1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án bài học Lớp 3 Tuần 11

19 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 191,26 KB

Nội dung

-Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc đoạn 2 : đọc phân biệt lời kể và lời của nhân vật -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất *Tiết kể chuyện : *Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm [r]

(1)Thứ Hai Tiết : Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Đất quý đất yêu I.Mục tiêu : A Tập đọc : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa:Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (Trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa Ghi chú:HS khá, giỏi kể lại tồn câu chuyện II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết đoạn cho hs luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Cho hs đọc lại bài thư gửi bà và nêu lại các bước viết thư Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc -Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khĩ -Giáo viên giới thiệu bài +Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu tồn bài (Giọng khoan thai nhẹ nhàng) -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và giải thích tranh -Giáo viên cho học sinh đọc câu Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khĩ : Ê-ti-ơ-pi-a,thiêng liêng, chiêu đãi, vật quý sản vật hiếm, hạt cát… + Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại nhân vật Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Ê-ti-ơ-pi-a, cung điện, khâm phục Từng nhĩm bàn đọc và gĩp ý cách đọc : -Một học sinh đọc lời viên quan (giọng nhẹ nhàng tình cảm) -Giáo viên cho tổ đọc đồng đoạn bài *Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Học sinh hiểu nội dung bài học - lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi +Hai người khách nào ? + Khi khách xuống tàu xảy ? Lop3.net -2hs đọc lại thư và nêu các bước -HS nhận xét -theo dõi bài -Mỗi học sinh đọc câu hết bài - Các nhĩm đọc luân phiên đoạn đến hết bài học sinh đọc -HS đọc theo cặp -1 hs đọc lời viên quan tổ đọc đồng Mỗi tổ đọc đoạn - Vua mời họ vào cung tặng nhiều vật quý -Viên quan bảo khách tàu trở nước (2) +Vì người Ê-ti-ơ-pi-a hạt đất nhỏ ? +Đoạn : Giáo viên cho học sinh trao đổi nhĩm và phát biểu trước lớp -Câu hỏi : Theo em, phong tục trên nĩi lên tình cảm người Ê-ti-ơ-pi-a quê hương họ nào ? *Hoạt động : Luyện đọc lại : -Giáo viên chọn đoạn và đọc điễn cảm lại đoạn cho học sinh nghe -Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc đoạn : đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay *Tiết kể chuyện : *Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ quan sát tranh và xếp lại thứ tự câu chuyện -Học sinh kể lại chuyện theo tranh -Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu bài tập Giáo viên cho học sinh quan sát tranh nêu lên chi tiết cụ thể tranh và xếp lại thứ tự tranh theo nội dung truyện (Thứ tự là 3-1-4-2.) +Hoạt động : hướng dẫn kể chuyện -Giáo viên yêu cầu học sinh kể mẫu đoạn theo tranh -Giáo viên nhận xét cách kể học sinh -Giáo viên cho cặp học sinh kể lại các đoạn chuyện cho nghe -Giáo viên yêu cầu học sinh thi kể lại chuyện theo tranh trước lớp 4.Củng cố dặn dị : y/c học sinh chọn tên khác đặt cho truyện ,Giáo dục hs biết yêu quý tổ quốc … +Vì họ thứ thiêng liêng ,cao