- Câu nói cuối cùng của nàng : “Đa tạ tình chàng, thiếp chẳng thể trở về nhân gian được nữa” là lời nói có ý nghĩa tố cáo sâu sắc, hiện thực xã hội đó không có chỗ cho nàng dung thân và [r]
(1)PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Lê Anh Trà I.Đọc và tìm hiểu chú thích Xuất xứ Bố cục văn Văn có thể chia làm phần: - Từ đầu đến “rất đại”: Hồ Chí Minh với tiếp thu văn hóa dân tộc nhân loại - Phần còn lại: Những nét đẹp lối sống Hồ Chí Minh II Đọc – hiểu văn 1.Hồ Chí Minh với tiếp thu tinh hoa văn hóa - Hoàn cảnh: Cuộc đời hoạt động cách mạng đầy truân chuyên + Gian khổ, khó khăn + Tiếp xúc văn hóa nhiều nước, nhiều vùng trên giới - Động lực thúc đẩy Hồ Chí Minh tìm hiểu sâu sắc các dân tộc và văn hóa giới xuất phát từ khát vọng cứu nước - Đi nhiều nước, tiếp xúc với văn hóa nhiều vùng trên giới - Biết nhiều ngoại ngữ, làm nhiều nghề - Học tập miệt mài, sâu sắc đến mức uyên thâm Vẻ đẹp lối sống giản dị mà cao Chủ tịch Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh có phóng cách sống vô cùng giản dị: - Nơi ở, nơi làm việc đơn sơ: nhà sàn nhỏ vừa là nơi tiếp khách, vừa là nơi làm việc, đồng thời là nơi ngủ - Trang phục giản dị: quần áo bà ba, áo trấn thủ, đôi dép lốp… - Ăn uống đạm bạc: cá kho, rau luộc, cà muối, cháo hoa… Biểu đời sống cao: - Đây không phải là lối sống khắc khổ người tự vui nghèo khó - Đây không phải là cách tự thần thánh hóa, tự làm cho khác đời, đời - Đây là cách sống có văn hóa, thể quan niệm thẩm mỹ: cái đẹp gắn liền với giản dị, tự nhiên Viết cách sống Bác, tác giả liên tưởng đến các vị hiền triết ngày xưa: - Nguyễn Trãi: Bậc thầy khai quốc công thần, ẩn - Nguyễn Bỉnh Khiêm: làm quan, ẩn Những biện pháp nghệ thuật văn làm bật vẻ đẹp cách sống Hồ Chí Minh - Kết hợp kể và bình luận Đan xen lời kể là lời bình luận tự nhiên: “Có thể nói ít vị lãnh tụ nào lại am hiểu nhiều các dân tộc và nhân dân giới, văn hóa giới sâu sắc chủ tịch Hồ Chí Minh”… - Chọn lọc chi tiết tiêu biểu - Đan xen thơ các vị hiền triết, cách sử dụng từ Hán Việt gợi cho người đọc thấy gần gũi chủ tịch Hồ Chí Minh với các vị hiền triết dân tộc - Sử dụng nghệ thuật đối lập: vĩ nhân mà giản dị, gần gũi, am hiểu văn hóa nhân loại, hiệu đại mà dân tộc, Việt Nam,… III Tổng kết Về nghệ thuật: - Kết hợp hài hòa thuyết minh với lập luận - Chọn lọc chi tiết thuyết minh với lập luận - Ngôn từ sử dụng chuẩn mực Về nội dung: Lop8.net (2) - Vẻ đẹp phẩm chất Hồ Chí Minh là kết hợp hài hòa truyền thống văn hóa dân tộc với tinh hoa văn hóa nhân loại - Kết hợp vĩ đại và bình dị - Kết hợp truyền thống và đại TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM I Đọc, tìm hiểu chung văn Đọc Tìm hiểu chú thích Bố cục Văn chia làm phần: - Sự thách thức: Nêu lên thực tế, số sống khổ cực, tình trạng bị rơi vào hiểm họa trẻ em trên giới - Cơ hội: Khẳng định điều kiện thuận lợi để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Nhiệm vụ: Xác định nhiệm vụ cụ thể mà quốc gia và cộng đồng quốc tế cần làm vì sống còn, phát triển trẻ em II Tìm hiểu văn 1.Sự thách thức - Chỉ sống cực khổ nhiều mặt trẻ em trên giới + Trở thành nạn nhân chiến tranh, bạo lực, phân biệt chủng tộc, xâm lược, chiếm đóng và thôn tính nước ngoài Một số ví dụ: trẻ em các nước nghèo Châu Á, châu Phi bị chết đói; nạn nhân chất độc màu da cam, nạn nhân chiến tranh bạo lực; trẻ em da đen phải lính, bị đánh đập; trẻ em là nạn nhân các khủng bố Nga,… Mỗi ngày có tới 40.000 trẻ em chết suy dinh dưỡng và bệnh tật + Chịu đựng thảm họa đói nghèo, khủng hoảng kinh tế; tình trạng vô gia cư, nạn nhân dịch bệnh, mù chữ, môi trường ô nhiễm… - Đây là thách thức lớn với toàn giới Cơ hội Điều kiện thuận lợi để giới đẩy mạnh việc chăm sóc bảo vệ trẻ em: + Hiện kinh tế, khoa học kỹ thuật phát triển, tính cộng đồng hợp tác quốc tế củng cố mở rộng, chúng ta có đủ phương tiện và kiến thức để làm thay đổi sống khổ cực trẻ em + Sự liên kết các quốc gia ý thức cao cộng đồng quốc tế có Công ước quyền trẻ em tạo hội + Sự hợp tác và đoàn kết quốc tế ngày càng hiệu trên nhiều lĩnh vực, phong trào giải trừ quân bị đẩy mạnh, tăng cường phúc lợi xã hội 3.Nhiệm vụ - Tăng cường sức khỏe và chế độ dinh dưỡng trẻ em là nhiệm vụ hàng đầu - Đặc biệt quan tâm đến trẻ em bị tàn tật có hoàn cảnh khó khăn - Tăng cường vai trò phụ nữ, đảm bảo quyền bình đẳng nam nữ vì lợi ích trẻ em - Giữa tình trạng, hộ và nhiệm vụ có mối quan hệ chặt chẽ Bản tuyên bố đã xác định nhiệm vụ câp thiết cộng đồng quốc tế và quốc gia: từ tăng cường sức khỏe và đề cao chế độ dinh dưỡng đến phát triển giáo dục trẻ em, từ các đối tượng quan tâm hàng đầu đến củng cố gia đình, xây dựng môi trường xã hội; từ bảo đảm quan hệ bình đẳng nam nữ đến khuyến khích trẻ em tham gia vào sinh hoạt văn hóa xã hội + Quan tâm việc giáo dục phát triển trẻ em, phổ cập bậc giáo dục sở + Nhấn mạnh trách nhiệm kế hoạch hóa gia đình + Gia đình là cộng đồng, là móng và môi trường tự nhiên để trẻ em lớn khôn và phát triển + Khuyến khích trẻ em tham gia vào sinh hoạt văn hóa xã hội Lop8.net (3) III Tổng kết - Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến phát triển trẻ em là vấn đề cấp bách có ý nghĩa toàn cầu - Bố cục mạch lạc, hợp lý; các ý văn tuyên ngôn có mối quan hệ chặt chẽ với VẺ ĐẸP CỦA VĂN XUÔI TRUNG ĐẠI QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp học sinh: - Hiểu khái niệm văn xuôi trung đại: Những đặc điểm bật thể loại này nhằm phân biệt với văn xuôi đại - Nắm vẻ đẹp nội dung và đặc sắc nghệ thuật văn xuôi trung đại thể qua tác giả, tác phẩm đã học - Biết cảm nhận , phân tích tác phẩm văn xuôi trung đại Có kĩ để nhận khác biệt truyện trung đại với truyện đại - Có kĩ tổng hợp khái quát để đánh giá ý nghĩa giá trị tác phẩm II CHUẨN BỊ: G: Soạn giáo án, chuẩn bị hệ thống các bài tập H: - Đọc lại các tác phẩm văn xuôi Trung đại đã học chương trình Ngữ văn - Nắm các giá trị nội dung và nghệ thuật các truyện IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1Kiểm tra: - Hãy kể tên các tác phẩm văn xuôi trung đại mà em đã học chương trình? Cho biết các tác phẩm em thích tác phẩm nào? Tại sao? Bài mới: Trong chương trình Ngữ văn, phân văn học trung đại chiếm số lượng không nhiều, các truyện văn xuôi trung đại là câu chuyện có vẻ đẹp riêng Vậy vẻ đẹpcủa tác phẩm này điểm nào? Cách hiểu và phân tích tác phẩm này nào? NỘI DUNG CẦN ĐẠT - I Khái niệm văn xuôi trung đại: - Văn xuôi trung đại là tác phẩm văn xuôi đời từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX, hết kỉ XIX - Là tác phẩm văn xuôi đời và phát triển môi tường xã hội phong kiến trung đại qua nhiều giai đoạn - Văn xuôi thời kì trung đại có nhiều đặc điểm chung tư tưởng, quan điểm thẩm mĩ, ngôn ngữ - Văn xuôi trung đại có giai đoạn phát triển mạnh mẽ, kết tinh thành tựu tác giả lớn, tác phẩm xuất sắc chữ Hán và chữ Nôm.( Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Nguyễn Dữ, Ngô Gia Văn Phái ) II Những tác giả, tác phẩm văn xuôi trung đại đã học chương trình ngữ văn THCS: - Chiếu dời đô – Lí Công Uẩn - Hịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn - Đại cáo Bình Ngô – Nguyễn Trãi - Chuyện người gái Nam Xương – Nguyễn Dữ - Hoàng Lê Nhất thống chí – Ngô gia Văn Phái - Chuyện cũ phủ chúa Trịnh – Phạm Đình Hổ III Vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật văn xuôi trung đại qua số tác phẩm cụ thể: “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ: Lop8.net (4) * Nội dung: - Chuyện người gái Nam Xương là hai mươi tác phẩm Tuyền kì mạn lục - Qua câu chuyện sống và cái chết thương tâm Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương thể niềm thương cảm số phận oan nghiệt người phụ nữ Việt nam chế độ phong kiến; đồng thời khẳng định vẻ đẹp truyền thống họ - Qua đời Vũ Nương, Nguyễn Dữ tố cáo chiến tranh phi nghĩa đã làm tan vỡ hạnh phúc lứa đôi, đồng thời thể cảm nhận sâu sắc với khát vọng bi kịch người phụ nữ xã hội xưa - Tác phẩm là suy ngẫm , day dứt trước mỏng manh hạnh phúc kiếp người đầy bất trắc * Nghệ thuật: - Tác phẩm là áng văn hay, thành công nghệ thuật xây dựng truyện, miêu tả nhân vật, tự kết hợp với trữ tình - Tác phẩm cho thấy nghệ thuật XD tính cách nhân vật già dặn Sự đan xen thực - ảo cách nghệ thuật, mang tính thẩm mĩ cao - Yếu tố kì ảo, có ý nghĩa hoàn chỉnh thêm nét đẹp nhân vật VN: + Nàng nặng tình với đời, với chồng con, với quê nhà + Khao khát phục hồi danh dự ( dù không còn là người trần gian) + Những yếu tố kì ảo đã tạo nên kết thúc có hậu cho truyện, thể ước mơ ngàn đời nhân dân lec công bằng( Người tốt dù bị oan khuất cuối cùng đã đèn trả xứng đáng, cái thiện chiến thắng) + Tuy kết thúc có hậu không làm giảm tính bi kịch câu chuyện: Nàng trở chốc lát, thấp thoáng, lúc ẩn, lúc dòng sông biến không phải vì cái nghĩa với Linh Phi, mà điều chủ yếu là nàng chẳng còn gì để về, đàn giải oan là chút an ủi với người bạc phận không thể làm sống lại tình xư, nỗi oan giải, hạnh phúc thực đâu có thể tìm lại + VN không quay trở về, biểu thái độ phủ định , tố cáo xã hội PK bất công đương thời không có chỗ dung thân cho người phụ nữ Khẳng định niềm thương cảm tác giả số phận bi thương người phụ nữ chế độ PK + Kết thúc truyện càng làm tăng thêm trừng phạt T Sinh VN không trở cề TS càng phải cắn dứt, ân hận vì lỗi lầm mình “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” Phạm Đình Hổ * Nội dung: - Tái sống xa hoa bề ngoài và mục ruỗng kỉ cương phép nước mục ruỗng kỉ cương phép nước thời chúa Trịnh: + Chúa Trịnh Sâm ham mê tuần du triền miên, hết ngự li cung + Biết ý chúa thích chơi “ Trân cầm dị thú, cổ mộc quái thạch, và chậu hoa cây cảnh chôn dân gian”, bọn hoạn quan thừa gió bẻ măng gây không nhiêu tai họa cho dân - Tỏ thái độ phê phán thói hư tật xấu vương triều trước, đồng thời nhắc nhở cảnh tỉnh với triều đại đương thời * Nghệ thuật: - Bài văn ghi chép theo thể tùy bút: + Ghi chép người thực việc thực cách chân thực, sinh động, qua đó tác giả bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, nhận thức, đánh giá người và sống + Nhà văn ghi chép tùy hứng, tản mạn, không cần theo hệ thống, cấu trúc nào cả, quán theo cảm hứng chủ đạo, giàu chất trữ tình ( Truyện thuộc loại văn tự sự, có cốt truyện, hệ thống nhân vật khắc họa nhờ hệ thống chi tiết nghệ thuật phong phú, đa dạng bao gồm các kiện, các sung đột, chi tiết miêu tả nội tâm, ngoại hình, khắc họa tính cách nhân vật) 3.“Hoàng Lê thống chí” – Hồi thứ Lop8.net (5) mười bốn Ngô Gia Văn Phái * Nội dung: - Kể lại chiến công oanh liệt, sức mạnh và tài quân quang Trung tiêu diệt hai mươi vạn quân Thanh - Khắc họa chân thực hèn nhát, bất lực quận Thanh và vua tôi Lê Chiêu Thống * Nghệ thuật: - Nghệ thuật tương phản khắc họa rõ nét , sắc sảo tính cách nhân vật Người đọc thấy tính khách quan, tinh thần dân tộc và thái độ phê phán tác giả IV Cách phân tích tác phẩm truyện trung đại: - Khi phân tích tác phẩm truyện cần chú ý nhân vật, chủ đề, giá trị nội dung, hay giá trị nghệ thuật truyện - Cần biết đưa nhận xét đánh giá cách rõ ràng, có luận và lập luận thuyết phục - Trong quá trình phân tích cần thể cảm thụ và ý kiến riêng mình tác phẩm - Bài nghị luận tác phẩm truyện cần đảm bảo các ý sau: a) Mở bài: + Giới thiệu tác phẩm ( Đôi nét tác giả, tác phẩm, ) + Đánh giá sơ tác phẩm b) Thân bài: - Phân tích các giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm ( có luận luận chứng cho luận điểm) c) Kết bài: Tổng kết nhận định, đánh giá chung tác phẩm, khẳng định ý nghĩa truyện đời sống V Luyện tập: BT1: Em hãy phân tích “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ để nêu bật giá trị tố cáo xã hội và giá trị nhân đạo sâu sắc tác phẩm này *Dàn ý: a) MB: giới thiệu tác giả và tác phẩm VD: + “CNCGNX” là truyện ngắn hay “Truyện truyền kì mạn lục”, tác phẩm văn xuôi chữ Hán Việt Nam TKXVI + Truyện Nguyễn Dữ trên sở truyện DGVN có truyện và nhân vật gắn với không gian, chứng tích cụ thể để phản ánh vấn đề thiết xã hội đương thời, đó là thân phận người nói chung, người phụ nữ XHPK b) TB: * Giá trị tố cáo xã hội truyện thể qua : - Cuộc đời bất hạnh nhân vật VN - Những nguyên nhân xã hooijtaoj nên nỗi bất hạnh đó *Giá trị nhân đạo: - Đề cao phẩm giá, ca ngợi tài đức và tình cảm cao đẹp VN - Xót xa trước bất hạnh nàng, ao ước cho nàng sống hạnh phúc c) KB: - Đánh giá nội dung và nghệ thuật truyện - Ý nghĩa truyện đời sống LÀNG Kim Lân I Đọc, tìm hiểu chung văn Tác giả, tác phẩm Nhà văn Kim Lân có tên khai sinh là Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1920 - Quê Từ Sơn - Bắc Ninh - Sở trường viết truyện