Bài giảng môn Đạo đức lớp 5 - Tuàn 1 - Em là học sinh lớp 5

Bµi míi 1 .Giíi thiÖu bµi.:Nªu yªu cÇu cña bµi Khởi động : Cho HS hát tập thể bài hát “ Em yêu trường em’’, nhạc và lời của Hoàng Vân a.. HS làm bài tập 1 *Mục tiêu: Giúp HS xác định đượ[r]

Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A §· duyÖt ngµy 4/9/2009 N¨m hoc 2009 -2010 tuÇn Lª ThÞ Thanh TiÒn Ngµy so¹n th¸ng n¨m 2009 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 đạo đức em lµ häc sinh líp I.Môc tiªu:Sau häc xong bµi nµy HS biÕt: Học sinh lớp là HS lớp lớn trường,cần phải gương mẫu cho c¸c em häc tËp Có ý thức học tập và rèn luyện để Bước đầu có kĩ nhận thức, kĩ mục tiêu Vui vµ tù hµo lµ HS líp II.§å dïng d¹y häc Các bài hát chủ đề trường em GiÊy tr¾ng, bót mµu Các truyện nói HS lớp gương mẫu III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B KiÓm tra bµi cò C Bµi míi Giíi thiÖu bµi.:Nªu yªu cÇu cña bµi Khởi động : Cho HS hát tập thể bài hát “ Em yêu trường em’’, nhạc và lời Hoàng Vân a Hoạt động 1: * Môc tiªu: HS thÊy ®­îc vÞ thÕ míi cña HS líp 5, thÊy vui và tự hào vì đã là HS lớp * C¸ch tiÕn hµnh Cho HS quan sát tranh và thảo luận để HS thấy HS lớp có gì khác so với các lớp trước từ đó HS biết cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp * GV rót KL ( SGV- Tr.16) “ N¨m L5 v× vËy ” b.Hoạt động HS làm bài tập *Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ HS líp GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net Nêu vấn đề Quan s¸t Th¶o luËn nhãm §µm tho¹i Gi¶ng gi¶i Hỏi -đáp Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A - N¨m hoc 2009 -2010 * C¸ch tiÕn hµnh §µm tho¹i HS đọc và xác định yêu cầu bài tập Cho HS thảo luận nhóm đôi và trình bày kết Thảo luận nhóm trước lớp * GVKL: C¸c ý a,b,c,d,e cña bµi tËp lµ nhiÖm vô cña HS líp c.Hoạt động 3: Tự liên hệ ( Bài tập 2- SGK) * Môc tiªu : Gióp HS tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n vµ cã ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp * C¸ch tiÕn hµnh Thùc hµnh HS đọc và xác định yêu cầu bài tập Yªu cÇu HS tù liªn hÖ d.Hoạt động Trò chơi “ Phóng viên” GV nêu luật chơi và hướng dẫn HS cách chơi Ghi nhí.(SGK) D Cñng cè dÆn dß Yêu cầu HS lập kế hoạch phấn đấu thân n¨m häc, s­u tÇm bµi th¬, bµi h¸t nãi vÒ HS líp gương mẫu Vẽ tranh chủ đề trường em tập đọc th­ göi c¸c häc sinh I.Môc tiªu §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t th­ cña B¸c Hå - Đọc đúng từ ngữ thể tình cảm thân ái, trìu mến , tha thiết tin tưởng Bác Hồ thiếu nhi VN HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu ®­îc néi dung bøc th­: B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng HS kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công nước VN HTL ®o¹n cña bøc th­ (Sau 80 n¨m .c«ng häc tËp cña c¸c em)-tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK B¶ng phô III các hoạt động dạy và học GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức Më ®Çu: GV nªu nh÷ng ®iÓm cÇn l­u ý häc giê tËp đọc L5 B Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập C Bµi míi Giíi thiÖu bµi:Nªu yªu cÇu cña bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc (Quy