Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010

C¨n cø vµo nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010: Quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học gắn với chủ đề năm học: “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính và triển kha[r]

Phßng Gi¸o dôc §µo t¹o T©n Yªn Trường Tiểu học Hợp Đức *****0***** KÕ ho¹ch Thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 Tæ Hîp §øc, Th¸ng n¨m 2009 Lop3.net KÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 tæ: phÇn thø nhÊt A - để xây dựng kế hoạch Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009- 2010 sở GD&§T b¾c Giang, c¨n cø vµo c«ng v¨n cña Phßng GD&§T T©n Yªn vÒ viÖc hướng dẫn, đạo thực kế hoạch năm học 2009- 2010 ; Căn vào nhiệm vụ, tiêu năm học 2009- 2010 mà nhà trường giao cho tổ và vào tình hình thực tế đội ngũ giáo viên, chất lượng học sinh đầu n¨m Tæ x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 nh­ sau: I/ C¨n cø vµo t×nh h×nh thùc tÕ: Nh÷ng thuËn lîi: Hợp Đức là xã miền núi khó khăn, người dân sống chủ yếu là nông nghiệp và vườn đồi Kinh tế phát triển chậm, xong trình độ nhận thức dân trí vÒ gi¸o dôc cã sù ph¸t triÓn m¹nh vµ cã tinh thÇn hiÕu häc Sù nhËn thøc, quan tâm các ban ngành, đoàn thể, chính quyền địa phương sâu sắc giáo dục Nhà trường hưởng lợi từ chương trình hợp tác Plan nhiều mặt: *Về sở vật chất trường học,trang thiết bị dạy và học trang bị đầy đủ * Đội ngũ giáo viên thường xuyên tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm và nhiều chương trình khác - Đội ngũ giáo viên tổ phần lớn tuổi đời ,tuổi nghề cao xong tâm huyÕt víi nghÒ vµ cã nhiÒu kinh nghiÖm c«ng t¸c gi¸o dôc HS, c¸c ®/c GV trẻ nhiệt tình, tâm huyết với nghề, tích cực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao trình độ chuyên môn - TËp thÓ gi¸o viªn tæ lu«n cã sù ®oµn kÕt, cã ý thøc x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, v÷ng m¹nh * Về HS: nhìn chung các em ngoan có đạo đức tốt, luôn có ý thức học tËp vµ rÌn luyÖn Nh÷ng khã kh¨n: * GV: mét sè GV tæ vÉn cßn nhiÒu h¹n chÕ vÒ n¨ng lùc chuyªn m«n Việc tiếp cận phương pháp vào giảng dạy còn chậm, hiệu chưa cao - Bản thân Đ/c tổ trưởng còn hạn chế, thiếu kinh nghiệm công tác lãnhchỉ đạo tổ, hay nể, chưa mạmh dạn đoán nên hiệu công việc tổ ch­a cao * HS: Vì hầu hết các em xuất thân từ gia đình nông dân, sống chủ yếu nghÒ n«ng nghiÖp NhiÒu em cã hoµn c¶nh kinh tÕ khã kh¨n , ch­a cã ®iÒu kiÖn quan tâm đầy đủ, thường xuyên đến việc học tập em mình Điều đó đã làm ảnh hưởng không ít tới việc dạy thầy và việc học trò C¨n cø vµo kÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m häc 2009- 2010: KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m cña khèi nh­ sau: Lop3.net Líp 3A 3B 3C 3D Tæng Sè HS 28+1 27+1 27 25 107+2 Giái 0 3 Kh¸ 3 12 20 TB 18 20 17 10 65 YÕu 7 19 II/ C¨n cø vµo nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010: Quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học gắn với chủ đề năm học: “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lí tài chính và triển khai xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thầy cô tâm huyết, cha mẹ quan t©m, chÝnh quyÒn vµo cuéc.” - Tiếp tục thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh.” Kết hợp vận động “Hai không”, vận động: “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo” ,phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thầy cô tâm huyết, cha mẹ quan tâm, chính quyền vào cuộc”.Trú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho GV Tập chung đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, đổi công tác quản lí, đạo ổn định chất lượng