b/ So sánh cách diễn đạt - Cách diễn đạt trên hay hơn vì có dùng phép nhaân hoùa Nhân hóa có tính gợi hình ảnh, làm cho các sự vật, sự việc được miêu tả gần gủi hơn với con người * Ghi[r]
(1)Giáo án Ngữ văn 6- Năm học 2008-2009 So¹n: 09/02/2009 Gi¶ng:6A………… 6B………… TiÕt 91 NHAÂN HOÙA A:Muïc ñích yeâu caàu Giuùp hs - Nắm khái niệm nhân hóa , các kiểu nhân hóa - Nắm tác dụng chính nhân hóa - Bieát duøng caùc kieåu nhaân hoùa B: Chuaån bò Học sinh : Sách , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bị bài Giáo viên : Sách giáo viên , học sinh , bài soạn Tö lieäu tham khaûo , baûng phuï , phieáu hoïc taäp C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động Tæ chøc líp: 6A…………………………………………………… 6B…………………………………………………… KiÓm tra: Kiểm tra 15 phút *Caâu hoûi: Câu : Trong kiểu so sánh ngang thường sử dụng các từ, cụm từ so sánh sau đây : A - Lµ, nh, y nh, gièng nh, h¬n, kÐm, ch¼ng b»ng B - Lµ, nh, y nh, gièng nh, tùa, tùa nh, h¬n lµ, kh«ng b»ng C - Lµ, nh, y nh, gièng nh, tùa, tùa nh, tùa nh lµ, bao nhiªu bÊy nhiªu D - Lµ, nh, gièng nh, h¬n, h¬n lµ, kÐm, bao nhiªu bÊy nhiªu C©u : Bãng B¸c cao lång léng Êm h¬n ngän löa hång ( Minh HuÖ ) Trong c©u th¬ trªn t¸c gi¶ dïng kiÓu so s¸nh nµo ? A - So s¸nh ngang b»ng B - So s¸nh kh«ng ngang b»ng C - So sánh đồng loại D - So sánh cái cụ thể với cái trìu tượng *Đáp án: Câu1: C Câu 2: B *Nhận xét: 6A……………………………………………………………………… 6B…………………………………………………………………….… Bµi míi(Giíi thiÖu bµi: ) * H§ 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG KIẾN THỨC *Đoïc N.Liệu /sgk 56 I: Bài học ? Em haõy tìm pheùp nhaân hoùa 1-Nhaân hoùa laø gì ? khoå thô cuûa Traàn Ñaêng Khoa? (OÂng *Ngữ liệuï trời, mía, kiến) bầu trời gọi là a/ “Ông” trời mặt áo giáp đen trận gì? Cách gọi này dùng để gọi Caây mía muøa göôm ai? Sao lại dùng để gọi trời cách gọi Kieán haønh quaân nhö vaäy coù taùc duïng gì? Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNTLop6.net Yên Lập (2) Giáo án Ngữ văn 6- Năm học 2008-2009 ?Cây mía và kiến diễn tả hành động sao? Những việc thông thường là làm? Vậy cách gán ghép đó gọi là phép tu từ gì? ?So với cách diễn đạt sau, cách miêu tả vật, tượng khổ trên hay chỗ nào? ?Vaäy ntn goïi laø pheùp nhaân hoùa vaø neâu taùc duïng cuûa noù, cho ví duï ? ? Trong các câu đây, vật nào nhân hóa ? (mieäng, tai, maét, tay, chaân, tre vaø traâu) ?Dựa vào các từ in đậm, hãy cho biết vật trên nhân hóa caùch naøo? (dùng từ gọi người để gọi vật; dùng từ vốn hành động; tính chất người để hành động, tính chất vật; trò chuyện xưng hô với vật với người) ?Trong ba cách đó , cách nào thường gặp nhiều ? (trường hợp thứ hai) vaäy coù maáy kieåu nhaân hoùa ? Cho ví duï *HÑ3- Hướng dẫn luyện tập Gọi là phép tu từ nhân hóa b/ So sánh cách diễn đạt - Cách diễn đạt trên hay vì có dùng phép nhaân hoùa Nhân hóa có tính gợi hình ảnh, làm cho các vật, việc miêu