Để biết, nhận thức về người, sự vật, sự việc, để giải thích, để khen, chê Người kể : thông báo, giải thích Giáo viên : Để đáp ứng yêu cầu tìm Người nghe : tìm hiểu, để biết hiểu sự[r]
(1)Giáo án ngữ văn Ngµy th¸ng n¨m 2008 TuÇn :Bµi TiÕt : V¨n b¶n CON RƯNG CHÁU TIÊN TruyÒn thuyÕt A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giuựp học sinh: bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt " Con Rång ch¸u Tiªn "vµ "B¸nh chng ,b¸nh giÇy " Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo hai truyện KÓ ®îc truyÖn B.ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn- häc sinh - Giáo viên: soạn bài, đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến bài soạn, tranh minh hoạ ®îc cÊp - Học sinh: đọc bài và soạn bài, trả lời các câu hỏi cuối bài C Tæ chøc d¹y häc bµi míi * Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt lµ mét thÓ lo¹i tiªu biÓu, rÊt ph¸t triÓn ë ViÖt Nam, ®îc nhân dân bao đời yêu thích Truyện Con Rồng Cháu Tiên là truyện truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các vua Hùng truyền thuyết Việt Nam nãi chung Néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn lµ g× ? §Ó thÓ hiÖn néi dung, ý nghĩa truyện đã dùng hình thức nghệ thuật độc đáo nào? Vì nhân dân ta, qua bao đời, tự hào và yêu thích câu truyện này? tiết học hôm giúp trả lời nh÷ng c©u hái Êy * Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh: (Dưới hướng dẫn giáo viên) Néi dung bµi häc: ( Kết hoạt động học sinh) I Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu I Tìm hiểu chung chung 1.TruyÖn truyÒn thuyÕt: Học sinh đọc chú thích trongSgk và cho biÕt: - Lµ truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ ? TruyÖn truyÒn thuyÕt lµ g× ? kiện có liên quan đến lịch sử thời quá HS: khø GVbổ sung: Thực tất các thể loại, -Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo tác phẩm có sở lịch sử Truyền - Thể thái độ, cách đánh giá nhân thuyết Việt Nam có mối quan hệ chặt dân các kiện và nhân vật lịch sử chÏ víi thÇn tho¹i nhng nh÷ng yÕu tè thần thoại đã lịch sử hoá Thể thần thoại cổ đã biến đổi thành nh÷ng truyÖn kÓ vÒ lÞch sö nh»m suy t«n tổ tiên đã có công dựng nước và ca ngợi tích thời dựng nước GV giíi thiÖu qua c¸c truyÖn truyÒn TruyÖn " Con Rång ch¸u Tiªn " : thuyÕt sÏ häc ë líp - ThÓ lo¹i : TruyÒn thuyÕt, v× : ?TruyÖn Rång ch¸u Tiªn thuéc lo¹i + Lµ truyÖn d©n gian, nh©n vËt , sù kiÖn cã truyÖn g× ? V× ? liên quan đến quá khứ (lịch sử) + Có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo GV: Đỗ Đình Minh Trang Lop6.net (2) Giáo án ngữ văn GV: đọc mẫu đoạn, h/s đọc tiếp GV: nhËn xÐt, söa lçi( nÕu cã) GV cho h/s t×m hiÓu kü c¸c chó thÝch 1,2,3,4- ®©y lµ c¸c tõ cã nguån gèc tõ H¸n ViÖt VËy c¸ch hiÓu tõ H¸nViÖt ntn? T¹i nã l¹i cã TiÕngViÖt, c¸c tiÕt TV sÏ gióp ta hiÓu râ h¬n ? Em h·y cho biÕt truyÖn nµy cã thÓ chia thµnh mÊy ®o¹n? néi dung mçi ®o¹n? Hoạt động II: Hướng dẫn đọc hiểu nội dung ý nghÜa truyÖn ? KÓ tãm t¾t ®o¹n ? Em biÕt g× vÒ nguån gèc, h×nh d¹ng cña L¹c long Qu©n vµ ¢u C¬? + Thể thái độ, cách đánh giá nhân d©n * §äc : -Phát âm đúng, giọng đọc đúng - Chó ý: giäng, lêi nãi cña LLQu©n kh¼ng kh¸i, râ rµng, lêi cña ¢u C¬: dÞu dµng, th¾c m¾c * Chó thÝch:1,2,3,5,7 * Bè côc -§o¹n 1: tõ ®Çu…Long Trang Nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Đoạn 2: đến lên đường ViÖc kÕt duyªn cña ¢u C¬ vµ Long Qu©n -§o¹n Cßn l¹i II §äc- hiÓu néi dung- ý nghÜa truyÖn: 1.Nguån gèc, h×nh d¹ng cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ *Nguồn gốc : là thần - Long Qu©n :nßi rång, thÇn Long N÷ - ¢u C¬: nßi tiªn, thuéc hä thÇn N«ng *H×nh d¹ng: - Long Quân có sức khoẻ vô địch, có nhiều phÐp l¹… - Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần… -> Chi tiết tưởng tượng kì lạ, đẹp đẽ, lớn lao *LQ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mãnh, nhân hËu *Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng, sáng, th¬ méng -> Đó chính là vẻ đẹp anh hùng mà tình nghÜa cña d©n téc VN ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña Long Qu©n vµ ¢u C¬? HS: suy nghĩ trả lời ? C¶m nhËn cña em vÒ sù kú l¹, lín lao, đẹp đẽ Long Quân và Âu Cơ? học sinh ph¸t biÓu- Gi¸o viªn kÕt luËn-> 2) ViÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ GV chuyển ý: đôi trai tài gái sắc gặp * Rồng biển cả, Tiên núi cao gặp nhau, yªu nhau, kÕt duyªn víi yªu kÕt duyªn VËy viÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në * ¢u C¬ cã mang sinh c¸i bäc tr¨m trøng, në thµnh 100 trai §µn cña ¢u C¬ cã g× l¹-> phÇn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt nµy? kh«ng cÇn bó mím tù lín nh thæi, mÆt mòi kh«i ng«, kháe m¹nh nh thÇn Hoang ®êng, kú ¶o (lµ chi tiÕt kh«ng ? Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng có thật, tác giả dân gian sáng tạo kỳ ảo truyện truyền thuyết? Vai nhằm mục đích định) trß cña nã truyÖn? GV: Những chi tiết này đời sống kh«ng thÓ x¶y §©y chØ lµ nh÷ng chi tiết mà người xưa tưởng tượng nhằm GV: Đỗ Đình Minh Trang Lop6.net (3) Giáo án ngữ văn nói lên điều gì đó mà họ mong muốn vì tưởng tượng nên thường kỳ ảo làm cho chuyÖn trë nªn huyÒn diÖu, lung linh, ly kú, hÊp dÉn, nhng l¹i hµm chøa ý nghÜa s©u s¾c ? VËy theo em chuyÖn sinh në cña ¢u => Gi¶i thÝch céi nguån cña d©n téc ViÖt Cơ có ý nghĩa gì.