giáo dục B- mục đích yêu cầu: - Qua kÕ ho¹ch nh»m lµm cho mçi c¸n bé gi¸o viªn tæ n¾m ®­îc nh÷ng mục tiêu nhiệm vụ chung nhà trường, tổ , mục tiêu nhiệm vụ cụ thÓ cña tõng líp, tõng GV vµ c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 20092010 -Tæ x©y dùng kÕ ho¹ch b¸m s¸t vµo nhiÖm vô chung vµ nhiÖm vô träng t©m nhà trường Xây dựng các mục tiêu, nhiệm vụ và biện pháp thực sát với tình hình thực tế nhà trường, tổ và có khả thực - Dùa trªn c¬ së kÕ ho¹ch vÒ môc tiªu nhiÖm vô n¨m häc, mçi GV tù x©y dựng cho mình ý thức và trách nhiệm, đồng thời đề các biện pháp sát thực tế phù hợp với đặc điểm trường, lớp mình để phấn đấu thực hoàn thành tốt nhiệm vụ chung nhà trường, tổ và nhiệm vụ riêng cá nhân mà nhà trường giao cho năm học 2009- 2010 Tõ nh÷ng c¨n cø trªn, tæ x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 cô thÓ nh­ sau: Lop3.net PhÇn thø Hai Néi dung kÕ ho¹ch nh÷ng môc tiªu nhiÖm vô cô thÓ vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn I Tiếp tục triển khai các vận động: - Cuộc vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “ Hai không” và vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và tự sáng tạo” -Mçi GV cã tr¸ch nhiÖm häc tËp, triÓn khai tíi HS nh÷ng chØ thÞ nghÞ vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và phát động phong trào thi đua thực tốt vận động “Hai không” và vận động “ Mỗi thầy cô là gương đạo đức tự học và tự s¸ng t¹o” - KÞp thêi ng¨n chÆn hµnh vi xóc ph¹m danh dù nh©n phÈm vµ th©n thÓ HS Chống các hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu sống và các vi phạm quy định các hành vi không làm nhà giáo II Phát triển giáo dục và phổ cập giáo dục đúng độ tuổi Môc tiªu gi¸o dôc: - Duy tr× sÜ sè 107 em chia lµm líp - Mçi líp cô thÓ nh­ sau: 3A: 28+1 häc sinh 27+1 häc sinh 3C: 27 häc sinh 3D: 25 häc sinh - Trong đó có lớp học buổi / ngày;1 lớp học buổi/ tuần - Duy trì sĩ số học sinh đủ 12 tháng 3B: Gi¶i ph¸p: - T¹o c¬ héi cho trÎ cã hoµn c¶nh khã kh¨n ®­îc ®i häc - Tuyên truyền sâu rộng đến gia đình, các đoàn thể, chính quyền địa phương.Để người thấy trách nhiệm mình và có biện pháp kết hợp cùng với nhà trường làm tốt việc trì sĩ số, kiên không để HS bỏ học - Ngay từ đầu năm tổ giao sĩ số và chất lượng giáo dục cho giáo viên 12 th¸ng - Tích cực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, tæ chuyªn m«n - Cập nhật thông tin đầy đủ, chíng xác, kịp thời vào hồ sơ phổ cập nhà trường III- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: Chất lượng giáo dục đạo đức: - Thực đầy đủ: 107/107 em =100% - Thực chưa đầy đủ: em = 0% Lop3.net Chất lượng văn hóa: a) Chất lượng đại trà: * M«n TiÕng ViÖt: Kh¸: TB×nh: YÕu: * M«n To¸n: Giái: 24%= 26 em 53%= 57 em 21%= 22 em %= 2em Giái : 30%= 32 em Kh¸: 51%= 55 em Trung b×nh: 17%= 18 em YÕu: %= 2em *Trong đó giao cho cụ thể lớp sau: STT Líp 3A 3B 3C 3D Giái 4 14 TiÕng ViÖt Kh¸ TB 11 12 11 11 11 12 11 YÕu 1 0 Giái 5 17 To¸n Kh¸ TB 16 16 16 YÕu 1 0 * Các môn học đánh giá nhận xét: A+: 50% = 54 em A: 48% = 51 em B: 2% = em - Cuối năm lên lớp đạt 98% = 105em Lưu ban em Trong đó số HS lên lớp các lớp sau: 3A: 27/28 em , l­u ban ; em * Häc lùc cuèi n¨m: Trong đó: Líp 3A 3B 3C 3D Tæng 3B: 26/27 em, l­u ban : 1em 3C:27/27 em, l­u ban: em 3D: 25/25 em, l­u ban: Giái: 12% = 13 em Tiªn tiÕn: 41% = 44 em Giái 0 13 13 Tiªn tiÕn 11 11 11 11 44 Ghi chó b) Các giải pháp văn hóa và đạo đức: - Dạy đủ, có chất lượng các môn học đảm bảo theo yêu cầu chuẩn kiến thức kÜ n¨ng c¬ b¶n ë c¸c m«n häc - Đánh giá chất lượng HS đúng quy định, đảm bảo đúng chất lượng thực chất Lop3.net - Kiªn quyÕt ng¨n chÆn vµ sö lÝ kÞp thêi c¸c biÓu hiÖn tiªu cùc kiÓm tra