CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH : Giáo viên:Bảng tổng hợp về đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch Định nghĩa , tính chaát Các Bài tập đã chuẩn bị sẵn.. Thước thẳng , máy tí[r]
(1)TiÕt:32 LUYÖN TËP Ngµy so¹n:15/12 Ngµy d¹y:16/12 A Môc tiªu: - HS thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác địnhvị trí điểm trên mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm tọa độ điểm cho trước - HS vẽ hình cẩn thận, xác định toạ độ chính xác B.Phương pháp:Tháo luận nhóm-Đàm thoại C.ChuÈn bÞ: - Bảng phụ, thước thẳng D TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I.ổn định lớp (1') II KiÓm tra bµi cò: (7') - HS1: Vẽ mặt phẳng tọa độ biểu diễn điểm A(-3; 2,5) trên mặt phẳng tọa độ - HS2: Đọc tọa độ B(3; -1); biểu diễ điểm đó trên mặt phẳng tọa độ III LuyÖn tËp : Hoạt động thày, trò - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 34 - HD: Dựa vào mặt phẳng tọa độ và trả lời ? ViÕt ®iÓm M, N tæng qu¸t n»m trªn 0y, 0x - HS: M(0; b) théc 0y; N(a; 0) thuéc 0x Ghi b¶ng BT 34 (tr68 - SGK) (8') a) Một điểm bất kì trên trục hoành thì tung độ lu«n b»ng b) Một điểm trên trục tung thì hoành độ lu«n b»ng kh«ng - Y/c học sinh làm bài tập 35 theo đơn vị nhãm - Mỗi học sinh xác định tọa độ điểm, sau đó trao đổi chéo kết cho - GV lưu ý: hoành độ viết trước, tung độ viÕt sau BT 35 (8') H×nh ch÷ nhËt ABCD A(0,5; 2) B2; 2) C(0,5; 0) D(2; 0) Toạ độ các đỉnh A PQR Q(-1; 1) P(-3; 3) R(-3; 1) BT 36 (tr68 - SGK) (8') - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 36 - HS 1: lªn tr×nh bµy qu¸ tr×nh vÏ hÖ trôc - HS 2: xác định A, B - HS 3: xác định C, D - HS 4: đặc điểm ABCD - GV lưu ý: độ dài AB là đv, CD là đơn vị, BC là đơn vị y -4 A -3 -2 -1 x B -1 -2 D -3 C -4 - GV: Treo b¶ng phô ghi hµm sè y cho bíi b¶ng - HS lµm phÇn a - Các học sinh khác đánh giá Lop7.net ABCD lµ h×nh vu«ng BT 37 (8') Hµm sè y cho bëi b¶ng x y (2) - Lưu ý: hoành độ dương, tung độ dương ta vÏ chñ yÕu gãc phÇn t thø (I) y - HS 2: lªn biÓu diÔn c¸c cÆp sè trªn mÆt phẳng tọa độ - Các học sinh khác đánh giá - GV tiÕn hµnh kiÓm tra vë mét sè häc sinh vµ nhËn xÐt rót kinh nghiÖm IV Cñng cè: (3') - Vẽ mặt phẳng tọa độ - Biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ - Đọc tọa độ điểm trên mặt phẳng tọa độ V Hướng dẫn học nhà:(2') - VÒ nhµ xem l¹i bµi - Lµm bµi tËp 47, 48, 49, 50 (tr50; 51 - SBT) - Đọc trước bài y = ax (a 0) Lop7.net x (3) TiÕt:33 đồ thị hàm số y = ax Ngµy so¹n:15/12 Ngµy d¹y:17/12 A Môc tiªu: - Hiểu khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax - Biết ý nghĩa đồ thị trong thực tiễn và nghiên cứu hàm số - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax B.Phương pháp:Tháo luận nhóm-Đàm thoại-Trực quan ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi ?1, ?2 C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I.