ngắn - Am hiểu và gắn bó với đời sống nông dân Tác phẩm Làng sáng tác thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp Lop8.net (6) - Tóm tắt tác phẩm: Ông Hai Thu định lại làng cùng du kích và đám niên trẻ tuổi chiến đấu giữ làng Nhưng vì hoàn cảnh gia đình, ông phải cùng vợ bỏ làng Dầu tản cư kháng chiến Ở nơi tản cư ông luôn nhớ làng, kể chuyện khoe làng mình với bà trên đó Bỗng hôm ông nghe tin làng chợ Dầu ông theo giặc Pháp làm Việt gian, ông đau khổ, gia đình ông buồn Ông chủ tịch tìm đến và cải chính làng ông là làng kháng chiến Ông vô cùng sung sướng khoe nhà ông bị đốt cháy nhẵn, cháy rụi Đọc Đại ý Truyện đã diễn tả chân thực và sinh động tình yêu làng quê ông Hai - người dân rời làng tản cư thời kỳ kháng chiến Bố cục: phần Phàn đầu (từ đầu đến “đôi lời”): diễn biến tâm trạng ông Hai Thu nghe tin làng theo giặc Phần còn lại: diễn biến tâm trạng ông Hai nghe tin cải chính II Đọc, tìm hiểu văn * Yêu làng: khoe làng ông giàu đẹp - tự hào hãnh diện làng - không khí cách mạng làng sôi Ông buộc phải tản cư, nơi tản cư ông luôn khoe làng mình - Nhà ngói san sát sầm uất tỉnh - Di tích truyền thống - Khoe sinh phần cụ thượng… Khi kể say sưa, mắt sáng, cái mặt biến chuyển Toàn đoạn trích là diễn biến tâm trạng ông Hai Thu - Đang phòng thông tin, tâm trạng phấn chấn “ruột gan ông múa lên” - Ông vui vì không khí kháng chiến thắng lợi bao nhiêu thì tin làng lại làm cho ông buồn và đau khổ nhiêu Thái độ, tâm trạng - Quay lại, lắp bắp hỏi - Cực kỳ đau khổ - Cổ ông lão nghẹn đắng lại, da mặt tê rân rân, ông lặng tưởng không thở được, lúc sau ông rặn è è, nuốt cái gì vướng cổ, ông cất tiếng hỏi giọng lạc hẳn - Cúi gằm mặt, nằm vật giường, nước mắt trào ra, ông rít lên, ngờ ngợ, loạt các câu hỏi, trằn trọc ngủ Nội tâm: day dứt, trằn trọc + Không biết đâu đâu + Về làng không được(làng theo giặc) + Đi đâu, đâu người ta đuổi - Ông chẳng biết nói cùng ai, đành thủ thỉ nói với cho vơi đau khổ + Nước mắt ông lão giàn ra, chảy ròng ròng trên hai má Đau đớn tủi nhục nghe tin làng theo giặc Ông là người yêu làng, yêu nước, yêu kháng chiến * Khi nghe tin cải chính: + Thái độ: hồ hởi vui vẻ + Nét mặt: tươi vui rạng rỡ hẳn lên + Hành động: chia quà cho con; công khai báo tin nhà ông bị Tây đốt Ông lật đật, bô bô… lần lật đật cùng với động tác “Múa tay lên mà khoe”( lại khoe) - Ra láo!Láo hết!Toàn là si mục đích cả! Niềm vui sướng hạnh phúc choáng ngợp tâm trí ông Lop8.net (7) Ông Hai yêu làng yêu nước tha thiết Niềm tin ông vào kháng chiến, tin vào Bác Hồ… khiến người đọc cảm động Ông Hai là người nông dân bình thường biết hi sinh cái riêng vì kháng chiến Điều đó cho thấy kháng chiến chống Pháp đã sâu vào tiềm thức người dân để trở thành kháng chiến toàn dân Đó chính là tinh tế, tài tình Kim Lân - Ngôn từ mộc mạc, tự nhiên, hợp lý (phù hợp với tính cáh người nông dân), thể am hiểu đời sồng, ngòi bút tinh tế tác giả III Tổng kết Về nghệ thuật Truyện xây dựng diễn biến tâm trạng, tâm lý thích khoe làng ông Hai - Truyện có sức thuyết phục và ý nghĩa sâu sắc - Truyện xây dựng trên sở tình quê, tình yêu quê hương người có tinh thần kháng chiến, nên niềm vui nỗi buồn thấm thía - Ngôn ngữ nhân vật miêu tả nhuần nhị, lời nói độc đáo thể lực miêu tả sắc xảo - Khắc hoạ diễn biến tâm lý nhân vật thành công - Tình điển hình, nhân vật bộc lộ tính cách rõ nét Về nội dung Tình yêu làng, yêu nước tha thiết ông hai gắn liền với niềm vui, nỗi buồn, sướng khổ ông quá khứ và tại? CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (Trích Truyền kỳ mạn lục) Nguyễn Dữ Đọc - tìm hiểu chú thích a) Tác giả: Nguyễn Dữ(?-?) - Là Nguyễn Tướng Phiên (Tiến sĩ năm Hồng Đức thứ 27, đời vua Lê Thánh Tông 1496) Theo các tài liệu để lại, ông còn là học trò Nguyễn Bỉnh Khiêm - Quê: Huyện Trường Tân, là huyện Thanh Miện - tỉnh Hải Dương b) Tác phẩm * Truyền kỳ mạn lục: Tập sách gồm 20 truyện, ghi lại truyện lạ lùng kỳ quái Truyền kỳ: là truyện thần kỳ với các yếu tố tiên phật, ma quỷ vốn lưu truyền rộng rãi dân gian Mạn lục: Ghi chép tản mạn Truyền kỳ còn là thể loại viết chữ Hán (văn xuôi tự sự) hình thành sớm Trung Quốc, các nhà văn Việt Nam tiếp nhận dựa trên chuyện có thực người thật, mang đậm giá trị nhân bản, thể ước mơ khát vọng nhân dân xã hội tốt đẹp -Chuyện người gái Nam Xương kể đời và nỗi oan khuất người phụ nữ Vũ Nương, là số 11 truyện viết phụ nữ - Truyện có nguồn gốc từ truyện cổ dân gian “Vợ chàng Trương” huyện Nam Xương (Lý Nhân - Hà Nam ngày nay) c) Chú thích (SGK) Tóm tắt truyện - Vũ Nương là người gái thuỳ mị nết na, lấy Trương Sinh (người ít học, tính hay đa nghi) - Trương Sinh phải lính chống giặc Chiêm Vũ Nương sinh con, chăm sóc mẹ chồng chu đáo Mẹ chồng ốm - Trương Sinh trở về, nghe câu nói và nghi ngờ vợ Vũ Nương bị oan không thể minh oan, đã tự tử bến Hoàng Giang, Linh Phi cứu giúp Lop8.net (8) - Ở thuỷ cung, Vũ Nương gặp Phan Lang (người cùng làng) Phan Lang Linh Phi giúp trở trần gian - gặp Trương Sinh, Vũ Nương giải oan - nàng không thể trở trần gian Đại ý Đây là câu chuyện số phận oan nghiệt người phụ nữ có nhan sắc, đức hạnh chế độ phụ quyền phong kiến, vì lời nói ngây thơ trẻ mà bị nghi ngờ, bị đẩy đến bước đường cùng phải tự kết liễu đời mình để chứng tỏ lòng Tác phẩm thể ước mơ ngàn đời nhân dân: người tốt đền trả xứng đáng, dù là giới huyền bí II Đọc - hiểu văn Nhân vật Vũ Nương * Tình 1: Vũ Nương lấy chồng Trước tính hay ghen chồng, Vũ Nương đã “giữ gìn khuôn phép, không để lúc nào vợ chồng phải thất hoà” * Tình 2: Xa chồng Khi xa chồng, Vũ Nương là người vợ chung thuỷ, yêu chồng tha thiết, người mẹ hiền, dâu thảo Hai tình đầu cho thấy Vụ Nương là người phụ nữ đảm đang, thương yêu chồng *Tình 3: Bị chồng nghi oan - Trương Sinh thăm mộ mẹ cùng đứa nhỏ (Đản) - Lời nói đứa con: “Ô hay! Thế ông là cho tôi ư? Ông lại biết nói, không cha tôi trước nín thin thít… Trước đây, thường có người đàn ông, đêm nào đến…” Trương Sinh nghi ngờ lòng chung thuỷ vợ chàng - Câu nói phản ánh đúng ý nghĩ ngây thơ trẻ em: nín thin thít, đi, ngồi ngồi (đúng thực, giống câu đố giấu lời giải Người cha nghi ngờ, người đọc không đoán được) - Tài kể chuyện (khéo thắt nút mở nút) khiến câu chuyện đột ngột, căng thẳng, mâu thuẫn xuất - La um lên, giấu không kể lời nói Mắng nhiếc, đuổi