đánh giá xếp loại HS, các sai phạm quy chế chuyên môn GV và bệnh thµnh tÝch gi¸o dôc - Tổ CM tích cực mở chuyên đề đổi phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, đổi nội dung, phương pháp sinh hoạt tổ CM, GV tích cực tự học, tự rèn, học hỏi kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học -Tổ chức tốt việc kiểm tra, đánh giá, chấm, chữa bài cho HS đúng quy định đảm bảo tính công bằng, chính xác - Hướng dẫn HS có nề nếp học tập lớp và nhà - Nâng cao tỉ lệ HS khá giỏi , trung bình lên các đợt thi đua và đợt kiểm tra định kì -Tổ chức tốt các hoạt động ngoài để HS thêm yêu trường, yêu lớp, chăm học tập và rèn luyện đạo đức - Gv đề kiểm định chất lượng HS hai môn Toán, Tiếng Việt lần/tháng, thông báo chất lượng học tập và rèn luyện HS với phụ huynh lần/năm th«ng qua sæ liªn l¹c - Tăng cường mượn và sử dụng đồ dùng dạy học GV, tổ tập trung làm đồ dùng có chất lượng để dự thi huyện Mỗi GV làm đồ đùng dạy học/đợt thi đua - Hình thành, tổ chức lớp bồi dưỡng HS yếu văn hóa học buổi/tuần ( vào thứ hàng tuần).Cử GV có trách nhiệm bồi dưỡng lớp HS yếu - Giáo dục HS, hình thành nhân cách, qua đó rèn luyện thói quen chuẩn mực đạo đức - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh tiến tới việc xây dựng môi trường gi¸o dôc th©n thiÖn - Giáo dục HS có nề nếp, kỉ cương hoạt động - Phối kết hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục đặc biệt là kết hợp cùng gia đình chăm lo tới việc học tập và giáo dục đạo đức cho HS - Cùng nhà trường tổ chức và tham gia các hoạt động ngoại khóa ngày (5/9;20/11; 22/12; 26/3; 19/5; 1/6) - Tổ chức các hoạt động đội có nề nếp - Tổ chức phong trào hoạt động tự quản HS - Xây dựng nội quy, quy định việc học tập và rèn luyện HS, tăng cường biện pháp giáo dục HS cá biệt - Nâng cao chất lượng học tập môn đạo đức, coi trọng việc gíáo dục và tổ chức thực hành đạo đức cho HS học - Tổ chức các phong trào thi đua nhiều hình thức phong phú , hấp dẫn nh­ s­u tËp tranh ¶nh, v¨n nghÖ, thi kÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå… - Ng¨n chÆn kÞp thêi c¸c hµnh vi vi ph¹m c¸c tÖ n¹n x· héi vµ an toµn giao th«ng cña HS - Hàng tuần, tháng, đợt thi đua tổ chức đánh giá xếp loại thi đua cá nhân và c¸c tËp thÓ líp Gi¸o dôc mòi nhän vµ ch÷ viÕt: a) ChØ tiªu: * Chất lượng mũi nhọn: Lop3.net - Học sinh giỏi cấp huyện: đến em - HS giỏi cấp trường: 10 em - Häc sinh giái : 13 em - Häc sinh Tiªn tiÕn: 44 em * Vở chữ đẹp: - lo¹i A: 42% = 45 em - Lo¹i B: 48% = 51 em - Lo¹i C: 10% = 11 em Trong đó: STT Líp 3A 3B 3C 3D Lo¹i A 9 18 Lo¹i B 15 14 14 Lo¹i C 4 b) C¸c gi¶i ph¸p vÒ gi¸o dôc mòi nhän vµ ch÷ viÕt * Mòi nhän: +Häc sinh giái: - Tổ chức thi tuyển vào lớp chọn và chọn đội tuyển từ đầu năm - Đầu tư giáo viên có lực để làm công tác bồi dưỡng Thường xuyên quan tâm đạo nâng cao hiệu bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng giúp đỡ học sinh yếu Cuối năm tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường - Phân công GV có lực chuyên môn để bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yÕu Cô thÓ lµ: Đ/c Trần Thị Thiêm : Bồi dưỡng HS giỏi khối Đ/c Trần Thị Hà: Bồi dưỡng HS yếu khối - Đánh giá kết HS giỏi để xếp loại thi đua cho GV phân công - Công tác bồi dưỡng HS yếu học thêm vào thứ bẩy, chủ nhật hàng tuần - Mỗi tháng kiểm tra chất lượng HS giỏi, HS yếu lần * Ch÷ viÕt: - 100% HS viết loại mực, bút mài, ô li khổ to theo quy định chung - 100% GV vµ HS cã vë rÌn ch÷ - Mỗi tháng lớp tổ chức thi viết chữ đẹp lần, nhà tường đợt thi đua mét lÇn (c¶ GV vµ HS) Mçi GVCN líp cã tr¸ch nhiÖm qu¶n lÝ vë luyÖn ch÷, vë tập viết, chính tả HS từ đầu đến cuối năm học IV- x©y dùng ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn gi¸o dôc Xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng a) ChØ tiªu: - Tự bồi dưỡng: Mỗi GV tự làm đề toán, đề Tiếng Việt / tuần theo chương trình kiểm tra và nâng cao Lop3.net - RÌn ch÷: mçi GV luþÖn viÕt bµi chÝnh t¶/ tuÇn vµo vë « ly theo bµi viÕt chÝnh t¶ cña HS - Tự học tập nâng cao bồi dưỡng nâng cao lực CM: tuần dự đồng nghiệp tiết, tự học – tự rèn qua quá trình giảng dạy thân b) biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Mỗi Gv cần tự học tự bồi dưỡng thường xuyên, đặn, xác định rõ tầm quan trọng việc tự học, tự bồi dưỡng để đạt hiệu cao công tác giáo dôc HS - Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy sinh ho¹t CM - Tổ CM thường xưyên kiểm tra, nhắc nhở Gv tổ thực tốt quy chÕ CM Xây dựng chuyên đề sinh hoạt CM: a) ChØ tiªu: - Sinh ho¹t chuyªn m«n mçi tuÇn lÇn theo tæ vµo c¸c buæi chiÒu thø s¸u hµng tuÇn - Tổ chức mở đợt hội giảng năm theo đợt thi đua - Tổ chức đợt chuyên đề năm theo chuyên đề : dạy học lấy HS làm trung t©m b) biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Gv tham gia đầy đủ vào các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề tổ, trường tổ chức - Tích cực đóng góp ý kiến xây dựng cho buổi sinh hoạt CM đạt hiệu cao, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến V- tæ chøc thùc hiÖn * §éi ngò; `a) Thùc tr¹ng: - Tæng sè GV cña tæ 3: + gi¸o viªn v¨n hãa + gi¸o viªn TiÕng Anh Trong đó: - 100% GV đạt chuẩn trình độ đào tạo - 3/6 đ/c đạt trên chuẩn N¨ng lùc: - Kh¸: ®/c - TB: 2®/c b) Chất lượng: * N¨ng lùc chuyªn m«n - ChØ tiªu: + GV giái: ®/c + GV kh¸: ®/c - GV dù thi cÊp huyÖn: ®/c: +TrÇn ThÞ Thiªm +NguyÔn ThÞ H¹nh - Lao động tiên tiến: đ/c: +Trần Thị Thiêm + TrÇn ThÞ Hµ Lop3.net + NguyÔn ThÞ H¹nh * Ph©n c«ng gi¶ng d¹y nh­ sau: - GVCN: + 3A- TrÇn ThÞ Hµ (tæ phã) + 3B- Nguyễn Thị Thu Hương + 3C- NguyÔn ThÞ Bé + 3D – Trần Thị Thiêm (Tổ trưởng) - Dạy nhô các lớp 3A, 3B,3C ( Môn TN&XH, Thể dục, Đạo đức): Triệu Thị Lai c) Gi¶i ph¸p: - Động viên khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn và trình độ đào tạo Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng tư tưởng chính trị, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng đội ngò - Tích cực cải tiến nội dung và phương pháp sinh hoạt tổ CM - Tổ trưởng tăng cường công tác kiểm tra, dự thăm lớp, rút kinh nghiệm kịp thời nhằm tháo gỡ khó khăn vướng mắc công tác dạy và học - Xây dựng nội dung trọng điểm thi đua, đáng giá thi đua GV-HS cụ thể đảm bảo khách quan, dân chủ, công khai, công - Tổ giao tiêu chất lượng đến lớp, cho GV -Gv có ý thức tự giác việc bồi dưỡng phương pháp CM - Nghiªn cøu kÜ bµi so¹n, tµi liÖu phôc vô cho bµi d¹y -Tổ chức đánh giá và tự đánh giá các tiết dạy cách nghiêm túc đúng chất lượng - Tích cực làm và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu - Động viên GV tổ tham gia học tập để có chứng A công nghệ th«ng tin vµ sö dông ®­îc kÜ thuËt tin häc VI- C«ng t¸c x· héi hãa gi¸o dôc: - Thường xuyên giữ mối liên hệ với phụ huynh HS để có biện pháp giáo dục kịp thời với HS cá biệt, HS có biểu hành vi vi phạm đạo đức để có biện pháp giáo dục kịp thời, phù hợp với đối tượng HS - Thông báo kịp thời kết học tập HS qua sổ liên lạc, trao đổi trực tiếp để cha mẹ HS nắm bắt kịp thời kết học tập em mình VII- §¨ng kÝ thi ®ua GV: * GV: - GV giái cÊp huyÖn: - Lao động tiên tiến: +TrÇn ThÞ Thiªm + NguyÔn ThÞ H¹nh +TrÇn ThÞ Thiªm + TrÇn ThÞ Hµ + NguyÔn ThÞ H¹nh * HS: - 1- HS giái cÊp huyÖn (líp 3D) - Líp tiªn tiÕn xuÊt s¾c: 3D Được quan tâm nhà trường, với tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết trí đội ngũ Gv tổ Tổ cố gắng phấn