ổn định lớp (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') - HS1: Vẽ mặt phẳng tọa độ 0xy, biểu diễn điểm A(-1; 3) trên mặt phẳng tọa độ III Bµi míi: Hoạt động thày, trò Ghi b¶ng §å thÞ hµm sè lµ g× (15') a) A(-2; 3) B(-1; 2) C(0; -1) D(0,5; 1) E(1,5; -2) b) - GV treo b¶ng phô ghi ?1 - HS lµm phÇn a - HS lµm phÇn b y A B - GV và học sinh khác đánh giá kết tr×nh bµy - GV: tËp hîp c¸c ®iÓm A, B, C, D, E chính là đồ thị hàm số y = f(x) ? §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ g× - HS: §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ tËp hîp tÊt c¶ c¸c ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp gi¸ trị tương ứng (x; y) trên mặt phẳng tọa độ - Y/ c häc sinh lµm ?1 - NÕu nhiÒu häc sinh lµm sai ?1 th× lµm VD - Y/c häc sinh lµm ?2 - Cho học sinh khá lên bảng làm phÇn a, b, c - Y/c học sinh làm ?3: giáo viên đọc câu hái - HS: Ta cần biết điểm thuộc đồ thị - GV treo b¶ng phô néi dung ?4 - HS1: lµm phÇn a - HS 2: lµm phÇn b ? Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax - HS: Xác định điểm thuộc đồ thị Lop7.net -3 -2 -1 D C x -1 -2 E * §Þnh nghÜa: SGK * VD 1: SGK §å thÞ hµm sè y = ax (a 0) §å thÞ hµm sè y = ax (a 0) lµ ®êng th¼ng qua gốc tọa độ * Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax: - Xác định điểm khác gốc thuộc đồ thị (4) - Kể đường thẳng qua điểm vừa xác định và gèc * VD: Vẽ đồ thị y = -1,5 x Víi x = -2 y = -1,5.(-2) = A(-2; 3) B1: Xác định thêm điểm A B2: VÏ ®êng th¼ng OA y x -2 y = -1,5x IV Cñng cè: (6') - HS nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Lµm bµi tËp 39 (SGK- tr71) fxĩ= x g xĩ= x h ĩx = -2 ĩx q x = -x y =-x y = -2x y = 3x y= x -5 -2 -4 V Hướng dẫn học nhà:(2') - Học thuộc khái niệm đồ thị hàm số - Cách vẽ đồ thị y = ax (a 0) - Lµm bµi tËp 40, 41, 42, 43 (sgk - tr71, 72) Lop7.net (5) TiÕt:34 luyÖn tËp Ngµy so¹n:15/12 Ngµy d¹y: 17/12 A Môc tiªu: - Củng cố khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số - Biết xác định hệ số a biết đồ thị hàm số - Thấy ứng dụng đồ thị thực tiễn B.Phương pháp:Tháo luận nhóm-Đàm thoạiC.Chuẩn bị: D TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I.ổn định lớp (1') II KiÓm tra bµi cò: (7') - HS1: Vẽ đồ thị hàm số y = x - HS2: Vẽ đồ thị hàm số y = -1,5x - HS3: Vẽ đồ thị hàm số y = 4x y=q(x) - HS4: Vẽ đồ thÞ hµm sè y = -3x fĩx = 0.5ĩx g ĩxĩ= -1.5x h ĩxĩ= 4x y =-3x q ĩx = -3x y = -1.5x y = 4x y= -5 x -2 -4 -6 III LuyÖn tËp: Hoạt động thày, trò ? §iÓm nµo thuéc ®t hµm sè y = -3x 1 1 A ;1 ; B ; 1 ; C(0;0) 3 3 - HS đọc kĩ đầu bài - GV lµm cho phÇn a - häc sinh lªn b¶ng lµm cho ®iÓm B, C ? T×m a ta ph¶i dùa vµo hÖ thøc nµo - HS: y = ax ? Muốn tìm a ta phải biết trước điều gì - HS: Biết đồ thị qua điểm (có hoành Lop7.net Ghi b¶ng BT 41 (tr72 - SGK) (8') 1 Giả sử A ;1 thuộc đồ thị y = -3x 3 1 = -3 3 = (đúng) A thuộc đồ thị hàm số y = -3x 1 Gi¶ sö B ; 1 thuéc ®t y = -3x 3 -1 = (-3) -1 = (v« lÝ) B kh«ng thuéc BT 42 (tr72 - SGK) (8') a) Điểm A nằm trên mặt phẳng tọa độ có tọa độ A(2; 1) V× A thuéc ®t hµm sè y = ax (6) độ và tung độ cụ thể) - GV hướng dẫn học sinh trình bày - học sinh biểu diễn điểm có hoành độ , Ta có hàm số y = x 2 lớp đánh giá, nhận xét 1 - GV kÕt luËn phÇn b b) M ( ; b) n»m trªn ®êng th¼ng x = 2 - Tương tự học sinh tự làm phần c c) N(a; -1) n»m trªn ®êng th¼ng y = -1 BT 43 (tr72 - SGK) (8') - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 43 - Lưu ý đơn vị trên mặt phẳng tọa độ là 10 a) Thời gian người xe đạp h Thời gian người xe đạp h km b) Quãng đường người xe đạp 20 (km) - HS quan s¸t ®t tr¶ lêi Quãng đường người xe đạp 20 (km) Quãng đường người xe máy 30 (km) ? Nªu c«ng thøc tÝnh vËn tèc cña chuyÓn 20 động (km/h) c) Vận tốc người xe đạp S - HS: v 30 t 15 (km/h) Vận tốc người xe máy là - học sinh lên bảng vận dụng để tính = a.2 a = - Cho học sinh đọc kĩ đề bài ? Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch - HS: diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt = dµi.réng - häc sinh vÏ ®t hµm sè y = 3x trªn b¶ng, c¸c häc sinh cßn l¹i vÏ vµo vë - GV kiÓm tra qu¸ tr×nh lµm cña häc sinh BT 45 (tr72 - SGK) (8') DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 3.x m2 VËy y = 3x + §å thÞ hµm sè qua O(0; 0) + Cho x = y = 3.1 = ®t qua A(1; 3) y y = 3x x IV Cñng cè: (3') D¹ng to¸n - Xác định a hàm số y = ax (a 0) - Kiểm tra điểm có thuộc đồ thị hay không - Vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) V Hướng dẫn học nhà:(2') - Lµm bµi tËp 44(tr73); 47 (tr74) - Tiết sau ôn tập chương II + Lµm c©u hái «n tËp tr 76 + Lµm bµi tËp 48 52 (tr76, 77 - SGK) Lop7.net -1 (7) Tieát 35: Ngày soạn:20/12 Ngaïy daïy:21/12 OÂN TAÄP CHÖÔNG II A MUÏC TIEÂU : Hệ thống hóa kiền thức chương hai đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghich ( ñònh nghóa vaø tính chaát Rèn luyện kỹ giải toán đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch Chia số thành các phần tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch với cá số đã cho Thấy đuợc ý nghịa thưc tế toán học với đời sống B PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp- Tháo luận nhóm C CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH : Giáo viên:Bảng tổng hợp đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch ( Định nghĩa , tính chaát ) Các Bài tập đã chuẩn bị sẵn Thước thẳng , máy tính Hoïc sinh:LaØm caùc caâu hoûi vaø caøc baøi taäp oân chöông II D TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HÑ1(15’): GV cho HS ghi toùm taét leân baûng Đây là hai đại lượng tri lệ thuận hay tỉ lệ nghòch? 250g=? kg GV quan sát hoạt động nhóm HS GV yêu cầu HS nêu đến kết luận HĐ2(13’): m, D,V liên hệ nào với nhau? m laø haèng soá =>D vaø V tæ leä thuaän hay tæ leä nghòch? Aùp duïng tính chaát ta coù gì? GV cho HS còn lại làm vào BT48/76/SGK: 1000g nước biển – 25kg muối 0,25 kg nước - ? kg muối Do lượng nước biển và lượng muối là hai đa lượng tỉ lệ thuận, nên: 1000 25 25.0,25 = => x= 0,25 x 1000 = 0,00625kg = 6,25g 250g nước biển có 6,25 g muối BT49/76/SGK: Thể tích và khối lượng riêng là hai đại lượng tỉ l v ® 7,8 v nghòch, neân: saét => saét = 11,3 = 1,45 v 7,8 chì v ® 11,3 chì Vậy thể tích sắt lớn thể tích chì 1,45 lần Hoạt động thầy Ghi baûng BT51/77/SGK: HÑ1(6’): GV sd baûng phuï hình 32 A(-2;2), B(-4;0), C(1;0); D(2;4), HĐ2(8’): GV cho HS vẽ mặt phẳng toạ độ E(3;-2), F(0;-2) BT52/77/SGK: vaùo baûng phuï Lần lượt gọi HS biễu diễn điểm, ^y A ñieåm cho HS nhaän xeùt -5 HĐ3(8’): Muốn vẽ đồ thị hàm số trên ta cần điểm nữa? Lop7.net C -1 B > x (8) GV cho HS laøm baûng nhoùm 5’ V ABC vuoâng taïi B BT54/77/SGK: HĐ4(7’): Để kiểm tra xem điểm đó thuộc đồ thị hàm số không ta thay gí trị x, y vào hàm số có đẳng thức dúng thì điểmđó thuộc đồ thị hàm số, ngược lại không thuộc đồ thị hàm số BT55/77/SGK: HĐ5(4’): GV cho HS xem đồ thị hàm số æ1 ö A çç- ; 0÷ vaøo y=3x-1, ta coù: ÷ ÷ Thay x= ç è ø y=3.