Giáo án môn học Đại số 7 - Phạm Thế Anh - Tiết 60: Cộng và trừ đa thức một biến

- Nhận xét  Kết luận: hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt[r]

Trường TH Nguyễn Văn Bé Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 37 + 38 : Người Tây Nguyên I/ Mục tiêu: A.Tập đọc: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích khánh chiến chống thực đân pháp (trả lời các CH SGK) * GD Đạo đức Hồ Chí Minh:Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ: Sự quan tâm và tình cảm Bác Hồ anh Núp - người Tây Nguyên , anh hùng quân đội B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện II/ Chuẩn bị : - Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non sông? - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học 3.2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Bok , Núp , càn quét , lũ làng , Rua , mạnh , người Thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Hoạt động HS - HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Hs nghe - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Luyện đọc đoạn nhóm Các nhóm thi đọc HS nhận xét bình chọn nhóm đọc hay + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại + Một học sinh đọc lại đoạn 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua + Anh Núp tỉnh cử đâu? toàn quốc - Học sinh đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Đất nước mình mạnh lắm, người + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết gì? đánh giặc giỏi 21 Giáo viên: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net Trường TH Nguyễn Văn Bé + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà - Đọc thầm phần cuối đoạn + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kông Hoa ? + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Khi xem vật đó, thái độ người ? 3.4 Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn + Gửi tặng ảnh Bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, quần áo Bok Hồ + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Theo dõi nhận ghi điểm Kể chuyện: 1.Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện 2.HDHS kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xét tuyên dương em kể hay 3.Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - HS tập kể đoạn theo cặp - Lần lượt em thi kể đoạn trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng ******************************************************** Giáo viên: Nông Thị Thùy 22 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô Toán: Tiết 61: So sánh số bé phần số lớn I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3( cột a, b) II/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Bài cũ : a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học 3.2 HD HS tìm hiểu bài: a)HĐ1:GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A 2cm B C 6cm D - em lên bảng làm bài, em làm câu - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? b)HĐ2: GV nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? c)HĐ3: Luyện tập: *Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết Giáo viên: Nông Thị Thùy 23 Lop3.net + Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB.Ta thực phép chia : = ( lần ) + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = 3(lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - 1HS đọc bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi tuổi mẹ Đáp số: 1/5 -Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé Số - Giáo viên nhận xét chữa bài *Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn Đáp số: 1/4 - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng - Chấm số em, nhận xét chữa bài *Bài 3: (cột a,b)- Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài b) : = (lần) : màu trắng 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học ************************************************************ BUỔI CHIỀU: LUYỆN TOÁN: So sánh số bé phần số lớn I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: HD HS ôn luyện: 2.1 Giới thiệu : - GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2.HD HS thực hành: - GV ghi đề bài lên bảng, YC HS lấy bài tập làm bài - * Bài 1: - GV chia nhóm YC HS thảo luận và làm bài theo nhóm - HS làm bài vào theo nhóm Giáo viên: Nông Thị Thùy 24 Lop3.net HS nghe Năm học: 2011 - 2012 Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô Số lớn 12 35 Số bé Trường TH Nguyễn Văn Bé 28 48 Số lớn gấp lần số bé Số bé 1/3 phần số lớn *Bài 2: Có gà trống và 40 gà mái Hỏi số gà trống phần số gà mái ? -GV HD học sinh làm bài.Gọi HS lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm Bài giải Số gà mái gấp số gà trống là: 40 : = ( lần ) Vậy số gà trống 1/5 số gà mái Đáp số: 1/5 - 2HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm * Bài 3: Có trâu, số bò nhiều số trâu là 32 con.Hỏi số trâu phần số bò? -GV HD học sinh làm bài.Gọi HS lên bảng làm bài - GV thu số chấm, nhận xét bài làm HS - GV chữa bài Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà ******************************************************* LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện đọc: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - Đọc trôi chảy câu ca dao vơi giọng vui thích, tự hào cảnh đẹp non sông - Hiểu nội dung bài - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích khánh chiến chống thực dân Pháp II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt độâng học Ổn định: HD HS ôn luyện: a)Giới thiệu: - HS nghe - GV nêu MĐ, YC tiết học b)Hoạt động 1: Luyện đọc * Bài: Cảnh đẹp non sông - Hs đọc yêu cầu * Yêu cầu 1: - Hs đọc - Gv đọc bài, nhắc giọng đọc - Hs đọc nhóm - Cho Hs đọc thầm - Các nhóm thi đọc thuộc lòng trước - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc thuộc lòng lớp - Hs lớp nhận xét Giáo viên: Nông Thị Thùy 25 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé - Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng - Hs làm bài nêu kết quả: Ý c Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô * Yêu cầu 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Y/c Hs tự làm bài * Bài : Người Tây Nguyên - Giáo viên đọc toàn bài - GV gọi HS đọc đoạn +Nhắc nhở hs ngắt nghỉ đúng - GV Cho HS đọc bài theo nhóm -Hoïc sinh nghe, theo doõi sgk -Học sinh đọc đoạn * GV gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi cuối bài - Gọi HS nhận xét - Gọi HS nêu nội dung bài văn *Noäi dung:Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích khánh chiến chống thực đân Pháp - Gọi HS thi đọc - Gọi HS đọc bài Cuûng coá – daën doø: Giaùo vieân heä thoáng noäi dung, nhaän xeùt - HS đọc bài theo nhóm - Cả lớp đồâng bài - HS đọc và TLCH: - HS nêu -Học sinh ghi nhớ nội dung bài văn - 3Học sinh thi đọc đoạn văn sau đó đọc bài -Hoïc sinh lieân heä baûn thaân - HS đọc bài *********************************************************************** Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2011 Chính tả (Nghe – viết ) Tiết 99: ĐÊM TRĂNG HỒ TÂY I/Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) -Làm đúng bài tập b II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Cảnh đẹp non sông - Gv nhận xét bài cũ Hs viết các từ: trung thành, chung sức, chông gai, nom 3.Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài + ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết -Hs lắng nghe  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -1 – Hs đọc lại bài viết - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết +Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình ; hương - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? * GD BVMT: yêu mến cảnh đẹp thiên +Có câu -Hs viết b: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, nhiên, có ý thức tự giác BVMT ngào ngạt … + Bài viết có câu? -Học sinh viết vào Giáo viên: Nông Thị Thùy 26 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô + Những chữ nào bài phải viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:  Gv đọc cho Hs viết bài vào  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: + Bài tập 3b: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Gv chốt lại 5.Tổng kết – dặn dò -Về xem và tập viết lại từ khó Trường TH Nguyễn Văn Bé -Học sinh soát lại bài -Hs tự chưã lỗi -đường khúc khuỷu -gầy khẳng khiu -khuỷu tay Câu b) Con khỉ – cái chổi – đu đủ -== Toán: Luyện tập Tiết 62: I/ Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học 3.2.Luyện tập: *Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo viên: Nông Thị Thùy - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu và mẫu - Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: 12 : = lần ; viết 18 : = lần ; viết 27 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé 32 : = lần ; viết - em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô *Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán Trâu Bò 28 ?con - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: - Yêu cầu lớp tự làm bài Giải : - Mời học sinh lên giải Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) Vậy số trâu số - Nhận xét chữa bài Đáp số: 1/5 - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự *Bài 3: Hướng dẫn BT2 làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Mời em lên bảng sửa bài Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt - Học sinh lên bảng xếp hình theo mẫu *Bài : - GV chuẩn bị hình mẫu - cho HS lên xếp hình 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ************************************************************ Tiết 25: Tự nhiên-xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tt) I/ MỤC TIÊU: - Nêu đượccác hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động trường tổ chức - Biết giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp, trường - Các KNS giáo dục: +Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém +Kĩ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác II/ CHUẨN BỊ: Hình vẽ trang 46, 47 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Giáo viên: Nông Thị Thùy 28 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô Hoạt động GV 1.Ổn định, tổ chức lớp: 2.Bài cũ: Một số hoạt động trường: - Kể tên các môn học mà em học trường - Cho học sinh nói tên môn học mà mình thích và giải thích vì Kể việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn học tập Giáo viên nhận xét 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học 3.1.Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Cách tiến hành : -Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận ảnh SGK: -GV yêu cầu: quan sát và nói các hoạt động nhà trường tổ chức ảnh, giới thiệu và mô tả các hoạt động đó -GV phát giấy ghi sẵn nội dung cho các nhóm +Nhóm 1: Nhà trường tổ chức cho học sinh đồng diễn thể dục Các bạn HS cùng tập TD +Nhóm 2: Nhà trường tổ chức cho HS vui chơi đêm trung thu Các bạn học sinh rước đèn ông +Nhóm 3: Nhà trường tổ chức cho học sinh xem văn nghệ Các bạn học sinh hát, múa, biểu diễn văn nghệ cho các bạn toàn trường xem +Nhóm 4: nhà trường tổ chức cho học sinh thăm viện bảo tàng Các bạn học sinh nghe cô hướng dẫn viên thuyết minh các vật có viện bảo tàng +Nhóm : nhà trường tổ chức cho học sinh đấn thăm gia đình liệt sĩ Các bạn học sinh cùng cô giáo tặng hoa cho bà mẹ liệt sĩ +Nhóm : nhà trường tổ chức cho học sinh chăm sóc đài tưởng niệm liệt sĩ Các bạn học sinh lau chùi bát hương, quét dọn, tỉa cành cho các mộ các liệt sĩ - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Nhận xét  Kết luận: hoạt động ngoài lên lớp học sinh tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ … 3.3 Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi Giáo viên +Trường em đã tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp nào? +Ích lợi các hoạt động đó nào? 29 Giáo viên: Nông Thị Thùy Lop3.net Hoạt động HS -Hát đầu -Học sinh kể: Toán, TV, TNXH, Đạo đức, Âm nhạc, Tiếng Anh, -HS lắng nghe GDKNS: Kĩ hợp tác - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết giấy -HS quan sát, giới thiệu và mơ tả các hoạt động các tranh - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Các nhóm khác nghe và bổ sung GDKNS: Kĩ giao tiếp - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết vào bảng - Văn nghệ, thể thao, tưới cây, giúp người tàn tật,… - HS trả lời Năm học: 2011 - 2012 Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé +Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết tốt? - Đại diện các nhóm trình bày kết - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận thảo luận nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung - Cho lớp nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung  Kết luận : hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh -HS lắng nghe -HS thực thần các em vui vẻ, thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ người 4.Củng cố– Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Không chơi các trò chơi nguy hiểm Thứ tö ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tập viết: Tiết 13: Ôn chữ hoa I I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa L ( dòng), Ô, K ( 1dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) ; câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí (1lần) chữ cỡ nhỏ - Có ý thức rèn chữ , giữ II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng Hoạt động HS - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi Hải Vân - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 3.1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học 3.2.HD viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng Giáo viên: Nông Thị Thùy 30 Lop3.net - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé - Cả lớp lắng nghe Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít 3.3.Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nho.û -.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) 3.4.Chấm chữa bài: 4.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Luyện viết vào bảng con: Ít - Lớp thực hành viết vào - Nộp giáo viên chấm - Nêu lại cách viết hoa chữ I ****************************************************** Toán Tiết 63: BẢNG NHÂN I/Mục tiêu : -Bước đầu thuộc bảng nhân -Vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II/ Chuẩn bị: * GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? - hình tròn lấy lần? -> lấy lần nên ta lập phép nhân: x = - Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần Giáo viên: Nông Thị Thùy 31 Lop3.net -Một Hs đọc bảng nhân -Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: Có hình tròn +Được lấy lần +Hs đọc phép nhân: x = +9 hình tròn lấy lần +9 lấy lần +Đó là: x = 18 Năm học: 2011 - 2012 Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân và viết vào phần bài học - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm bài 1,  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - Gv nhận xét  Bài 2: -Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv nhắc lại cho Hs th.hiện tính từ trái sang phải -Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại kq đúng * Hoạt động 3: Làm bài  Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Lớp 3B có tổ? + Mỗi tổ có bao nhiêu Hs? + Bài toán hỏi gì? + Để tính lớp 3B có tất bao nhiêu bạn ta làm nào? -1 Hs làm bài trên bảng lớp -Gv nhận xét, chốt lại kq đúng * Hoạt động 4: Làm bài  Bài 4: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Số đầu tiên dãy là số nào? + Tiếp sau số là số naò? + cộng thì 18? + Tiếp theo số 18 là số naò? + Em làm nào để tìm số 27? -Hs làm bài và nêu miệng kết Tổng kết – dặn dò -Học thuộc bảng nhân -Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Trường TH Nguyễn Văn Bé +Đó là: x = 27 -Hs đọc phép nhân -Hs tìm kết các phép còn lại, -Hs đọc bảng nhân và học thuộc -Hs thi đua học thuộc lòng -Hs đọc yêu cầu đề bài -Học sinh tự giải -12 em Hs tiếp nối đọc kết -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài x + 17 x – 25 = 54 + 17 = 63 – 25 = 71 = 28 9x3x2 9x9:9 = 27 x = 81 : = 54 = -Hs đọc yêu cầu đề bài +Có tổ +Mỗi tổ có bạn +Hỏi lớp B có bao nhiêu bạn +Ta tính tích x Bài giải Số HS lớp 3B là x = 27 (bạn) Đáp Số: 27(bạn) -Hs đọc yêu cầu đề bài +Số +Số 18 +9 cộng 18 +Số 28 + lấy 18 + -Các số thứ tự cần điền là: 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Tập đọc Tiết 100: CỬA TÙNG I/Yêu cầu cần đạt : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – biển thuộc miền Trung nước ta II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nông Thị Thùy 32 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Người Tây Nguyên - GV nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề -GTB: Trên khắp miền đất nước ta cónhiều cửa biển đẹp Cửa Tùng là cửa biển đẹp miền Trung Đọc bài hôm cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặc biệt ntn? 4.