đấu hoàn thành các tiêu, nhiệm vụ mà nhà trường giao năm học 2009- 2010 *************** o o *************** Lop3.net Phßng Gi¸o dôc §µo t¹o T©n Yªn Trường Tiểu học Hợp Đức *****0***** KÕ ho¹ch Thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 Tæ Hîp §øc, Th¸ng n¨m 2009 Lop3.net KÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 tæ: phÇn thø nhÊt A - để xây dựng kế hoạch Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009- 2010 sở GD&§T b¾c Giang, c¨n cø vµo c«ng v¨n cña Phßng GD&§T T©n Yªn vÒ viÖc hướng dẫn, đạo thực kế hoạch năm học 2009- 2010 ; Căn vào nhiệm vụ, tiêu năm học 2009- 2010 mà nhà trường giao cho tổ và vào tình hình thực tế đội ngũ giáo viên, chất lượng học sinh đầu n¨m Tæ x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 nh­ sau: I/ C¨n cø vµo t×nh h×nh thùc tÕ: Nh÷ng thuËn lîi: Hợp Đức là xã miền núi khó khăn, người dân sống chủ yếu là nông nghiệp và vườn đồi Kinh tế phát triển chậm, xong trình độ nhận thức dân trí vÒ gi¸o dôc cã sù ph¸t triÓn m¹nh vµ cã tinh thÇn hiÕu häc Sù nhËn thøc, quan tâm các ban ngành, đoàn thể, chính quyền địa phương sâu sắc giáo dục Nhà trường hưởng lợi từ chương trình hợp tác Plan nhiều mặt: *Về sở vật chất trường học,trang thiết bị dạy và học trang bị đầy đủ * Đội ngũ giáo viên thường xuyên tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm và nhiều chương trình khác - Đội ngũ giáo viên tổ phần lớn tuổi đời ,tuổi nghề cao xong tâm huyÕt víi nghÒ vµ cã nhiÒu kinh nghiÖm c«ng t¸c gi¸o dôc HS, c¸c ®/c GV trẻ nhiệt tình, tâm huyết với nghề, tích cực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao trình độ chuyên môn - TËp thÓ gi¸o viªn tæ lu«n cã sù ®oµn kÕt, cã ý thøc x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, v÷ng m¹nh * Về HS: nhìn chung các em ngoan có đạo đức tốt, luôn có ý thức học tËp vµ rÌn luyÖn Nh÷ng khã kh¨n: * GV: mét sè GV tæ vÉn cßn nhiÒu h¹n chÕ vÒ n¨ng lùc chuyªn m«n Việc tiếp cận phương pháp vào giảng dạy còn chậm, hiệu chưa cao - Bản thân Đ/c tổ trưởng còn hạn chế, thiếu kinh nghiệm công tác lãnhchỉ đạo tổ, hay nể, chưa mạmh dạn đoán nên hiệu công việc tổ ch­a cao * HS: Vì hầu hết các em xuất thân từ gia đình nông dân, sống chủ yếu nghÒ n«ng nghiÖp NhiÒu em cã hoµn c¶nh kinh tÕ khã kh¨n , ch­a cã ®iÒu kiÖn quan tâm đầy đủ, thường xuyên đến việc học tập em mình Điều đó đã làm ảnh hưởng không ít tới việc dạy thầy và việc học trò C¨n cø vµo kÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m häc 2009- 2010: KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m cña khèi nh­ sau: Lop3.net Líp 3A 3B 3C 3D Tæng Sè HS 28+1 27+1 27 25 107+2 Giái 0 3 Kh¸ 3 12 20 TB 18 20 17 10 65 YÕu 7 19 II/ C¨n cø vµo nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010: Quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học gắn với chủ đề năm học: “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lí tài chính và triển khai xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thầy cô tâm huyết, cha mẹ quan t©m, chÝnh quyÒn vµo cuéc.” - Tiếp tục thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh.” Kết hợp vận động “Hai không”, vận động: “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo” ,phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thầy cô tâm huyết, cha mẹ quan tâm, chính quyền vào cuộc”.Trú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho GV Tập chung đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, đổi công tác quản lí, đạo ổn định chất lượng giáo dục B- mục đích yêu cầu: - Qua kÕ ho¹ch nh»m lµm cho mçi c¸n bé gi¸o viªn tæ n¾m ®­îc nh÷ng mục tiêu nhiệm vụ chung nhà trường, tổ , mục tiêu nhiệm vụ cụ thÓ cña tõng