HS trả lời được lại đặt ra một câu hỏi khác liên quan đến ích lợi của thân cây và chỉ định bạn nhóm khác trả lời.. * Kết luận: Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật hoặc đ[r]
(1)TuÇn 21 Thø ngµy th¸ng n¨m 2014 (d¹y bµi thø tuÇn 21) Tập đọc ¤ng tæ nghÒ thªu I/ Môc tiªu Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - HiÓu néi dung: Ca ngîi TrÇn Quèc Kh¸i th«ng minh, ham häc hái, g×au trÝ s¸ng t¹o KÓ chuyÖn: KÓ l¹i ®îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn II/ §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn III/ Hoạt động dạy và học: A/ Bài cũ:(5’) HS đọc thuộc lòng bài: Chú bên Bác Hồ B/ Bµi míi : Tập đọc Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc: (2’) Luyện đọc: :(25’) a- Gv đọc diễn cảm toàn bài b- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - §äc tõng ®o¹n nhãm - Đại diện nhóm thi đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài: :(12’) - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào? (Học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng đọc s¸ch) - Nhờ chăm học tập, ông đã thành đạt sao? (Ông đỗ tiến sỹ và trở thành vị quan to triều đình) - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, Vua Trung quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sø thÇn ViÖt nam? (Vua cho dùng lÇu cao mêi TrÇn Quèc Kh¸i lªn ch¬i råi cÊt thang để xem ông làm nào) - trên lầu cao, Trần Quốc Khái làm gì để sống? (Bụng đói không có gì ăn ông đọc ba chữ trên trướng, hiểu ý người viết ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết hai tượng nặn bột chè lam Từ đó ngày hai bữa ông ung dung bẻ tượng phật để ăn) Lop3.net (2) - Trần Quốc Khái làm gì để không bỏ phí thời gian? (mày mò qs cái lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng) - Trần Quốc Khái làm gì để xuống đất bình an vô sự? (bắt chước dơi ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự) - Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thiêu? (vì ông đã truyền cho dân nghÒ thªu, nhê vËy nghÒ nµy ®îc lan truyÒn réng) - Nội dung truyện nói lên điều gì? (Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi giàu trí sáng tạo qs và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc truyền dạy lại cho dân ta) Luyện đọc lại: :(6’)- GV đọc đoạn - - HS thi đọc đoạn văn - HS đọc bài KÓ chuyÖn GV nªu nhiÖm vô :(1’) Hướng dẫn HS kể chuyện :(17’) a- §Æt tªn tõng ®o¹n cña chuyÖn - HS đọc yêu cầu bài tập và mẫu - Gv nhắc HS đặt tên cho ngắn gọn, thể đúng nội dung - HS trao đổi theo cặp - Hs tiếp nối đặt tên cho đoạn 1, 2, 3, 4, b- Kể lại đoạn truyện : Mỗi HS chọn đoạn để kể lại - HS tiÕp nèi thi kÓ ®o¹n - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt IV/ Cñng cè, dÆn dß: :(3’) - Qua câu chuyện này, em hiểu điêu gì? (ở đâu lúc nào người học hỏi nhiÒu ®iÒu hay) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc –––––––––––––––––––––––– To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh II/ Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra kiến thức (5’)2 HS lên bảng đặt tính tính: 2634 + 4848 707 + 5857 Lop3.net (3) B/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : (1’) Hướng dẫn làm bài tập: (27’) Bµi 1: Gi¸o viªn viÕt b¶ng 4000 + 3000 vµ yªu cÇu häc sinh tÝnh nhÈm Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch céng ngh×n + ngh×n = ngh×n VËy: 4000 + 3000 = 7000 Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch céng nhÈm Bµi 2: Gi¸o viªn ghi: 6000 + 500 vµ yªu cÇu häc sinh céng nhÈm 60 tr¨m + tr¨m = 65 tr¨m (6500) 300 + 4000 = 4300 2000 + 400 = 2400 600 + 5000 = 5600 