trình) Một HS khá,giỏi (hoặc hai HS nối tiếp nhau)đọc lượt toàn bài Hai HS nối tiếp đọc hai đoạn bài(đọc 2-3 lượt)lượt thứ nhât đọc kết hợp sửa lỗi từ dễ sai: năm giời,giở ngắt nghỉ đúngcâu dài:Ngày nay/,chúng ta cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta;nước nhà trông mong/ chờ đợi các em nhiều.lượt thứ hai kêt hợp giải nghĩa từ khó tám mươi năm giời nô lệ, cường quốc, năm châu, Cuộc chuyển biến khác thường *Đoạn 1:Từ đầu đến: Vậy các em nghĩ sao? *§o¹n 2:cßn l¹i HS luyện đọc theo cặp(sao cho HS đọc bài Một HS đọc bài GV đọc diễn cảm bài(giọng thân ái thiết tha,hi vọng tin tưởng) b) T×m hiÓu bµi H đọc nối tiếp đoạn thảo luận nhóm và trả lời c©u hái SGK * Lưu ý: H nắm đây là ngày khai trường đầu tiên nươcs VN độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hé Cho H liên hệ thực tế để H không còn gÆp nhiÒu chuyÖn khã kh¨n, viÖc häc tËp cã nhiÒu thuËn lợi từ đó càng phải học tốt c) Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn H đọc đúng đoạn bài HS đọc diễn cảm theo cặp H thi đọc diễn cảm đoạn GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net Nêu vấn đề LuyÖn tËp §µm tho¹i Gi¶ng gi¶i Gîi më nhãm §µm tho¹i LuyÖn tËp §µm tho¹i Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 *Lưu ý:HS khá giỏi đọc thể tình cảm thân ái thiết tha,hi vọng tin tưởng) d) Hướng dẫn HTL đoạn H thích Tổ chức cho H thi đọc thuộc lòng đ) Ghi nhớ : H cần trả lời được: Bức thư bác Hồ đã khuyªn chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? D Cñng cè dÆn dß Kh¸i qu¸t néi dung bµi , nhËn xÐt giê häc Đọc trước bài:”Quang cảnh làng mạc ngày mùa” to¸n «n tËp : kh¸i niÖm vÒ ph©n sè(t.3) I.Môc tiªu:Gióp HS Củng cố khái niệm ban đầu phân số,đọc, viết phân số Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số II.§å dïng d¹y häc C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ h×nh nh­ SGK III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña HS C.Bµi míi Giíi thiÖu bµi :Nªu yªu cÇu cña bµi * ¤n tËp ¤n kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè GV hướng dẫn H quan sát bìa và nêu tên gọi phân số, viết phân số và đọc phân số * Lưu ý: H cần dựa vào đồ dùng trực quan để trả lời câu hái vµ n¾m ®­îc ph©n sè võa viÕt ®©u lµ phÇn b»ng nhau, đâu là phần đã tô màu băng giấy Ôn cách viết thương số tự nhiên và cách viết số tự nhiên dạng phân số Từ VD thương số tự nhiên: 1:3 = H cã thÓ nªu thương các phép chia số tự nhiên khác VD: : 10 ; : *L­u ý: H cÇn n¾m ch¾c c¸c chó ý1,2,3,4 SGK Thùc hµnh GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net Nêu vấn đề Quan s¸t §µm tho¹i Gîi më §µm tho¹i Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 a) BT1: Cho H lµm miÖng b)BT2: H cÇn n¾m ch¾c yªu cÇu bµi tËp H kh¸c lµm vµo vë c) BT3,4 làm tương tự D Cñng cè dÆn dß Gäi H nªu l¹i chó ý SGK T kh¸i qu¸t néi dung bµi §µm tho¹i LuyÖn tËp kÜ thuËt đính khuy hai lỗ (T1) I.Môc tiªu:H cÇn ph¶i: + Biết cách đính khuy lỗ +Đính ít 1khuy lỗ đúng quy trình kĩ thuật + Rèn luyện tính cẩn thận, yêu lao động II.