- Hướng dẫn HS đọc câu nói của Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn của cậu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// gioïng caûm phuïc chaân thaønh d Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc n[r]
(1)Đoàn Nam Giang TUAÀN 22 ngaøy thaùng naêm 200…… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN Thứ I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc lưu loát bài - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Phân biệt lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quý trọng - Hiểu ý nghĩa truyện: Câu chuyện ca ngợi thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác Thái độ:Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Veø chim - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim - Haùt HS đọc thuộc lòng và trả lời caâu hoûi: + Kể tên các loài chim có baøi + Tìm từ ngữ dùng để gọi các loài chim + Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim + Con thích nhaát chim naøo baøi? Vì sao? - - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Liệu gà có thoát khỏi bàn tay anh thợ săn không? Lớp mình cùng học bài tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn để biết điều đó nhé - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc lại bài - Chú ý giọng đọc: - Một anh thợ săn đuổi gaø - Theo dõi và đọc thầm theo - Lop3.net (2) Đoàn Nam Giang + Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai + Giọng Chồn chưa gặp nạn thì hợm hĩnh, hueânh hoang, gaëp naïn thì æu xìu, buoàn baõ + Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin, thaân maät b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc bài Yêu cầu HS đọc câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến c) Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phaân chia ntn? - - - - Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và gọi HS đọc đoạn Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên baøi Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngaét gioïng Để đọc hay đoạn văn này, các còn cần chuù yù theå hieän tình caûm cuûa caùc nhaân vaät qua đoạn đối thoại Giọng Chồn cần thể huênh hoang (GV đọc mẫu), giọng Gà cần thể khiêm tốn (GV đọc mẫu) Yêu cầu HS đọc lại đoạn Gọi HS đọc đoạn Hướng dẫn: Để đọc tốt đoạn văn này các cần chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu, đặc biệt chú ý giọng đọc lời nói Gà với Chồn bình tĩnh, giọng Chồn với Gà buồn bã, lo lắng (GV đọc mẫu hai caâu naøy) Lop3.net - Tìm và nêu các từ: + MB: laø, cuoáng quyùt, naáp, reo leân, laáy gaäy, thình lình,… + MN: cuoáng quyùt, nghó keá, buoàn baõ, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, chaïy bieán,… - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu hết bài - HS đọc, lớp theo dõi sgk - Bài tập đọc có đoạn: + Đoạn 1: Gà Rừng … mình thì có haøng traêm + Đoạn 2: Một buổi sáng … chẳng coøn trí khoân naøo caû + Đoạn 3: Đắn đo lúc … chạy biến vào rừng + Đoạn 4: Phần còn lại - HS khá đọc bài HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngaét gioïng cuûa mình, HS khaùc nhận xét, sau đó lớp thống nhaát caùch ngaét gioïng: Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân/ Chồn ngầm coi thường baïn.// - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - HS đọc lại câu đoạn hội thoại Chồn và Gà Rừng - - HS đọc lại đoạn - HS khá đọc bài - HS luyện đọc câu: + Caäu coù traêm trí khoân,/ nghó keá gì đi.// (Giọng hoảng hốt) + Lúc này,/ đầu mình chẳng coøn moät trí khoân naøo caû.// (Gioïng buoàn baõ, thaát voïng) - Moät soá HS ñocï baøi - HS khá đọc bài (3) Đoàn Nam Giang Gọi HS đọc lại đoạn Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc bài, thấy HS ngắt giọng sai câu nào thì hướng dẫn câu Chú ý nhắc HS đọc với giọng thong thả - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc câu nói Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn cậu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// (gioïng caûm phuïc chaân thaønh) d) Đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - - - Một số HS khác đọc lại bài theo hướng dẫn - HS khá đọc bài - HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn Lần lượt HS đọc bài nhoùm cuûa mình, caùc baïn moät nhoùm nghe vaø chænh sửa lỗi cho - Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù HS vaø