quý +Người Ê-ti-ơ-pi-a quê hương +Người Ê-ti-ơ-pi-a tài sản quý giá , thiêng liêng -Học sinh đọc em đoạn Học sinh bình chọn bạn đọc hay -Học sinh quan sát tranh và nêu các chi tiết tranh và xếp lại tranh -Học sinh kể đoạn -Từng cặp học sinh tập kể -4 học sinh thi kể lại chuyện -1 học sinh kể tồn chuyện Học sinh trả lời tự -Nhận xét tiết học : Lop3.net (3) Tiết : Môn : Toán Bài : Bài toán giải hai phép tính (tiếp theo) I.Mục tiêu : Bước đầu biết giải và trình bày bài giả hai phép tính ( lưu ý : HS làm bài tập , Bài Bài dịng ) II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị sơ đồ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Ổn định : Kiểm tra bài cũ : nhận xét đánh giá qua bài kiểm tra Bài : *Hoạt động : Lí thuyết -Học sinh tiếp tục làm quen với việc giải bài tốn hai phép tính -Giáo viên giới thiệu bài tốn -Giáo viên treo sơ đồ lên bảng -Hướng dẫn hs giải bài tốn -Ngày thứ bảy bán nào ngày chủ nhật ? Bài tốn yêu cầu ta tìm gì ? - Cĩ số xe đạp bán ngày chủ nhật để tính số xe bán hai ngày ta làm nào ? -Học sinh tiếp tục củng cố giải tốn và trình bày bài giải -Vài hs nêu lại cách giải bài tốn *Hoạt động : thực hành +Bài tập : -Giáo viên cho học sinh đọc đề -Giáo viên cho học sinh làm vào bài tập Học sinh -1 hs đọc to bài tốn , lớp đọc thầm -Bán ít ngày chủ nhật -Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật -Ta lấy số xe bán ngày chủ hật cộng với số xe bán ngày thứ bảy thì ta biết số xe hai ngày bán -1 hs giải trên bảng lớp , hs cịn lại làm vào nháp - Giải sgk -Học sinh đọc đề Học sinh làm bài vào Giải Quãng đường bưu điện là: x =15(km ) Quãng đường bưu điện là:5+15 = 20(km ) Đáp số : 20 km -Học sinh làm vào Giải Số lít mật ong lấy là : 24 : = ( lít ) Số lít mật ong cịn lại là : 24 - = 16 ( lít ) Đáp số : 16 lít mật omg -6 gấp lần 12 bớt 10 -56 gỉam lần thêm 15 -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : GV cho học sinh thực tương tự bài tập Tìm các phần số để vận dụng việc giải bài tập -Nhận xét chữa bài +Bài tập : HS làm dịng -Y/C hai nhĩm lên bảng thi tìm kết -Nhận xét chữa bài Củng cố – dặn dị : Vài hs nhắc lại cách thực giải bài tốn hai phép tính -Nhận xét tiết học : Lop3.net (4) Tiết : Môn : đạo đức Bài : Thực hành kĩ ( HKI ) I Mục tiêu : Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học , nêu số cơng việc đã làm sống hàng ngày xử lý tốt tình xãy và vận tốt vào sống -HS cố ý thức tự giác và biết cơng việc mình phải làm, biết quyền và nhiệm vụ trẻ em cộng đồng II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị số tình ghi trên bảng phụ và bảng nhĩm cho hs ơn tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : cho hs nhắc lại các bài đạo đức học từ đầu năm đến -Hs nhắc lại tên bài đã học -Nhận xét Bài : *Hoạt động 1: Làm việc lớp -Cho hs nêu lại tên các bài đả học từ đầu năm đến -Đặt câu hỏi để củng cố lại kiến thức hs -Thảo luận theo câu hỏi bảng nhĩm nội dung các bài đã học *Hoạt động : làm việc theo nhĩm -Giáo viên treo bảng phụ lên và cho hs thảo luận theo nhĩm -Tổ chức cho hs trình bày -Đại diện nhĩm trình bày kết thảo luận -Các nhĩm nhận xét lẫn và cho ý kiến -Chốt lại ý kiến nhĩm Củng cố – dặn dị : Yêu cầu hs nhà xem lại các bài đã học và vận dụng tốt gì đã học để áp dụng tốt cho thân -Nhận xét tiết học : Lop3.net (5) Thứ Ba Tiết : Môn : Luyện từ và câu Bài : Từ ngữ quê hương – Ôn tập Ai làm gì ? I.Mục tiêu : -Hiểu và xếp đúng vào nhĩm số từ ngữ quê hương (BT1) -Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) -Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) II Đồ dùng dạy học : tờ giấy A4 kẻ sẳn bài tập , phiếu học tập, bảng lớp viết lần bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs tìm các âm so sáng câu câu sau -Nhận xét Bài : *Hoạt động : HD học sinh làm bài tập -Học sinh nắm các từ đã mở rộng +Bài tập :Gọi học sinh đọc y/c bài tập -+ Chỉ vật + Chỉ tình cảm quê hương - Cho các nhĩm lên trình bày -Giáo viên nhận xét chốt lại - Tiếng mưa rừng cọ tiếng thác dội ào ào trận giĩ -Học sinh đọc yêu cầu bài tập và làm vào phiếu học tập -Chỉ vật quê hương :cây đa , núi , tự hào -Chỉ tình cảm quê hương : gắn bĩ , quê hương ,yêu quý , thương yêu ,bùi ngùi , tự hào -Cả lớp nhận xét chữa bài -Các từ cĩ thể thay cho quê hương : quê quán , quê cha đất tổ ,nơi chơn nhao cắt rốn -Gọi vài hs làm bài trước lớp +Bài tập : Yêu cầu học sinh biết dùng từ thay cho các từ quê hương -Cho hs đọc sách giáo khoa , làm vào -Nhận xét chữa bài +Bài tập : Yêu cầu hs chọn các từ -Hs đọc yêu cầu bài tập và thảo luận Ai Làm gì câu theo mẫu Ai làm gì ? - cho hs thảo luận nhĩm -Cha -làm cho tơi… quét nhà ,quét sân -Gọi số hs trình bày -Mẹ -Đựng hạt giống…cấy mùa sau -Nhận xét chữa bài -Chị tơi – Đan nĩn lá cọ…xuất +Bài tập : -Yêu cầu hs đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? -Hs làm việc theo nhĩm - Cho học sinh làm việc theo nhĩm -Nhĩm nào cĩ số câu đặt theo mẫu nhiều – xem nhĩm đĩ thắng -Tổ chức cho các nhĩm trình bày -Nhận xét chốt lại nội dung bài 4.Củng cố – dặn dị : -Cho hs nhắc lại các từ ngữ quê hương và nêu lại các phận trả lời cho câu hỏi Ai làm gì ? -Nhận xét tiết học : Lop3.net (6) Tiết : Môn : Chính tả ( nghe viết ) Bài : Tiếng hị trên sông I.Mục tiêu : -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi -Làm đúng BT điền tiếng chứa vần ong/ oong (BT2) -Làm đúng BT3 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết hai lần các từ ngữ bài tập ; -3 phiếu học tập cho các nhĩm ( bài tập ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs viết vào bảng -Cả lớp viết vào bảng các từ : cười toét miệng , mùi khét ,cưa xoèn , xem xét -Nhận xét Bài : * Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Giúp cho hs xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn -Giáo viên đọc tồn bài -HS theo dõi bài , vài hs đọc lại -hướng dẫn cho học sinh nhận xét : +Điệu hị tác giả nghĩ đến gì ? Bài -Nghĩ đến quê hương với hình ảnh giĩ chính tả cĩ câu ? Nêu các tên riêng chiều thổi nhẹ qua đồng và sơng thu bài bồn - Giáo viên cho học sinh viết bảng các từ -HS luyện viết từ khĩ vào bảng khĩ bài (chèo tuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại …) *Hoạt động :cho hs viết vào -Học sinh viết chính xác các từ khĩ và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên cho học sinh viết -Nghe và viết vào - Đọc lại cho học sinh dị - Chấm chữa bài -HS cịn lại đổi chữa lỗi *Hoạt động : HD học sinh làm bài tập +Bài tập : -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào - Bài 2a bài tập Sau đĩ mời học sinh lên bảng thi -Chuơng xe đạp kêu kính coong -Vẽ đường cong làm bài đúng, nhanh các tiết trước -Nhận xét chữa bài -b/ Làm xong việc ;Cái xoong +Bài 3b : -Nhận xét chữ bài -Cho hs làm việc theo nhĩm ( tổ chức choo các nhĩm , nhĩm nào tìm đúng -Thảo luận nhĩm tìm tiếng cĩ chứa vần : và nhiều , thì nhĩm đĩ thắng ) ươn/ ương -Nhận xét chữa bài 4.Củng cố – dặn dị : -Đại diện nhĩm trình bày -yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục lỗi chính tả cịn mắc -Nhận xét tiết học : Lop3.net (7) Tiết : Môn : Toán Bài : Luyện tập I.Mục tiêu : Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài Bài a/b II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Cho1hs khá lên bảng giải bài tốn sgk trang 51 -Nhận xét Bài : -Tiếp tục củng cố cho học sinh giải tốn hai phép tính +Bài tập : -Giáo viên cho học sinh đọc đề -Giáo viên hướng dẫn sơ cách làm bài tập -Giáo viên cho học sinh làm vào bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : Dành cho hs khá , giỏi Giáo viên hướng dẫn học sinh thực tương tự bài tập Lưu ý học sinh kiến thức tìm phần số để học sinh vận dụng làm bài tập +Bài tập : Cho hs dựa vào tĩm tắt giải bài tốn -Nhận xét chữa bài +Bài : HS làm bài tập a/ b Gọi hs lên bảng tính -Hương dẫn học sinh đặt tính theo bước -nhận xét chữa bài 4.Củng cố – dặn dị : Cho hs nêu lại cách thực bài tập Học sinh 1hs giải trên bảng lớp , lớp làm vào vbt : Số lít mật ong lấy là : 24 : = (lít ) Số lít mật ong cịn lại là : 24 – = 16 (lít) Đáp số : 16 lít mật ong -Học sinh đọc đề -Học sinh làm bài tập vào đổi sửa bài Giải Cả hai lần số ơtơ rời bến là : 18 + 17 = 35 ( tơ ) Số tơ cịn lại là : 45 - 35 = 10 (ơ tơ ) Đáp số : 10 tơ Giải Số thỏ bán là : 48: = (con ) Số thỏ cịn lại là :48 - = 40 ( ) Đáp số : 40 thỏ -Nhận xét chữa bài Giải -Số hs khá lớp là : 14+8=22 (hs ) -Số hs khá giỏi là : 14 + 22 = 36 ( hs ) Đáp số :36 hs a/Gấp 12 lên lần, bớt 25 ( 12 x ) - 25 = 47 b/Giảm 56 lần, bớt ( 56 : ) - = -nhận xét chữ bài -Nhận xét tiết học : Lop3.net (8) Thứ Tư Tiết : Môn : Tập đọc Bài : Vẽ quê hương I.Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài) Ghi chú:HS khá, giỏi thuộc bài thơ II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lịng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs đọc lại bài Đất quý đất yêu , trả lời câu hỏi và nêu nd câu chuyện -Nhận xét Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc -Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khĩ -Giáo viên giới thiệu bài -Giáo viên đọc mẫu (giọng vui, hồn nhiên) -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên gọi học sinh đọc dịng thơ - Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khĩ và sử chũa lỗi phát âm cho học sinh : đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, quay đầu đỏ, vẽ, Tổ quốc - Luyện đọc khổ thơ : -Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dịng thơ (Như sách giáo viên trang 210) Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : sơng máng *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Học sinh hiểu nội dung bài học +Kể tên .tả bài thơ ? +cảnh vật quê hương màu sắc ? +Cho hs trao đổi trả lời câu hỏi : Vì đẹp ? *Hoạt động : Học thuộc lịng bài thơ -học sinh thể đọc đúng bài tập đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài thơ Lop3.net -2 đến hs đọc lại bài -Hs theo dõi bài -Mỗi học sinh đọc dịng thơ hết bài -Học sinh đọc khổ thơ theo hình thức nhĩm luân phiên Các nhĩm đọc luân phiên khổ thơ đến hết bài Cả lớp đọc đồng