Giáo án môn Toán lớp 3 - Học kì I - Tuần 1

- Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ cách - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thực hiện phép tíh của mình.. HS cả lớp theo làm bài vào vở bài tập.[r]

Giáo án lớp3 Thứ ngày tháng năm2009 Toán ĐỌC–VIẾT–SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS:  Củng cố kĩ đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Bảng phụ có ghi nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học DẠY- HỌC BÀI MỚI 1.1 Giới thiệu bài - Trong học này, các em ôn - Nghe giới thiệu tập đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số - Ghi tên bài lên bảng 1.2 Ôn tập đọc viết số - HS viết số trên bảng lớp, lớp làm - GV đọc cho HS viết các số sau theo lời bài vào giấy nháp đọc: 456 (GV đọc: Bốn trăm năm mươi sáu), 227, 134, 506, 609, 780 - 10 HS nối tiếp đọc số, HS lớp - Viết lên bảng các số có ba chữ số nghe và nhận xét (khoảng 10 số) yêu cầu dãy bàn HS nối tiếp đọc các số ghi trên - Làm bài và nhận xét bài bạn bảng - Yêu cầu HS làm bài tập SGK, sau đó yêu cầu hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Suy nghĩ và tự làm bài, hai HS lên 1.3 Ôn tập thứ tự số bảng lớp làm bài - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng, yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tìm số thích hợp điền vào các ô + Vì số đầu tiên là 310, số thứ hai là trống 311, đếm 310, 311 thì đếm đến 312 - Chữa bài: (Hoặc: Vì 310 + = 311, 311 + = 312 Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 + Tại phần a) lại điền 312 vào nên điền 312; hoặc: 311 là số liền sau sau 311? 310, 312 là số liền sau 311.) - Vì 400 – = 399, 399 – = 398 (Hoặc: 399 là số liền trước 400, 398 là số liền trước 399.) + Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng thêm + Tại phần b) lại điền 398 vào sau 399? + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài theo thứ tự giảm dần từ 400 đến 391 Mỗi vào bài tập số dãy số này số đứng trước nó trừ 1.4 Ôn luyện so sánh số và thứ tự số Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập - Vì hai số cùng có số trăm là 303 yêu cầu chúng ta làm gì? có chục, còn 330 có chục chục bé - Yêu cầu HS tự làm bài chục nên 303 bé 330 - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó hỏi: - Tại điền 303 < 330? - Các số 375; 421; 573; 241; 735; 142 - Hỏi tương tự với các phần còn lại - HS lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu cách so sánh các số có - Số lớn các số trên là 735 chữ số, cách so sánh các phép tính với - Vì số 735 có số trăm lớn Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc dãy - Số bé các số trên là 142 Vì số bài số 142 có số trăm bé - Yêu cầu HS tự làm bài - Số lớn dãy số trên là số nào? Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 - Vì nói số 735 là số lớn các - Viết các số 537; 162; 830; 241; 519; 425 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn; số trên? - Số nào là số bé các số trên? Vì b) Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV gọi hai HS lên bảng làm bài và yêu sao? cầu HS lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài - GV gọi hai HS lên bảng làm bài và yêu Bài cầu lớp làm bài vào bài tập - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài - Mở rộng bài toán: Điền dấu < hay > vào chỗ chấm các dãy số sau: a) 162 241 425 519 537 b) 537 519 425 241 162 - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Nhận xét và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà ôn tập thêm đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Nhận xét tiết học Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Toán CỘNG – TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I MỤC TIÊU :Giúp HS: -Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) -Áp dụng phép cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) để giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2.2 Ôn tập phép cộng và phép trừ (không nhớ) các số có ba chữ số Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài tập - - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính mình Bài - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì?Yêu cầu HS làm bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà ôn tập thêm cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Bài tập yêu cầu tính nhẩm - HS nối tiếp nhẩm phép tính Ví dụ: HS 1: trăm cộng trăm cộng trăm - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Khối Hai có số học sinh là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 Thứ tư ngày 26 tháng năm2009 Toán LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU:Giúp HS: -Củng cố kĩ thực tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) -Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.Giải bài toán phép tính trừ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Bốn mảnh bìa hình tam giác vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, hỏi thêm cách đặt tính và thực tính Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - Đội đồng diễn thể dục có tất bao nhiêu người?Trong đó có bao nhiêu nam? - Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Tổ chức cho HS thi ghép hình các tổ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà làm bài tập luyện tập thêm Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng làm bài (mỗi HS thực tính), HS lớp làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập đã biết - Đội đồng diễn thể dục có tất 285 người Trong đó có 140 nam - Ta phải thực hieän phép trừ-1 HS lên bảng làm bài Bài giải Số nữ có đội đồng diễn là 285 – 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 Thứ năm ngày 27 tháng năm2009 Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I MỤC TIÊU:Giúp HS: -Biết thực phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) -Củng cố biểu tượng độ dài đường gấp khúc, kĩ tính độ dài đường gấp khúc.Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) a) Phép cộng 435 + 127 - Viết lên bảng phép tính 435 + 127 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc + Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? + Hãy thực cộng các đơn vị với b) Phép cộng 256 + 162 - Tiến hành các bước tương tự phép cộng 435 + 127 = 562 2.3 Luyện tập- thực hành Bài 1:Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài Chữa bài và cho điểm HS Bài 2:Hướng dẫn HS làm bài tương tự bài tập Bài 3:Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS làm bài trên bảng Nghe giới thiệu - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấy nháp * cộng 12, viết nhớ * cộng 5, thêm 6, viết * cộng 5, viết + Tính từ hàng đơn vị - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính và tình - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 Thứ sáu ngày 28 tháng năm2009 Toán LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Củng cố kĩ thực hiên phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) -Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tíh mình HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực phép tính làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS làm bài - Chữa và cho điểm HS CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm cộng các số có ba chữ số có nhớ lần - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS 1: * cộng 7, viết * cộng 8, viết * cộng 4, viết - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính và tính - Đặt tính cho đơn vị thẳng hàn đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăm thẳng hàng trăm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 Buổi chiều Toán(Tự học) CỘNG – TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU :Giúp HS: -Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) -Áp dụng phép cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) để giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2.2 Ôn tập phép cộng và phép trừ (không nhớ) các số có ba chữ số Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài tập - - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính mình Bài - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì?Yêu cầu HS làm bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà ôn tập thêm cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Bài tập yêu cầu tính nhẩm - HS nối tiếp nhẩm phép tính Ví dụ: HS 1: trăm cộng trăm cộng trăm - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Khối Hai có số học sinh là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 Buổi chiều Toán(Ôn) CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Củng cố kĩ thực hiên phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) -Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết - HS làm bài trên bảng DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu bảng 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách - HS lên bảng làm bài, HS lớp thực phép tíh mình HS lớp theo làm bài vào bài tập - HS 1: dõi để nhận xét bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS * cộng 7, viết Bài * cộng 8, viết - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? * cộng 4, viết - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực phép tính làm bài - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính - Chữa bài và cho điểm HS và tính Bài - Đặt tính cho đơn vị thẳng hàn - Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăm - Yêu cầu HS làm bài thẳng hàng trăm - Chữa và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp CỦNG CỐ- DẶN DÒ làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm cộng các số có ba chữ số có nhớ lần - Nhận xét tiết học Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp3 Dương Thị Huyền- Trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net