đánh vợ Hậu là Vũ Nương tự - Trương Sinh giấu không kể lời nói: khéo léo kể chuyện, cách thắt nút câu chuyện làm phát triển mâu thuẫn - Ngay lời nói Đản đã có ý mở để giải mâu thuẫn: “Người gì mà lạ vậy, nín thin thít” - Phân trần để chồng hiểu rõ nỗi oan mình Những lời nói thể đau đớn thất vọng không hiểu vì bị đối xử bất công Vũ Nương không có quyền tự bảo vệ Hạnh phúc gia đình tan vỡ Thất vọng cùng, Vũ Nương tự Đó là hành động liệt cuối cùng - Lời than thống thiết, thể bất công người phụ nữ đức hạnh *Tình 4: Khi thuỷ cung Đó là giới đẹp từ y phục, người đến quang cảnh lâu đài Nhưng đẹp là mối quan hệ nhân nghĩa - Cuộc sống thuỷ cung đẹp, có tình người Tác giả miêu tả sống thuỷ cung đối lập với sống bạc bẽo nơi trần nhằm mục đích tố cáo thực - Vũ Nương gặp Phan Lang, yếu tố ly kỳ hoang đường - Nhớ quê hương, không muốn mang tiếng xấu Thể ước mơ khát vọng xã hội công tốt đẹp hơn, phù hợp với tâm lý người đọc, tăng giá trị tố cáo - Thể thái độ dứt khoát từ bỏ sống đầy oan ức Điều đó cho thấy cái nhìn nhân đạo tác giả - Vũ Nương chồng lập đàn giải oan - còn tình nghĩa với chồng, nàng cảm kích, đa tạ tình chàng không thể trở nhân gian Vũ Nương muốn trả ơn nghĩa cho Linh Phi, muốn trở với chồng mà không Nhân vật Trương Sinh - Con nhà giàu, ít học, có tính hay đa nghi - Cuộc hôn nhân với Vũ Nương là hôn nhân không bình đẳng - Tâm trạng Trương Sinh nặng nề, buồn đau vì mẹ Lop8.net (9) Lời nói Đản - Lời nói Đản kích động tính ghen tuông, đa nghi chàng - Xử hồ đồ, độc đoán, vũ phu thô bạo, đẩy vợ đến cái chêt oan nghiệt - Mắng nhiếc vợ tệ, không nghe lời phân trần - Không tin nhân chứng bênh vực cho nàng III Tổng kết Về nghệ thuật - Kết cấu độc đáo, sáng tạo - Nhân vật: diễn biến tâm lý nhân vật khắc hoạ rõ nét - Xây dựng tình truyện đặc sắc kết hợp tự + trữ tình + kịch - Yếu tố truyền kỳ: Kỳ ảo, hoang đường - Nghệ thuật viết truyện điêu luyện Về nội dung Qua câu chuyện đời và cái chết thương tâm Vũ Nương, Chuyện người gái Nam Xương thể niềm cảm thương số phận oan nghiệt cua người người phụ nữ Việt Nam chế độ phong kiến, đồng thời khẳng định vẻ đẹp truyền thống họ Thuỷ cung và cảnh Vũ Nương trên bến sông cùng lời nói nàng kết thúc câu chuyện Các chi tiết đó có tác dụng làm tăng yếu tố li kì và làm hoàn chỉnh nét đẹp nhân vật Vũ Nương, dù đã chết nàng muốn rửa oan, bảo toàn danh dự, nhân phẩm cho mình - Câu nói cuối cùng nàng : “Đa tạ tình chàng, thiếp chẳng thể trở nhân gian nữa” là lời nói có ý nghĩa tố cáo sâu sắc, thực xã hội đó không có chỗ cho nàng dung thân và làm cho câu chuyện tăng tính thực yếu tố kì ảo : người chết không thể sống Câu 2: (6 điểm) Cảm nghĩ thân phận người phụ nữ qua bài thơ Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương và tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ truyÖn KiÒu cña NguyÔn Du Vận dụng các kĩ nghị luận văn học để nêu suy nghĩ số phận người phụ nữ qua tác phẩm : Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương và Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ, yêu cầu đạt các ý sau : a Nêu khái quát nhận xét đề tài người phụ nữ văn học, số phận đời họ phản ánh các tác phẩm văn học trung đại ; bất hạnh oan khuất bày tỏ, tiếng nói cảm thông bênh vực thể lòng nhân đạo các tác giả, tiêu biểu thể qua : Bánh trôi nước và Chuyện người gái Nam Xương b Cảm nhận người phụ nữ qua tác phẩm : * Họ là người phụ nữ đẹp có phẩm chất sáng, giàu đức hạnh : - Cô gái Bánh trôi nước : miêu tả với nét đẹp hình hài thật chân thực, sáng : “Thân em vừa trắng lại vừa tròn” Miêu tả bánh trôi nước lại dùng từ thân em - cách nói tâm người phụ nữ quen thuộc kiểu ca dao : thân em lụa đào khiến người ta liên tưởng đến hình ảnh nước da trắng và thân tròn đầy đặn, khoẻ mạnh người thiếu nữ tuổi dậy thì mơn mởn sức sống Cô gái dù trải qua bao thăng trầm bảy ba chìm giữ lòng son Sự son sắt hay lòng sáng không bị vẩn đục đời đã khiến cô gái không đẹp vẻ bên ngoài mà còn quyến rũ nhờ phẩm chất lòng son luôn toả rạng - Nhân vật Vũ Nương Chuyện ngươì gái nam Xương : mang nét đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam Lop8.net (10) + Trong sống vợ chồng nàng luôn “giữ gìn khuôn phép, không để lúc nào vợ chồng phải đến thất hoà" Nàng luôn là người vợ thuỷ chung yêu chồng tha thiết, ngày xa chồng nỗi nhớ dài theo năm tháng : "mỗi thấy bướm lượn đầy vườn, mây che kín núi" nàng lại âm thầm nhớ chồng + Lòng hiếu thảo Vũ Nương khiến mẹ chồng cảm động, ngày bà ốm đau, nàng hết lòng thuốc thang chăm sóc nên trăng trối mẹ chồng nàng đã nói : "Sau này, trời xét lòng lành, […], xanh chẳng phụ con" Khi mẹ chồng khuất núi, nàng lo ma chay chu tất, lo liệu cha mẹ đẻ mình + Nàng là người trọng danh dự, nhân phẩm : bị chồng vu oan, nàng mực tìm lời lẽ phân trần để chồng hiểu rõ lòng mình Khi không làm dịu lòng ghen tuông mù quáng chồng, nàng còn biết thất vọng đau đớn, đành tìm đến cái chết với lời nguyền thể thuỷ chung trắng Đến sống thuỷ cung nàng luôn nhớ chồng con, muốn rửa mối oan nhục mình - Nh©n vËt Thuý KiÒu: + Vẻ đẹp nhan sắc ,tài * Họ là người chịu nhiều oan khuất và bất hạnh, không xã hội coi trọng : - Người phụ nữ bài thơ Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương đã bị xã hội xô đẩy, sống sống không tôn trọng và thân mình không tự định hạnh phúc : "Bảy ba chìm với nước non, Rắn nát tay kẻ nặn" - Vũ Nương bị chồng nghi oan, sống nàng từ kết hôn đã không bình đẳng vì nàng là nhà nghèo, lấy chồng giầu có Sự cách biệt đã cộng thêm cái cho Trương Sinh, bên cạnh cái người chồng, người đàn ông chế độ gia trưởng phong kiến Hơn Trương Sinh là người có tính đa nghi, vợ phòng ngừa quá sức, lại thêm tâm trạng chàng trở không vui vì mẹ Lời nói đứa trẻ ngây thơ đổ thêm dầu vào lửa làm thổi bùng lửa ghen tuông người vốn đa nghi đó, chàng "đinh ninh là vợ hư" Cách xử hồ đồ độc đoán Trương Sinh đã dẫn đến cái chết thảm khốc Vũ Nương, tử mà kẻ tử lại hoàn toàn vô can Bi kịch Vũ Nương là lời tố cáo xã hội phong kiến xem trọng quyền uy kẻ giàu và người đàn ông gia đình, đồng thời bày tỏ niềm cảm thương tác giả số phận oan nghiệt người phụ nữ Người phụ nữ đức hạnh đây không bênh vực, che chở mà lại còn bị đối xử cách bất công, vô lí ; vì lời nói ngây thơ đứa trẻ miệng còn sữa và vì hồ đồ vũ phu anh chồng ghen tuông mà