( HS trả lời GV mở Nam:Toàn thể nhân dân ta sinh mét bäc, cïng chung mét nßi gièng réng ) tổ tiên Từ đó mà tiếng đồng bào thiêng liêng ruột thịt đã vang lên tha thiết lúc Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập 2.9.1945 khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?” Người đã nhắc lại tiếng đồng bào, từ câu chuyÖn Bè Rång, mÑ Tiªn ngµy më Nhưng dù cho có kỳ lạ, hoang đường nước xưa nào phải xuất phát từ => Để từ đó người Việt Nam tự thùc => Nh÷ng chi tiÕt Êy cho ta thÊy trÝ hµo vÒ nßi gièng, hiÖn diÖn vÒ tæ tiªn m×nh tưởng tượng phong phú người xưa, ý thức mình là Rồng sù th¨ng hoa cña c¶m xóc ch¸u Tiªn GV treo tranh: ?Em h·y quan s¸t tranh , theo dâi ®o¹n * Chia con: và cho biết chuyện gì đã xảy với gia - 50 xuống biển đình Long Quân và Âu Cơ ? - 50 lªn rõng ? Long Quân và Âu Cơ đã chia Cai quản phương, gặp khó khăn thì giúp nào ? Và chia để làm gì đỡ ( HS th¶o luËn ) ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt nhân dân ta miền đất nước Liên hệ: ? Chúng ta đã làm Người Việt Nam ta dù miền xuôi hay gì để thực ý nguyện này Long miền ngược…, nước ngoài cùng chung Quân và Âu Cơ? (Hai kháng chiến cội nguồn, là Long Quân chèng Ph¸p vµ chèng Mü) vµ ¢u C¬ (§ång bµo: cïng bäc trøng Hoạt động III : Hướng dẫn tổng kết - sinh ra), vì phải luôn thương yêu, đoàn LuyÖn tËp kÕt ?TruyÖn cho ta biÕt thªm ®iÒu g× vÒ x· hội , phong tục tập quán người Việt III- Tổng kết - Luyện tập cæ xa? ý nghÜa cña truyÖn ? GV: Còng bëi sù tÝch nµy mµ vÒ sau, * C¬ së lÞch sö: người Việt Nam ta - Con cháu vua Hùng - Người Long Quân và Âu Cơ nhắc đến nguồn gốc mình, lên làm Vua gọi là Hùng Vương thường xưng là Rồng, cháu Tiên - Đặt tên nước là Văn Lang, đóng đô ? Khi biết mình là dòng dõi tiên rồng thì Phong Châu, làm nên thời đại Hùng Vương em cã suy nghÜ g× ? lịch sử dựng nước dân tộc Việt ? Em h·y nªu ý nghÜa lÞch sö cña Nam chuyÖn lµ g×? - Tù hµo vÒ dßng dâi cña m×nh… NguyÖn cố gắng học tập tốt để xứng đáng với cội nguån * ý nghÜa: ChuyÖn gi¶i thÝch nguån gèc c¸c d©n téc Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch x©y dùng GV: Đỗ Đình Minh Trang Lop6.net (4) Giáo án ngữ văn sống trên đất nước Việt Nam Giáo dục lòng tự hào dân tộc, truyền thống yêu nước, ®oµn kÕt d©n téc 2.Nghệ thuật: Truyện thường có nhân vật, sù viÖc, diÔn biÕn §ã chÝnh lµ v¨n b¶n tù sù (v¨n kÓ) (Sù viÖc diÔn bao giê còng cã nh©n vËt, cã më chuyÖn - diÔn biÕn - kÕt chuyện, việc nào xảy trước kể trước, - Học sinh đọc lại ghi nhớ - HS th¶o luËn theo nhãm c¸c sù viÖc nµo s¶y sau kÓ sau trËt tù thông thường) Để tìm hiểu kỹ văn c©u hái sau: ? Chi tiÕt hoang ®êng k× ¶o lµ g× ? H·y tù sù tiÕt häc tËp lµm v¨n c¸c em sÏ râ h¬n chØ c¸c yÕu tè hoang ®êng k× ¶o Ghi nhí: SGK LuyÖn tËp truyÖn ? ? V× nãi truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? H·y cho biÕt nh÷ng chi tiÕt truyÖn cã liªn quan đến lịch sử Hoạt động IV - Hướng dẫn học nhà - Lµm bµi tËp 1, 2, s¸ch ng÷ v¨n (BT) ë nhµ - KÓ l¹i chuyÖn IV- Hướng dẫn học nhà truyÖn ? +? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? +? Cã sù viÖc g×? +? DiÔn biÕn sao? * Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Ngµy th¸ng n¨m 2007 TiÕt :V¨n b¶n: B¸nh chng, b¸nh GiÇy (Hướng dẫn học thêm) A Mục tiêu cần đạt: Như tiết B.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn : §äc s¸ch gi¸o khoa ng÷ v¨n 6, s¸ch gi¸o viªn ng÷ v¨n 6, s¸ch tham kh¶o cã liên quan đến bài Tranh minh hoạ - Häc sinh: §äc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ C Hoạt động dạy và học * Bµi cò : 1) ThÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt ? 2) Kể các chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện “Con Rồng cháu Tiên” Và cho biÕt em thÝch chi tiÕt nµo nhÊt, v× ? * Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt B¸nh trng, b¸nh giÇy lµ truyÒn thuyÕt gi¶i thÝch phong tôc làm bánh trưng, bánh giầy ngày tết, đề cao thờ kính trời, đất và tổ tiên nhân dân, đồng thời ca ngợi tài năng, phẩm chất cha ông ta việc tìm tòi, xây dựng GV: Đỗ Đình Minh Trang Lop6.net (5) Giáo án ngữ văn văn hóa đậm đà màu sắc, phong vị dân tộc b) Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : Hướng dẫn HS Đọc - tìm hiểu chung v¨n b¶n - Cho học sinh đọc theo đoạn ( đoạn) - Giáo viên nhận xét góp ý cách đọc - Gi¸o viªn gióp c¸c em hiÓu kü h¬n vÒ c¸c chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Đọc- hiểu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn GV cho HS th¶o luËn hÖ thèng c©u hái phần đọc hiểu văn bản: ?Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi ? I §äc vµ t×m hiÓu chung §äc Chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 II §äc - hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi a) Hoµn c¶nh: - Đất nước: giặc ngoài đã yếu, vua có thể tËp trung ch¨m lo cho d©n ®îc no Êm - Sức khỏe: vua đã già yếu, muốn truyền ng«i b) ý định: - Về tài đức: phải nối chí vua - Về thứ bậc gia đình: không thiết phải là trưởng c) Cách thức: Điều vua đòi hỏi mang tính ? Em có nhận xét gì cách thức chọn câu đố đặt biệt để thử tài: người nối ngôi vua Hùng “Nhân lễ tiên vương…” truyền ngôi Đó là ý định đúng đắn, vì nó coi trọng cái chÝ kh«ng bÞ rµng buéc vµo luËt lÖ triÒu ? Vì các vua, có Lang đình Cuộc thi trí Liêu thần giúp đỡ ? Lang Liªu ®îc thÇn d¹y “LÊy g¹o lµm Theo em nhân vật thần đây là ? bánh” lễ Tiên vương v× sao? - Chàng là người thiệt thòi ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt “thÇn” - Sèng gi¶n