Đang tải... (xem toàn văn)
D.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 - Ổn định lớp 2 phỳt 2 - KiÓm tra bµi cò 3 - Bµi míi Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: 5’ Đặt vấn đề *Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được mục đích của việc định dạng t[r]
(1)Giáo án tin học Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 11/12/2010 Tiết: 37 Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hiểu mục đích việc định dạng trang tính; -Biết chức chương trình bảng tính không hỗ trợ tính toán mà còn có các công cụ phong phú giúp trình bày trang tính thay đổi phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, -Biết định dạng ô tính (hoặc khối ô tính) cách sử dụng các nút lệnh trên công cụ để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ 2.Kĩ năng: -Biết cách chọn, thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ cho nội dung nhiều ô tính 3.Thái độ: -Nhận thức việc định dạng trang tính giúp phân biệt, trình bày liệu rõ ràng, dễ nhìn và thuận tiện việc tính toán -Yêu thích môn học B.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Giáo án, Máy chiếu, Phòng máy … 2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước nhà C.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO Nêu và giải vấn đề, minh họa trực quan, hoạt động nhóm, D.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Ổn định lớp (2 phỳt) - KiÓm tra bµi cò - Bµi míi Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: (5’) Đặt vấn đề *Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu mục đích việc định dạng trang tính; Biết chức chương trình bảng tính không hỗ trợ tính toán mà còn có các công cụ phong phú giúp trình bày trang tính thay đổi phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, *Cách thực hiện: GV chiếu hai trang tính lên màn hình Bảng 1: Bảng điểm chưa định dạng Bảng 2: Bảng điểm đã định dạng Hỏi: Các em hãy quan sát sau đó đưa nhận xét và so sánh hai trang tính? Giáo viên: Hà Thị Diệp – Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Lop7.net Trang (2) Giáo án tin học Năm học 2010-2011 HS suy nghĩ trả lời GV nhận xét và kết luận:Chức chương trình bảng tính là hỗ trợ tính toán Tuy nhiên chúng có các công cụ phong phú giúp trình bày trang tính thay đổi phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề ô tính, tô màu nền, các công cụ này gọi với tên chung là công cụ định dạng GV :Cách định dạng đó nào cô trò chúng ta tìm hiểu bài học hôm GV giới thiệu bài: Tiết 37 Bài 6: Định dạng trang tính Hoạt động 2:(20’)Hướng dẫn học sinh định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ Mục tiêu: Học sinh nắm các bước định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ thông qua việc thảo luận để tìm kiến thức Cách thực hiện: -GV cho HS nhắc lại các nút lệnh trên công cụ -GV chiếu hai bảng tính lên màn hình Yêu cầu HS quan sát, rút nhận xét HS trả lời -GV chốt lại: Ở bảng thứ hai, bảng điểm lớp 7B cỡ chữ to hơn, in đậm và có gạch chân; dòng thứ 10 chữ in đậm và in nghiêng Vậy để định dạng các thao tác đó chúng ta cùng tìm hiểu phần 1.Định dạng phông chữ, cỡ chữ và -GV chiếu phần lên màn hình kiểu chữ -GV phân lớp thành nhóm Nhóm 1, 2: Thay đổi phông chữ Nhóm 3, 4: Thay đổi cỡ chữ Nhóm 5, 6: Thay đổi kiểu chữ -Yêu cầu nhóm cử nhóm trưởng để điều hành nhóm, thư ký để ghi chép -Gv phát phiếu học tập cho nhóm -Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi vào phiếu học tập sau đó thực hành trên máy nhóm mình Các nhóm có phút để thảo luận -Sau thảo luận xong, cho các nhóm chia sẻ máy nhóm mình, mời a/ Thay đổi phông chữ B1:Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng B2:Nháy mũi tên ô Font B3:Chọn phông chữ thích hợp b/ Thay đổi cỡ chữ B1:Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng B2:Nháy mũi tên ô font Size B3:Chọn cỡ chữ thích hợp c/ Thay đổi kiểu chữ B1:Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng B2:Nháy nút Bold (B) để chọn chữ Giáo viên: Hà Thị Diệp – Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Lop7.net Trang (3) Giáo án tin học Năm học 2010-2011 các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV đậm, Italic (I) để chọn chữ nghiêng, chốt lại và đưa các bước (với Underline (U) để chọn chữ gạch chân hoạt động phút) -GV chiếu lên màn hình hai bảng tính, yêu cầu HS suy nghĩ cách thựuc để đưa bảng tính thứ hai bảng tính thứ HS thao tác trên máy mình GV chốt lại: Khi ta không muốn chọn kiểu chữ in đậm, gạch chân, thì ta thực lại hai bước thay đổi kiểu chữ Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn học sinh định dạng màu chữ Mục tiêu: HS biết cách định dạng màu chữ; hiểu nào thì định dạng màu chữ và chọn màu thích hợp Cách thực hiện: -Giảng viên chiếu hai bảng tính lên Yêu cầu HS quan sát và đưa nhận xét HS trả lời GV chốt lại: Ở bảng thứ hai, bảng điểm lớp 7B chữ màu đỏ ; dòng thứ 10 chữ chữ màu xanh; cột ĐTB chữ màu hồng Vậy để định dạng các thao tác đó chúng ta cùng tìm hiểu phần 2.Định dạng màu chữ: Gv chiếu phần lên màn hình Yêu cầu các nhóm cùng thảo luận ghi vào phiếu học tập, tiến hành thao tác trên máy (các nhóm thực phút) B1:Chọn ô nhiều ô cần định dạng Gọi 2-3 nhóm chia sẻ máy B2:Nháy mũi tên ô Font Color mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung B3:Chọn màu thích hợp Giáo viên chốt lại và chiếu lên màn hình các bước ( phút) Hoạt động 4: (5’) Củng cố Giáo viên chiếu bài tập tổng hợp có đầy đủ các định dạng đã học lên màn hình Yêu cầu HS quan sát kỹ, sau đó định dạng bảng giống bảng bảng bảng Giáo viên: Hà Thị Diệp – Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Lop7.net Trang (4) Giáo án tin học Năm học 2010-2011 HS làm máy sau đó gọi em chia sẻ Giáo viên nhấn mạnh: Chúng ta đã biết cách định dạng trang tính quá trình định dạng các em phải xem kĩ mặt thẩm mĩ, cột nào, ô nào cần thiết để dịnh dạng thì ta định dạng, trang tính các em không nên định dạng quá nhiều màu chữ, kiểu chữ,… Từ đó giáo viên cho HS nhắc lại các bước định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ 4.Hướng dẫn nhà - GV chiếu lên màn hình hai bảng tính ( bảng chưa định dạng đầy đủ, bảng định dạng đầy đủ) bảng bảng Giáo viên giới thiệu và yêu cầu học sinh nhà tìm hiểu các thao tác định dạng còn lại để tiết sau học tiếp Giáo viên: Hà Thị Diệp – Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Lop7.net Trang (5)