Đang tải... (xem toàn văn)
Đặc biệt càng đáng nhớ hơn là các kỉ niệm, các ấn tượng của ngày tựu trường đầu tiên, Truyện ngắn Tôi đi học diễn tả cảm xúc ấy ở nhân vật "tôi", gieo vµo lßng ta bao nçi niÒm b©ng khu©n[r]
(1)Ngµy so¹n: 15/8/2010 Ngµy d¹y :16/8/2010 TuÇn TiÕt V¨n b¶n: t«i ®i häc ( Thanh TÞnh ) I Môc tiªu - Hs c¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt t«i buổi tựu trường đầu tiên đời - Nhận biết đựơc ngòi bút văn xuôi giầu chất thơ, gợi dư vị trữ tình, man mác Thanh TÞnh - Giáo dục tình cảm tha thiết mái trường, bạn bè, tuổi thơ II ChuÈn bÞ - GV: Sgk, sgv, gi¸o ¸n, tµi liÖu, ¶nh ch©n dung t¸c gi¶ - HS: §äc v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái sgk III TiÕn tr×nh d¹y – häc 1.Tæ chøc:(1’) 2.KTBC:(5’) KiÓm tra vë häc sinh 3.Bµi míi:(35’) đời người, kỉ niệm tuổi học trò thường lưu giữ bền lâu trí nhớ Đặc biệt càng đáng nhớ là các kỉ niệm, các ấn tượng ngày tựu trường đầu tiên, Truyện ngắn Tôi học diễn tả cảm xúc nhân vật "tôi", gieo vµo lßng ta bao nçi niÒm b©ng khu©ng, bao rung c¶m nhÑ nhµng s¸ng §äc truyÖn ngắn này, chúng ta cùng tác giả trở ngày đầu tiên tuổi học trò để sống lại "nh÷ng kØ niÖm m¬n man" Hoạt động thầy và trò - Giáo viên gọi hs đọc chú thích * sgk ? Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ t¸c gi¶? - Gv giíi thiÖu ¶nh ch©n dung t¸c gi¶ Néi dung bµi häc I/ §äc vµ t×m hiÓu chung 1/ T¸c gi¶ - Tªn thËt lµ TrÇn V¨n Ninh ( 1911 – 1988), quª ë HuÕ - sáng tác ông toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm dịu êm, sáng 2/ T¸c phÈm - V¨n b¶n ®îc in tËp “ Quª mÑ” xuÊt b¶n n¨m 1941 ? Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n? - Gv hướng dẫn hs cách đọc: - Giäng chËm , dÞu, h¬i buån, l¾ng s©u Gv gọi học sinh đọc các đoạn văn , có nhËn xÐt cô thÓ - Gv cïng hs gi¶i thÝch mét sè chó thÝch sgk ? V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Nªu néi 3/ Bè côc: phÇn dung chÝnh tõng phÇn? - P1: Tõ ®Çu ngän nói – c¶m nhËn cña t«i trên đường tới trường - P2: TiÕp ®îc nghØ c¶ ngµy n÷a – C¶m nhận tôi lúc sân trường Lop8.net (2) - P3: Cßn l¹i – C¶m nhËn cña t«i líp häc ? §o¹n nµo cña v¨n b¶n gîi cho em c¶m xóc th©n thuéc nhÊt ? - Hs tự bộc lộ, gv nhận xét và định hướng cảm xóc - Gv gọi hs đọc đoạn văn II/ §äc – hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n 1.Kh¬i nguån kû niÖm ? Kỉ niệm ngày đầu tiên đến trường nhân vật t«i g¾n víi kh«ng gian vµ thêi gian nµo ? - Thời gian: buổi sáng cuối thu đầy sương thu vµ giã l¹nh ? Tại không gian và thời gian đó lại trở - Không gian: trên đường làng dài và thành kỉ niệm khó quên tác giả ? hÑp - Kh«ng gian, thêi gian quen thuéc, gÇn gòi, gắn liền, quan trọng đánh dấu lần đầu đời cắp sách đến trường tác giả > Tác giả là người yêu quê hương tha thiết ? T¹i t¸c gi¶ l¹i cã c¶m gi¸c l¹ khung c¶nh quen ? ? T¹i giê ®©y t«i l¹i kh«ng tham gia c¸c trß chơi trước ? ? Trên đường tới trường, cậu trò nhỏ có Diễn biến tâm trạng củanhân vât tôi: hành động và suy nghĩ gì ? a/Trên đường tới trường - Hành động: ghì chặt hai trên tay - T«i thÊy c¶nh vËt võa quen võa l¹, thÊy - Suy nghĩ: muốn thử sức mình tự cầm sách mà mình đã lớn lên kh«ng cÇn mÑ gióp - Muèn ®îc ch÷ng ch¹c nh c¸c b¹n, tù ? Qua đó giúp ta hiểu gì người cậu ? mình đảm nhiệm công việc học tập * T«i lµ cËu bÐ rÊt s©u s¾c, tù tin vµo b¶n ? Tất nội dung trên đã bộc lộ phẩm thân mình, muốn học tập tốt, biết yêu bạn chất tốt đẹp gì cậu trò nhỏ ? bè và mái trường ? Câu cuối đoạn tác giả đã sử dụng nghệ thuËt g× ? H·y t×m vµ ph©n tÝch gi¸ trÞ ? - Nghệ thuật: so sánh để nhấn mạnh và đề cao học người 4.Củng cố – Hướng dẫn:(4’) ? Qua t×m hiÓu kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña nh©n vËt t«i, em h·y kÓ ng¾n gän vÒ kØ niÖm s©u s¾c cña em thêi gian ®i häc ? - VÒ nhµ häc bµi - ChuÈn bÞ: phÇn cßn l¹i Lop8.net (3)