dÞ, gÇn gòi víi nh©n d©n ®îc sö dông ë ®o¹n nµy? - Chµng hiÓu ®îc ý thÇn vµ thùc hiÖn ®îc GV treo tranh ý thÇn ? Bøc tranh miªu t¶ ®iÒu g×? Chi tiÕt thÇn b¸o méng hoang ®êng Sau ®îc thÇn b¸o méng Lang Liªu nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn d©n gian đã làm gì và kết việc làm đó giáo viên lý giải cho học sinh hiểu vì sao phÇn truyÖn l¹i ®îc xÕp vµo thÓ lo¹i truyÒn ? V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu thuyÕt vua cha chọn để tế trời đất, Tiên Lang Liêu nối ngôi vua vương, Lang Liêu nối ngôi vua? - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ quý träng ? H·y gi¶i thÝch lý hai thø b¸nh ®îc nghÒ n«ng, quý träng h¹t g¹o nu«i sèng vua Hïng chän lµm lÔ vËt ? người và là sản phẩm chính người Qua viÖc Lang Liªu lµm thø b¸nh lµm GV: Đỗ Đình Minh Trang Lop6.net (6) Giáo án ngữ văn bánh để cúng tiên vương và đã vua truyÒn ng«i cho VËy theo em Lang Liªu ®îc truyÒn ngôi có xứng đáng không.? ?Theo em Lang Liªu cã ®îc nh÷ng phẩm chất nào mà đáng em học tËp? ? ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “B¸nh trng, b¸nh giÇy” ? Hoạt động III: Hướng dẫn Tổng kết - Ghi nhớ - luyện tËp HS đọc to ghi nhớ HS lµm bµi tËp 1,2 “ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n dân ta làm bánh chưng, bánh giầy” (đề cao nghÒ n«ng…) - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa (Tưởng trời, tưởng đất, tưởng muôn loài) - Hai thø b¸nh lµm võa ý vua, hîp ý vua Lang Liêu là người có tài năng, đức độ thông minh, hiếu thảo, trân trọng người sinh thành mình xứng đáng ®îc nèi ng«i vua ý nghÜa cña truyÖn: - Gi¶i thÝch nguån gèc cña B¸nh chng, b¸nh giÇy - Ph¶n ¸nh thµnh tùu v¨n minh n«ng nghiÖp buổi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông - Thể thờ kính trời đất, tổ tiên nh©n d©n ta III Tæng kÕt-Ghi nhí - luyÖn tËp Ghi nhí: S¸ch gi¸o khoa LuyÖn tËp: C©u 1: Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên cña nh©n d©n ta phong tôc tËp qu¸n thiªng liªng, giµu ý nghÜa Ngµy tÕt gãi b¸nh cã ý nghÜa gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n hóa, đậm đà sắc dân tộc và làm sống lại chuyÖn b¸nh chng, b¸nh giÇy C©u 2: Chi tiÕt Lang Liªu n»m méng thÊy thÇn khuyên bảo: “Trong trời đất thần kỳ t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn Lang Liªu thần giúp đỡ nêu bật giá trị hạt gạo đất nước sống chủ yếu nghề nông thể cách sâu sắc đáng quý đáng trân trọng sản phẩm người làm IV Hướng dẫn học nhà Hoạt động IV : Hướng dẫn học bài nhµ: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu c¸c bµi ph©n tÝch, b×nh gi¶ng, c¸c dÞ b¶n cña truyÖn B¸nh chng, b¸nh giÇy - ChuÈn bÞ bµi: Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt Rót kinh nghiÖm giê d¹y Ngµy th¸ng N¨m 2007 GV: Đỗ Đình Minh Trang Lop6.net (7) Giáo án ngữ văn TiÕt : Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thể là: - Kh¸i niÖm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng) - Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß - Gi¸o viªn chuÈn bÞ b¶ng phô cã ghi vÝ dô h×nh thµnh kh¸i niÖm - Học sinh : đọc, chuẩn bị bài nhà C Hoạt động, dạy và học trên lớp Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : I Kh¸i niÖm vÒ tõ : Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm từ ? *VÝ dô : ThÇn/d¹y/d©n/c¸ch/trång trät/ch¨n GV treo b¶ng phô cã ghi vÝ dô nu«i/vµ/c¸ch/ ¨n ë ? C©u trªn cã bao nhiªu tiÕng vµ bao - Cã 12 tiÕng nhiªu tõ ? - tõ (®îc ph©n c¸ch = dÊu g¹ch chÐo) - TiÕng lµ ©m ph¸t Mçi tiÕng lµ mét ? TiÕng lµ g× ? ©m tiÕt ? Tiếng dùng để làm gì ? Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ - Tõ lµ tiÕng, lµ nh÷ng tiÕng kÕt hîp l¹i nhng ? Tõ lµ g× ? mang ý nghÜa Từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu ? Từ dùng để làm gì ? - Khi tiếng dùng để tạo câu, tiếng trở ? Khi nµo tiÕng ®îc coi lµ tõ? thµnh tõ Gi¸o viªn cho HS rót ghi nhí thø nhÊt * Ghi nhí : vÒ tõ Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt c©u II C¸c kiÓu cÊu t¹o tõ : Hoạt động :Hướng dẫn HS tìm hiểu *VÝdô: c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ Giáo viên treo bảng phụ ghi bảng phân Từ/đấy/nước/ta/chăm/nghề/trồngtrọt/chăn nu«i/vµ/cã/tôc/ngµy/TÕt/lµm/b¸nh/chng/ lo¹i tõ ? H·y ®iÒn c¸c tõ c©u trªn vµo b¶ng b¸nh giÇy ph©n lo¹i? Yêu cầu học sinh cần điền - Từ đơn : từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, sau : tôc, cã, ngµy, tÕt, lµm - Tõ l¸y : trång trät - Tõ ghÐp : ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh ? Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i, em h·y cho giÇy biÕt : - Từ gồm tiếng là từ đơn +? Từ đơn khác từ phức nào ? - Tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc +? CÊu t¹o cña tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× Tõ ghÐp vµ tõ phøc gièng vÒ c¸ch gièng vµ kh¸c ? cấu tạo : là từ phức gồm nhiều tiÕng t¹o thµnh * Kh¸c nhau: VD : nhµ cöa, quÇn ¸o - Tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c GV: Đỗ Đình Minh Trang Lop6.net (8) Giáo án ngữ văn VD : nhÔ nh¹i, lªnh khªnh, vÊt va vÊt tiÕng cã nghÜa víi ®îc gäi lµ tõ ghÐp - Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng vưởng ®îc gäi lµ tõ l¸y - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ cña tiÕng ViÖt lµ tiÕng ? §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ lµ g× ? Gi¸o viªn kÕt luËn nh÷ng kh¸i niÖm c¬ * Ghi nhí : s¸ch gi¸o khoa cần nhớ - HS đọc ghi nhớ Sgk III