bài thơ -Học sinh trả lời câu hỏi +Tre, lúa, sơng máng ,trời mây , nhà , ngĩi mới, trường học , cây gạo , mặt trời , lá cờ tổ quốc +Tre xanh , lúa xanh , sơng Máng xanh mát , trời mây xanh ngắt , ngĩi đỏ tươi, trường học đỏ thắm , mặt trời đỏ chĩt Chọn câu đúng + Câu C : vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp -Học sinh đọc (9) (giọng thiết tha, hồn nhiên,tình cảm, nghỉ hợp lí) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc -Học sinh thi đọc thuộc lịng trước lớp lịng lớp khổ thơ và bài thơ.Cách -nhận xét bình chọn xố bảng các tiết trước -Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lịng bài thơ sau đĩ cho học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc hay 4.Củng cố dặn dị : Qua bài thơ cho chúng ta biết thêm điều gì ?-Giáo dục học yêu quê hương và biết giữ gìn mơi trường xung quanh Nhận xét tiết học : Lop3.net (10) Tiết : Môn : Tập viết Bài : Ghềnh Ráng I.Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa G (một dịng chữ Gh), R,Đ (1 dịng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dịng) và câu ứng dụng : Ai … Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ viết hoa : G -Tên riêng Ghềnh Ráng và câu tục ngữ trên dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs viết vào bảng -Cả lớp viết vào bảng con các từ : kêu kính coong , đường cong ,xong việc , cái xoong -Nhận xét Bài : *Hoạt động : HD viết trên bảng -củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định -Luyện viết chữ hoa : -Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Gh uốn nắn hình -Học sinh theo dõi hướng dẫn gv dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết -Cho học sinh viết vào bảng R, Đ -HS luyện viết vào bảng : R ,G -Luyện viết từ ứng dụng : -Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng -Vài học sinh đọc câu ứng dụng Ghềnh Ráng -Giáo viên giới thiệu : Ghềnh Ráng -Giáo viên cho học sinh viết trên bảng và theo dõi sửa chữa -HS viết bảng từ ứng dụng -Luyện viết câu ứng dụng : -Học sinh tìm các chữ hoa cĩ tên riêng Ơ, G, T -Giáo viên giúp học sinh hiểu câu ca dao - cho học sinh tập viết trên bảng từ : -Học sinh viết bảng -Học sinh đọc câu ứng dụng Đơng Anh, Loa Thành, Thực Vương *Hoạt động : HD viết vào Tập viết : Giáo viên nêu yêu cầu : -Học sinh viết bài vào - Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết *Hoạt động : Chấm chữa bài - Giáo viên chấm nhanh số bài- Nhận xét rút kinh ngiệm -HS chữa bài trên bảng chữ chưa viết đúng độ cao… +Củng cố dặn dị : - Biểu dương học sinh viết chữ đẹp -Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm và học thuộc lịng câu ứng dụng Nhận xét tiết học : Lop3.net (11) Tiết : Môn : Toán Bài : Bảng nhân I.Mục tiêu : Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học : Các bìa cĩ chấm trịn Bảng nhân viết trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs làm vào bảng : gấp lần = ? ; 42 giảm lần =? -Nhận xét Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bảng nhân -Học sinh tự lập bảng nhân -Giáo viên hướng dẫn học sinh thực lập bảng nhân sách giáo viên trang 102 và 103 -Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng nhân và học thuộc lớp *Hoạt động : Thực hành -Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải tốn hai phép tính +Bài tập : Giáo viên cho học sinh đọc kết các phép tính nhân