phải kết liễu đời mình c Đánh giá chung : Số phận người phụ nữ xã hội xưa bị khinh rẻ và không quyền định đoạt hạnh phúc mình, các tác giả lên tiếng phản đối, tố cáo xã hội nhằm bênh vực cho người phụ nữ Đó là chủ đề manh tính nhân văn cao văn học đương thời CHUYỆN CŨ TRONG PHỦ CHÚA TRỊNH (Trích: Vũ trung tuỳ bút) Phạm Đình Hổ I Đọc, tìm hiểu chung văn Tác giả - Phạm Đình Hổ(1768-1839) - Quê: Hải Dương - Sinh gia đình khoa bảng - Ông sống vào thời chế độ phong kiến khủng hoảng trầm trọng nên có thời gian muốn ẩn cư, sáng tác văn chương, khảo cứu nhiều lĩnh vực - Thơ văn ông chủ yếu là ký thác tâm bất đắc chí nho sĩ sinh không gặp thời Tác phẩm 10 Lop8.net (11) - Vũ trung tuỳ bút là tác phẩm văn xuôi xuất sắc ghi lại cách sinh động và hấp dẫn thực đen tối lịch sử nước ta thời đó Cung cấp kiến thức văn hoá truyền thống (nói chữ, cách uống chè, chế độ khoa cử, bình văn nhà Giám,…), phong tục (lễ đội mũ, hôn lễ, tệ tục, lễ tế giáo, phong tục,…) địa lý (những danh lam thắng cảnh), xã hội, lịch sử,… Chú thích (SGK) Đại ý Đoạn trích ghi lại cảnh sống xa hoa vô độ chúa Trịnh và bọn quan lại hầu cận phủ chúa - Thể tuỳ bút: + Ghi chép việc người theo cảm hứng chủ quan, không gò bó theo hệ thống kết cấu tuân theo tư tưởng cảm xúc chủ đạo + Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, nhận thức đánh giá tác giả người và sống II Đọc - hiểu văn Cuộc sống chúa Trịnh và bọn quan lại - Xây dựng nhiều cung điện, đền đài lãng phí, hao tiền tốn - Thích chơi, ngắm cảnh đẹp - Những dạo chơi bày trò giải trí lố lăng tốn kém - Việc xây dựng đền đài liên tục - Mỗi tháng vài ba lần Vương cung Thuỵ Liên… - Việc tìm thú vui chúa Trịnh thực chất là để cướp đoạt quý thiên hạ để tô điểm cho sống xa hoa Bằng cách đưa việc cụ thể, phương pháp so sánh liệt kê - miêu tả tỉ mỉ sinh động, tác giả đã khắc hoạ cách ấn tượng rõ nét sống ăn chơi xa hoa vô độ vua chúa quan lại thời vua Lê, chúa Trịnh - “Cây đa to, cành lá… cây cổ thụ”, phải binh hàng trăm người khiêng - Hình núi non trông bể đầu non… - Cảnh thì xa hoa lộng lẫy âm lại gợi cảm giác ghê rợn, tang tóc đau thương, báo trước điềm gở: suy vong tất yếu triều đại phong kiến - Thể thái độ phê phán, không đồng tình với chế độ phong kiến thời Trịnh - Lê Thủ đoạn bọn quan hầu cận Được chúa sủng ái, chúng ngang nhiên ỷ hoành hành, vừa ăn cướp vừa la làng Đó là hành vi ngang ngược, tham lam, tàn bạo, vô lý bất công - Các nhà giàu bị vu cho là giấu vật cung phụng - Hòn đá cây cối gì to lớn quá thì chí phải phá nhà, huỷ tường để khiêng - Dân chúng bị đe doạ, cướp bóc, o ép sợ hãi - Thường phải bỏ kêu van chí chết, có phỉa đập bỏ núi non - phá bỏ cây cảnh để tránh khỏi tai vạ… Tăng tính thuyết phục, kín đáo bộc lộ thái độ lên án phê phán chế độ phong kiến - Bằng cách xây dựng hình ảnh đối lập, dùng phương pháp so sánh liệt kê việc có tính cụ thể chân thực, tác giả đã phơi bày, tố cáo hành vi thủ đoạn bọn quan lại hầu cận III Tổng kết Về nghệ thuật Thành công với thể loại tuỳ bút: - Phản ánh người và việc cụ thể, chân thực, sinh động các phương pháp: liệt kê, miêu tả, so sánh - Xây dựng hình ảnh đối lập Về nội dung Phản ánh sống xa hoa vô độ cùng với chất tham lam, tàn bạo, vô lý bất công bọn vua chúa, quan lại phong kiến HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ 11 Lop8.net (12) (Hồi thứ 14, trích) Ngô Gia Văn Phái I Đọc, tìm hiểu chung văn Tác giả Ngô gia văn phái là nhóm các tác giả dòng họ Ngô Thì làng Tả Thanh Oai (Hà Tây) - dòng họ lớn tuổi vói truyền thống nghiên cứu sáng tác văn chương nước ta * Ngô Thì Chí (1753-1788) - Con Ngô Thì Sỹ, em ruột Ngô Thì Nhậm, làm tới chức Thiên Thư bình chướng tỉnh sự, thay anh là Ngô Thì Nhậm chăm sóc gia đình không thích làm quan - Văn chương ông sáng, giản dị, tự nhiên mạch lạc - Viết hồi đầu Hoàng Lê thống chí cuối năm 1786 * Ngô Thì Du (1772-1840) - Cháu gọi Ngô Thì Sĩ là bác ruột - Học giỏi, không dự khoa thi nào Năm 1812 vua Gia Long xuống chiếu cầu hiền tài, ông bổ làm đốc học Hải Dương, ít lâu lui quê làm ruộng, sáng tác văn chương - Là người viết tiếp hồi cuối Hoàng Lê thống chí (trong đó có hồi 14) - Tác phẩm có tính chất ghi chép kiện lịch sử xã hội có thực, nhân vật thực, địa điểm thực - Là tiểu thuyết lịch sử - viết chữ Hán theo lối chương hồi - Gồm 17 hồi Chú thích (SGK) Tác phẩm - Tác phẩm là tranh thực rộng lớn xã hội phong kiến Việt Nam khoảng 30 năm cuối kỷ XVII và năm đầu kỷ XIX, đó lên sống thối nát bọn vua quan triều Lê - Trịnh - Chiêu Thống lo cho cái ngai vàng mục rỗng mình, cầu viện nhà Thanh kéo quân vào chiếm Thăng Long - Người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ đại phá quân Thanh, lập nên triều đại Tây Sơn Tây Sơn bị diệt, Vương triều Nguyễn bắt đầu (1802) 4.Bố cục Hồi 14 có thể chia làm ba phần: - Phần (từ đầu đến “hôm nhằm vào ngày 25 tháng Chạp năm Mậu Thân (1788)”): Được tin quan Thanh đã chiếm Thăng Long, Bắc Bình Vương lên ngôi hoàng đế và cầm quân dẹp giặc - Phần hai (từ “Vua Quang Trung tự mình đốc suất đại binh” đến “rồi kéo vào thành”): Cuộc hành quân thần tốc và chiến thắng lẫy lừng vua Quang Trung - Phần ba (còn lại): Hình ảnh thất bại thảm hại bọn xâm lăng và lũ vua quan bán nước II Đọc - hiểu văn Hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ - Tiếp tin báo, Bắc Bình Vương “giận lắm” - Họp các tướng sỹ - định thân chinh cầm quân ngay; lên ngôi vua để chính danh vị (dẹp giặc xâm lược trị kẻ phản quốc) Ngày 25-12: Làm lẽ xong, tự đốc suất đại binh thuỷ lẫn bộ, đến Nghệ An ngày 29-12 - Gặp người cống sĩ (người đỗ cử nhân kỳ thi Hương) La Sơn - Mộ thêm quân (3 xuất đinh lấy người), vạn quân tinh nhuệ a) Nguyễn Huệ là người bình tĩnh, hành động nhanh, kịp thời, mạnh mẽ, đoán trước biến cố lớn b) Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén mưu lược - Khẳng định chủ quyền dân tộc - Nêu bật chính nghĩa ta - phi nghĩa địch và dã tâm xâm lược chúng - truyền thống chống ngoại xâm dân tộc ta 12 Lop8.net (13) - Kêu gọi đồng tâm hiệp lực, kỷ luật nghiêm, thống ý chí để lập công lớn Lời dụ lính lời hịch ngắn gọn có sức thuyết phục cao (có tình, có lý) - Kích thích lòng yêu nước, truyền thống quật cường dân tộc, thu phục quân lính khiến họ lòng đồng tâm hiệp lực, không dám ăn hai lòng c) Nguyễn Huệ là người luôn