líp, tõng GV vµ c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 20092010 -Tæ x©y dùng kÕ ho¹ch b¸m s¸t vµo nhiÖm vô chung vµ nhiÖm vô träng t©m nhà trường Xây dựng các mục tiêu, nhiệm vụ và biện pháp thực sát với tình hình thực tế nhà trường, tổ và có khả thực - Dùa trªn c¬ së kÕ ho¹ch vÒ môc tiªu nhiÖm vô n¨m häc, mçi GV tù x©y dựng cho mình ý thức và trách nhiệm, đồng thời đề các biện pháp sát thực tế phù hợp với đặc điểm trường, lớp mình để phấn đấu thực hoàn thành tốt nhiệm vụ chung nhà trường, tổ và nhiệm vụ riêng cá nhân mà nhà trường giao cho năm học 2009- 2010 Tõ nh÷ng c¨n cø trªn, tæ x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 cô thÓ nh­ sau: PhÇn thø Hai Néi dung kÕ ho¹ch Lop3.net nh÷ng môc tiªu nhiÖm vô cô thÓ vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn I Tiếp tục triển khai các vận động: - Cuộc vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “ Hai không” và vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và tự sáng tạo” -Mçi GV cã tr¸ch nhiÖm häc tËp, triÓn khai tíi HS nh÷ng chØ thÞ nghÞ vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và phát động phong trào thi đua thực tốt vận động “Hai không” và vận động “ Mỗi thầy cô là gương đạo đức tự học và tự s¸ng t¹o” - KÞp thêi ng¨n chÆn hµnh vi xóc ph¹m danh dù nh©n phÈm vµ th©n thÓ HS Chống các hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu sống và các vi phạm quy định các hành vi không làm nhà giáo II Phát triển giáo dục và phổ cập giáo dục đúng độ tuổi Môc tiªu gi¸o dôc: - Duy tr× sÜ sè 107 em chia lµm líp - Mçi líp cô thÓ nh­ sau: 3A: 28+1 häc sinh 27+1 häc sinh 3C: 27 häc sinh 3D: 25 häc sinh - Trong đó có lớp học buổi / ngày;1 lớp học buổi/ tuần - Duy trì sĩ số học sinh đủ 12 tháng 3B: Gi¶i ph¸p: - T¹o c¬ héi cho trÎ cã hoµn c¶nh khã kh¨n ®­îc ®i häc - Tuyên truyền sâu rộng đến gia đình, các đoàn thể, chính quyền địa phương.Để người thấy trách nhiệm mình và có biện pháp kết hợp cùng với nhà trường làm tốt việc trì sĩ số, kiên không để HS bỏ học - Ngay từ đầu năm tổ giao sĩ số và chất lượng giáo dục cho giáo viên 12 th¸ng - Tích cực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, tæ chuyªn m«n - Cập nhật thông tin đầy đủ, chíng xác, kịp thời vào hồ sơ phổ cập nhà trường III- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: Chất lượng giáo dục đạo đức: - Thực đầy đủ: 107/107 em =100% - Thực chưa đầy đủ: em = 0% Chất lượng văn hóa: a) Chất lượng đại trà: * M«n TiÕng ViÖt: Giái: 24%= 26 em Lop3.net Kh¸: TB×nh: YÕu: * M«n To¸n: 53%= 57 em 21%= 22 em %= 2em Giái : 30%= 32 em Kh¸: 51%= 55 em Trung b×nh: 17%= 18 em YÕu: %= 2em *Trong đó giao cho cụ thể lớp sau: STT Líp 3A 3B 3C 3D Giái 4 14 TiÕng ViÖt Kh¸ TB 11 12 11 11 11 12 11 YÕu 1 0 Giái 5 17 To¸n Kh¸ TB 16 16 16 YÕu 1 0 * Các môn học đánh giá nhận xét: A+: 50% = 54 em A: 48% = 51 em B: 2% = em - Cuối năm lên lớp đạt 98% = 105em Lưu ban em Trong đó số HS lên lớp các lớp sau: 3A: 27/28 em , l­u ban ; em * Häc lùc cuèi n¨m: Trong đó: Líp 3A 3B 3C 3D Tæng 3B: 26/27 em, l­u ban : 1em 3C:27/27 em, l­u ban: em 3D: 25/25 em, l­u ban: Giái: 12% = 13 em Tiªn tiÕn: 41% = 44 em Giái 0 13 13 Tiªn tiÕn 11 11 11 11 44 Ghi chó b) Các giải pháp văn hóa và đạo đức: - Dạy đủ, có chất lượng các môn học đảm bảo theo yêu cầu chuẩn kiến thức kÜ n¨ng c¬ b¶n ë c¸c m«n häc - Đánh giá chất lượng HS đúng quy định, đảm bảo đúng chất lượng thực chất - Kiªn quyÕt ng¨n chÆn vµ sö lÝ kÞp thêi c¸c biÓu hiÖn tiªu cùc kiÓm tra đánh giá xếp loại HS, các sai phạm quy chế chuyên môn GV và bệnh thµnh tÝch gi¸o dôc Lop3.net - Tổ CM tích cực mở chuyên đề đổi phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, đổi