( - )-1=-1-1=-2 ¹ Vậy: A không thuộc đồ thị àhm số y=3x-1 Tương tự: B, D thuộc còn C không thuộc đồ thị haøm soá Hoạt động : Hướng dẫn nhà ( phút) Ôn tập theo bảng đã ghi ( Đại lượng TLT / TLN ) và các bài tậ p Tiết sau ôn tập hàm số y = ax , đồ thị hàm số y = ax ( a khác 0) Xác định tọa độ điểm cho trước và ngược lại xác định điểm biết tọa độ nó Baøi taäp veà nhaø : 51 ,52 ,53 ,55 trang 77 Saùch giaùo khoa Baøi taäp 63 , 65 trang 57 saùch baøi taäp Lop7.net (9) Tieát 36 Ngày soạn:20/12 Ngaøy daïy:21/12 KIEÅM TRA CHÖÔNG II Thời gian 45 phút Đề: Câu 1:(3 đ) a)Viết tọa độ các điểm A, B, C, D, E hình vẽ ( hình bên) b) Vẽ hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm: M(-4;-3), N(-2;3), P(0;1), Q(3;2) Câu 2: (2 đ):Vẽ đồ thị hàm số y = -3x Câu 3: (2 đ) Biết độ dài ba cạnh tam giác tỉ lệ với 3; 4; Tính độ dài cạnh tam giác đó biết chu vi tam giác 36m Câu 4: (1,5 đ) Bằng phép tính hảy điểm nào các điểm sau đây thuộc đồ thị hàm số y = x G(2;3), H(-3;-2), K(0;1) Câu 5: (1,5 đ) Cho y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận Điền số thích hợp vào ô trống bảng x -3 -1 y -6 -16 Đáp án- thang điểm Câu 1:(3 đ) a) A(-3;4), B(0;2), C(-2;-3), D(2;0), E(4;-2) N -4 M -2 O Q P -3 b) Câu 2: (2 đ):Vẽ đồ thị hàm số y = -3x Lop7.net (10) y O x A(1;-3) Câu 3: (2 đ) -Goi độ dài cạnh là a;b;c -Biết độ dài ba cạnh tam giác tỉ lệ với 3; 4; Nên ta có: = = = = =3 a = 3.3 = ; b = 4.3 = 12 ; c = 5.3 = 15 *Trả lời : Độ dài cạnh là: 9cm ; 12 cm; 15cm Câu 4: (1,5 đ) Hàm số y = x có đồ thị là (d) G(2;3)(d) , H(-3;-2) (d), K(0;1)(d) Câu 5: (1,5 đ) Cho y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận Điền số thích hợp vào ô trống bảng x -3 -1 -2 -5,(3) y -9 -6 -16 Lop7.net (11) Tiết 37 Ngày soạn21/12 Ngaøy daïy 23/12 OÂN TAÄP HK I A Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ - Rèn luyện kĩ thực các phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức Vận dụng các tính chất đẳng thức, tính chất tỉ lệ thức và dãy số để tìm số chưa biết - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh hÖ thèng khoa häc B Phöông phaùp: Th¸o luËn nhãm-§µm tho¹i C.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: M¸y chiÕu, giÊy ghi néi dung cña b¶ng tæng kÕt c¸c phÐp tÝnh Q, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng - Häc sinh: ¤n tËp vÒ qui t¾c vµ tÝnh chÊt cña c¸c phÐp to¸n, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau, giÊy trong, bót d¹ D TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I.