sáng suốt, mưu lược việc nhận định tình hình, thu phục quân sĩ - Theo binh pháp “Quân thua chém tướng” - Hiểu tướng sĩ, hiểu tường tận lực bề tôi, khen chê đúng người, đúng việc - Sáng suốt mưu lược việc xét đoán dùng người - Tư oai phong lẫm liệt - Chiến lược: Thần tốc bất ngờ, xuất quân đánh nhanh thắng nhanh (hơn 100 cây số ngày) - Tài quân sự: nắm bắt tình hình địch và ta, xuất quỷ nhập thần - Tầm nhìn xa trông rộng - niềm tin tuyệt đối chiến thắng, đoán trước ngày thắng lợi d) Là bậc kỳ tài việc dùng binh: bí mật, thần tốc, bất ngờ Trận Hà Hồi: vây kín làng, bắc loa truyền gọi, quân lính bốn phía ran, quân địch “rụng rời sợ hãi”, xin hàng, không cần phải đánh Trận Ngọc Hồi, cho quân lính lấy ván ghép phủ rơm dấp nước làm mộc che, giáp lá cà thì “quăng ván xuống đất, cầm dao chém bừa…” khiến kẻ thù phải khiếp vía, chẳng chốc thu thành Bằng cách khắc hoạ trực tiếp hay gián tiếp, với biện pháp tả thực, hình tượng người anh hùng dân tộc lên đẹp đẽ tài giỏi, nhân đức - Khi miêu tả trận đánh Nguyễn Huệ, với lập trường dân tộc và lòng yêu nước, tác giả viết với phấn chấn, trang viết chan thực có màu sắc sử thi Hình ảnh bọn xâm lược và lũ tay sai bán nước a) Sự thảm bại quân tướng nhà Thanh: - Không đề phòng, không tin cấp báo - Ngày mồng 4, quân giặc tin Quang Trung đã vào đến Thăng Long: + Tôn Sĩ Nghị sợ mặt, ngựa không kịp đóng yên, người không kịp mặc áo giáp, nhằm hướng bắc mà chạy + Quân sĩ hoảng hồn, tranh qua cầu, xô xuống sông, sông Nhị Hà bị tắc nghẽn b) Số phận thảm hại bọn vua tôi phản nước, hại dân: - Vua Chiêu Thống vội cùng bọn thân tín “đưa thái hậu ngoài”, chạy bán sống bán chết, cướp thuyền dân để qua sông, “luôn ngày không ăn” - Đuổi kịp Tôn Sỹ Nghị, vua tôi “nhìn than thở, oán giận chảy nước mắt” đến mức “Tôn Sỹ Nghị lấy làm xấu hổ” III Tổng kết 1.Về nội dung Với cảm quan lịch sử và lòng tự hào dân tộc, các tác giả đã tái cách chân thực, sinh động hình ảnh Nguyễn Huệ và hình ảnh thảm bại quân xâm lược cùng bọn vua quan bán nước Về nghệ thuật - Khắc hoạ cách rõ nét hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ giàu chất sử thi - Kể kiện lịch sử rành mạch chân thực, khách quan, kết hợp với miêu tả sử dụng hình ảnh so sánh độc lập CẢNH NGÀY XUÂN (Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - N¾m ®-îc nh÷ng néi dung c¬ b¶n nhÊt vÒ ®o¹n trÝch - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn 13 Lop8.net (14) B Ph-¬ng ph¸p: H-íng dÉn «n luyÖn kiÕn thøc cò C Néi dung: I Đọc và tìm hiểu văn Đọc 2.Vị trí đoạn trích Đoạn trích nằm phần đầu (phần 1) tác phẩm 3.Bố cục Có thể chia đoạng trích làm phần - Bốn câu đầu: Gợi khung cảnh ngày xuân - Tám câu tiếp: Gợi tả khung cảnh lễ hội tiết minh - Sáu câu cuối: Cảnh chị em Kiều du xuân trở II Đọc, tìm hiểu văn Khung cảnh ngày xuân Vừa giới thiệu thời gian, vừa giới thiệu không gian mùa xuân Mùa xuân thấm trôi mau thoi dệt cửi Tiết trời đã bước sang tháng 3, tháng cuối cùng mùa xuân (Thiều quang: ánh sáng đẹp, ánh sáng ngày xuân) Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài bông hoa - Cảnh vật mẻ tinh khôi giàu sức gợi cảm - Không gian khoáng đạt, trẻo - Màu sắc hài hoà tươi sáng - Thảm cỏ non trải rộng với gam màu xanh, làm cho tranh xuân Bức tranh tuyệt đẹp mùa xuân, cảnh sống động có hồn, thể sáng tạo Nguyễn Du So sánh với câu thơ cổ: - Bút pháp gợi tả vẽ lên vẻ đẹp riêng mùa xuân có: + Hương vị: Hương thơm cỏ + Màu sắc: Màu xanh mướt cảu cỏ + Đường nét: Cành lê điểm vài bông hoa “Phương thảo liên thiên bích”: Cỏ thơm liền với trời xanh “Lê chi sổ điểm hoa”: Trên cành lê có bông hoa Cảnh vật đẹp dường tĩnh lại +Bút pháp gợi tả câu thơ cổ đã vẽ lên vẻ đẹp riêng mùa xuân có hương vị, màu sắc, đường nét: - Hương thơm cỏ non (phương thảo) Cả chân trời mặt đất màu xanh (Liên thiên bích) - Đường nét cành lê nhẹ, điểm vài bông hoa gợi cảnh đẹp tĩnh tại, yên bình Điểm khác biệt: Từ “trắng” làm định ngữ cho cành lệ, khiến cho tranh mùa xuân gợi ấn tượng khác lạ, đây là điểm nhấn bật thần thái câu thơ, màu xanh non cỏ cộng sắc trắng hoa lệ tạo nên hài hoà tuyệt diệu, biểu tài nghệ thuật tác giả Tác giả sử dụng thành công nghệ thuật miêu tả gợi cảm cùng với cách dùng từ ngữ và nghệ thuật tả cảnh tài tình, tạo nên khung cảnh tinh khôi, khoáng đạt, khiết, giàu sức sống Khung cảnh lễ hội tiết minh Ngày xuân: Lễ tảo mộ(đi viếng và sửa sang phần mộ người thân) Hội đạp (giẫm lên cỏ xanh): Đi chơi xuân chốn làng quê Gần xa nô nức yến anh Chị em sắm sửa hành chơi xuân Dập dìu tài tử giai nhân Ngựa xe nước áo quần nêm Ngổn ngang gò đống kéo lên Thoi vàng vó rắc tro tiền giấy bay 14 Lop8.net (15) - Các danh từ (yến anh, chị em, tài tử, giai nhân…): gợi tả đông vui nhiều người cùng đến hội - Các động từ (sắm sửa, dập dìu…): thể không khí náo nhiệt, rộn ràng ngày hội - Các tính từ (gần xa, nô nức…): làm rõ tâm trạng người hội Cách nói ẩn dụ gợi hình ảnh đoàn người nhộn nhịp chơi xuân chim én, chim oanh ríu rít, vì lễ hội mùa xuân, tấp nập, nhộn nhịp là nam nữ tú (tài tử, giai nhân) Cảnh chị em Kiều du xuân trở Điểm chung: mang nét dịu mùa xuân Khác thời gian, không gian thay đổi (sáng - chiều tà; vào hội - tan hội) - Những từ láy “tà tà, thanh, nao nao” không dừng việc miêu tả cảnh vật mà còn bộc lộ tâm trạng người Hai chữ “nao nao” “thơ thẩn” gợi cảm giác, cảnh vật nhuốm màu tâm trạng Thiên nhiên đẹp nhuốm màu tâm trạng: người bâng khuâng, xao xuyến ngày vui hết, linh cảm điều xảy Cảm giác nhộn nhịp, vui tươi, nhường chỗ cho nỗi bâng khuâng, xao xuyến trước lúc chia tay: không khí rộn ràng lễ hội không còn nữa, tất nhạt dần, lặng dần III.Tổng kết 1.Về nghệ thuật - Miêu tả thiên nhiên theo trình tự thời gian, không gian kết hợp tả với gợi tả cảnh thể tâm trạng - Từ ngữ giàu chất tạo hình, sáng tạo, độc đáo - Tả với mục đích trực tiếp tả cảnh (so sánh với đoạn Thuý Kiều lầu Ngưng Bích: tả cảnh để bộc lộ tâm trạng.) Về nội dung Đoạn thơ miêu tả tranh thiên, lễ hội mùa xuân tươi đẹp, sáng, mẻ và giàu sức sống IV/ LuyÖn tËp: ViÕt bµi Ph©ntÝch khung c¶nh ngµy xu©n D/ Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp - Häc bµi cò ë nhµ MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU (Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) I.Tìm hiểu vị trí đoạn trích Đoạn trích