yeâu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm - Hoạt động 2: Thi đua đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt e) Đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Lop3.net - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn Cả lớp đọc đồng đoạn (4) Đoàn Nam Giang Lop3.net (5) Đoàn Nam Giang Thứ ngaøy thaùng naêm 200…… MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN(TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 1) Bài Giới thiệu: (1’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Giải nghĩa từ ngầm, cuống quýt - Coi thường nghĩa làgì? Trốn đằng trời nghĩa là gì? Tìm câu nói lên thái độ Chồn Gà Rừng? - Chuyện gì đã xảy với đôi bạn chúng dạo chơi trên cánh đồng? Khi gặp nạn Chồn ta xử lí ntn? - - Hai vật làm nào để thoát hiểm, chúng ta hoïc tieáp nheù Gọi HS đọc đoạn 3, Giải nghĩa từ đắn đo, thình lình - Haùt - HS đọc bài - - Chồn lúng túng, sợ hãi nên khoâng coøn moät trí khoân naøo đầu - Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay haïi Thình lình: bất ngờ Gà nghĩ mẹo giả vờ chết để lừa người thợ săn Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám cỏ, boãng noù vuøng daäy chaïy, oâng ta đuổi theo, tạo thời cho Chồn trốn thoát Gà Rừng thông minh Gà Rừng dũng cảm Gà Rừng biết liều mình vì bạn beø Chồn trở nên khiêm tốn - - Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để hai cùng thoát naïn? Qua chi tiết trên, chúng ta thấy phẩm chất tốt nào Gà Rừng? - - Sau lần thoát nạn thái độ Chồn Gà Rừng sao? Câu văn nào cho ta thấy điều đó? - - Vì Chồn lại thay đổi vậy? - Lop3.net Ngầm: kín đáo, không lộ ngoài Cuống quýt: vội đến mức rối lên Toû yù coi khinh Không còn lối để chạy trốn Chồn ngầm coi thường bạn Ít theá sao? Mình thì coù haøng traêm Chúng gặp thợ săn Chồn bảo Gà Rừng: “Một trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình” Vì Gà Rừng đã dùng trí khôn mình mà cứu hai thoát nạn Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng (6) Đoàn Nam Giang - Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn nào cho biết, câu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Gọi HS đọc câu hỏi ta haõy bình tónh gaëp hoạn nạn Đồng thời khuyên chúng ta không nên kiêu căng, coi thường người khác - HS đọc thành tiếng, lớp cùng đọc thầm và suy nghĩ - Hoạt động 2: Chọn tên cho câu chuyện - Con choïn teân naøo cho truyeän? Vì sao? - - - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Con thích vaät naøo truyeän? Vì sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhận xét học Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Lop3.net - Gặp nạn biết khôn vì câu chuyện ca ngợi bình tĩnh, thông minh Gà Rừng gặp naïn Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyện kể Chồn và Gà Rừng Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn bieát khoân Con thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thông minh lại khiêm tốn và duõng caûm Con thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy thông minh Gà Rừng và cảm phục thông minh, nhanh trí, duõng caûm cuûa Gaø Rừng (7) Đoàn Nam Giang Thứ ngaøy thaùng naêm 200…… MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giuùp HS bieát: - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị các tình phù hợp Vì thể tôn trọng người khác và tôn trọng thân mình 2Kyõ naêng: - Quý trọng và học tập biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp - Phê bình, nhắc nhở không biết nói lời yêu cầu, đề nghị không phù hợp 3Thái độ: Thực nói lời yêu cầu, đề nghị các tình cụ thể II Chuaån bò - GV: Kòch baûn maãu haønh vi cho HS chuaån bò Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị HS trả lời theo câu hỏi GV - Cho yù kieán veà maãu haønh vi sau ñaây: Baï n nhaä n xeùt - Trong vẽ, bút màu Nam bị gãy Nam thò tay sang choã Hoa laáy goït buùt chì maø khoâng noùi gì với Hoa Việc làm Nam là đúng hay sai? Vì sao? HS trả lời theo câu hỏi GV - Sáng đến lớp, Tuấn thấy ba bạn Lan, Huệ, Bạ n nhaä n xeùt Hằng say sưa đọc chung truyện tranh Tuấn liền thò tay giật lấy truyện từ tay Hằng và nói: “Đưa đây đọc trước đã” Tuấn làm là đúng hay sai? Vì sao? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị( tt ) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS taäp + Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị - Yêu cầu HS đọc ý kiến với người lớn tuổi - Biểu lộ thái độ cách giơ bìa - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình không vẽ khuôn mặt cười khuôn đồng tình maët meáu - Keát luaän yù kieán 1: Sai - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời + Sai đề nghị, yêu cầu vì là khách sáo + Sai + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta thời gian + Khi nào cần nhờ người khác việc quan trọng thì + Sai cần nói lời đề nghị yêu cầu + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch là tự trọng và + Đúng Lop3.net (8) Đoàn Nam Giang tôn trọng người khác Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS tự kể vài trường hợp em đã - Một số HS tự liên hệ Các HS còn biết không biết nói lời đề nghị yêu cầu lại nghe và nhận xét trường hợp mà baïn ñöa - Khen ngợi HS đã biết thực bài học Hoạt động 3: Trò chơi tập thể: “Làm người lịch sự” - Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề nghị - Lắng nghe GV hướng dẫn và hành động, việc làm gì đó có chứa từ thể lịch “xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì chơi theo hướng dẫn người chơi làm theo Khi câu nói không có - Cử bạn làm quản trò thích hợp từ lịch thì không làm theo, làm theo là sai Quản trò nói nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ - Hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử và chơi thật - Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết - Trọng tài tìm người chôi thực hiệb sai, yêu cầu đọc bài - Kết luận chung cho bài học: Cần phải biết nói lời hoïc yêu cầu, đề nghị giúp đỡ cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Lịch nhận và gọi điện thoại Lop3.net (9) Đoàn Nam Giang Thứ ngaøy thaùng naêm 200…… MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang 2Kyõ naêng: - Cuûng coá quy taéc chính taû r/d/g, daáu hoûi/ daáu ngaõ - Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc quy taéc chính taû - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Saân chim - Gọi HS lên bảng GV đọc cho HS viết HS lớp viết vào nháp - Haùt - MB: trảy hội, nước chảy, trồng cây, người chồng, chứng gián, trứng MN: cuoác, chuoäc loãi, chuoät, tuoät tay, baïch tuoäc - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 1.Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gậy thoïc vaøo löng - Đoạn văn có nhân vật? Là nhân vaät naøo? - Đoạn văn kể lại chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Tìm câu nói bác thợ săn? Câu nói bác thợ săn đặt dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ khó - - Chữa lỗi chính tả HS viết sai Lop3.net - Theo doõi - nhân vật: Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn Gaø vaø Choàn ñang daïo chôi thì gặp bác thợ săn Chúng sợ hãi trốn vào hang Bác thợ săn thích chí vaø tìm caùch baét chuùng - - - Đoạn văn có câu Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhöng, Oâng, Coù, Noùi vì ñaây laø các chữ đầu câu Có mà trốn đằng trời Dấu ngoặc kép HS viết: cách đồng, thợ săn, cuoáng quyùt, naáp, reo leân, ñaèng trời, thọc (10) Đoàn Nam Giang 10 d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 1: Troø chôi - GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm lá cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì trả lời Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm Sai trừ điểm - Kêu lên vì sung sướng - Tương tự - Toång keát cuoäc chôi Gọi HS đọc yêu cầu Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS laøm - Gọi HS nhận xét, chữa bài Reo Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhỏ/ ngoû/ Đọc đề bài HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Vieät 2, taäp hai - Nhận xét, chữa bài: i giọt/ riêng/ ii vaéng, thoû theû, ngaån - Baøi - - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Lop3.net (11) Đoàn Nam Giang 11 Thứ ngaøy thaùng naêm 200…… MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giọng đọc êm ả, vui, sảng khoái Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả 2Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, mảnh - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy phong phú, đa dạng và sống đông vui, nhộn nhịp các loài chim rừng Tây Nguyên 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc Một số tranh các loài chim Bảng phụ ghi sẵn câu, từ cần luyện đọc - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Baøi cuõ (3’) Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Kiểm