nội dung, phương pháp sinh hoạt tổ CM, GV tích cực tự học, tự rèn, học hỏi kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học -Tổ chức tốt việc kiểm tra, đánh giá, chấm, chữa bài cho HS đúng quy định đảm bảo tính công bằng, chính xác - Hướng dẫn HS có nề nếp học tập lớp và nhà - Nâng cao tỉ lệ HS khá giỏi , trung bình lên các đợt thi đua và đợt kiểm tra định kì -Tổ chức tốt các hoạt động ngoài để HS thêm yêu trường, yêu lớp, chăm học tập và rèn luyện đạo đức - Gv đề kiểm định chất lượng HS hai môn Toán, Tiếng Việt lần/tháng, thông báo chất lượng học tập và rèn luyện HS với phụ huynh lần/năm th«ng qua sæ liªn l¹c - Tăng cường mượn và sử dụng đồ dùng dạy học GV, tổ tập trung làm đồ dùng có chất lượng để dự thi huyện Mỗi GV làm đồ đùng dạy học/đợt thi đua - Hình thành, tổ chức lớp bồi dưỡng HS yếu văn hóa học buổi/tuần ( vào thứ hàng tuần).Cử GV có trách nhiệm bồi dưỡng lớp HS yếu - Giáo dục HS, hình thành nhân cách, qua đó rèn luyện thói quen chuẩn mực đạo đức - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh tiến tới việc xây dựng môi trường gi¸o dôc th©n thiÖn - Giáo dục HS có nề nếp, kỉ cương hoạt động - Phối kết hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục đặc biệt là kết hợp cùng gia đình chăm lo tới việc học tập và giáo dục đạo đức cho HS - Cùng nhà trường tổ chức và tham gia các hoạt động ngoại khóa ngày (5/9;20/11; 22/12; 26/3; 19/5; 1/6) - Tổ chức các hoạt động đội có nề nếp - Tổ chức phong trào hoạt động tự quản HS - Xây dựng nội quy, quy định việc học tập và rèn luyện HS, tăng cường biện pháp giáo dục HS cá biệt - Nâng cao chất lượng học tập môn đạo đức, coi trọng việc gíáo dục và tổ chức thực hành đạo đức cho HS học - Tổ chức các phong trào thi đua nhiều hình thức phong phú , hấp dẫn nh­ s­u tËp tranh ¶nh, v¨n nghÖ, thi kÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå… - Ng¨n chÆn kÞp thêi c¸c hµnh vi vi ph¹m c¸c tÖ n¹n x· héi vµ an toµn giao th«ng cña HS - Hàng tuần, tháng, đợt thi đua tổ chức đánh giá xếp loại thi đua cá nhân và c¸c tËp thÓ líp Gi¸o dôc mòi nhän vµ ch÷ viÕt: a) ChØ tiªu: * Chất lượng mũi nhọn: - Học sinh giỏi cấp huyện: đến em - HS giỏi cấp trường: 10 em - Häc sinh giái : 13 em Lop3.net - Häc sinh Tiªn tiÕn: * Vở chữ đẹp: - lo¹i A: 42% = 45 em - Lo¹i B: 48% = 51 em - Lo¹i C: 10% = 11 em Trong đó: STT Líp 3A 3B 3C 3D 44 em Lo¹i A 9 18 Lo¹i B 15 14 14 Lo¹i C 4 b) C¸c gi¶i ph¸p vÒ gi¸o dôc mòi nhän vµ ch÷ viÕt * Mòi nhän: +Häc sinh giái: - Tổ chức thi tuyển vào lớp chọn và chọn đội tuyển từ đầu năm - Đầu tư giáo viên có lực để làm công tác bồi dưỡng Thường xuyên quan tâm đạo nâng cao hiệu bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng giúp đỡ học sinh yếu Cuối năm tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường - Phân công GV có lực chuyên môn để bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yÕu Cô thÓ lµ: Đ/c Trần Thị Thiêm : Bồi dưỡng HS giỏi khối Đ/c Trần Thị Hà: Bồi dưỡng HS yếu khối - Đánh giá kết HS giỏi để xếp loại thi đua cho GV phân công - Công tác bồi dưỡng HS yếu học thêm vào thứ bẩy, chủ nhật hàng tuần - Mỗi tháng kiểm tra chất lượng HS giỏi, HS yếu lần * Ch÷ viÕt: - 100% HS viết loại mực, bút mài, ô li khổ to theo quy định chung - 100% GV vµ HS cã vë rÌn ch÷ - Mỗi tháng lớp tổ chức thi viết chữ đẹp lần, nhà tường đợt thi đua mét lÇn (c¶ GV vµ HS) Mçi GVCN líp cã tr¸ch nhiÖm qu¶n lÝ vë luyÖn ch÷, vë tập viết, chính tả HS từ đầu đến cuối năm học IV- x©y dùng ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn gi¸o dôc Xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng a) ChØ tiªu: - Tự bồi dưỡng: Mỗi GV tự làm đề toán, đề Tiếng