ổn định lớp (1') II KiÓm tra bµi cò: (') III ¤n tËp : Hoạt động thày, trò ? Sè h÷u tØ lµ g× ? Sè h÷u tØ cã biÓu diÔn thËp ph©n nh thÕ nµo ? Sè v« tØ lµ g× ? Trong tập R em đã biết phép to¸n nµo - Häc sinh: céng, trõ, nh©n, chia, luü thõa, c¨n bËc hai - Gi¸o viªn ®a lªn m¸y chiÕu c¸c phÐp to¸n, quy t¾c trªn R - Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c phÐp to¸n trªn b¶ng ? TØ lÖ thøc lµ g× - Số vô tỉ là số viết dạng số thập ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn ¤n tËp tØ lÖ thøc - D·y tØ sè b»ng (5') - Tỉ lệ thức là đẳng thức hai tỉ số: a c b d - TÝnh chÊt c¬ b¶n: a c nÕu th× a.d = b.c b d a c ta cã thÓ suy c¸c tØ lÖ thøc: b d a d d a b d ; ; c b b c a c Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch - Khi y = k.x (k 0) thì y và x là đại lượng tØ lÖ thuËn a - Khi y = thì y và x là đại lượng tỉ lệ x nghÞch - NÕu ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc - Häc sinh tr¶ lêi ? Tõ tØ lÖ thøc Ghi b¶ng ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ, sè thùc, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè (8') - Số hữu tỉ là số viết dạng phân a sè víi a, b Z, b b a c ta cã thÓ suy c¸c tØ b d sè nµo ? Khi nào đại lượng y và x tỉ lệ thuận với Cho vÝ dô minh ho¹ - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái, häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹ Lop7.net (12) ? Khi nào đại lượng y và x tỉ lệ nghịch với Bài tập 1: Chia số 310 thành phần a) TØ lÖ víi 2; 3; LÊy vÝ dô minh ho¹ b) TØ lÖ nghÞch víi 2; 3; - Gi¸o viªn ®a lªn m¸y chiÕu b¶ng «n tËp Bg đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch và nhấn a) Gọi số cần tìm là a, b, c ta có: mạnh khác tương ứng a b c a b c 310 31 - Häc sinh chó ý theo dâi 3 10 - Gi¸o viªn ®a bµi tËp a = 31.2 = 62 - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm b = 31.3 = 93 phiÕu häc tËp (nhãm ch½n lµm c©u a, nhãm c = 31.5 = 155 lÎ lµm c©u b) b) Gọi số cần tìm là x, y, z ta có:2x - Gi¸o viªn thu phiÕu häc tËp cña c¸c nhãm = 3y = 5z ®a lªn m¸y chiÕu y z x y z 310 x - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung 1 1 1 31 - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ 5 30 y 300 z 300 x 300 150 100 60 IV Cñng cè: (29') - Gi¸o viªn ®a c¸c bµi tËp, yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi tËp 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: d) 12 a) 0,75 .4 ( 1)2 5 11 11 b) ( 24,8) 75,2 25 25 2 c ) : : 7 2 : 4 2 c )12 3 f )( 2)2 ( 5) 36 25 Bµi tËp 2: T×m x biÕt : x 3 x b) : ( 10) c ) x 1 a) d )8 3x e) x 5 3 64 V Hướng dẫn học nhà:(2') - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc, d¹ng bµi tËp trªn - Ôn tập lại các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số, đồ thị hàm sè - Lµm bµi tËp 57 (tr54); 61 (tr55); 68, 70 (tr58) - SBT Lop7.net (13) Tiết 38 OÂN TAÄP HK I (tt) Ngày soạn21/12 Ngaøy daïy 24/12 A Môc tiªu: - Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Rèn kĩ giải các bài toán tỉ lệ, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị hàm số - Học sinh thấy ứng dụng toán học vào đời sống B.Phöông phaùp: C.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Máy chiếu, giấy ghi các kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghÞch, néi dung c¸c bµi tËp D TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I.