tra HS đọc bài: Một trí khôn trăm trí khoân - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? - Chỉ lên tranh minh họa bài tập đọc và giới thiệu: Đây là hồ Y-rơ-pao Tây Nguyên Quanh hồ Y-rơ-pao có nhiều loài chim đẹp, với nhiều màu sắc và tiếng hót hay Để hiểu vẻ đẹp các loài chim này, chúng ta cùng học bài Chim rừng Tây Nguyeân Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu Chuù yù gioïng vui, eâm aû b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc bài, sau đó đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại các từ naøy - MB: mặt nước, Y-rơ-pao, ríu rít, lượn, nhào lộn, rung động, rướn… - MN: Y-rô-pao, meânh moâng, vi vu vi vuùt, traéng muoát, lanh laûnh, quanh hoà, roän vang - Yêu cầu HS đọc câu, nghe và bổ sung Lop3.net - Haùt Mỗi HS đọc đoạn và trả lời caâu hoûi: + Trong truyện là người khôn? + Gà Rừng nghĩ mẹo gì? + Chồn thay đổi thái độ sao? + Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - - Cảnh đàn chim tung tăng bay nhaûy - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc cá nhân, nhóm đồng - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu hết bài (12) Đoàn Nam Giang 12 các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến Chú ý theo dõi các lỗi ngắt gioïng c) Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu dài d) Đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối đoạn Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù HS vaø yeâu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm e) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt - g) Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hồ Y-rơ-pao đẹp ntn? - Quanh hồ Y-rơ-pao có loài chim gì? - Tìm từ ngữ tả hình dáng, màu sắc, tiếng kêu, hoạt động của: i Chim đại bàng ii Chim thieân nga iii Chim kô puùc Với đủ các loài chim hồ Y-rơ-pao vui nhộn ntn? - Con thích cảnh đẹp nào hồ Y-rơ- pao? - Con thích loài chim nào nhất? Vì sao? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại bài - Con có nhận xét gì chim rừng Tây Nguyeân - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhận xét học, dặn HS nhà đọc lại bài - Lop3.net HS đọc, lớp theo dõi sgk Tìm caùch ngaét gioïng vaø luyeän đọc Mỗi lần đại bàng vỗ cách/ lại phát tiếng vi vu vi vút từ trên trời xanh thaúm,/ gioáng nhö coù haøng trăm đàn/ cùng hòa aâm.// Những chim kơ púc mình đỏ chót/ và nhỏ ớt/ cố rướn caëp moû maûnh cuûa mình/ hoùt leân lanh laûnh nghe nhö tieáng saùo.// - HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn - Lần lượt HS đọc bài mhoùm cuûa mình, caùc baïn cuøng moät nhoùm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn 3, - Mặt hồ rung động, bầu trời xanh soi boùng xuoáng đáy hồ, mặt hồ xanh, rộng meânh moâng - Đại bàng, thiên nga, chim kơ puùc - Đại bàng: chân vàng, mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất Khi vỗ cách phát tiếng vi vu vi vút tiếng trăm đàn cùng hoøa aâm - Thieân nga: traéng muoát, ñang bôi loäi - Chim kơ púc: Mình đỏ chót và nhỏ ớt, mỏ maûnh, tieáng hoùt lanh laûnh nhö tieáng saùo - Tieáng hoùt ríu rít, roän vang caû mặt nước - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân - - Đọc bài và trả lời: Chim rừng Tây Nguyên đẹp với lông nhiều màu sắc vaø coù tieáng hoùt hay (13) Đoàn Nam Giang 13 vaø chuaån bò baøi sau Lop3.net (14) Đoàn Nam Giang 14 Thứ ngaøy thaùng MÔN: TOÁN Tieát: PHEÙP CHIA naêm 200…… I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân 2Kỹ năng: Biết viết, đọc và tính kết phép chia 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài học sinh mượn số sách là: x = 40 (quyeån saùch) Đáp số: 40 sách - Nhaän xeùt cuûa GV Bài Giới thiệu: (1’) - Pheùp chia Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia Nhaéc laïi pheùp nhaân x = - Moãi phaàn coù oâ Hoûi phaàn coù maáy oâ? - HS vieát pheùp tính x = Giới thiệu phép chia cho - GV keû moät vaïch ngang (nhö hình veõ) - GV hoûi: oâ chia thaønh phaàn baèng Moãi phaàn coù maáy oâ? - GV nói: Ta đã thực phép tính là pheùp chia “Saùu chia hai baèng ba” - Vieát laø : = Daáu : goïi laø daáu chia Giới thiệu phép chia cho - Vaãn duøng oâ nhö treân - GV hỏi: có chia chia thành phần để phaàn coù oâ? - Haùt HS lên bảng sửa bài - oâ HS thực hành - HS quan sát hình vẽ trả lời: ô chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù oâ - HS quan