Đang tải... (xem toàn văn)
+ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết: Tích hợp môi trường: Nước có tính chất đặc biệt: Khối lượng riêng của nước đá băng thấp hơn khối lượng riêng của nước ở thể lỏng[r]
(1)Ngµy so¹n: 16/3/10 Ngµy gi¶ng: 6A1: 20/3/10 6A2: 24/3/10 6A3: 25/3/10 TiÕt 29 – Bµi 23: Sự nóng chảy và đông đặc (tiÕp theo) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Học sinh phát biểu đông đặc là quá trình ngược lại nóng chảy và đặc điểm quá trình này Kü n¨ng: Học sinh giải thích số tượng đơn giản thực tế liên quan đến nóng chảy và đông đặc Thái độ: CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bảng phụ bảng 25.1 và mặt phẳng toạ độ Häc sinh: GiÊy kÎ « vu«ng III Phương pháp: Nêu và giải vấn đề, gợi mở IV Tæ chøc giê häc: *, Khởi động – Mở bài (7’) - MT: HS nêu khái niệm nóng chảy và đặc điểm nóng chảy, có hứng thó t×m hiÓu bµi míi - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña HS Trî gióp cña GV B1:KiÓm tra ®Çu giê + ThÕ nµo lµ sù nãng ch¶y? Trong suèt Häc sinh tr¶ lêi thời gian nóng chảy thì nhiệt độ băng phiến có thay đổi không? - Gi¸o viªn söa sai cho ®iÓm - Trong thÝ nghiÖm vÒ sù nãng ch¶y cña B2: Giíi thiÖu bµi b¨ng phiÕn, b¨ng phiÕn ®îc ®un nãng, nã nãng dÇn lªn råi nãng ch¶y Hs l¾ng nghe Khi b¨ng phiÕn kh«ng ®îc ®un nãng và để băng phiến nguội dần thì có tượng gì xảy ra? Nhiệt độ băng phiến thay đổi nào? Thể b¨ng phiÕn sÏ ë d¹ng nµo? Bµi h«m chóng ta sÏ t×m hiÓu Hoạt động 1: Giới thiệu thí nghiệm đông đặc (5’) - MT: HS nªu ®îc dông cô thÝ nghiÖm vµ c¸ch tiÕn hµnh TN - §DDH: B¶ng 25.1 - C¸ch tiÕn hµnh: B1: II Sự đông đặc - T×m hiÓu thèng tin nªu: dông cô thÝ Lop6.net (2) Dù ®o¸n H§ c¸ nh©n tr¶ lêi: nghiÖm, c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm B2: - Trong phòng thí nghiệm người ta đã tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ thu ®îc HS quan s¸t b¶ng kÕt qu¶ b¶ng 25.1, chóng ta dùa vµo b¶ng kÕt qu¶ để phân tích Hoạt động 2: Phân tích kết thí nghiệm (15’) - MT: HS vẽ đường biểu diễn phụ thuộc nhiệt độ băng phiến theo thời gian và nêu nhận xét đường biễu diễn đó - ĐDDH: Bảng phụ bảng 25.1 và mặt phẳng toạ độ, giấy kẻ ô vuông - C¸ch tiÕn hµnh: B1: Ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ băng phiÕn - Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã kÎ « vu«ng và hướng dẫn học sinh vẽ cách tỉ mỉ + Yªu cÇu häc sinh vÏ tiÕp ®êng biÓu - Học sinh vẽ đường biểu diễn theo diễn hướng dẫn? - Gi¸o viªn theo dâi häc sinh thùc hiÖn hướng dẫn giáo viên B2: + Yªu cÇu häc sinh dùa vµo ®êng biÓu diÔn tr¶ lêi c¸c c©u hái C1, C2, C3? C1 Tíi 80 C th× b¨ng phiÕn b¾t ®Çu đông đặc C2 - Từ phút thứ đến phút thứ ®êng biÓu diÔn lµ ®o¹n th¼ng n»m nghiªng - Từ phút thứ đến phút thứ ®êng biÓu diÔn lµ ®o¹n th¼ng n»m ngang - Từ phút thứ đến phút thứ 15 ®êng biÓu diÔn lµ ®o¹n th¼ng n»m nghiªng C3 - Từ phút thứ đến phút thứ gi¶m - Từ phút thứ đến phút thứ ko thay đổi - Từ phút thứ đến phút thứ 15 gi¶m + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B3: + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t b¶ng 25.2 vµ ®a nhËn xÐt: + Chất nào có nhiệt độ nóng chảy cao nhất, chất nào có nhiệt độ nóng chảy thấp Häc sinh tr¶ lêi nhÊt? Chất có nhiệt động nóng chảy cao + Hãy cho biết nhiệt độ đông đặc Lop6.net (3) là vônfram, thấp là rượu thép, đồng, vàng? - Nhiệt độ đông đặc thép, + Yêu cầu học sinh nhận xét đồng, vàng là 1300 0C, 1083 0C, - Giáo viên thống ý kiến 1064 0C Hoạt động 3: Rút kết luận (5’) - MT: HS rút nhận xét đông đặc băng phiến và đặc điểm nhiệt độ đông đặc băng phiến - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: Rót kÕt luËn B1: + Yêu cầu học sinh tìm từ khung để C4 ®iÌn vµo chç trèng c©u C4? (1) 800C B2: (2) b»ng (3) không thay đổi + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B3: Tích hợp môi trường: - Do sù nãng lwn cña Tr¸i §Êt mµ b¨ng hai đầu cực tan làm mực nước biển dâng cao (5cm/10 năm) Mực nước biển dâng làm ngập nhiều đồng ven biển, đó có đồng Sông Hồng và đồng Sông Cửu Long - §Ó gi¶m thiÓu t¸c h¹i cña viÖc mùc nước biển dâng cao, các nước trên giới cần có biện pháp cắt giảm lượng khí th¶i g©y hiÖu øng nhµ kÝnh Hoạt động 4: Vận dụng (8’) - MT: HS vận dụng đặc điểm nóng chảy và đông đặc các chất để giải thích số tượng thực tế - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: B1: III VËn dông + Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 Đường biểu diễn thay đổi nhiệt các câu hỏi C5, C6, C7? độ nước đá - Từ phút thứ đến phút thứ quá trình tăng nhiệt độ (đường biểu diÔn n»m nghiªng) - Từ phút thứ đến phút thứ quá tr×nh nãng ch¶y (®êng biÓu diÔn n»m ngang) - Từ phút thứ đến phút thứ quá trình tăng nhiệt độ (đường biểu diÔn n»m nghiªng) C6 X¶y qu¸ tr×nh: - §ång nãng ch¶y Lop6.net (4) - Đồng đông đặc khuôn đúc C7 T¹i v× qu¸ tr×nh nãng ch¶y nhiệt độ nước đá không thay đổi (luôn 00C) B2: + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn *, Tổng kết học – Hướng dẫn học nhà (5’) + Thế nào là nóng chảy, đông đặc? + Trong suốt thời gian nóng chảy, đông đặc nhiệt độ có thay đổi không? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết: Tích hợp môi trường: Nước có tính chất đặc biệt: Khối lượng riêng nước đá (băng) thấp khối lượng riêng nước thể lỏng (ở 40C nước có khối lượng riêng lớn nhất): Vào mùa đông, các xứ lạnh lớp nước trên mặt đã đóng băng có khối lượng riêng nhỏ lớp nước phía dưới, vì lớp băng phía trên tạo thành lớp cách nhiệt, cá và các sinh vật khác có thể sống lớp nước phía lớp b¨ng - Hướng dẫn các hoạt động nhà + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp Lop6.net (5)