ổn định lớp (1') II KiÓm tra bµi cò: (') III ¤n tËp: Hoạt động thày, trò ? §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) cã d¹ng nh thÕ nµo - Häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn ®a bµi tËp lªn m¸y chiÕu - Học sinh đứng chỗ đọc đề bài - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Gi¸o viªn thu giÊy cña nhãm ®a lªn m¸y chiÕu - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm a) T×m x x : 8,5 0,69 : ( 1,15) b) (0,25 x ) : : 0,125 - häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a, phÇn b - Mét sè häc sinh yÕu kh«ng lµm tắt, giáo viên hướng dẫn học sinh làm chi tiết từ đổi số thập phân a ph©n sè , a : b , quy t¾c tÝnh b - Học sinh đọc kĩ yêu cầu bài tập - Gi¸o viªn lu ý: a d ab cd c b - häc sinh kh¸ nªu c¸ch gi¶i - häc sinh TB lªn tr×nh bµy Ghi b¶ng ¤n tËp vÒ hµm sè (15') - §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) lµ mét ®êng th¼ng qua gốc toạ độ Bµi tËp 2: Cho hµm sè y = -2x (1) a) Biết A(3; y0) thuộc đồ thị hàm số trên Tính y0 ? b) B(1,5; 3) có đồ thị hàm số y =-2x không ? Bg a) V× A(1) y0 = 2.3 = b) XÐt B(1,5; 3) Khi x = 1,5 y = -2.1,5 = -3 ( 3) B (1) Bµi tËp (6') 8,5.0,69 a) x 1,15 5,1 b) 0,25 x 100 125 0,25 x 20 x 20 x 80 Bµi tËp 2: (6') T×m x, y biÕt 7x = 3y vµ x - y = 16 x y xy V× x 3y x x y y 7 16 12 28 Bµi tËp (6') Cho hµm sè y = ax a) Biết đồ thị hàm số qua A(1;2) tìm a b) Vẽ đồ thị hàm số Lop7.net (14) - C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt Bg: a) Vì đồ thị hàm số qua A(1; 2) = a.1 a = - häc sinh nªu c¸ch lµm phÇn a, b hµm sè y = 2x sau đó học sinh lên bảng trình b) bµy - Gi¸o viªn lu ý phÇn b: Kh«ng lên tìm điểm khác mà xác định y luôn O, A để vẽ đường thẳng A - Lu ý ®êng th¼ng y = x Bµi tËp (6') Cho hµm sè y = 3x2 - a) T×m f(0); f(-3); f(1/3) b) Điểm A(2; 4); B(-2; 11) điểm nào thuọc đồ thị hàm sè trªn HD: a) f(0) = -1 f ( 3) 3( 3)2 26 - Yªu cÇu häc sinh lµm chi tiÕt tõng phÐp to¸n 2 - Gäi häc sinh TB lªn b¶ng lµm f 1 phÇn cña c©u a 3 3 - häc sinh kh¸ lµm phÇn b: b) A kh«ng thuéc Giả sử A(2, 4) thuộc đồ thị hàm số B cã thuéc y = 3x2-1 = 3.22-1 = 3.4 -1 = 11 (v« lÝ) điều giả sử sai, đó A không thuộc đôd thị hàm số IV Cñng cè: (3') - Nh¾c l¹i c¸ch lµm c¸c d¹ng to¸n hai phÇn trªn V Hướng dẫn học nhà:(1') - Ôn tập theo các câu hỏi chương I, II - Làm lại các dạng toán đã chữa tiết trên Lop7.net (15) Tr¶ bµi kiÓm tra häc k× i (§¹i sè) TiÕt:41 Ngµy so¹n:4/1/09 Ngµy d¹y:5/1/09 A Môc tiªu: - Nhận xét đánh giá kết toàn diện học sinh qua bài làm tổng hợp ph©n m«n: §¹i sè - Đánh giá kĩ giải toán, trình bày diễn đạt bài toán - Học sinh đợc củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp - Häc sinh tù söa ch÷a sai sãt bµi B.Phương pháp: C.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: chấm bài, đánh giá -u nh-ợc điểm học sinh - Häc sinh: xem l¹i bµi kiÓm tra, tr×nh bµy l¹i bµi KT vµo vë bµi tËp D.TiÕn tr×nh : I Ôn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc tr×nh bµy l¹i bµi KT vµo vë bµi tËp cña häc sinh III Bµi míi: III Tr¶ bµi: §Ò bµi: §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: Bµi (2®) a.§å thi hµm sè y = f(x) lµ tËp hîp tÊt c¶ c¸c ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp giá tri t-ơng ứng (x;y) trên mặt phẳng toạ độ A (d) V×: x = y = - Bµi :(2®) a.(1®) 2.( b.(1®) = ( Bµi 3: (1®) )2 + x=- = 2.