LuyÖn tËp Bµi tËp : Hoạt động : a) C¸c tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp Hướng dẫn học sinh Luyện tập HS làm bài tập theo3 nhóm Các nhóm b) Từ đồng nghĩa với nguồn gốc, cội nguồn, cử đại diện lên trình bày kết , các gốc gác nhãm kh¸c nhËn xÐt , c) Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc cËu, mî, GV kÕt luËn c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi tËp2 : - Theo giíi tÝnh (nam, n÷) : «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - Theo bậc (bậc trên, bậc dưới): bác cháu, chị em, d× ch¸u Bµi tËp : - Cách chế biến : bánh rán, bánh nướng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng - ChÊt liÖu lµm b¸nh : b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh : b¸nh gèi, b¸nh quÊn thõng, b¸nh tai voi Bµi tËp : - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ láy có tác dụng mô tả đó : nøc në, sôt sïi, rng røc Bµi tËp :C¸c tõ l¸y - Tả tiếng cười : khúc khích, sằng sặc - T¶ tiÕng nãi : khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo - T¶ d¸ng ®iÖu IV.Hướng dẫn học nhà - Häc sinh lµm bµi tËp ë vë BTTV - Häc sinh thuéc phÇn ghi nhí Hoạt độngIV: - Vẽ sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt Hướng dẫn học sinh học bài nhà theo mÉu (s¸ch bµi tËp) Rót kinh nghiÖm giê d¹y: GV: Đỗ Đình Minh Trang 10 Lop6.net (9) Giáo án ngữ văn TiÕt Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh n¾m v÷ng : a) Mục đích giao tiếp đời sống người, xã hội b) Kh¸i niÖm v¨n b¶n : c) kiểu văn – phương thức biểu đạt giao tiếp ngôn ngữ người - Rèn kỹ nhận biết đúng các kiểu văn đã học B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: B¶ng phô C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học : a) Giới thiệu bài : Giới thiệu chương trình và phương pháp học tập phần tập làm văn lớp theo hướng kết hợp chặt chẽ với phần TV và phần VH, giảm lí thuyết, tăng thực hành, luyÖn tËp, gi¶i c¸c bµi tËp b) Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu Khái niệm văn I Văn và mục đích giao tiếp ? Trong đời sống có tư tưởng tình Phân tích ví dụ : cảm, nguyện vọng mà cần biểu đạt cho - Em nói hay viết có thể nói tiếng, người hay đó biết, em làm câu, hay nhiều câu VD : T«i thÝch vui nµo ? Chao «i, buån ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm nguyện vọng cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu, thì em phải lµm nh thÕ nµo ? - Ph¶i nãi cã ®Çu cã ®u«i cã m¹ch l¹c, lý ? Em đọc câu ca dao : lÏ t¹o lËp v¨n b¶n Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù xoay hướng đổi mặc ? Câu ca dao trên sáng tác để làm g× ? ? Nó muốn nói lên vấn đề gì (chủ đề - Nêu lời khuyên g×) ? Hai câu và liên kết với - Chủ đề : giữ chí cho bền - C©u lµm râ thªm : gi÷ chÝ cho bÒn lµ thÕ nµo (vÒ luËt th¬ vµ vÒ ý) ? ? Theo em đã biểu đạt trọn vẹn không dao động người khác thay đổi chí ý chưa ? Câu cách đó đã có thể coi là hướng Chí là : chí hướng, hoài bão, lý tưởng VÇn lµ yÕu tè liªn kÕt c©u sau lµm râ ý cho v¨n b¶n cha ? Giáo viên hỏi : Vậy theo em văn câu trước C©u ca dao lµ mét v¨n b¶n lµ g× * V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt cã chñ đề thống liên kết mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp - Là văn vì là chuỗi lời nói có chủ đề : nªu thµnh tÝch n¨m qua, nªu nhiÖm vô n¨m häc míi, kªu gäi, cæ vò gi¸o viªn häc sinh hoµn thµnh tèt nhiÖm vô n¨m häc ®©y lµ Trang 11 ? Lời phát biểu cô hiệu trưởng lÔ khai gi¶ng n¨m häc cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? v× ? ? Bức thư em viết cho bạn bè, người th©n cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? GV: Đỗ Đình Minh Lop6.net (10) Giáo án ngữ văn ? §¬n xin häc, bµi th¬, truyÖn cæ tÝch, thiÕp mêi cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? - Gi¸o viªn kÕt luËn l¹i : v¨n b¶n nãi Văn viết, có thể thức, chủ đề Đều là văn vì chúng có mục đích, yêu cầu, thông tin và có thể thức định Bµi häc : * Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ Nó đóng vai trò quan trọng đời sống người, không thể thiếu Không có giao tiếp thì người không thể hiểu, trao đổi với điều gì Ngôn từ là phương tiện quan trọng để thực giao tiếp đó là giao tiếp ngôn từ * V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt cã chñ đề thống nhất, liên kết mạch lạc nhằm mục đích giao tiếp - V¨n b¶n cã thÓ dµi, ng¾n, thËm chÝ chØ c©u, nhiÒu c©u cã thÓ viÕt hoÆc ®îc nãi lªn - Văn phải thể ít ý (chủ đề nào đó) - C¸c tõ ng÷ v¨n b¶n ph¶i g¾n kÕt víi chÆt chÏ, m¹ch l¹c Nh÷ng v¨n b¶n cã c¸c kiÓu lo¹i g× ? §îc ph©n lo¹i trªn c¬ së nµo phÇn II Kiểu văn và phương thức biểu đạt cña v¨n b¶n Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu các kiểu văn * Căn phân loại và phương thức biểu đạt văn - Theo mục đích giao tiếp : (để làm gì) ? Căn vào đâu để phân loại các kiểu * Các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt : v¨n b¶n Có kiểu văn tương ứng với phương GV treo bảng phụ có kẻ các kiểu văn thức biểu đạt, mục đích giao tiếp khác ứng với các phương thức biểu đạt ( nhau: nh SGK ) cho HS quan s¸t Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh, c«ng vô Giới thiệu, đặc điểm, tính chất, vấn đề ThÓ hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm Häc sinh lµm bµi tËp t×nh huèng : ë s¸ch gi¸o khoa GV: Đỗ Đình Minh Mục đích giao tiếp KÓ diÔn biÕn sù viÖc Tả trạng thái vật, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Nêu