KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ năng giải toán biết nhìn nhận sự việc một cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập về thực hiện các phép tính , Biết cách để[r]
(1)Ngày soạn : 20/12/2010 Ngaøy daïy : 03/01/2010 Tuaàn : 20 Tieát : 59 §9 QUY TAÉC CHUYEÅN VEÁ I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt : KiÕn thøc : H/S hiểu và vận dụng đúng các tính chất : Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại , a = b thì b = a Củng cố cho hs qui tắc dấu ngoặc , tính chất đẳng thức và giới thiệu qui tắc chuyển vế bất đẳng thức KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ giải toán biết nhìn nhận việc cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính , Biết cách để tính đúng và nhanh tổng nhiều số nguyên Thái độ : H/S hiểu và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế , quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh , tính hợp lí Vận dụng kiến thức toán học vào số bài toán thực tế II /CHẨN BỊ : GV:Chiếc cân bàn, hai cân kg và hai nhóm đồ vật có khối lượng giáo án , SGK HS: Xem chuẩn bị bài trước nhà III /PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm , học sinh lên bảng làm các ví dụ giáo viên sửa chữa các bài làm và nhắc lại các kiến thức cho học sinh nhớ IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) Tính nhanh keát quaû roài so saùnh : H/S1 : Tìm số nguyên x biết : x – = -3 H/S2 : Tìm số nguyên x biết : x + = -2 x = -3 + x = -2 – x = -1 x = -6 Ta có nhận xét gì dấu số bài tập và số bài tập từ phép biến đổi trên ? Dạy bài : QUY TẮC CHUYỂN VẾ (32 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Giới thiệu các tính chất đẳng thức qua ?2 G/V : Sử dụng H.50 Yêu cầu hs nhaän bieát ñieåm khaùc và giống cân G/V : Chốt lại vấn đề từ H 50 lieân heä suy caùc tính chất đẳng thức (chú ý tính chất hai chiều vấn đề ) HÑ : Vận dụng tính chất hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG H/S : Quan saùt H.50 I Tính chất đẳng thức : ( từ trái sang phải và ngược lại ) và trả lời câu hỏi ?1 Neáu a = b thì a + c = b + c Neáu a + c = b + c thì a = b Neáu a = b thì b = a H/S : Xaùc ñònh ñaâu laø ñaúng thức , vế trái , vế phải các đẳng thức phần tính chất sgk II Ví duï : Tìm soá nguyeân x , Lop6.net (2) hs biến đổi và giải thích G/V : Yeâu caàu hs nhaåm tìm x và thử lại G/V : Vaän duïng tính chaát ñaúng thức vừa học , trình bày bài giaûi maãu G/V : Yeâu caàu hs giaûi thích caùc bước giải giáo viên Chuù yù : x + = x HÑ3 : Hình thaønh quy taéc chuyeån veá : G/V : Yêu cầu hs thảo luận với từ thay đổi các đẳng thức sau : x – = suy x = + x + = -2 suy x = -2 – G/V : Ta coù theå ruùt nhaän xeùt gì chuyển số hạng từ veá naøy sang veá cuûa moät đẳng thức ? G/V : Giới thiệu quy tắc sgk G/V : Hướng dẫn vd tương tự sgk chuù yù : daáu cuûa pheùp tính vaø daáu cuûa soá haïng neân chuyển thành dấu thực chuyển vế bieát : x +5 = -2 giaûi x + + (-5) = -2 + (-5) x = -7 H/S : Laøm theo yeâu caàu giaùo vieân H/S : Quan sát các bước trình baøy baøi giaûi