()+( - )=+ + =0 ) + 2,3 = + + 2,3 = 4,3 = - x = -1 : =- Bµi :(2®) Gäi sè ®o c¹nh ABC lµ x, y, z ta cã: x + y + z = 24 V× x, y, z tØ lÖ víi 3; 4; nªn ta cã: x y z x y z 24 2 12 x = 6; y = 8; z = 10 NhËn xÐt: - Bµi 2,3: Mét sè em lµm tèt, chÝnh x¸c, tr×nh bµy khoa häc nhiªn mét sè em kh«ng biÕt rót gän nh©n hoÆc bÞ nhÇm dÊu, kh«ng biÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh luü thõa - Víi bµi tËp 4, ®a sè lµm ®-îc Lop7.net (16) IV.Cñng cè:- Häc sinh ch÷a c¸c lçi, söa chç sai vµo vë bµi tËp V.H-íng dÉn häc ë nhµ:- Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i phÇn «n tËp Lop7.net (17) TiÕt:42 Ngµy so¹n:04/1/09 Ngµy d¹y:06/01/09 THU THËP Sè LIÖU THèNG K£ - TÇN Sè A Môc tiªu: - Học sinh làm quen với các bảng (đơn giản) thu thập số liệu thống kê điều tra (về cấu tạo, nội dung), biết xác định và diễn tả đ-ợc dấu hiệu ®iÒu tra, hiÓu ®-îc ý nghÜa cña côm tõ ''sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu'' vµ ''sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu'' lµm quen víi kh¸i niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ - Biết các kí hiệu dấu hiệu, giá trị nó và tần số giá trị Biết lập bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập đ-ợc qua điều tra B.Phương pháp: Nêu vấn đề-Thảo luận nhóm- Trực quan C.ChuÈn bÞ: GV:B¶ng phô ghi néi dung bang vµ HS: D.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I Ôn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô lªn b¶ng - Häc sinh chó ý theo dâi - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi ?2 - học sinh đứng chỗ trả lời ? DÊu hiÖu X lµ g× - Häc sinh: DÊu hiÖu X lµ néi dung ®iÒu tra ? T×m dÊu hiÖu X cña b¶ng - Häc sinh: DÊu hiÖu X lµ d©n sè n-íc ta n¨m 1999 - Giáo viên thông báo đơn vị điều tra ? Bảng có bao nhiêu đơn vị điều tra - Học sinh: Có 20 đơn vị điều tra ? Đọc tên các đơn vị điều tra bảng - Häc sinh: Hµ Néi, H¶i Phßng, H-ng Yªn, Hµ Giang, B¾c C¹n ? Quan s¸t b¶ng 1, c¸c líp 6A, 6B, 7A, 7B trång ®-îc bao nhiªu c©y - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn - Gi¸o viªn th«ng b¸o d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu Thu thËp sè liÖu B¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu (7') DÊu hiÖu (12') a Dấu hiệu, đơn vị điều tra ?2 Néi dung ®iÒu tra lµ: Sè c©y trång cña mçi líp Gäi lµ dÊu hiÖu X - Mỗi lớp bảng là đơn vị điều tra ?3 Bảng có 20 đơn vị điều tra b Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu - Mỗi đơn vị có số liệu, số liệu đó ®-îc gäi lµ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ?4 DÊu hiÖu X ë b¶ng cã 20 gi¸ trÞ - Yªu cÇu häc sinh lµm ?4 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?5, ?6 Lop7.net (18) - Học sinh đứng chỗ trả lời ? T×m tÇn sè cña gi¸ trÞ 30; 28; 50; 35 - Tần số giá trị đó lần l-ợt là 8; 2; 3; - Gi¸o viªn ®-a c¸c kÝ hiÖu cho häc sinh chó ý - Yêu cầu học sinh đọc SGK TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ (10') ?5 Cã sè kh¸c lµ 28; 30; 35; 50 ?6 Gi¸ trÞ 30 xuÊt hiÖn lÇn Gi¸ trÞ 28 xuÊt hiÖn lÇn Gi¸ trÞ 50 xuÊt hiÖn lÇn Gi¸ trÞ 35 xuÊt hiÖn lÇn Số lần xuất đó gọi là tần số * Chó ý: SGK IV.Cñng cè: - Yªu cÇu häc sinh lµm bt (tr7-SGK) + Gi¸o viªn ®-a b¶ng phô cã néi dung b¶ng lªn b¶ng a) Dấu