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 =7800 Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Khi chữa bài giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và cách tính a, 2541 5348 b, 4827 805 4238 936 2634 6475 6779 6284 7461 7280 Bài 4: Cho học sinh tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng làm bài và chữa bài Ch÷a bµi: Buæi s¸ng: 432l l dÇu Buæi chiÒu: Bµi gi¶i: Sè l dÇu cöa hµng b¸n ®îc buæi chiÒu lµ 432 x = 864 (lÝt) C¶ hai buæi cöa hµng b¸n ®îc sè lÝt dÇu lµ: 432 + 864 = 1296 (l) §¸p sè: 1296 l dÇu III/ Cñng cè, dÆn dß: :(2’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– TËp viÕt ¤n ch÷ hoa O, ¤, ¥ Lop3.net (4) I Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng : ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng đào tơ lụa làm say lòng người (1 lần) chữ cở nhỏ II §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ viÕt hoa O, ¤, ¥ - C¸c ch÷ L·n ¤ng vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li III Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - GV kiÓm tra HS viÕt bµi ë nhµ (trong vë tËp viÕt) - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước HS viết bảng lớp, lớp viết b¶ng con: NguyÔn, NhiÔu - GV nhËn xÐt HS viÕt - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng (12’) a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa : HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi : L, ¤, Q, B, H, T, § - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷: O, ¤, ¥, Q, T - HS tËp viÕt trªn b¶ng c¸c ch÷: O, ¤, ¥, Q, T b) LuyÖn viÕt tõ øng dông : (tªn riªng ) - HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông - GV giới thiệu Lãn Ông : Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720- 1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tªn L·n ¤ng - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng - HS viÕt b¶ng c) LuyÖn viÕt c©u øng dông : - HS ®oc c©u øng dông : æi Qu¶ng B¸, c¸ Hå T©y Hàng đào tơ lụa làm say lòng người - Gv giải thích số địa danh Hà Nội - GV gióp HS hiÓu ý nghÜa c©u ca dao©oc ngîi nh÷ng s¶n vËt quý, næi tiÕng ë Hµ Néi Hµ Néi cã æi ë Qu¶ng B¸ (lµng ven Hå T©y) vµ c¸ ë Hå T©y rÊt nhon, cã lôa ë phè Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người Lop3.net (5) - HS tËp viÕt trªn b¶ng : æi, Qu¶ng, T©y Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào tập viết (15’) - GV nªu yªu cÇu : + C¸c ch÷ ¤ : dßng ; Ch÷ L, Q :1 dßng + ViÕt tªn riªng : L·n ¤ng: dßng + Vݪt c©u øng dông : lÇn - HS viết vào GV theo dõi và hướng dẫn thêm - ChÊm , ch÷a bµi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS KhuyÕn khÝch HS häc thuéc c©u ca dao - NhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––– Thø saó, ngµy th¸ng n¨m 2014 (D¹y bµi thø tuÇn 21) To¸n PhÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10 000 I Môc tiªu: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10 000) - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2(b); Bµi3; Bµi4 II Các hoạt động dạy học: KiÓm tra kiến thức (5') - GV kiÓm tra HS lµm BT VBT - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng BT sau: §Æt tÝnh råi tÝnh: 3528 + 1954 2805 + 785 Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép trừ: 8652 - 3917 (7’) - em lên bảng đặt tính: - 8652 + kh«ng trõ ®îc 7, lÊy 12 trõ b»ng 5, viÕt nhí 3917 + thªm b»ng 2; trõ b»ng 3, viÕt3 4735 + kh«ng trõ ®îc 9, lÊy 16 trõ b»ng 7, viÕt nhí + thªm b»ng 4; trõ b»ng 4, viÕt Vậy: 8652 - 3917 = 4735 Lop3.net (6) - Gọi em nêu lại cách đặt tính và tính Hoạt động 3: Thực hành: (20’) Bµi 1: (Cá nhân làm vào bảng con) - Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi - Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính 6385 2927 7563 4908 8090 7131 3458 2655 959 Bµi 2: (Cá nhân làm vào vở) - gọi em làm bảng để lớp cùng nhận xét quan sát b) - 9996 6669 3327 - 2340 512 1828 Bài 3: em đọc đề toán - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm yêu cầu bài - Häc sinh gi¶i vµo vë - em gi¶i ë b¶ng Bµi gi¶i Sè m v¶i cöa hµng cßn l¹i lµ: 4283 - 1635 = 2648 (m) §¸p sè: 2648 m Bµi 4: em nªu yªu cÇu bµi - Học sinh tự làm sau đó chữa bài Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Chia nhÈm : = (cm) Xác định điểm O là trung điểm AB (AO = OB = 4cm) - Gäi sè em nªu c¸ch lµm Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi –––––––––––––––––––––––– ChÝnh t¶ (nghe viÕt) ¤ng tæ nghÒ thªu I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2b) Lop3.net - 3561 924 2637 (7) II §å dïng d¹y häc: Bảng lớp viết (2 lần) 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã (BT2b) IIi Hoạt động dạy và học: KiÓm tra kiến thức (5') - 2HS viÕt b¶ng líp : xao xuyÕn, s¸ng suèt Bài mới: ; gÇy guéc, lem luèc Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết (20’) a- Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chính tả, HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK + T×m nh÷ng ch÷ viÕt hoa bµi? V× ph¶i viÕt hoa? (ch÷ ®Çu c©u, tªn riªng: TrÇn Quèc Kh¸i) - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai, viết vào nháp để ghi nhớ: đốn củi, vỏ trứng, tiến sĩ b- GV đọc bài cho HS viết c- ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (6’) Bài 2b: HS đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng thi làm bài, sau đó em đọc kết quả- Cả lớp và GV nhận xét - Một vài HS đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ dấu Nhỏ- đã- tiếng- tuổi- đỗ- tiến sĩ- hiểu rộng- cần mẫn- lịch sử- thơ- lẫn văn xu«i- cña Cñng cè, dÆn dß (3’) - Biểu dương HS viết đúng đẹp và làm đúng bài tập - NhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– Tù nhiªn x· héi Th©n c©y I Môc tiªu: - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu t¹o (th©n gç, th©n th¶o) * Kĩ sống: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm sè lo¹i th©n c©y II §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh sgk tr 78, 79 PhiÕu bµi tËp III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra kiến thức : (5’) - KÓ tªn c¸c bé phËn cña c©y? Lop3.net (8) - Gv nhËn xÐt - nªu sù ®a d¹ng phong phó cña c©y Bµi míi : Hoạt động 1: Làm việc với sgk theo nhóm: (20’) Bước 1: Làm việc theo cặp: - HS ngåi c¹nh cïng quan s¸t c¸c h×nh trang78, 79 vµ tr¶ lêi theo gîi ý: ChØ vµ nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình Trong đó cây nào cã th©n gç (cøng), c©y nµo cã th©n th¶o (mÒm)? - HS ®iÒn vµo phiÕu BT H×nh Tªn c©y C¸ch mäc §øng Bß CÊu t¹o Leo Th©n gç (cøng) x Th©n th¶o(mÒm) C©y nh·n x Cây bí đỏ C©y da chuét C©y rau muèng C©y lóa x x C©y su hµo x x C¸c c©y gç rõng x x x x x x x x Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp (mỗi HS nói đặc điểm vÒ c¸ch mäc vµ cÊu t¹o th©n cña mét c©y) ? Cây su hào có gì đặc biệt? => Kết luận: + Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, bò + Cã lo¹i c©y th©n gç, cã lo¹i c©y th©n th¶o + C©y su hµo cã th©n ph×nh to thµnh cñ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo:(12’) Bước 1: Tổ chức và hướng chơi: - GV chia lớp thành nhóm - G¾n lªn b¶ng mÉu (b¶ng c©m) theo mÉu sau CÊu t¹o Th©n gç Th©n th¶o C¸ch mäc §øng Bß Leo - Ph¸t cho mçi nhãm bé phiÕu rêi Mçi phiÕu viÕt tªn mét c©y Xoµi ng« mướp cµ chua Lop3.net da hÊu (9) bÝ ng« k¬- nia cau tÝa t« hå tiªu bµng rau ngãt da chuét m©y bưởi cµ rèt rau m¸ phượng vĩ l¸ lèt hoa cóc Bước 2: Chơi trò chơi Gv lµm träng tµi ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i Bước 3: Đánh giá Sau các nhóm đã gắn xong các phiếu viết tên cây vào các cột tương ứng, líp cïng ch÷a bµi * Lu ý: C©y hå tiªu non lµ th©n th¶o, giµ th©n hãa gç Cñng cè, dÆn dß: (2’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– Đạo đức Thực hành kĩ các bài đạo đức đã học I Môc tiªu: Củng cố cho HS kiến thức, kĩ và hành vi đạo đức để từ đó vận dụng kiến thức đã học vào sống, biết kể điều mình đã vận dụng kiến thức đã học trên líp vµo cuéc sèng cho c¶ líp nghe II Hoạt động dạy học: A Khởi động và giới thiệu bài: a) Bµi cò: (5’) - HS nhắc lại các bài đạo đức đã học b) Giíi thiÖu bµi: (1’) B ¤n tËp: (26’) B»ng h×nh thøc bèc th¨m tr¶ lêi c©u hái: 1) Em h·y cho biÕt b¸c Hå quª ë ®©u? B¸c sinh ngµy, th¸ng, n¨m nµo? - Hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy? 2) Hãy kể lại câu chuyện gương biết giữ lời hứa? 3) Em đã tự làm lấy việc gì cho mình? Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc đó? 4) Hãy đọc bài thơ (hoặc hát bài hát) nói tình cảm gia đình? 5) Em cÇn lµm g× b¹n cã chuyÖn vui, b¹n gÆp chuyÖn buån? 6) Tham gia làm việc lớp, việc trường cụ thể đó là việc gì? 7) Em hãy đọc câu ca dao nói chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? 8) Chúng ta cần có thái độ nào các thương binh, liệt sĩ? 9) Hãy nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tÕ? - Khi HS bốc thăm trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe bạn trả lời để bổ sung ý kiến hoÆc tr¶ lêi thay b¹n kh«ng tr¶ lêi ®îc - GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV củng cố lại kĩ năng, kiến thức các bài đạo đức đã học - Nhắc nhở HS thực tốt điều đã học Lop3.net (10) TuÇn 22 Thø hai, ngµy 10 th¸ng n¨m 2014 (D¹y bµi thø TuÇn 21) To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2; Bµi3; Bµi4 (gi¶i ®îc c¸ch) II Các hoạt động dạy học; Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức (5') - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 5462 - 2834 ; 4057 - 518 - Gäi HS nªu qui t¾c trõ sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: (27’) Bµi1: ( Miệng) Gi¸o viªn viÕt b¶ng: 8000 - 5000 = ? - Häc sinh tÝnh nhÈm kÕt qu¶ - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch trõ nhÈm (SGK) ngh×n - ngh×n = ngh×n VËy: 8000 - 5000 = 3000 - Tương tự học sinh làm các bài còn lại, nờu miệng kết - GV ghi kết lên bảng, nhiều học sinh đọc lại 7000 - 2000 = 5000 9000 - 1000 = 8000 6000 - 4000 = 2000 10000 - 8000 = 2000 Bµi 2: (Cá nhân làm bài vào vở) Giáo viên hướng dẫn bài mẫu: 5700 - 200; 8400 - 3000 - Häc sinh trõ nhÈm 57 tr¨m - tr¨m = 55 tr¨m VËy 5700 - 200 = 5500 - Tương tự làm vào vở, HS lờn bảng thi viết kết 3600 – 600 = 3000 6200 – 4000 = 2200 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 9500 – 100 = 9400 5800 – 5000 = 800 Bài 3: (Cỏ nhõn làm bảng con) Học sinh làm vào bảng con, yêu cầu học sinh đặt tính th¼ng cét a) 7284 3528 - 9061 4503 b) 6473 5645 10 Lop3.net - 4492 833 (11) KQ: 3756 4558 828 3659 Bµi 4: (Cá nhân làm bài vào vở)Gäi em nªu bµi to¸n - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm yêu cầu bài - Gi¸o viªn tãm t¾t ë b¶ng Cã : 4720 kg gaom ChuyÓn lÇn 1: 2000kg ChuyÓn lÇn : 1700 kg Cßn : ? kg g¹o - häc sinh gi¶i ë b¶ng (gi¶i ®îc1 c¸ch) häc sinh tù gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Hai lÇn chuyÓn muèi ®îc lµ: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Sè muèi kho cßn l¹i lµ: 