ý kiến, đánh giá, bàn luận * Bµi tËp t×nh huèng: a) V¨n b¶n : hµnh chÝnh – c«ng vô : §¬n tõ b) Văn : thuyết minh, tường thuật kÓ chuyÖn c) V¨n b¶n miªu t¶ Trang 12 Lop6.net (11) Giáo án ngữ văn d) V¨n b¶n thuyÕt minh e) V¨n b¶n biÓu c¶m g) V¨n b¶n nghÞ luËn Học sinh nhắc lại nội dung cần đạt * Ghi nhớ : SGK tiÕt häc ë phÇn ghi nhí HS đọc to ghi nhớ III LuyÖn tËp: Hoạt động III Bµi tËp : Hướng dẫn luyện tập a) Tự : kể chuyện, vì có người, có việc, có ®o¹n v¨n, th¬ s¸ch gi¸o khoa diÔn biÕn sù viÖc thuộc các phương thức biểu đạt nào ? b) Miêu tả vì tả cảnh thiên nhiên : Đêm trăng V× sao? trªn s«ng c) NghÞ luËn v× thÓ hiÖn t×nh c¶m, tù tin, tù hµo cña c« g¸i e) Thuyết minh vì giới thiệu hướng quay địa cầu Bµi tËp :TruyÒn thuyÕt Con Rång ch¸u Tiªn lµ: Bài tập : Truyền thuyết ‘Con Rồng Văn tự sự, kể việc, kể người, lời nói cháu Tiên’ thuộc kiểu văn nào ?, vì hành động họ theo diễn biến định IV Hướng dẫn học bài – làm bài tập nhµ Hoạt động : - Häc thuéc bµi Hướng dẫn làm bài tập nhà - Bµi tËp : §o¹n v¨n ‘b¸nh h×nh chøng d¸m’ thuéc kiÓu v¨n b¶n g× ? T¹i ? Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Ngµy th¸ng n¨m 2007 TiÕt : TuÇn -Bµi : V¨n b¶n : Th¸nh Giãng <TruyÒn thuyÕt> A Mục tiêu cần đạt : - Häc sinh n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy - Häc sinh n¾m v÷ng môc ghi nhí s¸ch gi¸o khoa trang 23 - TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt ë kh¸i niÖm Danh tõ chung, danh tõ riªng víi ph©n m«n tËp lµm v¨n ë kh¸i niÖm kiÓu bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : Tranh minh hoạ , đọc các tài liệu có liên quan đến bài dạy C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò : 1) KÓ l¹i truyÒn thuyÕt ‘B¸nh chng, b¸nh giÇy 2) Qua truyÒn thuyÕt Êy, d©n ta m¬ íc nh÷ng ®iÒu g× ? 3) C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu * Giíi thiÖu bµi GV: Đỗ Đình Minh Trang 13 Lop6.net (12) Giáo án ngữ văn Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử văn hóa Việt Nam nói chung, v¨n hãa d©n gian nãi riªng TruyÒn thuyÕt ‘Th¸nh Giãng’ lµ mét nh÷ng truyÖn cổ hay nhất, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng nhân dân Việt Nam xa * §å dïng, thiÕt bÞ cho bµi : Su tÇm tranh, bµi th¬, ®o¹n th¬ vÒ Th¸nh Giãng * Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Néi dung bµi häc (Dưới hướng dẫn giáo viên) (Kết các hoạt động cần đạt) Hoạt động : Hướng dẫn đọc, kể, tóm tắt giải thích I) Đọc hiểu từ ngữ, bố cục §äc tõ khã - Giọng đọc, lời kể hồi hộp Gióng đời - Giáo viên nêu rõ yêu cầu đọc - Đọc dõng dạc, đĩnh đạc, trang nghiêm - Kể kỹ đoạn Gióng đánh giặc ®o¹n Giãng tr¶ lêi sø gi¶ - Học sinh đọc theo đoạn - Cả làng nuôi Gióng : đọc giọng hào hứng - Giáo viên nhận xét cách đọc phÊn khëi - Gióng đánh giặc đọc với giọng khẩn trương, m¹nh mÏ, nhanh, gÊp §o¹n cuèi : giäng nhÑ nhµng, th¶n, xa vêi, huyÒn tho¹i Học sinh đọc chú thích 2) Chó thÝch : cÇn chó ý thªm - Tôc truyÒn : phæ biÕn truyÒn miÖng dân gian Đây là từ ngữ thường më ®Çu c¸c truyÖn d©n gian - T©u : B¸o c¸o, nãi víi vua - Tục gọi là : thường gọi là ? M¹ch kÓ chuyÖn cã thÓ ng¾t lµm mÊy 3) Bè côc : ®o¹n ®o¹n nhá ? ý chÝnh cña mçi ®o¹n ? a Sự đời kỳ lạ Gióng Häc sinh tù ph©n ®o¹n, ph¸t biÓu b Giãng gÆp xø gi¶, c¶ lµng nu«i Giãng c Gióng cùng nhân dân chiến đấu và chiến th¾ng giÆc ¢n ? Nh©n vËt trung t©m cña truyÒn thuyÕt d Giãng bay vÒ trêi nµy lµ ? V× * Nh©n vËt trung t©m lµ Giãng tõ cËu bÐ lµng Giãng kú l¹ trë thµnh Th¸nh Giãng §©y lµ tượng nhân vật xây dựng nhiều chi tiết tưởng tượng, kỳ ả, tạo nên vẻ Hoạt động : đẹp hấp dẫn trẻ thơ Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết truyện ? Em hãy giới thiệu sơ lược nguồn II Đọc – hiểu nội dung, ý nghĩa truyện gốc đời Thánh Gióng * Hình tượng nhân vật Thánh Gióng Nguồn gốc đời ? Em có nhận xét gì các chi tiết giới - Bà mẹ dẫm lên vềt chân to, lạ ngoài đồng và thiệu nguồn gốc đời Gióng thô thai ? Câu nói đầu tiên Gióng là câu hỏi - Ba năm Gióng không biết nói, cười, đặt đâu nào ? Với ? Trong hoàn cảnh nào ? ý nằm đó kỳ lạ nghĩa câu nói đó C©u nãi ®Çu tiªn - Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào để nói chuyÖn GV: Đỗ Đình Minh Trang 14 Lop6.net (13) Giáo án ngữ văn ND : lúc bình thường thì âm thầm, lặng lẽ Nhưng nước nhà gặp nguy biến, họ sẵn sàng tham gia cứu nước ®Çu tiªn ? V× Giãng lín nh thæi ? ? Chi tiÕt : Giãng ¨n bao nhiªu còng không no, áo vừa mặc xong đã chật có ý nghÜa g× ? Gi¸o viªn : Ngµy ë héi Giãng nh©n d©n vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa Gi¸o viªn nãi nhanh vÒ chi tiÕt Giãng vươn vai thành tráng sỹ.GV cho HS xem tranh và kể lại đoạn Gióng đánh giÆc ? NhËn xÐt c¸ch kÓ, t¶ cña d©n gian ? ? Chi tiÕt roi s¾t g·y, Giãng lËp tøc nhæ tõng bôi tre, vung lªn thay gËy quËt tói bôi vµo giÆc cã ý nghÜa g× ? GV treo tranh HS nh×n tranh kÓ phÇn kÕt cña truyÖn? ? C¸ch kÓ truyÖn nh vËy cã dông ý gì ? Tại tác giả lại không để Gióng kinh đô nhận tước phong vua hoÆc chÝ Ýt còng vÒ quª chµo mÑ giµ ®ang mái m¾t chê mong GV: Đỗ Đình Minh - C©u nãi ®Çu tiªn víi sø gi¶ lµ lêi yªu cÇu cøu nước, là niềm tin chiến thắng giặc ngoại xâm Giọng nói đĩnh đạc, đàng hoàng, cứng cỏi lạ thường Chi tiết kỳ lạ, hàm chứa thật đất nước luôn bị giặc ngoại xâm đe dọa thì nhu cầu đánh giặc luôn thường trực từ tuổi trẻ thơ, đáp ứng lời kêu gọi tổ quốc ca ngợi ý thức đánh giặc, cứu nước hình tượng