tả gần gủi với người * Ghi nhớ Nhân hoá là gọi tả vật, cây cối, đồ vật,…Bằng từ ngữ vốn dùng để gọi tả người; làm cho giới loài vật, cây cối, đồ vật,…trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ tình cảm cong người Caùc kieåu nhaân hoùa *Ngữ liệu a/ Pheùp nhaân hoùa - Mieäng, tai, maét, chaân, tay - Tre - Traâu b/ Nhaân hoùa baèng caùch naøo ? - Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật (câu A) - Dùng từ ngữ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động, tính chất vật (câu B) - Trò chuyện, xưng hô với vật với người (caâu C) * Ghi nhớ Có ba kiểu nhân hoá thường gặp: + Dùng từ vốn gọi người để gọi vật + Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt độngt ính chất vật + Trò chuyện, xưng hô với vật với người ? Haõy chæ vaø neâu taùc duïng cuûa II: Luyeän taäp phép nhân hóa đoạn văn ? Soá 1(58) … ñoâng vui, meï, con, anh, em tíu tít … baän roän Làm cho quang cảnh bến cảng miêu ? Hãy so sánh cách diễn đạt tả sống động hơn, người đọc dễ hình dung đoạn văn trên với đoạn văn đây cảnh nhộn nhịp bận rộn Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNTLop6.net Yên Lập (3) Giáo án Ngữ văn 6- Năm học 2008-2009 Soá 2(58) Đoạn Đoạn Ñoâng vui Raát nhieàu taøu xe Taøu meï, taøu Tàu lớn, tàu bé Xe anh, xe em Xe to, xe nhoû Tíu tít … haøng baän Nhaän haøng … haøng roän hoạt động liên tục Nhaân hoùa , sinh Khoâng nhaân hoùa ? Hai cách viết đây có gì khác động gợi cảm nhau? Neân choïn caùch vieát naøo cho Soá 3(58) vănbiểu cảm và chọn cách viết nào - Cách : Tác giả dùng phép nhân hóa từ cho vaên baûn thuyeát minh? “Rơm” viết tên riêng người làm cho việc miêu tả chổi gần với cách miêu tả người Caùch 1: Vaên baûn bieåu caûm ? Tìm caùc pheùp nhaân hoùa caùc Caùch 2: Vaên baûn thuyeát minh caâu sau vaø cho bieát taùc duïng ? Soá 4(59) a/ Núi (con người) b/ (cua caù) taáp naäp; (coø, vaïc, saáu, le, saâm cầm…) cải om sò tính chất hoạt động người họ (cò, vạc, sấu, le …) anh (cò) gọi người để gọi vật Bộc lộ tâm tình, tâm người Soá 5(59) Hs viết-đọc trước lớp-hs và gv nhận xét, sửa cho ñieåm *HĐ4- Hoạt động nối tiếp Bài tập củng cố: Caâu 1: Hình aûnh naøo sau ñaây khoâng phaûi laø hình aûnh nhaân hoùa ? A: Cây dừa sải tay bơi B: Coû gaø rung tai C: Kiến hành quân đầy đường D: Boá em ñi caøy veà Câu 2: Phép nhân hóa câu ca dao sau tạo cách nào ? “Vì mây cho núi lên trời Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng” A: Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật B: Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động , tính chaát cuûa vaät C: Trò chuyện , xưng hô với vật người HDVN: Hoïc baøi kó, laøm baøi taäp sgk 59 Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNTLop6.net Yên Lập (4) Giáo án Ngữ văn 6- Năm học 2008-2009 Soạn “Phương pháp tả người” Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNTLop6.net Yên Lập (5)