Việt / tuần theo chương trình kiểm tra và nâng cao - RÌn ch÷: mçi GV luþÖn viÕt bµi chÝnh t¶/ tuÇn vµo vë « ly theo bµi viÕt chÝnh t¶ cña HS - Tự học tập nâng cao bồi dưỡng nâng cao lực CM: tuần dự đồng nghiệp tiết, tự học – tự rèn qua quá trình giảng dạy thân Lop3.net b) biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Mỗi Gv cần tự học tự bồi dưỡng thường xuyên, đặn, xác định rõ tầm quan trọng việc tự học, tự bồi dưỡng để đạt hiệu cao công tác giáo dôc HS - Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy sinh ho¹t CM - Tổ CM thường xưyên kiểm tra, nhắc nhở Gv tổ thực tốt quy chÕ CM Xây dựng chuyên đề sinh hoạt CM: a) ChØ tiªu: - Sinh ho¹t chuyªn m«n mçi tuÇn lÇn theo tæ vµo c¸c buæi chiÒu thø s¸u hµng tuÇn - Tổ chức mở đợt hội giảng năm theo đợt thi đua - Tổ chức đợt chuyên đề năm theo chuyên đề : dạy học lấy HS làm trung t©m b) biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Gv tham gia đầy đủ vào các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề tổ, trường tổ chức - Tích cực đóng góp ý kiến xây dựng cho buổi sinh hoạt CM đạt hiệu cao, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến V- tæ chøc thùc hiÖn * §éi ngò; `a) Thùc tr¹ng: - Tæng sè GV cña tæ 3: + gi¸o viªn v¨n hãa + gi¸o viªn TiÕng Anh Trong đó: - 100% GV đạt chuẩn trình độ đào tạo - 3/6 đ/c đạt trên chuẩn N¨ng lùc: - Kh¸: ®/c - TB: 2®/c b) Chất lượng: * N¨ng lùc chuyªn m«n - ChØ tiªu: + GV giái: ®/c + GV kh¸: ®/c - GV dù thi cÊp huyÖn: ®/c: +TrÇn ThÞ Thiªm +NguyÔn ThÞ H¹nh - Lao động tiên tiến: đ/c: +Trần Thị Thiêm + TrÇn ThÞ Hµ + NguyÔn ThÞ H¹nh * Ph©n c«ng gi¶ng d¹y nh­ sau: - GVCN: + 3A- TrÇn ThÞ Hµ (tæ phã) + 3B- Nguyễn Thị Thu Hương Lop3.net + 3C- NguyÔn ThÞ Bé + 3D – Trần Thị Thiêm (Tổ trưởng) - Dạy nhô các lớp 3A, 3B,3C ( Môn TN&XH, Thể dục, Đạo đức): Triệu Thị Lai c) Gi¶i ph¸p: - Động viên khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn và trình độ đào tạo Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng tư tưởng chính trị, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng đội ngò - Tích cực cải tiến nội dung và phương pháp sinh hoạt tổ CM - Tổ trưởng tăng cường công tác kiểm tra, dự thăm lớp, rút kinh nghiệm kịp thời nhằm tháo gỡ khó khăn vướng mắc công tác dạy và học - Xây dựng nội dung trọng điểm thi đua, đáng giá thi đua GV-HS cụ thể đảm bảo khách quan, dân chủ, công khai, công - Tổ giao tiêu chất lượng đến lớp, cho GV -Gv có ý thức tự giác việc bồi dưỡng phương pháp CM - Nghiªn cøu kÜ bµi so¹n, tµi liÖu phôc vô cho bµi d¹y -Tổ chức đánh giá và tự đánh giá các tiết dạy cách nghiêm túc đúng chất lượng - Tích cực làm và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu - Động viên GV tổ tham gia học tập để có chứng A công nghệ th«ng tin vµ sö dông ®­îc kÜ thuËt tin häc VI- C«ng t¸c x· héi hãa gi¸o dôc: - Thường xuyên giữ mối liên hệ với phụ huynh HS để có biện pháp giáo dục kịp thời với HS cá biệt, HS có biểu hành vi vi phạm đạo đức để có biện pháp giáo dục kịp thời, phù hợp với đối tượng HS - Thông báo kịp thời kết học tập HS qua sổ liên lạc, trao đổi trực tiếp để cha mẹ HS nắm bắt kịp thời kết học tập em mình VII- §¨ng kÝ thi ®ua GV: * GV: - GV giái cÊp huyÖn: - Lao động tiên tiến: +TrÇn ThÞ Thiªm + NguyÔn ThÞ H¹nh +TrÇn ThÞ Thiªm + TrÇn ThÞ Hµ + NguyÔn ThÞ H¹nh * HS: - 1- HS giái cÊp huyÖn (líp 3D) - Líp tiªn tiÕn xuÊt s¾c: 3D Được quan tâm nhà trường, với tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết trí đội ngũ Gv tổ Tổ cố gắng phấn đấu hoàn thành các tiêu, nhiệm vụ mà nhà trường giao năm học 2009- 2010 *************** o o *************** Lop3.net Chương trình công tác tháng N¨m häc 2009- 2010 Lop3.net