Gióng Gióng là hình ảnh nhân dân tạo khả hành động khác thường thần kỳ Cả làng, nước nuôi nấng, giúp đỡ Giãng chuÈn bÞ trËn - Gióng ăn khỏe, bao nhiêu không đủ - Cái vươn vai kỳ diệu Gióng Lớn bổng dËy gÊp tr¨m ngµn lÇn, chøng tá nhiÒu ®iÒu : + Søc sèng m·nh liÖt, kú diÖu cña d©n téc ta mçi gÆp khã kh¨n + Søc m¹nh dòng sü cña Giãng ®îc nu«i dưỡng từ cái bình thường, giản dị + §ã còng lµ søc m¹nh cña t×nh ®oµn kÕt, tương thân tương ái các tầng lớp nhân dân mçi tæ quèc bÞ ®e däa ChØ cã nh©n vËt cña truyÒn thuyÕt thÇn thoại có tưởng tượng kỳ diệu Gióng cùng toàn dân chiến đấu và chiến th¾ng giÆc ngo¹i x©m Đoạn kể, tả cảnh Gióng đánh giặc thật hào hứng Gióng đã cùng dân đánh giặc, chủ động tìm giặc mà đánh Chi tiÕt nµy rÊt cã ý nghÜa : Giãng kh«ng đánh giặc vũ khí vua ban mà còn vũ khí tự tạo bên đường Trên đất nước này, cây tre đằng ngà, tầm vông có thể thành vũ khí đánh giặc - C¶nh giÆc thua th¶m h¹i - Cả nước mừng vui, chào đón chiến thắng - C¸ch kÓ, t¶ cña d©n gian thËt gän gµng, râ rµng, nhanh gän mµ cuèn hót KÕt truyÖn Gióng bay lên trời từ đỉnh Sóc Sơn - Ra đời phi thường phi thường - Chứng tỏ Gióng đánh giặc là tự nguyện kh«ng gîn chót c«ng danh Giãng lµ cña thần thì định phải trời nhân dân yªu mÕn, tr©n träng muèn gi÷ m·i h×nh ¶nh người anh hùng, Gióng trở cõi vô biên bÊt tö H×nh ¶nh : Cói ®Çu tõ biÖt mÑ Trang 15 Lop6.net (14) Giáo án ngữ văn ?Hãy nêu ý nghĩa hình tượng Thánh Giãng? Hoạt động : Hướng dẫn tổng kết và luyện tập ? Nh÷ng dÊu tÝch lÞch sö nµo cßn sãt l¹i đến nay, chứng tỏ câu chuyện trên kh«ng hoµn toµn lµ 100% truyÒn thuyÕt ? Bµi häc g× ®îc rót tõ truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng Học sinh đọc phần ghi nhớ ? Theo em chi tiết nào truyện để lại tâm trí em ấn tượng sâu ®Ëm nhÊt ? V× ? Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - ý nghÜa cña phong trµo ‘Héi kháe Phï §æng’? - So¹n bµi : ‘S¬n Tinh – Thuû Tinh *Rót kinh nghiÖm giê d¹y Bay khuÊt gi÷a m©y hång (Huy CËn) đẹp giấc mơ * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng - Gióng là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng đánh giặc giữ nước - Là người anh hùng mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước Sức mạnh tổ tiên thần thánh, tập thể cộng đồng, thiên nhiên văn hóa, kỹ thuËt - Có hình tượng Thánh Gióng nói lòng yêu nước, khả và sức mạnh quật khởi dân tộc ta đấu tranh chèng ngo¹i x©m III Tæng kÕt, luyÖn tËp ý nghÜa lÞch sö - Hùng Vương phong Gióng là phủ thiên vương - Tre đằng ngà vàng óng, đầm, hồ ngoại thµnh Hµ Néi, Sãc S¬n lµng Ch¸y Bµi häc : - Th¸nh Giãng lµ thiªn anh hïng ca thÇn tho¹i đẹp đẽ, hào hùng, ca ngợi tình yêu nước, bất khuất chiến đấu chống giặc ngoại xâm vì độc lập, tự dân tộc Việt Nam thời cổ đại - Người anh hùng làng Phù Đổng – Thánh Gióng – là biểu tượng tuyệt đẹp người Việt Nam chiến đấu và chiến thắng, không màng đến danh lợi, đẹp giÊc m¬ hång - §Ó th¾ng giÆc ngo¹i x©m cÇn cã tinh thÇn ®oµn kÕt, chung søc, chung lßng, lín m¹nh vượt bậc, chiến đấu, hy sinh Dựng nước và giữ nước nhiệm vụ thường trực Ghi nhí : Sgk TiÕt : TiÕng ViÖt Từ mượn A) Mục tiêu cần đạt Häc sinh hiÓu râ : - Thế nào là từ mượn ? GV: Đỗ Đình Minh Trang 16 Lop6.net (15) Giáo án ngữ văn - Các hình thức mượn từ ? TÝch hîp víi phÇn v¨n ë truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng, víi tËp lµm v¨n ë t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù Luyện kỹ sử dụng từ mượn nói, viết B) ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: B¶ng phô ,tra tõ ®iÓn H¸n ViÖt C Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động học sinh (Dưới hướng dẫn giáo viên) Hoạt động : T×m hiÓu môc I : Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mượn, nhận biết từ mượn câu ? GV treo b¶ng phô :Trong c©u ‘Chó bÐ vùng dậy, vươn vai cái, biến thành tráng sỹ mình cao muôn trượng’ Cã nh÷ng tõ H¸n ViÖt nµo ? ? §Æt c©u nµy v¨n b¶n Th¸nh Giãng, hãy giải thích nghĩa từ đó ? Giáo viên chốt : từ mượn dùng ®©y rÊt phï hîp t¹o nªn s¾c th¸i trang träng cho c©u v¨n ? H·y t×m nh÷ng tõ ghÐp H¸n ViÖt cã yÕu tố sỹ đứng sau : ? C¸c em cã hay xem phim truyÖn d· sö cña Trung Quèc kh«ng ? Có gặp các từ trượng, tráng sỹ lời thuyết minh hay lời đối thoại các nhân vËt kh«ng ? ? Vậy từ là từ mượn tiếng nước nµo ? ? Xác định các từ Hán Việt câu th¬ sau : Lèi xa xe ngùa hån thu th¶o Nền cũ lâu đài bóng tịch dương Néi dung bµi häc (Kết các hoạt động cần đạt) I) Từ Việt và từ mượn VÝ dô : Các từ Hán Việt: trượng ,tráng sỹ * Trượng : đơn vị đo độ dài 10 thước TQ cæ (0,33m), ë ®©y hiÓu lµ rÊt cao * Tráng sỹ : người có sức lực cường tráng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc lín Tráng : khỏe mạnh, to lớn, cường tráng Sỹ : người trí thức thời xưa và người ®îc t«n träng nãi chung - HiÖp sü, thi sü, dòng sü, chiÕn sü, b¸c sü, chÝ sü, nghÖ sü Từ mượn tiếng Trung Quốc cổ, đọc theo cách phát âm người Việt nên gọi là tõ H¸n ViÖt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt cña c¸c * VÝ dô : tõ nhãm tõ ë vÝ dô ? V× l¹i cã nh÷ng c¸ch viÕt kh¸c Sø gi¶, ti vi, xµ phßng, giang s¬n, in – t¬ - nÐt nh vËy? - Cã tõ ®îc viÕt nh tõ thuÇn ViÖt : Ti vi, xµ phßng - Có từ phải gạch ngang để nối các tiếng : Ra-di-«, in-t¬-nÐt Các từ mượn đã Việt hóa cao thì ? Những từ mượn trên có cách viết khác viết giống từ Việt Các từ mượn chưa Việt hóa cao Êy cã nguån gèc tõ ng«n ng÷ nµo ? viÕt ph¶i cã g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng * Nguån gèc tõ ng«n ng÷ Ên - ¢u TiÕng Anh, tiÕng Ph¸p, Nga GV: Đỗ Đình Minh Trang 17 Lop6.net (16) Giáo án ngữ văn GV chốt lại vấn đề * Nguån gèc tõ tiÕng Trung Quèc cæ – H¸n cæ VD : sø gi¶, giang s¬n, gan, buåm, ®iÖn VËy theo em : * Kết luận : Từ mượn có nguồn chính là ? Từ mượn là gì ? ? Bé phËn quan träng nhÊt vèn tõ tiÕng H¸n, tiÕng Ên - ¢u mượn Tiếng Việt có nguồn gốc nước - Từ mượn tiếng ấn - Âu có cách viết khác nµo ? ? Ngoµi cßn cã nguån gèc tõ c¸c tiÕng nước nào ? ? Các từ mượn tiếng ấn - Âu có cách viÕt ? Cho vÝ dô ? Ghi nhí : HS dựa vào ghi nhớ để trả lời - Học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo Hoạt động : Tìm hiểu mục II : Xác định nguyên tắc khoa (trang 39) mượn từ GV treo bảng phụ :Học sinh đọc đoạn II Nguyên tắc mượn từ - Mượn từ là cách làm giàu Tiếng Việt trÝch ý kiÕn cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh - Lạm dụng việc mượn từ làm cho Tiếng ? Mặt tích cực việc mượn từ là gì ? ? Mặt tiêu cực việc lạm dụng từ mượn Việt kém sáng - Nhiều biểu lạm dụng tiếng nước tõ lµ g× ? ngoµi, cã cßn viÕt sai rÊt ngí ngÈn ? Liªn hÖ thùc tÕ * Ghi nhí : s¸ch gi¸o khoa Gi¸o viªn chèt : - Khi cÇn thiÕt TiÕng ViÖt cha cã hoÆc khó dịch thì phải mượn - Khi Tiếng Việt đã có từ thì không nên mượn tùy tiện Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập HS lµm bµi tËp theo nhãm Bµi tËp : a) Mượn tiếng Hán : vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b) Mượn tiếng Hán : Gia nhân c) Mượn tiếng Anh : Pốp, Mai – – Giắc – Xơn, in-tơ-nét Bµi tËp2 : a) Khán giả : khán = xem, giả = người người xem Thính giả : thính = nghe, giả = người người nghe Độc giả : Độc = đọc, giả = người người đọc b) YÕu ®iÓm : yÕu = quan träng, ®iÓm = chç Yếu lược : yếu = quan trọng, lược = tóm tắt Yếu nhân : yếu = quan trọng, nhân = người Bµi tËp : a) Tên gọi các đơn vị đo lường : Mét, lý, ki-lô-mét b) Tên gọi các phận xe đạp : Ghi-đông, gác-đờ-bu, pê-đan c) Tên gọi số đồ vật : Ra-®i-«, u-«-l«ng, sa-l«ng GV: Đỗ Đình Minh Trang 18 Lop6.net (17) Giáo án ngữ văn Bµi tËp : a) Các từ mượn : phôn, fan, nốc ao b) Có thể dùng hoàn cảnh gián tiếp với bạn bè, người thân, viết tin đăng báo Kh«ng thÓ dïng nghi thøc giao tiÕp trang träng nh héi nghÞ Hoạt động : Hướng dẫn học nhà Bµi tËp : a) Theo s¸ch gi¸o khoa b) Luyện viết đúng các phụ âm l/n ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 7, : TËp lµm v¨n T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A) Mục tiêu cần đạt Giáo viên giúp học sinh nắm vững nào là văn tự ? Vai trò phương thức biểu đạt này sống, giao tiếp Nhận diện văn tự các văn đã, đang, học, bước đầu tập viết, tập nói kiÓu v¨n b¶n tù sù B) ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: §äc c¸c tµi liÖu cã liªn quan C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi : - Ai cã thÓ gi¶i nghÜa ®îc kh¸i niÖm v¨n tù sù lµ g× ? - Văn tự khác gì với văn miêu tả ? Trong tình nào người ta phải dùng đến v¨n tù sù Hoạt động thầy và trò Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự ? Hµng ngµy em cã kÓ chuyÖn, nghe kÓ chuyÖn kh«ng ? kÓ nh÷ng chuyÖn g× ? ? Theo em kể chuyện để làm gì ? Néi dung bµi häc I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thøc tù sù - Kể chuyện văn học, kể truyện đời thường, chuyÖn sinh ho¹t Để biết, nhận thức người, vật, việc, để giải thích, để khen, chê Người kể : thông báo, giải thích Giáo viên : Để đáp ứng yêu cầu tìm Người nghe : tìm hiểu, để biết hiểu việc, người, câu chuyện * Văn : Thánh Gióng người nghe, người đọc đó là phương a) Truyện là văn tự sự, kể Thánh thøc tù sù Gióng, thời vua Hùng thứ đã đứng lên đánh ? Đọc và nghe truyện truyền thuyết đuổi giặc Ân Truyện cao ngợi công đức Thánh Gióng em hiểu điều vị anh hùng làng Gióng vì có công đánh đuổi g× ? giặc xâm lược mà không màng đến danh lợi Học sinh đọc mục (2) sách giáo khoa, b) Các việc truyện diễn theo giáo viên gợi ý hướng dẫn học sinh trả trình tự : lêi - Sự đời Gióng HS liÖt kª chuçi chi tiÕt truyÖn - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiÖm Thánh Gióng,từ chi tiết mở đầu đến chi đánh giặc tiết kết thúc.Qua đó cho biết truyện thể - Thánh Gióng lớn nhanh thổi GV: Đỗ Đình Minh Trang 19 Lop6.net (18) Giáo án ngữ văn hiÖn néi dung chñ yÕu g×? - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sỹ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giÆc - Thánh Gióng đánh tan giặc - Th¸nh Giãng lªn nói, cëi bá ¸o gi¸p s¾t bay vÒ trêi - Vua lập đền thờ phong danh hiệu - Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng -> Truyện thể chủ đề đánh giặc giữ nước người Việt cổ Em hiÓu thÕ nµo lµ chuçi sù viÖc v¨n tù sù ? Em h·y kÓ l¹i sù viÖc Giãng đời ntn ? Theo em có thể bỏ bớt chi tiÕt nµo cã ®îc kh«ng? ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tù sù ? ? Đặc điểm phương thức tự là g× ? ? ý nghÜa cña tù sù ? Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập trên lớp Học sinh đọc mẩu chuyện ‘Ông già và thÇn chÕt’ tr¶ lêi c©u hái Học sinh đọc lần bài thơ ? Bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ tù sù kh«ng ? V× ? KÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bẫy chuột, mèo thèm quá đã chui vµo bÉy ¨n tranh phÇn chuét vµ ngñ ë bÉy ? KÓ miÖng c©u chuyÖn trªn GV: Đỗ Đình Minh * Lµ kÓ l¹i sù viÖc mét c¸ch cã ®Çu cã ®u«i Việc gì xảy trước, thường là nguyên nhân dẫn đến việc xảy sau nên có vai trò giải thÝch cho viÖc sau * Khi kÓ l¹i sù viÖc ph¶i kÓ c¸c chi tiÕt nhá tạo việc đó * Kh«ng thÓ bá ®îc v× nÕu bá c©u chuyÖn sÏ rêi r¹c, khã hiÓu * KÕt luËn (ghi nhí) - Tù sù lµ c¸ch kÓ chuyÖn, kÓ viÖc, kÓ vÒ người (nhân vật) Câu chuyện bao gồm chuỗi việc nối tiếp để đến kết thúc - Tự giúp người đọc, người nghe hiểu rõ việc, người, hiểu rõ vấn đề, từ đó bày tỏ thái độ khen, chê - Tù sù rÊt cÇn thiÕt cuéc sèng, giao tiếp, văn chương II LuyÖn tËp Bµi tËp : * Phương thức tự truyện kể theo trình tù thêi gian, sù viÖc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê, ng«i kÓ thø * ý nghÜa c©u chuyÖn : - Ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng giµ - CÇu ®îc íc thÊy - Thể tư tưởng yêu thương sống, dù kiÖt søc th× sèng còng h¬n chÕt Bµi tËp : - Đó chính là bài thơ tự vì diễn đạt thơ tiếng bài thơ đã kể lại câu chuyÖn cã ®Çu cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiÕt, diễn biến việc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn mèo đã khiến mèo tự mình sa bẫy cña chÝnh m×nh - KÓ chuyÖn : + Bé Mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuột nhắt cá nướng thơm treo lơ lửng bẫy sắt Trang 20 Lop6.net (19) Giáo án ngữ văn Yêu cầu tôn trọng mạch kể bài + Cả bé, mèo nghĩ bọn chuột vì th¬ tham ¨n mµ m¾c bÉy + §ªm M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång Chóng chÝ cha chÝ chãe, khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng + S¸ng h«m sau, ngê xuèng bÕp xem bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét, còng ch¼ng cßn c¸ nướng, có lồng mèo ta cuộn trßn ng¸y kh× khß Ch¾c mÌo ta ®ang m¬ Bµi tËp : - Cả văn có nội dung tự với nghĩa kÓ chuyÖn kÓ viÖc - Tự đây có vai trò giới thiệu, thường thuËt, kÓ chuyÖn thêi sù hay lÞch sö Hoạt động 3; Hướng dẫn làm bài tập nhà Bµi : Gîi ý : c¸c ý c¬ b¶n cña chuyÖn kÓ kh«ng thÓ thiÕu lµ : - Vua Hïng lµ trai cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Long Quân và Âu Cơ lấy đẻ bọc trăm trứng (vua Hùng là trưởng) - Người Việt tự hào mình là Rồng cháu Tiên Bài : Nên kể tóm tắt thành tích bạn Minh : học tập, đạo đức, sức khỏe, ý thức, tËp thÓ * DÆn dß : Häc sinh thuéc lßng ghi nhí vµ so¹n bµi * Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Ngµy 10 th¸ng n¨m 2006 TuÇn :Bµi : TiÕt :V¨n b¶n S¬n tinh, thñy tinh <TruyÒn thuyÕt > A Mục tiêu cần đạt HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa, sè yÕu tè nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn S¬n Tinh, Thñy Tinh KÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh phản ánh tượng lũ lụt và thể ước mong người Việt cổ muốn giải thích và chế ngự thiên tai Truyền thuyết dân gian không thần thoại hóa, cổ tích hóa lịch sử, mà thường hoang đường hóa tượng khách quan, tượng tự nhiên Tích hợp với phần yếu tố việc và nhân vật, vai trò các yếu tố đó văn kể chuyÖn Rèn kỹ vận dụng liên tưởng, tưởng tượng sáng tạo để tập kể chuyện sáng tạo theo cèt truyÖn d©n gian B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Giáo viên : đọc các tài liệu có liên quan đến bài, Tranh minh hoạ - Học sinh : đọc, soạn bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học GV: Đỗ Đình Minh Trang 21 Lop6.net (20) Giáo án ngữ văn KiÓm tra bµi cò C©u hái : KÓ s¸ng t¹o truyÖn ‘Th¸nh Giãng’ NhËn xÐt kÕt chuyÖn C©u hái : Giíi thiÖu vÒ bøc tranh minh häa ë s¸ch gi¸o khoa (3 – c©u) Bµi míi * Giíi thiÖu bµi :GV treo tranh : ? Bøc tranh ph¶n ¸nh ®iÒu g×? Hàng năm, nhân dân Việt Nam chúng ta phải đối mặt với mùa mưa bão lũ lụt, lũ lụt là thủy – hỏa đạo tặc dữ, khủng khiếp Để tồn tại, chúng ta phải tìm cách sống, chiến đấu, chiến thắng giặc nước Cuộc chiến đấu trường kỳ, gian chuân đã thần thoại hóa truyền thuyết "Sơn tinh, Thñy tinh" "Nói cao s«ng h·y cßn dµi Năm năm báo oán, đời đời đánh ghen" Hoạt động học sinh (Dưới hướng dẫn giáo viên) Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu chung văn Néi dung bµi häc (Kết hoạt động học sinh) I.T×m I hiÓu chung v¨n b¶n §äc - §äc chËm r·i ë ®o¹n ®Çu, nhanh gÊp ë ®o¹n Giáo viên tổ chức đọc, kể sáng tạo theo sau §o¹n cuèi kÓ chËm, b×nh tÜnh vai nh©n vËt Giáo viên nhận xét cách đọc, kể Gi¶i thÝch mét sè tõ khã : - Cồn : dải đất (cát) lên sông bê biÓn - V¸n : m©m ? TruyÖn cã bè côc nh thÕ nµo ? - Nẹp : Cặp (hai, đôi) Néi dung mçi ®o¹n lµ g× ? Bè côc truyÖn a) Më truyÖn Hùng vương thứ 18 kén rể b) Th©n truyÖn - Vua Hïng ®iÒu kiÖn kÐn rÓ - S¬n Tinh, Thñy Tinh cÇu h«n : S¬n Tinh đến trước vợ Thủy Tinh đến sau đành vÒ kh«ng, næi giËn, quyÕt g©y chiÕn tr¶ hên - TrËn quyÕt chiÕn gi÷a thÇn c) KÕt truyÖn Cuéc chiÕn vÉn tiÕp tôc hµng n¨m * Truyện gắn với thời đại các vua Hùng ? Truyện gắn với thời đại nào II Đọc – hiểu nội dung, ý nghĩa truyện lÞch sö ViÖt Nam 1.Giíi thiÖu hoµn c¶nh truyÖn vµ c¸c nh©n Hoạt động : vËt Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết truyện - TruyÖn cã nh©n vËt chÝnh Hái : TruyÖn cã bao nhiªu nh©n vËt ? + S¬n Tinh – thÇn nói T¶n Viªn Nh©n vËt chÝnh lµ ? V× ? + Thủy Tinh – thần nước Sông Hồng ?Hình dáng bên ngoài các nhân vật - Cả hai vị thần có tài cao, phép lạ chính đã tác giả miêu tả xứng đáng làm rể vua Hùng Cách giới chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo thiệu trên khiến người nghe hấp dẫn thÕ nµo ? dẫn tới tranh tài, đọ sức họ vì GV: Đỗ Đình Minh Trang 22 Lop6.net (21)