm đạt cao là: 10 G1-3 Nhận xét gì từ tần số ? + Số điểm đạt thấp là: H1-3 Nêu nhận xét +Đa số các lần bắn đạt điểm 8, 9, 10 G1-4 Bổ sung(nếu có) Bài 9: (SGK) Dấu hiệu thời gian giải bài toán HS Số các giá trị 35 G1-5 Cho HS làm bt9(SGK) Gtrị 10 (x) H1-4 TSố 3 11 (n) Nhận xét: + Thời gian giải bài toán ngắn là 3' G1-6 Gọi 1HS nhận xét + Thời gian giải bài toán lâu là 10' + Số đông HS giải bài toán từ 7' đến 10' Bài ra: H1-5 Trả lời Bảng đây cho biết số sách thư viện trường học mà 100 HS đã mượn GV : Nguyễn Đức Quốc – Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (2) Giáo án đại số Hoạt động 2(9phút) G2-1 Ghi bài tập bảng phụ H2-1 Theo dõi và ghi G2-2 Số HS mượn nhiều sách là ? HS 4,5,6 G2-2 Khi số HS mượn 4,5,6 hãy tìm x,y ? H2-2 Lên bảng G2-3: Số HS mượn ít sách là đã mượn bao nhiêu ? HS: 1,2 G2-4 Gọi 1HS lên bảng H2-3 Thực Số sách Số HS 15 x 28 20 y 15 a Số HS mượn nhiều sách là 43 Tìm x, y b Số HS mượn ít sách là 15 Tìm x, y Giải: a Số HS mượn nhiều sách là: 20 + 15 + y = 35 + y Theo bài 35 + y = 43 y = 43 - 35 = Vì số HS đã mượn là 100 HS nên ta có: 15 + x + 28 + 20 + y + 15 = 100 Hay x = 100 - (15 + 28 + 20 + 15 + 8) x = 100 - 86 = 14 b Số HS mượn ít sách là: 15 + x (HS) Theo bài 15 + x = 15 x = 15 + + 28 + 20 + y + 15 = 100 y = 22 IV Cũng cố: (3phút) Qua các bài tập ta rút điều gì ? HS: Dựa vào bảng số liệu thống kê tìm dấu hiệu, biết lập bảng tần số, rút nhận xét.- Dựa vào bảng "tần số" viết lại bảng số liệu ban đầu (BT 10 SBT - bài củ) V Dặn dò: (3phút) Bài tập 1: Dưới đây là bảng ghi thời lượng y tá chăm sóc bệnh nhân (Tính theo phút) 15 20 14 21 13 18 13 25 40 14 19 24 27 13 16 14 26 27 14 13 19 Hãy lập bảng tần số với giá trị là số phút các khoảng 1-5, 6-10, 11-15, … Bài 2: Tuổi nghề 40 công nhân ghi lại bảng sau: 6 4 4 6 a Dấu hiệu là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ? b Lập bảng "tần số" và rút nhận xét Hướng dẫn BT1: - Tìm giá trị các khoảng 1-5; 6-10; 11-15; … - Xem trước ?1 - Bài biểu đồ Rút kinh nghiệm………………………………………………… GV : Nguyễn Đức Quốc – Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (3) Giáo án đại số ……………………………………………… GV : Nguyễn Đức Quốc – Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (4)