thuộc phần Gia biến và lưu lạc,mở đầu kiếp đoạn trường cảu người gái họ Vương Gia đình Kiều bị thằng bán tơ vu oan Cha và em bị bắt giam Kiều định bán mình để lấy tiền cứu cha và em Mụ mối đưa người khách đến Đoạn thơ viết việc Mã Giám Sinh mua Kiều, mua bán nguỵ trang hành thức lễ vấn danh II.Phân tích nhân vật Mã Giám Sinh - Tuổi tác: Trạc ngoại tứ tuần - Mày râu nhẵn nhụi - Áo quần bảnh bao - Thài độ bất lịch đến trơ trẽn: “ghế trên ngồi tót sỗ sàng” - Ăn nói cộc lốc nhát gừng - Cách giới thiệu lập lờ, lấp lửng, làm bật nhân vật đóng kịch làm sang - Không dùng nghệ thuật ước lệ mà tả thực Mã Giám Sinh là người quá lứa (ngoài 40) mà “mày râu nhẵn nhụi”, ăn mặc bảnh bao, chau chuốt thái quá, kệch cỡm tuổi tác và hình thức, bộc lộ tính trai lơ - Dù núp hình thức lễ vấn danh, dạm hỏi xuyên suốt bài thơ là mua bán: + Xem hàng: đắn đo cân sắc cân tài 15 Lop8.net (16) + Hỏi giá + Mặc cả: cò kè bớt thêm hai Tác giả mô tả lô-gic, chặt chẽ cảnh mua bán hàng hoá Mã Giám Sinh bộc lộ chất là buôn sành sỏi, lọc lõi, hết nhân tính + Ép cung… thử bài… + Mặn nồng… + Bằng lòng… tuỳ dặt dìu Thái độ cẩn trọng, sợ mua hớ, thức chất là hỏi giá (được che đậy lời mĩ miều) Về chất, Mã Giám Sinh điển hình cho loại buôn lưu manh, vừa giả dối, bất nhân vừa ti tiện III Phân tích nhân vật Thuý Kiều Nỗi mình thêm tức nỗi nhà Thềm hoa bước lệ hoa hàng Ngại ngùng dợn gió e sương Nhìn hoa bóng thẹn trông gương mặt dày Hình ảnh tội nghiệp với nỗi đau đớn tái tê - Kiều hoàn cảnh phức tạp, tâm trạng éo le - Nàng xót xa vì gia đình bị tai bay vạ gió mà mình phải bán mình, phải dứt bỏ mối tình vơi Kim Trọng để lúc này nàng tự thấy hổ thẹn, tự coi mình là người bội ước - Giờ đây đứng trước kẻ Mã Giám Sinh làm nàng không đau đớn, tái tê rơi vào tay Nàng đau khổ đến câm lặng, hành động cái máy, bước chân tỷ lệ thuận với hàng nước mắt Đau đớn, tủi nhục, ê chề, Kiều là thân người đau khổ, là nạn nhân lực đồng tiền IV Tìm hiểu lòng nhân đạo Nguyễn Du Tấm lòng nhân đạo Nguyễn Du thể cụ thể trên hai phương diện: - Tác giả tỏ thái độ khinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn người, đồng thời tố cáo lực đồng tiền chà đạp lên người + Miêu tả Mã Giám Sinh với cái nhìn mỉa mai, châm biếm + Lời nhận xét: “Tiền lưng đã sẵn việc gì chẳng xong”, thể chua xót, căm phẫn, tố cáo lực đồng tiền chà đạp lên người - Niềm cảm thương sâu sắc trước thực trạng nhân phẩm người bị hạ thấp, bị chà đạp, biểu cụ thể qua hình ảnh nhân vật Thuý Kiều V Kết luận chung đoạn trích Về nghệ thuật Nghệ thuật: tả người(nhân vật phản diện) tả thực, từ dắt, tả ngoại hình để làm bật chất nhân vật Về nội dung - Thể giá trị thực, nhân đạo, làm cho người đọc thấy mặt ghê tởm bọn buôn người - Cảm thông nỗi đau khổ người phụ nữ tài sắc, tố cáo thực trạng xã hội, lên án lực đồng tiền xã hội phong kiến suy tàn ĐỒNG CHÍ Chính Hữu I Đọc, tìm hiểu chung văn Tác giả - tác phẩm - Chính Hữu, sinh năm 1926 - Là nhà thơ quân đội - Quê Can Lộc - Hà Tĩnh - 20 tuổi tòng quân, là chiến sĩ trung đoàn thủ đô - Đề tài viết chủ yếu người chiến sĩ 16 Lop8.net (17) * Bài thơ đời năm 1948, tập Đầu súng trăng treo(1968) - Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, Chính Hữu cùng đơn vị tham gia chiến đấu, hoàn cảnh chiến đấu thiếu thốn, khó khăn, nhờ có tình đồng chí giúp họ vượt qua khó khăn - Lúc đầu đăng trên tờ báo đại đội, sau đó đăng trên báo Sự thật (báo nhân dân ngày nay) Bài thơ đồng chí Minh Quốc phổ nhạc Tác giả viết bài thơ Đồng chí vào đầu năm 1948, nơi ông phải nằm điều trị bệnh Đọc Bố cục Bài thơ có thể chia thành phần: câu thơ đầu: sở hình thành tình đồng chí đồng đội 10 câu tiếp: Biểu sức mạnh tình đồng chí đồng đội câu cuối: Biểu tượng tình đồng chí II Đọc, tìm hiểu bài thơ Khổ thơ 1: Cơ sở hình thành tình đồng chí Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày trên sỏi đá - Giới thiệu lời trò chuyện tâm tình - Thành ngữ “nước mặn đồng chua” gợi tả địa phương, vùng miền - “Đất cày trên sỏi đá” gợi tả cái đói, cái nghèo có từ lòng đất, làn nước - Anh đội Cụ Hồ là người có nguồn gốc xuất thân từ nông dân(cơ sở tình đồng chí đồng đội) - Các anh từ khắp miền quê nghèo đất nước, từ miền núi, trung du, đồng bằng, miền biển, họ là người nông dân mặc áo lính - Họ chung mục đích, chung lý tưởng cao đẹp “Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ” - Tình đồng chí đồng đội nảy nở và trở nên bền chặt chan hoà chia se gian lao niềm vui, đó là tình cảm tri kỷ người bạn, người đồng chí - Đồng chí là người cùng chung lý tưởng cách mạng đấu tranh giải phóng dân tộc - Câu đặc biệt có tiếng khép lại tình yêu đặc biệt cảu khổ thơ 1… nó dồn nén, chất chứa, bật thật thân thiết và thiêng liêng tiếng gọi tha thiết đồng đội, ấm áp và xúc động là cao trào cảm xúc, mở gì chứa đựng câu sau Muời câu thơ tiếp: Biểu tình đồng chí đồng đội Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính - Những hình ảnh gần gũi thân quen gắn bó thân thiết với người dân, người nông dân thì ruộng nương, mái nhà là gì quý giá gắn bó máu thịt với họ, họ không dễ gì từ bỏ -“Mặc kệ” vốn là từ thái độ vô trách nhiệm, bài thơ từ “mặc kệ” lại mang ý nghĩa hoàn toàn khác - thái độ cách dứt khoát, không vướng bận mang dáng dấp kẻ trượng phu, là thể hy sinh lớn, trách nhiệm lớn với non sông đất nước, họ ý thức sâu sắc việc họ làm: Ta hiểu vì ta chiến đấu Ta hiểu vì ta hiến máu “Giếng nước, gốc đa” là hình ảnh nhân hoá, hoán dụ, quê hương, người thân nhớ các anh, nỗi nhớ người hậu phương Tôi với anh biết ớn lạnh Sốt run người……chân không giày - Bút pháp miêu tả chân thực, mộc mạc, giản dị, câu thơ dựng lại vả thời kỳ lịch sử gian khổ khốc liệt chiến tranh năm đầu kháng chiến chống Pháp 17 Lop8.net (18) Vũ khí, trang bị, quân trang, quân dụng, thuốc men… thiếu thốn Đây là thời kỳ cam go khốc liệt kháng chiến chống Pháp - Chính Hữu đã không né tránh, không giấu giếm mà khắc hoạ cách chân thực rõ nét chân dung anh Bộ đội Cụ Hồ (Chính Hữu tâm sự: không thể viết quá xa người lính vì là vô trách nhiệm với đồng độ, với người đã chết và người chiến đấu) - Chia sẻ sống khó khăn gian khổ nơi chiến trường tình cảm yêu thương gắn bó “Thương tay nắm lấy bàn tay” Hình ảnh thực, đời thường, mộc mạc, giản dị chứa đựng bao điều: - chân thành cảm thông - Hơi ấm đồng đội - Lời thề tâm chiến đấu, chiến thắng - Sự chia sẻ, lặng lẽ, lắng sâu Ba câu cuối: Biểu tượng tình đồng chí đồng đội - Trong cái vắng lặng rừng hoang sương muối, cái tê buốt giá rét luồn vào da thịt, cái căng thẳng trận đánh tới, người lính lên với vẻ đẹp độc đáo, vầng trăng lơ lửng chông chênh cái mênh mông bát ngát - Từ “treo” đột ngột nối liền bầu trời với mặt đất thật bất ngờ và lý thú Hình ảnh cô đọng, gợi cảm, bật biểu tượng vẻ đẹp tình đồng chí đồng đội, đời người chiến sĩ III Tổng kết Về nghệ thuật Từ ngữ, hình ảnh chân thực, gợi tả, cô đọng, hàm xúc, giàu sức khái quát, có ý nghĩa sâu sắc Về nội dung Bài thơ ca ngợi tình đồng chí đồng đội keo sơn gắn bó, ấm áp các anh Bộ đội Cụ Hồ năm đầu kháng chiến chống Pháp IV/ LuyÖn tËp: Phân tích câu cuối để thấy cái hay cái đẹp thơ Chính Hữu LÀNG Kim Lân I Đọc, tìm hiểu chung văn Tác giả, tác phẩm Nhà văn Kim Lân có tên khai sinh là Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1920 - Quê Từ Sơn - Bắc Ninh - Sở trường viết truyện ngắn - Am hiểu và gắn bó với đời sống nông dân Tác phẩm Làng sáng tác thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp - Tóm tắt tác phẩm: Ông Hai Thu định lại làng cùng du kích và đám niên trẻ tuổi chiến đấu giữ làng Nhưng vì hoàn cảnh gia đình, ông phải cùng vợ bỏ làng Dầu tản cư kháng chiến Ở nơi tản cư ông luôn nhớ làng, kể chuyện khoe làng mình với bà trên đó Bỗng hôm ông nghe tin làng chợ Dầu ông theo giặc Pháp làm Việt gian, ông đau khổ, gia đình ông buồn Ông chủ tịch tìm đến và cải chính làng ông là làng kháng chiến Ông vô cùng sung sướng khoe nhà ông bị đốt cháy nhẵn, cháy rụi Đọc Đại ý Truyện đã diễn tả chân thực và sinh động tình yêu làng quê ông Hai - người dân rời làng tản cư thời kỳ kháng chiến Bố cục: phần Phàn đầu (từ đầu đến “đôi lời”): diễn biến tâm trạng ông Hai Thu nghe tin làng theo giặc 18 Lop8.net (19) Phần còn lại: diễn biến tâm trạng ông Hai nghe tin cải chính II Đọc, tìm hiểu văn * Yêu làng: khoe làng ông giàu đẹp - tự hào hãnh diện làng - không khí cách mạng làng sôi Ông buộc phải tản cư, nơi tản cư ông luôn khoe làng mình - Nhà ngói san sát sầm uất tỉnh - Di tích truyền thống - Khoe sinh phần cụ thượng… Khi kể say sưa, mắt sáng, cái mặt biến chuyển Toàn đoạn trích là diễn biến tâm trạng ông Hai Thu - Đang phòng thông tin, tâm trạng phấn chấn “ruột gan ông múa lên” - Ông vui vì không khí kháng chiến thắng lợi bao nhiêu thì tin làng lại làm cho ông buồn và đau khổ nhiêu Thái độ, tâm trạng - Quay lại, lắp bắp hỏi - Cực kỳ đau khổ - Cổ ông lão nghẹn đắng lại, da mặt tê rân rân, ông lặng tưởng không thở được, lúc sau ông rặn è è, nuốt cái gì vướng cổ, ông cất tiếng hỏi giọng lạc hẳn - Cúi gằm mặt, nằm vật giường, nước mắt trào ra, ông rít lên, ngờ ngợ, loạt các câu hỏi, trằn trọc ngủ Nội tâm: day dứt, trằn trọc + Không biết đâu đâu + Về làng không được(làng theo giặc) + Đi đâu, đâu người ta đuổi - Ông chẳng biết nói cùng ai, đành thủ thỉ nói với cho vơi đau khổ + Nước mắt ông lão giàn ra, chảy ròng ròng trên hai má Đau đớn tủi nhục nghe tin làng theo giặc Ông là người yêu làng, yêu nước, yêu kháng chiến * Khi nghe tin cải chính: + Thái độ: hồ hởi vui vẻ + Nét mặt: tươi vui rạng rỡ hẳn lên + Hành động: chia quà cho con; công khai báo tin nhà ông bị Tây đốt Ông lật đật, bô bô… lần lật đật cùng với động tác “Múa tay lên mà khoe”( lại khoe) - Ra láo!Láo hết!Toàn là si mục đích cả! Niềm vui sướng hạnh phúc choáng ngợp tâm trí ông Ông Hai yêu làng yêu nước tha thiết Niềm tin ông vào kháng chiến, tin vào Bác Hồ… khiến người đọc cảm động Ông Hai là người nông dân bình thường biết hi sinh cái riêng vì kháng chiến Điều đó cho thấy kháng chiến chống Pháp đã sâu vào tiềm thức người dân để trở thành kháng chiến toàn dân Đó chính là tinh tế, tài tình Kim Lân - Ngôn từ mộc mạc, tự nhiên, hợp lý (phù hợp với tính cáh người nông dân), thể am hiểu đời sồng, ngòi bút tinh tế tác giả III Tổng kết Về nghệ thuật Truyện xây dựng diễn biến tâm trạng, tâm lý thích khoe làng ông Hai - Truyện có sức thuyết phục và ý nghĩa sâu sắc - Truyện xây dựng trên sở tình quê, tình yêu quê hương người có tinh thần kháng chiến, nên niềm vui nỗi buồn thấm thía - Ngôn ngữ nhân vật miêu tả nhuần nhị, lời nói độc đáo thể lực miêu tả sắc xảo 19 Lop8.net (20) - Khắc hoạ diễn biến tâm lý nhân vật thành công - Tình điển hình, nhân vật bộc lộ tính cách rõ nét Về nội dung Tình yêu làng, yêu nước tha thiết ông hai gắn liền với niềm vui, nỗi buồn, sướng khổ ông quá khứ và tại? LẶNG LẼ SA PA Nguyễn Thành Long I Đọc, tìm hiểu chung văn Tác giả - tác phẩm - Nhà văn Nguyễn Thành Long (1925-1991), quê quán: huyện Duy Xuyên tỉnh Quảng Nam - Ngoài truyện, bút kí, ông còn làm thơ, viết phê bình văn học Tác phẩm: Viết nhân chuyến công tác Lào Cai (1970) tập “Giữa xanh” in 1972, Đọc chú thích (SGK) Bố cục(3 phần) -Phần (từ đầu đến “kìa kìa”): giới thiệuc gặp gỡ tình cờ - Phần (tiếp đến… “Không có vật gì thế”): Diễn biến gặp gỡ - Phần (còn lại): Cuộc chia tay cảm động anh niên và đoàn khách Cốt truyện và nhân vật - Cốt truyện: đơn giản với tình độc đáo: gặp gỡ tình cờ anh niên và đoàn khách - Cuộc gặp gỡ tình cờ, thuận lợi cho việc giới thiệu nhân vật chính là anh niên, anh niên qua cái nhìn và ấn tượng các nhân vật khác II Tìm hiểu văn Nhân vật anh niên - Qua lời kể bác lái xe - Trên đỉnh Yên Sơn 2600m - Người cô độc gian - Làm nghề khí tượng kiểm vật lý địa cầu Tình gặp gỡ làm quen bất ngờ, thú vị, có tác dụng gieo vào lòng người đọc, các nhân vật ấn tượng đầu tiên mạnh mẽ, hấp dẫn - Tầm vóc nhỏ bé - Nét mặt rạng rỡ - Gói thuốc làm quà cho vợi bác lái xe - Mừng quýnh vì sách - Tặng hoa cho cô gái - Pha trà ngon mời khách Thể cởi mở, chân thành, ân cần, chu đáo anh niên Ông ngạc nhiên thấy: - Một vườn hoa thược dược tươi tốt - Một nhà với bàn ghế… - Cuộc đời riêng anh thu dọn góc với giường, bàn học và giá sách - Nuôi gà, vườn thuốc quý, trồng hoa - Đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất - Thường đo mưa: đo xong đổnuwowcs cốc phân ly mà đo - Máy nhật quang: ánh nắng mặt trời xuyên qua kính này đốt các mảnh giấy theo mức độ, hình dáng vết cháy mà định nắng -Công việc đòi hỏi tỷ mỷ, công phu, chính xác - Máy Vin nhìn khoảng cách các cưa mà đón gió 20 Lop8.net (21)