§å dïng d¹y häc Mẫu đính khuy lỗ, số sản phẩm đã đính khuy lỗ VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi: :Nªu yªu cÇu cña bµi B Néi dung bµi a) H§1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu Hướng dẫn H quan sát và rút đặc điểm khuy hình 1a- SGK có đặc điểm gì khoảng cách khuy b) H§2: Cho H đọc nội dung mục II SGK và nêu tên các bước quy trình đính khuy VD: B1-V¹ch dÊu B2- §Ýnh khuy B3- QuÊn chØ B4- Kết thúc đính C Cñng cè dÆn dß Kh¸i qu¸t néi dung bµi GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net Nêu vấn đề Quan s¸t Trùc quan §µm tho¹i §µm tho¹i Gi¶ng gi¶i Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 Ngµy so¹n th¸ng n¨m 2009 Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 to¸n «n tËp: tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè(t.5) I.Môc tiªu Gióp H : Nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản) II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò:Lång vµo bµi míi CBµi míi *Giíi thiÖu bµi Nªu yªu cÇu cña bµi * Néi dung bµi 1) ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè T cho H thùc hiÖn VD : §iÒn sè Nêu vấn đề §µm tho¹i 5 * = = 6 * * L­u ý víi H: CÇn ®iÒn sè tù nhiªn bÊt k× kh¸c tõ đó rút kết luận SGK VD2: 15 15 : = = 18 18 : §µm tho¹i Tương tự H rút kết luận SGK Sau VD häc sinh rót tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 2.øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè a) Rót gän ph©n sè Cho H lµm c¸c VD SGK * Lưu ý: Có thể chia tử và mẫu cho số nào đó qua lÇn chia rót ph©n sè tèi gi¶n b) Quy đồng mẫu số Cho H nhắc lại cách quy đồng mẫu số * L­u ý: Khi mÉu sè nµy chia hÕt cho mÉu sè cña ph©n GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net LuyÖn tËp §µm tho¹i LuyÖn tËp Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 số thì cần quy đồng MS phân số Thùc hµnh Lần lượt cho H áp dụng và làm các bài tập 1,2 SGK Gäi H nhËn xÐt vµ ch÷a bµi * L­u ý: H kh¸ giái cßn thêi gian lµm bai SGK C Cñng cè dÆn dß: Kh¸i qu¸t néi dung bµi Xem l¹i bµi LUYÖN Tõ Vµ C¢U từ đồng nghĩa I.Môc tiªu H hiểu nào là từ đồng nghĩa(là từ có nghĩa giống gần giống nhau), từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toµn Vận dụng hiểu biết đã có để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô, sè tê giÊy khæ A4 III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò CBµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu yªu cÇu cña bµi Néi dung bµi * PhÇn nhËn xÐt a)Bµi tËp1: H lµm theo yªu cÇu cña bµi tËp Yªu cÇu H xÕp ®­îc c¸c tõ in ®Ëm theo tõng nhãm nghÜa +X©y dùng - kiÕn thiÕt +vµng xuém – vµng hoe – vµng lÞm So s¸nh ®­îc nghÜa cña c¸c tõ nhãm Gợi ý H rút khái niệm từ đồng nghĩa b) Bµi tËp H đọc và làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập Giúp H chữa bài và GV chốt lời giải đúng( SGV) C Ghi nhí GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net Nêu vấn đề Gîi më Hỏi đáp Hỏi đáp §µm tho¹i Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 H rót ghi nhí nh­ SGK- H kh¸c nh¾c l¹i LuyÖn tËp * Thùc hµnh a) Bài tập 1: H đọc và xác định yêu cầu bài tập Cho H thảo luận nhóm đôi và báo cáo kết GV chốt ý đúng VD: Nước nhà- non sông Hoµn cÇu – n¨m ch©u b) Bài tập 2: Tiến hành tương tự bài * Lưu ý: H càng tìm nhiều từ đồng nghĩa càng tốt Luyện tập c) Bài tập 3: Tiến hành tương tự bài 1,2 * Lưu ý: Mỗi H phải đặt câu yêu cầu bài tập, H phải đặt câu với – cặp từ đồng nghĩa võa t×m ®­îc D Cñng cè dÆn dß GV kh¸i qu¸t néi dung bµi H nªu l¹i ghi nhí kÓ chuyÖn lý tù träng I.Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh, H cã thÓ thuyÕt minh cho néi dung bøc tranh b»ng 1,2 c©u, kÓ ®­îc tõng ®o¹n vµ c¶ c©u chuyÖn - BiÕt kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, cö chØ nÐt mÆt - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn Ca ngîi Lý Tù Träng giµu lòng yêu nước dũng cảm trước kẻ thù RÌn kÜ n¨ng nghe TËp trung nghe thÇy c« kÓ chuyÖn,nhí chuyÖn Chăm chú theo dõi bạn kể,nhận xét đánh giá đúng lời kể b¹n II.§å dïng d¹y häc -Tranh minh ho¹ cho c©u chuyÖn SGK - B¶ng phô III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò C Bµi míi GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu cña bµi 1) GV kÓ chuyÖn (2-3 lÇn) * LÇn 1:Gîi ý H nªu tªn c¸c nh©n vËt truyÖn Gi¶i nghÜa sè tõ khã * LÇn 2: KÓ chuyÖn theo tranh 2) Hướng dẫn H tập thể *Bài tập 1:H đọc và làm theo yêu cầu bài tập H lµm viÖc c¸ nh©n Ph¸t biÓu lêi thuyÕt minh cho tõng tranh *Bài tập 2,3 H đọc và làm theo yêu cầu bài tập Lưu ý: H cần kể đúng cốt truyện Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn KÓ chuyÖn theo nhãm * Thi kể chuyện trước lớp L­u ý: Víi HS kh¸ giái cÇn kÓ c©u chuyÖn mét c¸ch sinh động.Khi kể xong cần nêu ý nghĩa câu chuyện Lý Tự Trọng là người nào? Học tập gì anh? B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt líp D Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe Nêu vấn đề KÓ chuyÖn Hỏi đáp Quan s¸t Thùc hµnh §µm tho¹i Th¶o luËn nhãm Thùc hµnh Ngµy so¹n th¸ng n¨m 2009 Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2009 tập đọc quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I.Môc tiªu Đọc lưu loát, đọc đúng các từ khó, biết đọc diễn cảm đoạn bài v¨n,nhÊn giäng nh÷ng t÷ ng÷ t¶ mµu vµng cña c¶nh vËt Hiểu bài văn : Hiểu các từ ngữ phân biệt sắc thái các từ đồng nghÜa chØ mµu s¾c dïng bµi N¾m ®­îc néi dung chÝnh cña bµi Bµi v¨n t¶ quang c¶nh làng mạc ngày mùa lên tranh làng quê sinh động và trù phú Qua đó thể tình yêu quê hương tha thiết tác giả II.§å dïng d¹y häc GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop7.net Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 Tranh minh hoạ bài tập đọc H s­u tÇm sè tranh ngµy mïa ë lµng quª III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B.Bµi cò - Gọi H đọc thuộc lòng đoạn bài “ Thư gửi ” - Tr¶ lêi c©u hái vµ bµi B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Nªu yªu cÇu cña bµi * Néi dung bµi Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc( Dạy theo quy trình) Một HS khá,giỏi (hoặc hai HS nối tiếp nhau)đọc lượt toàn bài Bốn HS nối tiếp đọc hai đoạn bài(đọc 2-3 lượt)lượt thứ nhât đọc kết hợp sửa lỗi từ dễ sai:lúa,lá chuèi,vµng xuém,r¬m,treo l¬ löng, khe giËu ng¾t nghỉ đúngcâu dài (nếu có )lượt thứ hai kêt hợp giải nghĩa từ khó (cây) lụi.kéo đá,hợp tác xã HS luyện đọc theo cặp(sao cho HS đọc bài Một HS đọc bài GV đọc diễn cảm bài(giọng tả chậm rãi,dàn tr¶i,dÞu dµng,nhÊn giäng nh÷ng tõ t¶ mµu vµng rÊt kh¸c cña nhiÒu