Đang tải... (xem toàn văn)
2/ Kỹ năng: Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, viết được một phân số có maãu aâm thaønh phaân soá baèng noù vaø coù maãu döông.. 3/ Thái độ: Nghi[r]
(1)Ngày soạn: 13/2/2011 Ngaøy daïy: 15/2/2011 Giaùo AÙn Soá học TIEÁT 71 § TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU 1/ Kiến thức: Nắm vững tính chất phân số 2/ Kỹ năng: Vận dụng tính chất phân số để giải số bài tập đơn giản, viết phân số có maãu aâm thaønh phaân soá baèng noù vaø coù maãu döông 3/ Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận áp dụng tính chất II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV: Baûng phuï ghi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá vaø caùc baøi taäp HS: Baûng phuï nhoùm III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phöông IV TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Th.Gian Hoạt động giáo viên ph pháp gợi mở vấn đáp đan xen HĐ nhóm +HS!: Theá naøo laø phaân soá baèng nhau? Vieát daïng toång quaùt Điền số thích hợp vào ô vuông: ; 12 +HS2 chữa bài tập 11, 12 trang SBT - Baøi 11 SBT: Vieát caùc phaân soá sau dạng phân số có mẫu dương: 51 ; 71 12 Hoạt động học sinh Hoạt động : KIỂM TRA BAØI CŨ + HS1 leân baûng kieåm tra - Trả lời câu hỏi Vieát - Làm bài tập ( để lại kết để giảng bài mới) a c neáu ad=bc b d ; 6 12 +HS2 chữa bài tập nhà.Bài 11: Baøi taäp 11, 12 trang SBT Giaûi: (để lại kết dể giảng bài) -HS leân baûng laøm baøi 12 SBT Baøi 12 SBT Lập các cặp phân số từ đẳng thức 36 = Ghi đề : 1 Coù 6 Em hãy nhận xét :ta đã nhân tử van mẫu phân số thứ với bao nhiêu để phân số thứ hai ? 52 52 71 71 Baøi taäp 11, 12 trang SBT Giaûi: Từ 36 = 9, ta có ; 36 36 36 36 ; GV cho HS nhaän xeùt, cho dieåm HS kiểm tra GV chæ vaøo baøi taäp HS 1vaø baøi taäp 11 HS2 đã chữa để nêu vấn đề :Dựa vaøo ñònh nghóa phaân soá baèng nhau, ta dã biến đổi phân số đã cho thành phân số nó mà tử và mẫu đã thay đổi Ta có thể làm điều này dựa trên tính chất baûn cuûa phaân soá Ghi baûng Hoạt động 2: NHẬN XÉT HS nghe giaûng -HS : Ta đã nhân tử và mẫu phaân soá 1 với (-3) để phân số thứ hai -HS nêùu ta nhân tử và mẫu… -HS: Ta chia tử và mẫu phân số 4 12 GV ghi 1 .(-3) = (-3) -6 cho (-2) để phân số thứ hai -HS2 (-2) là ước chung (-4) và (-12) -HS : Nếu ta chia tử và mẫu GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 1(T71) Lop6.net (2) Giaùo AÙn Soá học Ruùt nhaän xeùt: GV thực tương tự với cặp phân soá : : (-2) 4 12 = moät phaân soá … ?1 -HS giaûi thích: 1 2 : (-2) GV : (-2) (-4) van (-12) là gì ? Ruùt nhaän xeùt GV : Dựa vào nhận xét trên làm ?1 Giaûi thích vì : ; 1 10 GV yeâu caàu HS laøm mieäng 4 10 ?2 16 Ph HS laøm mieäng .