Chia sẻ buồn vui cùng bạn I/ Mục tiêu - Xem tuần 9 II/ Chuẩn bị: - Xem tuần 9 III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp - HĐ IV/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ - HS kể lại vi[r]
(1)Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan Thứ hai TUẦN 10 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Chuẩn bị - Tranh - HS đọc bài trước III/ Các phương pháp dạy học chủ yếu - Phương pháp luyện đọc - HĐ nhóm IV/ Hoạt động trên lớp: 1/ Giới thiệu chủ điểm 2/ Bài a/ Giới thiệu bài: Giọng quê hương Tranh và tựa bài b/ Luyện đọc - Đọc mẫu: Giọng thong thả - HS dò theo - HD hs luyện đọc + giảng từ - Đọc câu - HS đọc nối tiếp hai vòng - Đọc đoạn - Mỗi hs đọc đoạn GV luyện đọc; ngắt nghỉ câu dài , diễn cảm Giải nghĩa từ Đọc theo nhóm đôi - Đọc nối tiếp đoạn Đọc đồng +Giữa các nhóm, bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Thuyên và Đồng vào quán gần đường - Ăn cho đỡ đói làm gì? - Trong quán có ai? - niên - Không khí quán, có gì đặc biệt ? - Vui vẻ lạ thường - Chuyện gì xảy với Thuyên và Đồng - Không mang tiền anh niên xin trả - Thuyên Đồng bối rối vì điều gì ? - Không nhớ anh đó là ? - Anh niên trả lời ? Vì anh niên muốn làm quen với Thuyên Và Đồng ? Câu nào nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương Lop3.net - Muốn làm quen Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi anh nhớ giọng mẹ HS thảo luận nhóm trả lời (2) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan - Qua câu chuyện muốn nói là điều gì ? d/ Luyện đọc lại - HS giỏi đọc - HS đọc theo vai - Hs thi đọc Kể chuyện 1/ Xác định yêu cầu - HS xác định yc 2/ Kể mẫu: hs giỏi kể lại đoạn 3/ Kể theo nhóm 4/ Kể trước lớp Tuyên dương nhóm, kể tốt 3/ Kết luận - Nhận xét, liên hệ - Quê em có giọng đặc trưng gì ? - Phần kể chuyện Từng tranh - Đoạn 1, 2,3 ,4,5 TOÁN THỤC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài các bút, chiều dai2mep1 bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xát) II/ Chuẩn bị - Thước hs, thước mét III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp - HĐ IV/ Các hoạt động chính Kiểm tra bài cũ: Trò chơi “Đố bạn” - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài Sự quan hệ các đơn vị đo Nhận xét Bài a Giới thiệu: Thực hành đo độ dài Nêu mục tiêu tiết học đến tựa b HD HS thực hành BT1: - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách vẽ - HS chọn cách vẽ cho mình vẽ vào Sửa bài: Nhận xét BT2: Lop3.net Từ lớn bé Vẽ HS lên bảng vẽ bạn nhận xét, còn cách nào khác? - bạn đổi kiểm tra chéo (3) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan - Yêu cầu đọc đề bài - HS chọn vật đo - GV hướng dẫn - HS làm việc theo nhóm BT3: - Yêu cầu HS đọc đề - GV cho HS xem lại thước mét để nắm vững dộ dài mét - Yêu cầu HS ước lương độ cao tường lớp - GV ghi, kiểm tra lại tuyên dương em ước lương đúng - Đo độ dài vật - HS theo dõi HS thực hành và báo cáo kết - HS nêu số đo mình đã ước lượng - HS làm tiếp phần còn lại 3/ Kết luận - Nhận xét tiết học: Dặn tập đo độ dài vật nhà: giường ngủ, bàn uống nước Đạo đức Chia sẻ buồn vui cùng bạn I/ Mục tiêu - Xem tuần II/ Chuẩn bị: - Xem tuần III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp - HĐ IV/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ - HS kể lại việc thực chia sẻ buồn vui - Bạn theo dõi nhận xét cùng bạn tuần qua 2/ Giới thiệu HĐ Phân biệt hành vi đúng sai - YC hs đọc yc bài tập ( Vbt ) và tự làm bài - Thảo luận lớp - Bạn nêu câu bạn khác nhận xét - GV kết luận Mục tiêu: HS biết nhận xét hành vi đúng sai bạn bè có chuyện vui buồn Hoạt động 2: Liên hệ và tự thực tế Mục tiêu: HS biết tự đánh giá hành vi đặc điểmcủa thân và các bạn Đồng thời giúp hs khắc sâu kiến thức bài học Tiến hành - GV chia nhóm hs làm việc theo bài tập (câu a,b) - N4, h8 tìm hiểu bài tập - HS tự liên hệ nhóm - Diện1 số nhóm trình bày -HS trình bày trước lớp Lop3.net (4) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan - GV kết luận Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên Mục tiêu: Củng cố bài Tiến hành - Các hs lần lược đóng vai phóng viên, - HS theo dõi nhận xét vấn bạn Kết luận Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi trẻ em có quyền đỉnh đađược vơi trẻ em có quyền đỉnh đẳng - HS đọc lại câu ghi nhớ Thứ ba Chính tả QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I/ Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (BT2) - Làm BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị - Giấy, bút lông III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp rèn viết - HĐ cá nhân IV/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài , tựa 2/ Phát triển bài: HĐ 1: HD viết CT - Vì chị Sứ yêu quê hương Nơi chị sinh và lớn lên ………… mình - HD cách trình bày - Bài văn có câu? Có dấu câu -Dấu phẩy ………… gì? - Chữ nào viết hoa? Vì - Sứ, chữ đầu câu * HD viết từ khó - HS nêu viết vào bảng Ruột thịt, biết bao, ngọt, ngủ … - Sửa cho hs - HS viết bài - Sửa lỗi, chấm bài HĐ HD hs làm BT - Nhóm tìm từ BT2 hs làm việc theo nhóm Nêu từ vừa tìm BT3 GV cho hs đọc yêu cầu - HS đọc nhóm cử đại diện - Thi đọc phần a - GV làm trọng tài Lop3.net (5) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan * Thi viết Nhận xét cho điểm Phần b tiến hành tương tự 3/ Kết luận - Nhận xét tiết học Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT) I/ Mục tiêu - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài II/ Chuẩn bị: - Thước đo độ dài - HS chuẩn bị thước III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp thực hành - Hoạt động nhóm IV/ Hoạt động dạy và học 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học, tựa 2/ Phát triển bài HĐ 1: Hướng dẫn thực hành Lop3.net (6)