sát hình vẽ trả lời: Để moãi phaàn coù oâ thì chia oâ thaønh phaàn Ta coù pheùp chia “Saùu chia baèng 2” - Vieát : = Nêu nhận xét quan hệ phép nhân và phép chia - Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù oâ 3x2=6 - Coù oâ chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù oâ 6:2=3 - Lop3.net HS laäp laïi HS laäp laïi HS laäp laïi (15) Đoàn Nam Giang 15 Có ô chia phần ô thì phần 6:3=2 - Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng 6:2=3 3x2=6 6:3=2 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu: - 4x2=8 8:2=4 8:4=2 HS làm theo mẫu: Từ phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ) x = 15 x = 12 x = 10 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = Bài 2: HS làm tương tự bài x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = 4 Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Baûng chia Lop3.net HS laäp laïi HS đọc và tìm hiểu mẫu HS laøm theo maãu HS làm tương tự bài (16) Đoàn Nam Giang 16 Thứ ngaøy thaùng naêm 200…… MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DẤU CHẤM , DẤU PHẨY I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ các loài chim 2Kyõ naêng: - Hiểu các câu thành ngữ bài - Biết sử dụng dấu chấm và dấu phẩy thích hợp đoạn văn 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ các loài chim bài Bài tập viết vào băng giấy, thẻ từ ghi tên các loài chim Bài tập viết sẵn vào bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ chim chóc - Goïi HS leân baûng - Haùt Từng cặp HS thực hành hỏi theo mẫu câu “ở đâu?” Ví dụ: HS 1: Hôm qua tớ chơi HS 2: Hôm qua cậu chơi đâu? - - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hãy kể tên số loài chim mà biết? - Để giúp các mở rộng kiến thức các loài chim, hôm lớp mình học bài Luyện từ và câu chủ đề này Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi - Treo tranh minh hoạ và giới thiệu: Đây là các loài chim thường có Việt Nam Các hãy quan sát kĩ hình và sử dụng thẻ từ gắn tên cho chim chụp hình - Gọi HS nhận xét và chữa bài Chỉ hình minh họa loài chim và yêu cầu HS goïi teân Baøi - GV gaén caùc baêng giaáy coù ghi noäi dung baøi taäp lên bảng Cho HS thảo luận nhóm Sau đó lên gắn đúng tên các loài chim vào các câu thành ngữ tục ngữ - Gọi HS nhận xét và chữa bài Yêu cầu HS đọc Lop3.net - Trả lời Mở sgk, trang 35 - Quan sát hình minh hoạ - HS lên bảng gắn từ i chaøo maøo; 2- chim seû; 3- coø; 4- đại bàng ; 5- vẹt; 6- saùo saäu ; 7- cuù meøo - Đọc lại tên các loài chim - Cả lớp nói tên loài chim theo tay GV chæ Chia nhoùm HS thaûo luaän phuùt - Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ a) quaï b) cuù e) caét c) veït d) khướu - Chữa bài - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - (17) Đoàn Nam Giang 17 GV giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho HS hieåu: + Vì người ta lại nói “Đen quạ”? + Con hieåu “Hoâi nhö cuù” nghóa laø theá naøo? - + Cắt là loài chim có mắt tinh, bắt mồi nhanh và gioûi, vì theá ta coù caâu “Nhanh nhö caét” + Veït coù ñaëc ñieåm gì? - Vì quaï coù maøu ñen Cuù coù muøi hoâi Noùi “Hoâi nhö cuù” laø chæ cô theå coù muøi hoâi khoù chòu - Vẹt luôn nói bắt chước người khaùc Là nói nhiều, nói bắt chước người khác mà không hiểu mình noùi gì Vì khướu hót suốt ngày, luôn moàm maø khoâng bieát meät vaø noùi điều khoác lác - + Vaäy “Noùi nhö veït” coù nghóa laø gì? + Vì người ta lại ví “Hót khướu” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài - Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Treo bảng phụ, gọi HS đọc đoạn văn - Goïi HS leân baûng laøm - Gọi HS nhận xét, chữa bài Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ cái đầu câu viết ntn? Tại ô trống thứ 2, điền dấu phẩy? - Vì ô trống thứ điền dấu chấm? - - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Troø chôi: Teân toâi laø gì? - GV neâu caùch chôi vaø laøm maãu - HS lên bảng nói các đặc điểm mình Sau đó các bạn đoán tên Ai đoán đúng nhận phần thưởng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Lop3.net - Ñieàu daáu chaám, daáu phaåy vaøo oâ trống thích hợp, sau đó chép lại đoạn văn HS đọc bài thành tiếng, lớp đọc thầm theo Ngaøy xöa coù ñoâi baïn laø Dieäc vaø Cò Chúng thường cùng ở, cùng aên cuøng laøm vieäc vaø ñi chôi cuøng Hai bạn gắn bó với hình với bóng Nhận xét, chữa bài HS đọc lại bài Heát caâu phaûi duøng