c¶nh vËt ) * Lưu ý: hướng dẫn chia bài văn thành đoạn b) T×m hiÓu bµi H đọc nối tiếp đoạn thảo luận nhóm và trả lời c©u hái SGK * H đọc thầm câu hỏi và trả lời câu hỏi ( SGK) L­u ý: H cÇn hiÓu - N¾ng: vµng hoe -Lóa: vµng xuém -Xoan: vµng lÞm * H đọc đoạn 2,3 và trả lời câu 2,3(SGK) L­u ý: H cÇn tr¶ lêi thªm c©u hái phô Nh÷ng chi tiÕt nµo vÒ thêi tiÕt lµm cho lµng quª thêm đẹp và sinh động? Những chi tiết nào người ? GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 10 Lop7.net Hỏi- đáp Nêu vấn đề LuyÖn tËp Hỏi- đáp Gîi më §µm tho¹i LuyÖn tËp Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 * H tr¶ lêi c©u hái vµ cÇn n¾m ®­îc: NghÖ thuËt quan s¸t tinh tÕ, c¸ch dïng tõ ng÷ gîi c¶m , chÝnh x¸c, ®Çy s¸ng t¹o T¸c gi¶ ®É vÏ lªn 2.Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn H đọc đúng đoạn bài HS đọc diễn cảm theo cặp H luyện đọc đoạn Thi đọc diễn cảm *Lưu ý :HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài nêu t¸c dông gîi t¶ cña tõ ng÷ chØ mµu vµng D Cñng cè dÆn dß: Kh¸i qu¸t néi dung bµi ChuÈn bÞ bµi:”Ngh×n n¨m v¨n hiÕn” Hỏi- đáp to¸n ¤n tËp: so s¸nh hai ph©n sè (T1-Tr6) I.Môc tiªu:Gióp HS Nhí l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè BiÕt s¾p xÕp PS theo thø tù II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B Bµi cò Gäi H nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña PS vµ rót gän PS 12 vµ 18 24 96 C Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Nªu yªu cÇu cña bµi * Néi dung bµi ¤n tËp c¸ch so s¸nh PS a So s¸nh PS cïng mÉu sè GV gäi H nªu c¸ch so s¸nh PS cïng mÉu vµ tù chän VD * L­u ý: H cÇn gi¶i thÝch ®­îc: VD < và ngược 7 GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 11 Lop7.net LuyÖn tËp Nêu vấn đề §µm tho¹i Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 l¹i ? b So s¸nh PS kh¸c mÉu sè * Tương tự nêu và so sánh PS khác mẫu số Thùc hµnh Bµi 1: Cho H nªu yªu cÇu bµi tËp Yªu cÇu H tù lµm råi ch÷a bµi * Lưu ý: Khi chữa bài H cần đọc viết kết so s¸nh PS vµ gi¶i thÝch ( Tr×nh bµy miÖng hoÆc viÕt) Bµi 2: Cho H xác định yêu cầu bài tập Yªu cÇu H tr×nh bµy râ c¸ch lµm * L­u ý: H cÇn n¾m ®­îc : Muèn xÕp c¸c PS theo thø tự từ bé đến lớn , trước hết ta phải làm gì? Yªu cÇu H tù lµm bµi D.Cñng cè dÆn dß: Kh¸i qu¸t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc LuyÖn tËp LuyÖn tËp khoa häc sù sinh s¶n I.Môc tiªu :Sau häc xong bµi nµy - Nhận trẻ em bố, mẹ sinh và có điểm gièng bè, mÑ cña m×nh II.§å dïng d¹y häc - Bé phiÕu b»ng giÊy mµu( Ch¬i trß ch¬i) - H×nh 4, SGK III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A.ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập C.Bµi míi: Nêu vấn đề *Giíi thiÖu bµi Nªu yªu cÇu cña bµi * T×m hiÓu bµi a) Hoạt động 1: Trò chơi “ Bé là ai” * Mục tiêu: HS nhận đứa trẻ bố, mẹ sinh Giảng giải Trß ch¬i và có đặc điểm giốmg bố mẹ mình *C¸ch tiÕn hµnh Th¶o luËn nhãm GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 12 Lop7.net Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A cuéc N¨m hoc 2009 -2010 T nêu cách chơi sách hướng dẫn Kết thúc trò chơi tuyên dương người thắng §µm tho¹i Yªu cÇu H th¶o luËn Quan s¸t T¹i chóng ta t×m ®­îc bè, mÑ cho bÐ? Qua trß ch¬i em rót ®iÒu g×? §µm tho¹i * KL chung SGK b) Hoạt động Làm việc với SGK Yêu cầu H quan sát hình 1,2,3 SGK và đọc lời tho¹i H liên hệ với gia đình mình H lµm viÖc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ * Lưu ý:Qua hoạt động H cần tìm ý nghĩa sinh sản gia đình, dòng họ Thấy rõ điều gì xảy người không có sù sinh s¶n * Kết luận chung: H đọc phần bạn cần biết SGK D Cñng cè dÆn dß: Kh¸i qu¸t néi dung bµi tËp lµm v¨n cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I.Môc tiªu:Gióp HS: Hiểu cấu tạo bài văn tả người gồm mở bài, thân bài, kết luËn vµ yªu cÇu cña tõng phÇn Ph©n tÝch ®­îc cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh cô thÓ(N¾ng tr­a) II.§å dïng d¹y häc GiÊy khæ to, bót d¹ B¶ng phô III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B KiÓm tra bµi cò:Kh«ng C.Bµi míi GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 13 Lop7.net Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 *Giíi thiÖu bµi Nªu yªu cÇu cña bµi * T×m hiÓu VD a) Bài 1: H đọc YC và ND bài tập Gióp H hiÓu tõ “Hoµng h«n.” H làm bài theo nhóm,tự xác định các phần : mở bµi, th©n bµi, kÕt luËn H phát biểu ý kiến – GV chốt lai ý đúng * H thÊy râ phÇn th©n bµi l¹i gåm ®o¹n chÝnh b) Bài 2: H đọc yêu cầu bài tập H tiếp tục thảo luận nhóm đôi để tìm rõ giống vµ kh¸c vÒ thø tù miªu t¶ cña hai bµi v¨n * GV kÕt luËn chung:CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh qua VD trªn *Ghi nhớ: H đọc nối tiếp d) Luyện tập: H đọc và xác định yêu cầu bài tập GV tæ chøc cho H lµm viÖc theo nhãm Hướng dẫn H chữa bài KL đúng L­u ý :PhÇn th©n bµi cña bµi nµy gåm ®o¹n D.Cñng cè dÆn dß: Kh¸i qu¸t ND bµi VÒ nhµ xem l¹i bµi Nêu vấn đề §µm tho¹i Gi¶ng gi¶i Th¶o luËn nhãm §µm tho¹i LuyÖn tËp Thùc hµnh lÞch sö bình tây đại nguyên soái trương định I.Môc tiªu :Häc xong bµi nµy H cÇn biÕt: - Trương Định là gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp Nam Kì nêu các kiện chủ yếu Trương §Þnh:Kh«ng tu©n theo lÖnh vua,cïng nh©n d©n chèng Ph¸p - Trương Định quê Bình Sơn ,Quảng Ngãi chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chóng võa tÊn c«ng Gia §Þnh(1859) - Triều đình ký hoà ước nhường tỉnh miền Đông Nam Kỳ cho Pháp và lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến -Trương Định không tuân theo lệnh vua kiên cùng nhân dân chống Ph¸p GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 14 Lop7.net Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 - Thấy Trương Định là gương lòng yêu nước - Biết các đường phố,trường học, địa phương mang tên Trương Định II.§å dïng d¹y häc - H×nh SGK phãng to - Bản đồ hành chính VN, phiếu học tập III các hoạt động dạy và học Néi dung A ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra đồ dùng ,sách C Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Nªu yªu cÇu cña bµi *Néi dung bµi Hoạt động GV dùng đồ H thấy địa danh §µ N½ng, tØnh miÒn §«ng vµ tØnh miÒn T©y Nam K× Chia nhóm đề H thảo luận số ý + Nhận lệnh triều đình Trương Định có gì b¨n kho¨n? + Trước băn khoăn đó nghĩa quân và dân chóng lµm g×? + Trương Định đã làm gì để đáp lại niềm tin nhân d©n? Hoạt động 2: H th¶o luËn