bảng và ghi nhanh kết đĩ vào bài tập +Bài tập 2: -Giáo viên cho học sinh đọc đề -Giáo viên cho học sinh tự làm bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập Giúp hs củng cố lại bảng nhân -Cử nhĩm bạn thi điền số cịn thiếu vào trống -Nhận xét chữa bài Củng cố – dặn dị: Cho vài hs đọc thuộc lịng lại bảng nhân và nhắc nhở hs chưa thuộc nhà học tiếp -HS làm vào bảng -Học sinh tự lập bảng nhân -Học sinh đọc thuộc bảng nhân lớp -Học sinh đọc kết và ghi vào bài tập -Nhận xét -Học sinh đọc y/c bài tập Giải 2/ Số lít dầu can là : x = 48 ( lít ) Đáp số : 48 lít dầu Học sinh đổi sửa bài 3/ HS tự điền : , 16 , 24, 32 , 40 ,48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Nhận xét chữa bài Nhận xét tiết học : Lop3.net (12) Tiết : Môn Tự nhiên xã hội Bài 21 – 22 : Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I.Mục tiêu : Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng người họ hàng Ghi chú : Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ : bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và ruột),… II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to - Sưu tầm họ hàng nội , ngoại III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs nêu người họ hàng thuộc bên nội và bên ngoại -Nhận xét Bài : *Hoạt động : Làm việc với phiếu bài tập -Học sinh nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ -Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhĩm Nhĩm trưởng cho học sinh quan sát hình vẽ trang 42 và làm vào phiếu bài tập -Giáo viên cho học sinh trình bày phần trao đổi trước lớp -Giáo viên chốt lại ý đúng *Hoạt động : Vẽ sơ đồ vè mối quan hệ họ hàng -Củng cố vềsự hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng -Giáo viên cho học sinh chia nhĩm dán các hình gia đình mình vào thẻ từ lớn theo sơ đồ đã vẽ -Giáo viên cho học sinh trình bày sơ đồ nhĩm mình trước lớp -Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét -Giáo viên chốt lại các ý chính bài học 4.Củng cố –dặn dị: Gọi hs kể lại số mối quan người thuộc họ hàng nội, ngoại : Học sinh -3 hs nêu lại -Học sinh quan sát hình vẽ và làm bài tập -Học sinh đổi sửa bài -Học sinh trình bày trước lớp -Học sinh làm việc theo nhĩm -HS thực hành điền tên người đình mình vào sơ đồ -Học sinh trình bày sớ đồ nhĩm mình Nhận xét tiết học : Lop3.net (13) Thứ Năm Tiết : Môn : Chính tả (nhớ viết ) Bài : Vẽ quê hương I.Mục tiêu : -Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ -Làm đúng BT2 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : băng giấy viết khổ thơ ( câu thơ , câu tục ngữ bt 2a ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs viết vào bảng các từ : Đường cong , xong việc , cái xoong -Nhận xét Bài : * Hoạt động : HD học sinh chuẩn bị -giúp cho hs nắm hình thức đoạn văn : -Giáo viên đọc thong thả rõ ràng từ đầu bài đến Em tơ đỏ thắm -Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hươg đẹp? Trong đoạn thơ trên từ nào viết hoa ? Cần trình bày bài thơ trên nào ? -Cho lớp viết các từ khĩ : làng xĩm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ *Hoạt động : Học sinh viết bài vào -Học sinh biết phân biệt và viết chính xác các từ khĩ bài viết -Giáo viên cho học sinh viết - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm bài và nêu nhận xét *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập -học sinh biết phân biệt s và x +Bài tập 2b: -Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu bài -Giáo viên cho học sinh làm bài -Giáo viên cho lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng +Củng cố – dặn dị : Nhắc hs viết cịn sai nhiều nhà viết lại và học thuộc lịng khổ thơ bài tập 2a - HS viết vào bảng -Vài hs đọc lại bài -Vì bạn yêu quê hương -Các chữ đầu câu dịng thơ -Các chữ đầu dịng cách lề – li -Cả lớp viết vào bảng -Học sinh viết bài vào -Học sinh tự đổi và sửa bài -Học sinh đọc thầm yêu cầu bài -Học sinh làm bài vào bài tập -Các vần cần điền: - Mồ mà đổ xuống vườn Dâu xanh lá tốt vấn vương tơ tầm Thanh Tịnh Cá khơng ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư Tục ngữ -Nhận xét tiết học : Lop3.net (14) Tiết : Môn : Toán Bài : Luyện tập I.Mục tiêu : -Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán -Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2(cột a), Bài 3, Bài II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs đọc lại bảng nhân -Nhận xét Bài : *Hoạt động : Tính nhẩm -Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân +Bài tập : -Giáo viên cho học sinh đọc kết các bài tập -Giáo viên cho học sinh ghi nhanh các kết đĩ vào bài tập +Bài tập 2a -cho học sinh nêu bài tốn -Y/C tính phép nhân trước cộng sau -Cho hs tính vào bảng -Nhận xét chữa bài +Bài tập : -Giáo viên cho học sinh đọc đề -Giáo viên cho học sinh làm bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : Vừa củng cố kĩ tính nhẩm và tính chất giao hốn vừa chuẩn bị cho học sinh học diện tích -Giáo viên cho học sinh tính nhẩm -Giáo viên cho học sinh nhận xét và nêu kết luận 4.Củng cố – dặn dị : Tiếp tục nhắc hs học thuộc bảng nhân và nêu lại cách nhận xét bài tập -3 hs đọc bảng nhân -Học sinh đọc kết -Học sinh ghi kết vào bài tập a/ x3 +8 = 24 + = 32 x +8 = 32 + = 40 -Nhận xét chữa bài -Học sinh đọc đề Học sinh làm bài tập Giải Số mét dây điện cắt là : 8x4= 32 (m ) Số mét dây điện cịn lại : 50- 32=18(m) Đáp số : 18 mét Học sinh đổi sửa bài Học sinh tính nhẩm a/ x = 24 b/ x = 24 Học sinh nhận xét và nêu kết Nhận xét tiết học : Lop3.net (15) Thứ Sáu Tiết : Môn : Tập làm văn Bài : Nghe kể chuyện : Tôi có đọc đâu- Nói quê hương I.Mục tiêu : -Nghe – kể lại câu chuyện tôi có đọc đâu ( BT1 ) -Bước đầu biết nĩi quê hương nơi mình theo gợi ý ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẳn gợi ý kể chuyện ( BT ) - Bảng phụ viết gợi ý ( BT ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chohs nêu lại các phần -HS nêu phần chính thư chính thư -Nhận xét Bài : *Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập -HD học sinh nghe và kể lại câu chuyện ; nĩi quê hương +Bài tập : giáo viên kể qua câu chuyện đến -Học sinh đọc yêu cầu bài tập Cả lớp lần đọc thầm theo -Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? -Ghé mắt đọc trộm thư mình -Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ? -Người bên cạnh kêu lên nào ? -Câu chuyện buồn cười chỗ nào ? -Giáo viên chốt lại +Bài tập : - Cho hs đọc yêu cầu bài tập -Gọi hs trình bày -Nhận xét ,chữa bài ( Chú ý sữa lời văn hs ) 4.Củng cố –dặn dị : Nhắc hs chưa hồn thành bài văn mình nhà làm cho hồn chỉnh -Xin lỗi mình khơng viết tiếp vì cĩ người đọc trộm thư -Khơng đúng tơi cĩ đọc trộm thư anh đâu -HS tự phát biểu -HS làm việc theo nhĩm đơi -HS