(-3) = (-3) : (-4) = : (-4) :(-5) = -1 :(-5) ?2 Hoạt độâng 3: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ -GV: Trên sở tính chất phân số đã học tiểu học, dựa vào các ví dụ trên với các phân số có tử và mẫu là caùc soá nguyeân, em haõy ruùt Tính chất phân số đó - GV: Ñöa “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soáá <trang 10 SGK leân baûng phuï - Nhaán maïnh ñieàu kieän cuûa soá nhaân, số chia công thức a b a b a m với m Z,m b m a: n với n ƯC (a,b) b: n - GV trở lại bài tập 11 HS2 đã chữa lúc đẩu hỏi: Từ 52 52 , ta coù theå giaûi thích 71 71 phép biến đổi trên dựa vào tính chất cô baûn cuûa phaân soá nhö theá naøo? GV: Vaäy ta coù theå vieát moät phaân soá baát kyø coù maãu aâm thaønh moät phaân soá baèng noù vaø coù maãu döông baèng cách nhân tử và mẫu phân số đó với (-1) -GV: yêu cầu HS hoạt động nhóm: Noäi dung: 1-Laøm TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ -HS phaùt bieåu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá nhö SGK trang 10 Ñieàu kieän cuûa soá nhaân, soá chia công thức a b a b a m với m Z,m b m a: n với n ƯC (a,b) b: n -Hs: Ta có thể nhân tử và mẫu phân số với (-1) 57 ( 52).( 1) 71 ( 71).( 1) 52 71 -HS hoạt động theo nhóm -Baøi laøm ? Vieát moãi phaân soá sau ?3 ñaây thaønh moät phaân soá baèng noù vaø coù maâu döông GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 2(T71) Lop6.net (3) Giaùo AÙn Soá học 2.Vieát phaân soá 2 thaønh phaân soá Coù theå vieát voâ soá phaân soá nhö vaäy khác nó Hỏi có thể viết bao nhieâu phaân soá nhö vaäy? ( Coù theå tham khaûo cuoái trang 10SGK) Sau HS đạ trình bày bài -GV hỏi thêm:Phép biến đổi trên dựa trên sở nào? Phaân soá a có thoả mãn điều kiện b coù döông hay khoâng? -GV mời đại diệnnhóm khác lên trình bày bài , nói rõ số nhân trường hợp -GV: Nhö vaäy moãi phaân soá coù voâ soá phaân soá baèng noù Caùc phaân soá baèng laø caùch vieát khaùc cuûa cùng số mà người ta gọi là số hữu tỷ Gọi HS đọc SGK - Em hãy viết số hữu tỉ 10 phuùt -Mời đại diện nhóm lên trình bày baøi - HS Phép biền đổi trên dựa trên tính chất phân số, ta đã nhân tử và mẫu phân số đó với (-1) a coù maãu laø –b > 0, vì b < b 13 39 3 6 6 2 4 3 6 Bài tập: “Đúng hay sai” Giaûi: Đúng vì 3.Sai vì: :3 8 10 6 3 16 4 15 phuùt= 11 - HS đọc SGK dòng cuối trang 10 - HS : vieát noái tieáp dạng các phân số khác Trong dãy phân số này, ( Có thể gọi em viết nối tiếp để có phân số có mẫu dương, có phân dãy phân số nhau) số có mẫu âm để các phép biến đổi thực dễ dàng người ta thường dùng phân số có maåu döông Hoạt động 4: LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi tính -HS phaùt bieåu tính chaát cô baûn cuûa phaân chaát cô baûn cuûa phaân soá soá - Cho HS làm bài tập: “Đúng hay - Bài tập “ Đúng hay sai”.kết quả: sai” ; 17 17 11 a a b b với a,b z,b<0 16 13 39 Sai 10 vì: :4 Đúng 15 giơ= ø 60 GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 3(T71) Lop6.net (4) Giaùo AÙn Soá học Hoạt động : HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ Hoïc thuoäc tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, vieát daïng toång quaùt Baøi taäp veà nhaø soá 11,12,13 < 11- SGK> Vaø soá 20,21,23,24<6,7 – SBT> OÂn taäp ruùt goïn phaân soá GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 4(T71) Lop6.net (5)