theo nhãm øng víi c©u hái trªn Hoạt động C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Hoạt động Em biết gì thêm Trương Định? Em biết đường phố, trường học nào mang tên Trương Định? Ghi nhí SGK H nªu néi dung bµi D Cñng cè dÆn dß GV kh¸i qu¸t néi dung bµi GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 15 Lop7.net Phương pháp Nêu vấn đề Quan s¸t Gi¶ng gi¶i Th¶o kuËn nhãm §µm tho¹i Hỏi- đáp Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 Ngµy so¹n th¸ng n¨m 2009 Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2009 to¸n «n tËp: so s¸nh hai ph©n sè (t.7) I.Môc tiªu:Gióp H «n tËp cñng cè vÒ So sánh phân số với đơn vị So s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô vë bµi tËp to¸n III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B.Bµi cò: Gäi H nªu c¸ch so s¸nh PS cã cïng mÉu sè hoÆc kh¸c mÉu sè BT: So s¸nh vµ C Bµi míi Giíi thiÖu bµi :Nªu yªu cÇu cña bµi Bµi tËp luyÖn a) Bài tập 1.H nêu và xác định yêu cầu BT Yªu cÇu H lµm bµi tËp c¸ nh©n * Lưu ý: H cần nêu nhận xét và nhớ lại đặc điểm PS <1 vµ PS >1, b»ng b) Bµi tËp 2: Cho H thùc hiÖn nh­ bµi * L­u ý: H cÇn thÊy râ PS cã tö sè = th× PS nào có MS bé thì PS đó > và ngược lại c) Bµi tËp H lµm ý a vµ ý b cßn ý c tù häc * L­u ý: H cã thÓ so s¸nh PS theo c¸ch + Quy đồng + So s¸nh PS víi d) Bài tập 4: H đọc đề bài giải (với HS khá giỏi cßn thêi gian) GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 16 Lop7.net Hỏi- đáp LuyÖn tËp Nêu vấn đề LuyÖn tËp §µm tho¹i LuyÖn tËp LuyÖn tËp LuyÖn tËp Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 T §Ó tr¶ lêi cho c©u hái cña bµi to¸n ta cÇn so s¸nh PS Gîi më sè qu¶ quýt * L­u ý:Cã thÓ chuyÓn x thµnh PS cã cïng mÉu sè nµo? sè qu¶ quýt vµ råi so s¸nh D Cñng cè dÆn dß : Kh¸i qu¸t ND bµi luyÖn tõ vµ c©u luyện tập về: từ đồng nghĩa I.Môc tiªu Tìm các từ đồng nghĩa màu sắc(3 màu nêu bài tËp 1)vµ ®¨t c©u víi tõ t×m ®­îc ë bµi tËp1,(2) HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi häc Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn(bài 3) II.§å dïng d¹y häc Vë BTTV5 tËp Bót d¹, 2-3 tê phiÕu khæ to cã néi dung BT3- BT1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B.Bµi cò Gọi H nêu lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toµn? Cho VD? C Bµi míi Giíi thiÖu bµi : Nªu yªu cÇu cña bµi Hướng dẫn H làm bài tập a) Bài tập 1: H nêu và xác định yêu cầu bài tập Cho H lµm viÖc theo nhãm trªn phiÕu * L­u ý: ë c¸c nhãm tõ chØ mµu s¾c H cµng t×m ®­îc nhiÒu tõ th× cµng tèt Cho c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ lµm viÖc, GV ch÷a bµi b) Bµi tËp GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 17 Lop7.net Hỏi- đáp Nêu vấn đề Th¶o luËn nhãm Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 TiÕn hµnh nh­ bµi Yêu cầu H làm việc cá nhân H đặt câu * L­u ý: Khi ch÷a bµi H ch÷a theo h×nh thøc trß ch¬i tiếp sức, H đặt câu nối bàn VD: Vườn cải nhà em xanh mướt Bóp hoa lan tr¾ng ngÇn * Lưu ý:HS khá giỏi đặt câu với 2,3 từ tìm ë bµi tËp c) Bài tập 3: H đọc đoạn văn và xác định yêu cầu bµi H tù lµm vµo vë theo yªu cÇu Hướng dẫn H chữa bài và nhận xét chung D Cñng cè dÆn dß: Kh¸i qu¸t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc Gîi më §µm tho¹i LuyÖn tËp địa lí việt nam- đất nước chúng ta I.Môc tiªu - H mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn nước VN trên đồ và trên địa cầu -Trên bán đảo Đông Dương thuộc khu vực Đông Nam á VN vừa có đất liền,vừa có biển đảo,quần đảo - Những nước giáp phần đất liền nước ta:Trung Quốc,Lào, Campu-chia - Ghi nhớ diện tích phần đất liền VN:330 000km2 - Chỉ phần đất liền VN trên đồ lược đồ II.