4720 – 3700 = 1020 (kg) §¸p sè: 1020 kg Hoạt động Củng cố, dặn dò: (3’) - HS nh¾c laÞ néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– Tập đọc Bµn tay c« gi¸o I Môc tiªu: - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các câu hỏi SGK; thuéc 2- khæ th¬) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra kiến thức (5') - HS, mçi em kÓ mét ®o¹n cña truyÖn : ¤ng tæ nghÒ thªu Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) a- GV đọc diễn cảm bài thơ HS quan sát tranh minh họa b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - §äc nèi tiÕp, mçi em dßng th¬ Gv theo dâi , s÷a lçi ph¸t ©m(nÕu cã) - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp GV giúp HS hiểu từ “ phô”- HS đặt câu - §äc tõng ®o¹n nhãm-> §äc §T c¶ bµi 11 Lop3.net (12) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (10’) - Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì ? (gấp thuyền, mặt trời, mặt nước dËp dÒnh) - HS đọc thầm bài thơ, suy nghĩ, tưởng tượng để tả tranh gấp cắt dán giấy cô gi¸o? (biÓn lóc b×nh minh ) - Em hiÓu dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? (bµn tay c« gi¸o nh cã phÐp mµu t¹o bao ®iÒu k× l¹) - GV chèt l¹i ý chÝnh : Bµn tay mÒm m¹i, khÐo lÐo cña c« gi¸o nh cã phÐp mµu nhiệm Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các em HS Các em say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (5’) - GV đọc bài thơ- Lưu ý HS cách đọc + Từng tốp HS tiếp nối thi đọc thuộc khổ thơ + Một số học sinh thi đọc khổ thơ Cñng cè, dÆn dß (2’) - HS nªu l¹i néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? I Môc tiªu: - N¾m ®îc c¸ch nh©n ho¸(BT2) - T×m ®îc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái ë ®©u? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học(BT4a/b a/c) (HS kh¸ giái lµm ®îc toµn bé BT4) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, tê phiÕu khæ to III Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức (5') - Gọi Hs kể vị anh hùng(BT2- tiết trước) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập : (26’) Bài tập : GV đọc diễn cảm bài thơ : Ông trời bật lửa - Goi 2- HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK Bài tập : HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý (a, b, c) 12 Lop3.net (13) - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ để tìm vật nhân hoá (trong bài thơ, có vật nhân hoá là: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm) - HS đọc thầm lại gợi ý (a, b, c), trả lời ý câu hỏi (Các vật nhân hoá b»ng nh÷ng c¸ch nµo? - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn bảng trả lời HS trao đổi, làm bài theo cÆp - GV mêi nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc Mçi nhãm em tiÕp nèi ®iÒn vµo b¶ng c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái a, b, c HS thø cña mçi nhãm tr×nh bµy toµn bé b¶ng kÕt qu¶ - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm làm bài tốt Tªn c¸c sù C¸ch nh©n hãa vËt ®îc nh©n a) c¸c sù vËt b) C¸c sù vËt ®îc c) T¸c gi¶ nãi víi ma th©n ®îc t¶ b»ng nh÷ng tõ mËt nh thÕ nµo? gäi b»ng ng÷ MÆt trêi «ng bËt löa M©y chÞ kéo đến hãa trèn Tr¨ng nóng lòng chờ đợi, §Êt hê uống nước nãi víi ma th©n mËt nh xuèng Ma với người bạn: Xuèng ®i nµo, ma ¬i! «ng SÊm vỗ tay cười - C¶ líp lµm vµo VBT - ? Qua bµi tËp trªn, c¸c em thÊy cã mÊy c¸ch nh©n ho¸ sù vËt.? - Có c¸ch nh©n hãa: + Gọi vật từ dùng để gọi người: ông, chị + Tả vật từ dùng để tả người: bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi, hê uống nước, xuống, vỗ tay cười) + Nói với vật thân mật nói với người (gọi mưa xuống thân ái gọi người