daáu chaám Chữ cái đầu câu phải viết hoa Vì chữ cái đứng sau không viết hoa Vì chữ cái đứng sau viết hoa - Ví duï: HS 1: Mình tớ trắng muốt, tớ thường bơi lội, tớ biết bay HS 2: Caäu laø thieân nga (18) Đoàn Nam Giang 18 Thứ ngaøy thaùng naêm 200…… MÔN: TOÁN Tieát: BAÛNG CHIA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Lập bảng chia 2Kỹ năng: Thực hành chia 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn (nhö SGK) - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Pheùp chia - Từ phép tính nhân viết phép chia tương ứng: x = 12 x = 20 - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Baûng chia Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia Giới thiệu phép chia từ phép nhân - Nhaéc laïi pheùp nhaân - Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám chaám troøn (nhö SGK) - Hoûi: Moãi taám bìa coù chaám troøn; taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn ? a) Nhaéc laïi pheùp chia - Treân caùc taám bìa coù chaám troøn, moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa ? b) Nhaän xeùt Từ phép nhân là x = 8, ta có phép chia là 8:2=4 Laäp baûng chia - Làm tương tự trên vài trường hợp nữa; sau đó cho HS tự lập bảng chia - Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia các hình thức thích hợp Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: HS nhaåm chia Bài 2: Cho HS tự giải bài toán Baøi giaûi - Số kẹo bạn chia là: 12 : = (caùi keïo) Đáp số: cái kẹo Nếu HS không tự giải thì có thể hướng dẫn Lop3.net - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - HS đọc phép nhân - HS vieát pheùp nhaân: x = Coù chaám troøn.8 chaám troøn - HS vieát pheùp chia : = roài traû lời: Có bìa - HS laäp laïi - HS tự lập bảng chia HS hoïc thuoäc baûng chia - HS nhaåm chia HS tự giải bài toán (19) Đoàn Nam Giang - - 19 nhö sau: Lấy 12 cái kẹo (hoặc 12 đồ vật) chia cho em, lần chia cho em cái Chia xong thì đếm số kẹo em để thấy em cái keïo Baøi 3: Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng HS tính nhaåm keát quaû cuûa caùc pheùp tính khung, sau đó trả lời các số ô tròn là kết quaû cuûa pheùp tính naøo? - GV nhaän xeùt - Tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Moät phaàn hai Lop3.net - HS tính nhaåm keát quaû Chaúng haïn: Soá laø keát quaû cuûa pheùp tính 12 : - HS nhaän xeùt (20) Đoàn Nam Giang 20 Thứ ngaøy thaùng naêm 200…… MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện 2Kỹ năng: Dựa vào trí nhớ và gợi ý GV kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động, phù hợp nội dung 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuaån bò - GV: Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy người thợ săn (nếu có) Bảng viết sẵn gợi ý nội dung đoạn - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu keå chuyeän Chim sôn ca và bông cúc trắng (2 HS kể lượt) - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo hai tranh và hỏi: Bức tranh minh hoạ cho caâu chuyeän naøo? - Moät trí khoân taïi laïi hôn traêm trí khoân, chuùng ta đã học bài tập đọc Giờ kể chuyện tuần này lớp mình cùng kể lại đoạn và nội dung caâu chuyeän naøy Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Đặt tên cho đoạn chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi cho ta maãu ntn? - Baïn naøo coù theå cho bieát, vì taùc giaû sgk laïi ñaët tên cho đoạn truyện là Chú Chồn kiêu ngaïo? - Vậy theo con, tên đoạn truyện phải thể điều gì? - Hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn mà thể nội dung đoạn truyện này - Yeâu caàu HS chia thaønh nhoùm Moãi nhoùm HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận với để đặt tên cho các đoạn truyện Lop3.net - Haùt - HS leân baûng keå chuyeän HS lớp theo dõi và nhận xeùt - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân Đặt tên cho đoạn câu chuyeän Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Maãu: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo + Đoạn 2: Trí khôn Chồn - Vì đoạn truyện này kể kiêu ngạo, hợm hĩnh Chồn Nó nói với Gà Rừng là nó có traêm trí khoân, - Tên đoạn truyện phải thể nội dung đoạn truyện đó - HS suy nghĩ và trả lời Ví dụ: Chú Chồn hợm hĩnh/ Gà Rừng khieân toán gaëp Choàn kieâu ngaïo/ Choàn coù bao nhieâu trí khoân?/ Moät trí khoân gaëp moät traêm trí khoân - HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû - (21)