1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tuần 1 - Tiết 1 - Bài 4: Luyện tập

2 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 48,62 KB

Nội dung

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 3: 10’ Baøi 29: Hs thực hành tại chỗ GV hướng dẫn HS vẽ hình theo yêu cầu của bài và theo từng nhóm dưới sự đo lại hai góc sau khi đã vẽ hư[r]

(1)Tuaàn: Tieát: Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008 LUYEÄN TAÄP §4 I Muïc Tieâu: - Củng cố hai đường thẳng song song, các loại góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng - Rèn kĩ sử dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để tìm các cặp goùc baèng II Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, êke - HS: Thước thẳng, êke và chuẩn bị bài tập nhà - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận theo nhóm, gợi mở III Tieán Trình: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: (10’) Có dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? Hãy nêu các dấu hiệu đó Cho đường thẳng a và điểm A nằm ngoài đường thẳng a Hãy vẽ đường thẳng b qua A và song song với đường thẳng a theo hai cách (2 HS lên bảng) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS vẽ hình vào GV cho HS thaûo luaän xem Ax vaø By coù song song với hay không và giải thích vì Đáp aùn : Laø HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Baøi 26: HS veõ hình HS thaûo luaän x 1200 A B 1200 y vì · · Ax // By laø vì xAB  yBA  1200 · · xAB  yBA  1200 (caëp goùc so le baèng nhau) Hoạt động 2: (10’) Baøi 27: Moä t HS veõ hình treâ n GV cho HS suy nghó baûng, caùc em khaùc chuù yù cách vẽ và vẽ vào theo doõi vaø nhaän xeùt hình veõ cuûa baïn Caùch veõ: veõ tia Ax//BC Treân tia Ax ta laáy ñieåm D Lop7.net (2) cho AD = BC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 3: (10’) Baøi 29: Hs thực hành chỗ GV hướng dẫn HS vẽ hình theo yêu cầu bài và theo nhóm đo lại hai góc sau đã vẽ hướng dẫn GV xem chuùng coù baèng hay khoâng GHI BAÛNG Cuûng Coá: - Xen vaøo luùc luyeän taäp Daën Doø: (5’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập 28 bài 25 đã giải Lop7.net (3)

Ngày đăng: 29/03/2021, 19:51

w