vaø giaûi thích tính chất vận dụng III Quy taéc chuyeån veá : H/S : Quan sát thay đổi caùc soá haïng chuyeån veá đẳng thức và rút nhaän xeùt + Quy taéc : Khi chuyển số hạng từ vêá này sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó : dấu “+” đổi thành dấu “-“ và dấu “-“ đổi thaønh daáu “+” Vd : Tìm soá nguyeân x, bieát : H/S : Phaùt bieåu laïi quy taéc x + = (-5) + chuyeån veá x + = -1 H/S : Làm ?3 tương tự ví dụ x = (-1) – x=-9 H/S : Đọc phần nhận xét sgk , chú ý phép trừ Z đúng N Cuûng coá: (10 phuùt) Vấn đề đặt đầu bài Bài tập 61a, 62b, 64b tương tự ví dụ BT 66 (sgk : tr 87) : x = - 11 BT 67 (sgk : tr 87) : a) – 149 ; b) -18 ; c) – 10 ; d) 10 ; e) – 22 ( Củng cố quy tắc dấu ngoặc và thứ tự thực các phép tính biểu thức toán ) BT 70, 71 (sgk : tr 88) : giải tương tự BT 67 Hướng dẫn học nhà : (2 phút) Hoàn thành phần bài tập còn lại sgk Chuaån bò baøi luyện tập sau ta luyện tập tiết RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (3) Ngày soạn : 20/12/2010 Ngaøy daïy : 04/01/2010 Tuaàn : 20 Tieát : 60 LUYỆN TẬP VỀ QUY TAÉC CHUYEÅN VEÁ I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt : KiÕn thøc : H/S hiểu và vận dụng đúng các tính chất : Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại , a = b thì b = a Củng cố cho hs qui tắc dấu ngoặc , tính chất đẳng thức và rèn luyện qui tắc chuyển vế bất đẳng thức KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ giải toán biết nhìn nhận việc cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính , Biết cách để tính đúng và nhanh tổng nhiều số nguyên Thái độ : H/S hiểu và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế , quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh , tính hợp lí Vận dụng kiến thức toán học vào số bài toán thực tế II /CHẨN BỊ : GV : Giaùo aùn , SGK , bảng phụ ghi sẵn bài tập 69 SGK/87 HS : Xem chuẩn bị bài trước nhà , làm các bài tập nhà , làm trước bài kuyện tập III /PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm , học sinh lên bảng làm các bài tập giáo viên sửa chữa các bài làm và nhắc lại các kiến thức cho học sinh nhớ IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) Tính nhanh keát quaû roài so saùnh : H/S1 : Tìm số nguyên x biết : – x = – (-7) H/S2 : Cho a Z tìm số nguyên x biết : a + x = 7–x=8 +7 x =5-a – x = 15 x = – 15 x = -8 Ta có nhận xét gì dấu số bài tập và số bài tập từ phép biến đổi trên ? Dạy bài : LUYỆN TẬP (32 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Bài 62/87 : Tìm số nguyên a biết : HÑ1 : GV gọi ba học sinh lên bảng Học sinh ngồi thảo luận a) | a | = nhóm nhỏ giấy nháp a = { -2 ; 2} làm các bài tập 62a , 63 , 65 Bài 63/87 : Tìm số nguyên x , biết tổng ba số : ; -2 ; và x Cho các học sinh ngồi thảo Một vài học sinh nhận xét Ta có : + (-2) + x = luận nhóm nhỏ giấy nháp -1 +x=5 x=5+1 Cho học sinh nhận xét Ghi bài vào ghi x=6 GV củng cố chữa bài và chốt lại Bài 65/87 : Cho a , b Z Tìm số nguyên vấn đề dạng toán chuyển vế x , biết : Lop6.net (4) HÑ : Cho học sinh làm nhanh bài 68 lớp