§å dïng d¹y häc - Bản đồ, địa cầu - Hai lược đồ SGK III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B KiÓm tra bµi cò GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 18 Lop7.net Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 C.Bµi míi *Giíi thiÖu bµi : Nªu yªu cÇu cña bµi * Néi dung bµi a.Vị trí địa lí và giới hạn * H§1: Bước 1: Cho H quan sát H1 SGK và trả lời câu hỏi + Đất nước VN gồm phận nào? + Chỉ vị trí phần đất liền nước ta? + Kể tên số đảo, quần đảo nước ta? Bước 2: Gọi H nên vị trí nước ta trên địa cÇu + Vị trí địa lí nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác? *KL chung nh­ SGK b H×nh d¹ng vµ DT H§2: H lµm viÖc theo nhãm *Lưu ý: H cần quan sát H2 SGK và đọc kênh chữ để tr¶ lêi c©u hái 2( SGK) H kh¸ giái biÕt mét sè thuËn lîi vµ khã kh¨n vị trí địa lý VN đem lại.Biết phần đất liền VN hÑp ngang,ch¹y dµi theo chiÒu B¾c-Nam víi ®­êng bê biÓn cong h×nh ch÷ S H§3: Trß ch¬i tiÕp søc GV nªu luËt- H tham gia trß ch¬i GV đánh giá khen thưởng đội thắng D Cñng cè dÆn dß Kh¸i qu¸t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc Nêu vấn đề Quan s¸t Thùc hµnh §µm tho¹i Nhãm §µm tho¹i Gi¶ng gi¶i Ngµy so¹n th¸ng n¨m 2009 Thø s¸u ngµy 11 th¸ng n¨m 2009 to¸n ph©n sè thËp ph©n(t.8) I.Môc tiªu: Gióp H Nhận biết các phân số thập phân.Biết đọc,viết số thập phân NhËn ®­îc: Cã sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh sè thËp ph©n Biết cách chuyển các PS đó thành số thập phân II.§å dïng d¹y häc:B¶ng phô GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 19 Lop7.net Trường tiểu học Bình Mỹ Líp 5A N¨m hoc 2009 -2010 III các hoạt động dạy và học Néi dung Phương pháp A ổn định tổ chức B KiÓm tra bµi cò Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè C.Bµi míi Giíi thiÖu bµi : Nªu yªu cÇu cña bµi Néi dung bµi a) Giíi thiÖu ph©n sè thËp ph©n T ghi: 17 ; ; nêu đặc điểm các phân số 10 100 1000 trªn T giới thiệu từ đặc điểm gọi các phân sô đó là các phân số thập phân * L­u ý:H cÇn n¾m ®­îc nh÷ng ph©n sè thËp ph©n lµ nh÷ng PS cã mÉu sè lµ 10;100;1000 T cho HS t×m c¸c ph©n sè thËp ph©n tõ c¸c PS đã cho = cách nhân tử và mẫu số PS với số nào đó để PS có mẫu là 10;100;1000 Cho H rót nhËn xÐt chung nh­ SGK b) Thùc hµnh Bài 1: Cho H tự viết nêu cách đọc phân sè thËp ph©n Bài 2: H đọc và xác định yêu cầu bài H tù lµm vµo vë bµi tËp *Lưu ý: H cần thấy đọc phân số thập phân nào thì viết đó Bµi 3: H cần dựa vào đặc điểm phân số thập phân để tìm các PS là số phân số thập phân các PS đã cho Bµi 4:(a,c) H tù lµm bµi D Cñng cè dÆn dß Nêu lại đặc điểm phân số thập phân GV:NguyÔn ThÞ TuyÕt 20 Lop7.net Hỏi- đáp Nêu vấn đề Gîi më §µm tho¹i §µm tho¹i Thùc hµnh §µm tho¹i LuyÖn tËp LuyÖn tËp