bạn) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - HS lµm bµi c¸ nh©n 13 Lop3.net (14) - GV më b¶ng phô, nhiÒu HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn HS lªn b¶ng chèt l¹i lêi giải đúng - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng a, Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây b, ¤ng ®îc häc nghÒ thªu ë Trung Quèc mét lÇn ®i sø c, Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê hương «ng Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài - Dựa vào bài lại với chiến khu, HS trả lời câu hỏi - C¶ líp lµm vµo VBT (HS kh¸ giái lµm ®îc toµn bé BT) a, C©u chuyÖn kÓ bµi diÔn vµo thêi k× kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p, ë chݪn khu b, Trªn chiÕn khu, c¸c chiÕn sÜ liªn l¹c nhá tuæi sèng ë l¸n c, Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (3’) - Gäi 1-2 HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n ho¸ - GV nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 11 th¸ng n¨m 2014 (D¹y bµi thø tÇn 21) To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - BiÕt céng, trõ (nhÈm vµ viÕt) c¸c sè ph¹m vi 10 000 - Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh vµ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1(cét1, 2); Bµi2; Bµi3; Bµi4 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức (5') - HS lên bảng đặt tính tính : 5126 + 2084 - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ tÝnh Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: (27’) ; 9813 - 6527 Bµi 1: (Trò chơi) 10 HS chia thành nhóm (mỗi nhóm em) thi tiếp sức a, 5200 + 400 = 5600 6300 + 500 = 6800 14 Lop3.net (15) 5600 - 400 = 5200 6800 - 500 = 6300 b, 4000 + 3000 = 7000 6000 + 4000 = 10000 7000 - 4000 = 3000 10000 - 6000 = 4000 7000 - 3000 = 4000 10000 - 4000 = 6000 Bµi 2: (Cá nhân làm bài vào vở) Häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi (lµm vµo vë) a, 6924 + 1536 + 8460 5718 636 b, 8493 3667 6354 4826 - 4380 729 3651 Bµi 3: (Cá nhân làm bài vào vở) em nªu bµi to¸n - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm nội dung bài - Häc sinh gi¶i vµo vë - em gi¶i ë b¶ng Bµi gi¶i Sè c©y trång thªm lµ: 948 : = 316 (c©y) Số cây đội đó đã trồng là: 948 + 316 = 1264 (c©y) §¸p sè: 1264 c©y Bµi 4: (Cá nhân làm bài vào vở)T×m x Gäi häc sinh nªu c¸ch t×m x (thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh) - Häc sinh tù lµm - em lµm ë b¶ng a, x + 1909 = 2050 x = 2050 - 1909 b, x - 586 = 3705 c, 8462 - x = 762 x = 3705 + 586 x = 8462 - 762 x = 4291 x = 7700 x = 141 Hoạt động Cñng cè, dÆn dß: (3’) - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– ChÝnh t¶ (nhí viÕt ) Bµn tay c« gi¸o I Môc tiªu: - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT(2a) II §å dïng d¹y häc : B¶ng líp viÕt (2 lÇn) tõ ng÷ cÇn ®iÒn tr/ch (BT2a) 15 Lop3.net (16) III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra kiến thức (5') - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp : đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ - GV nhËn xÐt HS viÕt Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ viết (20’) a- Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV nªu yªu cÇu : GÊp SGK, nhí l¹i bµi th¬ : Bµn tay c« gi¸o ViÕt l¹i chÝnh x¸c néi dung, đúng chính tả - GV đọc lần bài thơ Cả lớp mở SGK theo dõi, ghi nhớ - HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV hái: + Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷? (4 ch÷) + Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo? (viÕt hoa) + Nªn b¾t ®Çu viÕt tõ « nµo vë? (viÕt c¸ch lÒ vë « li) - HS đọc SGK, tự viết nháp chữ mình dễ viết sai VD: thoắt, mềm mại, tỏa, dập dềnh, lượn, … b- HS nhí vµ viÕt l¹i bµi th¬ c- ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (6’) Bài 2a: - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân - Mời nhóm lên bảng thi tiếp sức (mỗi nhóm em) Đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét chính tả, phát âm, tốc độ làm bài, kết luận nhóm thắng cuéc - Một vài HS đọc lại đoạn văn sau đã điền đầy đủ âm đầu - Cả lớp sữa VBt theo lời giaỉu đúng: trÝ thøc- chuyªn- trÝ ãc- ch÷a bÖnh- chÕ t¹o- ch©n tay- trÝ thøc- trÝ tuÖ Cñng cè, dÆn dß (3’) GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS - NhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– Thñ c«ng §an nong mèt I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch ®an nong mèt - Kẻ, cắt các nan tương đối 16 Lop3.net (17) - §an ®îc nong mèt Dån ®îc nan nhng cã thÓ cha khÝt D¸n ®îc nÑp xung quanh tÊm ®an * Với học sinh khéo tay: - Kẻ, cắt các nan - Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà - Có thể sủ dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II §å dïng d¹y häc: - MÉu tÊm ®an, tranh qui tr×nh, giÊy mµu C¸c nan ®an mÉu mµu kh¸c III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra : (5’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :(7’) - GV giới thiệu đan nong mốt (H.1) và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV liên hệ: Đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan rổ, rá - Để đan nong mốt người ta sử dụng các nan đan tre, mây, giang, nứa, lá dừa Gv nêu : Trong thực tế, người ta thường sử dụng các nan rời tre, nứa, giang, mây, lá dừa để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng gia đình Trong bài học này, để làm quen với việc đan nan, chúng ta học cách đan nong mốt giấy, bìa với cách đan đơn giản Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu :(20’) Bước : Kẻ, cắt các nan đan : - Cắt các nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh 9ô Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8như hình để làm các nan dọc - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng 1«, dµi 9« Nªn c¾t c¸c nan ngang kh¸c mµu víi nan däc vµ nan d¸n nÑp xung quanh (H.3) Bước : Đan nong mốt giấy, bìa Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng nan liÒn kÒ GV hướng dẫn đan nan theo trình tự sau: - Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó, nan dọc 2,4,6,8 lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thø nhÊt khÝt víi ®êng nèi liÒn c¸c nan däc 17 Lop3.net (18) - ®an nan ngang thø hai: NhÊc nan däc 1,3,5,7,9 vµ luån nan ngang thø hai vµo Dån nan ngang thø hai cho khÝt víi nan ngang thø nhÊt - §an nan ngang thø ba: gièng nh ®an nan ngang thø nhÊt - §an nan ngang thø t: gièng nh ®an nan ngang thø hai Cứ đan hết nan ngang thứ bảy Bước : Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Sau đó dán nan xung quanh đan để giữ cho các nan đan không bị tuột - Gäi sè HS nh¾c l¹i c¸ch ®an vµ nhËn xÐt Tæ chøc cho HS kÎ, c¾t c¸c nan ®an b»ng giÊy, b×a vµ tËp ®an nong mèt - GV theo dõi và hướng dẫn thêm Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau : Hoµn chØnh s¶n phÈm Buæi chiÒu: –––––––––––––––––––––––– Tù nhiªn x· héi Th©n c©y (TiÕp theo) I Môc tiªu: - Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người * Kĩ sống: Phân tích tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh ë SGK trang 80, 81 III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra kiến thức:(5’) - Nêu tên số cây có thân đứng, thân leo, thân bò? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Thảo luận lớp :(10’) - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, trang 80 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + ViÖc lµm nµo chøng tá th©n c©y cã chøa nhùa? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hìmh đã làm thí nghiệm gì? - GV: Khi mét ngän c©y bÞ ng¾t, cha bÞ l×a khái than nhng vÉn bÞ hÐo lµ không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây 18 Lop3.net (19) - GV yêu cầu HS nêu lên các chức khác thân cây (VD: nâng đỡ, mang lá, hoa, qu¶,…) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm :(15’) Bước 1: GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4, 5, 6, 7, ( Tr 81 SGK) - Kể tên số thân cây làm thức ăn cho người động vật - Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, bàn ghế, giường, tủ, - Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn Bước 2: Làm việc lớp : - Tổ chức cho HS chơi đố các loại cây có tác dụng trên Cụ thể là đại diện nhóm đứng lên nói tên cây và định bạn nhóm khác nói thân cây đó dùng vào việc gì HS trả lời lại đặt câu hỏi khác liên quan đến ích lợi thân cây và định bạn nhóm khác trả lời * Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng,… Cñng cè, dÆn dß: (5’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– TËp lµm v¨n Nãi vÒ trÝ thøc Nghe kÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng I Môc tiªu: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe - kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng (BT2) II §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh minh ho¹ SGK Mấy h¹t thãc B¶ng líp viÕt c©u hái gîi ý HS kÓ chuyÖn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức (5') - HS báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua.(tuần 20) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (26’) Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu bài - Một HS làm mẫu (Nói nội dung tranh 1) VD: Người trí thức tranh là bác sĩ Bác sĩ khám bệnh cho cậu bé Cậu bé nằm trên giường, đắp chăn 19 Lop3.net (20) Chắc cậu bị sốt Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ em - Hs quan sát tranh, trao đổi ý kiến nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy néi dung tõng bøc tranh - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, chÊm ®iÓm thi ®ua Bµi tËp 2: HS nghe kÓ chuyÖn - HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý Quan sát tranh và ảnh minh hoạ - GV kÓ chuyÖn - lÇn HS chó ý nghe c« kÓ - Gv kÓ xong lÇn 1, hái HS: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? (mười hạt giống quý) + Vì ông Lương Định Của không gieo 10 hạt giống? (vì lúc trời rÐt NÕu ®em gieo, nh÷ng h¹t gièng n¶y mÇm råi sÏ chÕt rÐt) + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa? (ông chia 10 hạt giống làm phần hạt, đem gieo phòng thí nghiệm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mÇm) - Tõng cÆp HS tËp kÓ chuyÖn + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì nhà nông học Lương Định Của? (ông say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lua giống Ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng,cứu chúng khỏi chết vì giá rét) - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (3’) - HS nói nghề lao động trí óc mà các em biết qua học - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 12 th¸ng n¨m 2014 To¸n Th¸ng - n¨m I Môc tiªu: - Biết các đơn vị đo thời gian: Tháng, năm - BiÕt mét n¨m cã 12 th¸ng; biÕt tªn gäi c¸c th¸ng n¨m; biÕt sè ngµy th¸ng; biÕt xem lÞch - Bµi tËp1, (sö dông tê lÞch trïng n¨m häc) II §å dïng d¹y häc: Tê lÞch n¨m 2005 III Các hoạt động dạy học: 20 Lop3.net (21)