Đang tải... (xem toàn văn)
Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, đồng thời vẽ được hai đường thẳng song song -KN: Rèn luyện học sinh vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho t[r]
(1)Ngày soạn: 13 /9/2005 Tiết : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A-Mục tiêu: - KT: Nắm lại nào là hai đường thẳng song song (lớp 6) Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, đồng thời vẽ hai đường thẳng song song -KN: Rèn luyện học sinh vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó -TĐ: HS hiểu rỏ ý nghĩa hai đường thẳng song song thực tế khoa học Sự cần thiết hai đường thẳng song song? B- Phuơng pháp : Nêu và giải vấn đề C- Chuẩn bị : 1-GV: Thước thẳng, com pa, eke, SGK 2-HS: Thước thẳng, com pa, eke, SGK D-Tiến trình dạy học: I-Ổn định lớp:(1’) 7D:…………………… 7E:……………… 7G: …………………… II-Bài củ:(7’) Nêu t/c góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng? Cho hình vẽ: Góc A4=500 Ghi số đo các góc còn lại? c a b A B3 III-Bài mới: TG 6’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức lớp GV:Hai đường thẳng phân biệt có thể xảy HS: Hai đưòng thẳng phân biệt có thể các trường hợp nào? song song có thể cắt ? Thế nào là hai đường thẳng song song? -Hai đường thẳng song song là hai ? Bằng cách nào để biết hai đường đường thẳng không có điểm chung thẳng song song? → dấu hiệu Hoạt động 2: Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song GV: cho h/s quan sát H17 trên bảng phụ HS: Và dự đoán các đường thẳng các đường H a: a và b song song với thẳng nào song song với nhau? H b: e và f không song song với H c: m và n song song với Lop7.net (2) ? Các góc thuộc cặp góc gì? GV: Nếu cặp góc so le (1 cặp góc đồng vị) song song Ta thừa nhận tính chất sau (sgk) HS: Đọc tính chất (sgk) * c hai đường thẳng a,b tạo thành 1cặp góc s (1 cặp góc đồng vị) thì a song với b Kí hiệu: a // b A a 15’ b B c Hoạt động 3: Vẽ hai đường thẳng song song GV: yêu cầu h/s làm ?2 HS: Làm ?2 GV: Hướng dẩn tường minh cách vẽ b A hình 18,19 (sgk) 10’ * Chú ý :Sử dụng ê ke và thước kẻ a - Dùng các góc nhọn êke để B vẽ cặp góc sole (cặp góc đồng vị) IV- Luyện tập - Củng cố: (5’) *Cho HS làm bài tập 24, 25 (tr 91 sgk) *Khắc sâu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Kĩ vẽ hai đường thẳng song song êke và thườc thẳng V- Dặn dò: (1’) - Học thuộc các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Làm bài tập 26 → 30 (tr91,92sgk) - Tiết sau luyện tập VI- Rút kinh nghiệm: Lop7.net (3) Lop7.net (4)