nĩi quê hương mìmh -Chẳng hạn : Quê hương là nơi em sinh , lớn lên, nơi ơng bà , cha mẹ,họ hàng …em sinh sống …quê em vùng nơng thơn… Nhận xét tiết học : Lop3.net (16) Tiết : Môn : toán Bài : Nhân số có ba chữ số với số có chữ số I.Mục tiêu : -Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số -Vận dụng giải bài toán có phép nhân Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài (cột a), Bài 3, Bài II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Cho hs lên bảng thực phép tính -Nhận xét Bài : *Hoạt động : -Học sinh biết cách thực nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ chữ số -Giới thiệu phép tính nhân 123 x -Giới thiệu phép tính nhân 326 x Giáo viên thực sách giáo viên *Hoạt động : Thực hành Rèn kĩ phép tính đã học +Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm vào bài tập -Mỗi hs thực phép tính và nêu cách thực 37 x ; 78 x -HS theo dõi và rút nhận xét -Vài hs nhắc lại cách thực -4 hs lên bảng thực ,hs cịn lại làm vào -Nhận xét chữa bài +Bài tập 2a : Đặt tính tính -Học sinh làm bài tập Giáo viên cho học sinh làm vào bài tập Chẳng hạn : 437 205 Giáo viên lưu ý học sinh đặt tính cho và x x tính chính xác các phép tính 874 820 - Nhận xét chữa bài -Học sinh chữa bài +Bài tập : -Giáo viên cho học sinh đọc đề -Học sinh đọc bài tốn -Giáo viên cho học sinh giải bài tập Giải -Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa bài Số người trên chuyến bay là ; 116 x = 384 ( người ) Đáp số : 384 người +Bài tập : Tìm x : Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tìm số -Học sinh đổi sửa bài bị chia làm bài tập vào bài tập -2 học sinh lên bảng sửa bài Giáo viên gọi học sinh lên sửa bài, lớp a x : = 101 b X : = 107 x = 101 x x = 107 x theo dõi và sửa bài x = 707 x = 642 4.Củng cố – dặn dị : -Cả lớp nhận xét HS nhắc lại cách thực phép tính vừa học Nhận xét tiết học : Lop3.net (17) Tiết : Môn : Thủ công Bài : Cắt dán chữ I T ( 1tiết ) I.Mục tiêu : -HS biết cách kẻ ,cắt , dán chữ I , T -Kẻ , cắt , dán chữ I , T các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối thẳng - ( lưu ý HS khéo tay cắt , dán, và phẳng ) II Đồ dùng dạy học: -GV : mẫu chữ I, T đã cắt dán sẵn , giấy kẻ ôli - HS : Giấy nháp , kéo III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập hs -Nhận xét Bài : *Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét -Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ T, I -Giáo viên giới thiệu chữ mẫu I, Thảo luận nhĩm và hướng dẫn học sinh quan sát rút nhận xét :Nét chữ rộng ơ, chiều cao chữ : Cĩ thể gấp đơi chữ T để cắt vì nĩ cĩ đối xứng hai bên *Hoạt động :Giáo viên hướng dẫn mẫu : -Giáo viên thực theo các bước kẻ chữ, cắt chữ, dán chữ sách giáo viên trang 216 và 217 -Giáo viên cho học sinh thực cắt, dán chữ I, T.Gv yêu cầu học sinh nhắc lại và thực các thao tác gấp cắt dán chữ I, chữ T -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ cho hs Học sinh -Học sinh quan sát và nhận xét chữ I , T ( độ cao , chiều rộng chữ ) -Học sinh nhắc lại các thao tác đã học -Học sinh thực bài làm mình -Học sinh làm thử sản phẩm 4.Củng cố, dặn dò : Cho hs nhắc lại các bước thực gấp , cắt chữ I , T Nhận xét tiết học : Lop3.net (18) Duyệt BGH Duyệt tổ khối ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Lop3.net (19) Lop3.net (20)

Ngày đăng: 30/03/2021, 02:04

w