hiệu mà bạn An quan tâm là : Thời gian cần thiết để từ nhà đến tr-ờng Dấu hiệu đó có 10 giá trị b) Cã gi¸ trÞ kh¸c c) Gi¸ trÞ 21 cã tÇn sè lµ Gi¸ trÞ 18 cã tÇn sè lµ Gi¸ trÞ 17 cã tÇn sè lµ Gi¸ trÞ 20 cã tÇn sè lµ Gi¸ trÞ 19 cã tÇn sè lµ V.H-íng dÉn häc ë nhµ: - Häc theo SGK, lµm c¸c bµi tËp 1-tr7; 3-tr8 - Lµm c¸c bµi tËp 2; (tr3, - SBT) E.PhÇn bæ sung: … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (19) TiÕt:43 Ngµy so¹n:11/1/09 LUYÖN TËP Ngµy d¹y:14/1/09 A Môc tiªu: - Củng cố lại cho học sinh các kiến thức dấu hiệu, giá trị cuat dấu hiệu, đơn vÞ ®iÒu tra, tÇn sè qua c¸c bµi tËp - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hµnh cho häc sinh - Thấy đ-ợc vai trò việc thống kê đời sống B.Phương pháp: Th¶o luËn nhãm -luyÖn tËp C.ChuÈn bÞ: GV:§Ìn chiÕu, giÊy ghi néi dung bµi tËp 3, - SGK; bµi tËp 1, 2, - SBT HS: - Häc sinh: Th-íc th¼ng, giÊy trong, bót d¹ D.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I Ôn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh 1: Nªu c¸c kh¸i niÖm dÊu hiÖu, gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, lÊy vÝ dô minh ho¹ - Häc sinh 2: Nªu c¸c kh¸i niÖm d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, tÇn sè lÊy vÝ dô minh ho¹ III Bµi míi: - Gi¸o viªn ®-a bµi tËp lªn m¸y chiÕu - Học sinh đọc đề bài và trả lời câu hái cña bµi to¸n - T-¬ng tù b¶ng 5, häc sinh t×m b¶ng - Gi¸o viªn ®-a néi dung bµi tËp lªn MC - Học sinh đọc đề bài - Yªu cÇu líp lµm theo nhãm, lµm giÊy - Gi¸o viªn thu giÊy cña mét vµi nhãm vµ ®-a lªn MC - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm - Gi¸o viªn ®-a néi dung bµi tËp lªn MC - Học sinh đọc nội dung bài toán - Yªu cÇu häc sinh theo nhãm - Gi¸o viªn thu bµi cña c¸c nhãm ®-a lªn MC - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm Lop7.net Bµi tËp (tr8-SGK) a) DÊu hiÖu chung: Thêi gian ch¹y 50 mÐt cña c¸c häc sinh líp b) Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ 20 c) C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7 TÇn sè 2; 3; 8; Bµi tËp (tr9-SGK) a) DÊu hiÖu: Khèi l-îng chÌ tõng hép Cã 30 gi¸ trÞ b) Cã gi¸ trÞ kh¸c c) C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: 98; 99; 100; 101; 102 TÇn sè lÇn l-ît: 3; 4; 16; 4; Bµi tËp (tr3-SBT) a) B¹n H-¬ng ph¶i thu thËp sè liÖu thèng kª vµ lËp b¶ng b) Cã: 30 b¹n tham gia tr¶ lêi c) DÊu hiÖu: mÇu mµ b¹n yªu thÝch nhÊt d) Cã mÇu ®-îc nªu e) §á cã b¹n thch Xanh da trêi cã b¹n thÝch (20) - Gi¸o viªn ®-a néi dung bµi tËp lªn MC - Học sinh đọc SGK - häc sinh tr¶ lêi c©u hái Tr¾ng cã b¹n thÝch vµng cã b¹n thÝch TÝm nh¹t cã b¹n thÝch TÝm sÉm cã b¹n thÝch Xanh n-íc biÓn cã b¹n thÝch Xanh l¸ c©y cã b¹n thÝch Hång cã b¹n thÝch Bµi tËp (tr4-SGK) - Bảng còn thiếu tên đơn vị, l-ợng điện đã tiêu thụ IV.Cñng cè: - Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu th-êng lµ c¸c sè Tuy nhiªn mét vµi bµi to¸n cã thÓ lµ c¸c ch÷ - Trong qu¸ tr×nh lËp b¶ng sè liÖu thèng kª ph¶i g¾n víi thùc tÕ V.H-íng dÉn häc ë nhµ: - Lµm l¹i c¸c bµi to¸n trªn - §äc tr-íc bµi 2, b¶ng tÇn sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu E.PhÇn bæ sung: … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (21)