nêu cách trả lời HÑ3 : GV treo bảng phụ bài tập 69 SGK trang 87 lên bảng Cho các học sinh ngồi thảo luận nhóm nhỏ giấy nháp Cho học sinh đứng chỗ trả lời và giáo viên điền các thông tin vào bảng Cho học sinh nhận xét a) a + x = b x=b–a b) a - x = b x=a–b Bài 68/87 : Cho học sinh làm nhanh bài 68 Hiệu số bàn thắng - thua năm ngoái là : 27 – 48 = -21 lớp nêu cách trả lời Hiệu số bàn thắng - thua năm là : 39 – 24 = 15 Bài 69/87 : Học sinh ngồi thảo luận Thành N độ N độ Chênh nhóm nhỏ giấy nháp phố cao Thấp lệch nhất N độ Một vài học sinh trả lời kết oC oC Hà Nội 25 16 9oC các ô còn thiếu o o Bắc Kinh -1 C -7 C 6oC Học sinh khác nhận xét Mát-xcơ -Va -2oC -16oC 15oC o Pa – ri 12 C 2oC 10oC Ghi vào Tô-Ki-ô 8oC -4oC 12oC o o Tô-rôn-tô 2C -5 C 7oC Niu-yóoc 12oC -1oC 13oC GV chia lớp thành nhóm và giao cho nhóm bài Chia nhóm thảo luận Nhóm câu a bài 70/88 Nhóm câu a bài 70/88 Nhóm câu b bài 70/88 Nhóm câu b bài 70/88 Nhóm câu a bài 71/88 Nhóm câu a bài 71/88 Nhóm câu b bài 71/88 Nhóm câu b bài 71/88 Cho các nhóm làm bài bảng nhóm Treo bảng nhóm Gọi các nhóm lên bảng treo Nhận xét bảng nhóm mình Các nhóm khác thảo luận kết các nhóm đã làm Ghi bài vào Giáo viên chữa bài và củng cố ,cho học sinh ghi bài vào Bài 70/88 : Tính tổng cách hợp lí : a) 3784 + 23 – 3785 – 15 = (3784 -3785) + (23 – 15) = (-1) + = b) 21 + 22 + 23 + 24 –11 – 12 – 13 – 14 = (21 - 11)+(22-12)+(23-13)+(24-14) = 10 + 10 + 10 + 10 = 40 Bài 71/88 : a) -2001 + (1999 + 2001) = -2001 + 1999 + 2001 = 1999 b) (43 – 863) – (137 – 57) = (43 + 57) – (863 + 137) = 100 – 1000 = - 900 Cuûng coá: (10 phuùt) ( Củng cố quy tắc dấu ngoặc và thứ tự thực các phép tính biểu thức toán ) BT 101 , 102 ,103 , 110,111 (SBT : tr 65,66) dành cho học sinh khá giỏi Bài 95,96,97,98,99,100 104,105,106,107,108,109 SBT / 65,66,67 dành cho các học sinh khác Hướng dẫn học nhà : (2 phút) Hoàn thành phần bài tập còn lại sgk Chuaån bò baøi sau Baøi 10 : NHAÂN HAI SOÁ NGUYEÂN KHAÙC DAÁU RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (5) Ngày soạn : 20/12/2010 Ngaøy daïy :30/12/08 Tuaàn : 20 Tieát : 61 §10 NHAÂN HAI SOÁ NGUYEÂN KHAÙC DAÁU I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : H/S biết dự đoán trên sở tìm quy luật thay đổi loạt các tượng liên tiếp Hieåu quy taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu Tính đúng tích hai số nguyên khác dấu KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ làm bài tập toán Reøn luyeän tính kieân trì vaø caån thaän laøm baøi taäp Thái độ : H/S hieåu vaø vaän duïng thaønh thaïo quy taéc nhân hai số nguyên khác dấu có ý thức yêu thích môn toán và cố gắng tìm tòi lời giải sáng tạo , học tập nghiêm túc chăm cẩn thận chính xác làm bài tập II /CHẨN BỊ : GV:Chiếc cân bàn, hai cân kg và hai nhóm đồ vật có khối lượng giáo án , SGK HS: Xem chuẩn bị bài trước nhà III /PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm , học sinh nhắc lại các kiến thức cũ câu hỏi , cho học sinh bổ sung câu trả lời cách nhắc lại nhiều lần IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) Phaùt bieåu quy taéc chuyeån veá ? H/S1: BT 63 (sgk : tr 87) H/S2:BT 66 ( sgk :tr 87) Theo đầu bài ta có : x + + (-2) = – (27 – 3) = x – (13 – 4) x+1 =5 – 24 = x – x =5–1 - 20 = x – x =4 - 20 + = x – + (- 9) -11 = x Vaäy x = -11 Dạy bài :NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (32 Phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1 : Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu : G/V : Yêu hs lần thực caùc baøi taäp ?1, ?2,?3 _ Chú ý : Chuyển từ phép nhaân hai soá nguyeân thaønh pheùp coäng soá nguyeân (töông tự số tự nhiên ) GV gợi ý để hs nhận xét ?3 theo hai yù nhö phaàn beân I Nhận xét mở đầu : ?1 : Hoàn thành phép tính : H/S :Thöc hieän caùc baøi taäp ?1 (-3) = (-3) + (-3) + (-3) + (-3) = -12 , ?2 sgk , trình bày tương tự ?2 : Theo caùch treân : phaàn beân H/S : BT ?3 hs nhaän xeùt theo (-5) = - 15 (-6) = - 12 hai yù : ?3 : Giá trị tuyệt đối tích - Giá trị tuyệt đối tích các giá trị tuyệt đối tích vaø tích caùc giaù trò tuyeät _ Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu mang đối daáu “ –“ ( luoân laø moät soá aâm) - Daáu cuûa tích hai soá nguyeân Lop6.net GHI BAÛNG (6) G/V : Qua caùc baøi taäp treân nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu ta coù theå tính nhanh theá naøo ? HÑ2 : Giới thiệu quy tắc nhân hai số nguyeân khaùc daáu : G/V : Qua treân gv choát laïi vấn đề , đó chính là quy tắc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu _ Yeâu caàu hs phaùt bieåu q taéc ? G/V : Khi nhaân soá nguyeân a nào đó với ta kết theá naøo ? Cho ví duï ? G/V : Giới thiệu ví dụ sgk bài toán thực tế nhân hai số nguyeân khaùc daáu G/V : Hướng dẫn xác định “giaû thieát vaø keát luaän “ vaø caàu hs tìm caùch giaûi quyeát baøi toùan (coù theå khoâng theo sgk ) G/V : Giới thiệu phương pháp sgk sử dụng G/V : Aùp dụng quy tắc vừa học giải BT ?4 tương tự khaùc daáu H/S : Trình baøy theo nhaän biết ban đầu II Quy taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu : + Quy taéc : H/S : Phaùt bieåu quy taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu töông tự sgk H/S : Keát quaû baèng Ví duï : (-5) = H/S : Đọc ví dụ sgk : tr 89 H/S : Tìm hieåu baøi vaø coù giaûi theo cách tính tiền nhận với số sản phẩm đúng trừ cho soá tieàn phaït H/S : Giaûi nhanh ?4 theo quy taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu - Muoán nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu, ta nhân hai giá trị tuyệt đối chúng đặt dấu “ –“ trước kết nhận * Chuù yù : Tích số nguyên a với số ?4 Tính : a) (–14) = – (5 14) = – 70 b) (–25) 12 = – ( 25 12 ) = – 250 D Cuûng coá: (6 phuùt) Baøi taäp : 73 a) (-5) = -30 b) (-3) = -27 75 a) (-67) < b) 15 (-3) < 15 c) (-7) < -7 Baøi taäp :76 (SGK/89) x -18 1800 -25 y -7 10 -10 40 x.y -35 -180 -180 -1000 E Hướng dẫn học nhà :(1 phút) Hoïc lyù thuyeát nhö phaàn ghi taäp Hoàn thành các bài tập còn lại : (Sgk : tr 89 ) Chuaån bò baøi 11 “ Nhaân hai soá nguyeân cuøng daáu “ RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (7)