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc -Gv đọc bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv cho Hs giải thích các từ khó : Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Cửa Tùng đâu?(Hs TB ) - Gv : Bến Hải - sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị, là nơi phân chia chia miền Nam – Bắc từ 1954 đến 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải - Gv mời Hs đọc thầm đoạn Gv hỏi: + Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?(Hs TB ) - hs kể lại chuyện và trả lời câu hỏi - Gv mời Hs đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm”.(Hs K;G ) - GV yêu cầu Hs đọc thầm đoạn + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp?(Hs K;G ) *GD BVMT: yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, có ý thức tự giác BVMT + Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Gv nhận xét, chốt lại nội dung bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn - Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay 5.Tổng kết – dặn dò -Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi -Chuẩn bị bài:Ngừơi liên lạc nhỏ Nhận xét bài cũ -Hs đọc thầm đoạn +Là bãi tắm đẹp các bãi tắm Giáo viên: Nông Thị Thùy -Học sinh lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs đọc đoạn trước lớp -Hs đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc đồng bài -Hs đọc thầm đoạn và +Ơ nơi dòng sông Bến Hải gặp biển -Hs đọc thầm đoạn +Thôm xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặn phi lao rì rào gió thổi -Hs đọc thầm đoạn +Nước biển thay đổi lần ngày Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ Buổi chiều: nước biển màu xanh lục +…chiếc lược đồi mồi -Hs thi đọc đoạn -3Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài -Hs nhận xét 33 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2011 Toán: Luyện tập Tiết 64: I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tronh giải toán(có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Có thái độ yêu thích môn học II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Bài cũ : - KT bảng nhân - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học 3.2.Luyện tập: *Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập - Hai em đọc bảng nhân - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân 9.Lớp theo dõi bổ sung 9x1=9 x = 45 x = 36 x = 18 x = 63 x 10 = 90 -Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực trên bảng x + = 27 + 9 x + = 72 + = 36 = 81 x + = 36 + 9 x + = 81 + = 45 = 90 - Một em đọc đề bài và tóm tắt: Đội Một: 10 xe ? xe đội :mỗi đội có xe - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung : Giải Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đáp Số: 37 xe -Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu Hai HS lên bảng điền - Học sinh nhận xét - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài : - Yêu cầu HS thực trên bảng - Nhận xét bài làm HS *Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài *Bài (Dòng 3, 4) : GV treo bảng phụ HS lên điền phép nhân vào ô trống theo mẫu 4.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài *********************************************************** Giáo viên: Nông Thị Thùy 34 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô Chính tả: Tiết 25: Vàm Cỏ Đông I/ Mục tiêu : -Nghe viết đúng bài CT , Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it / uyt (BT 2) - Làm đúng BT (3) - Các em biết rèn chữ , giữ II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết hai lần bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu - Nhận xét chấm điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học 3.2.Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? Vì sao? + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên bảng * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài 3.3 Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 4HS đọc lại kết Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm Giáo viên: Nông Thị Thùy 35 Lop3.net Hoạt động HS - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp theo dõi GV đọc bài - em đọc lại khổ thơ + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung -4 em đọc lại kết đúng Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - nhóm lên chơi thi tiếp sức Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: Năm học: 2011 - 2012 Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào Trường TH Nguyễn Văn Bé + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới ******************************************************************** Luyện từ và câu Tiết 101: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I/Yêu cầu cần đạt : -Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miến Nam qua BT phân loại, tháy từ ngữ (BT1, BT2) -Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Ôn từ h.động, trạng thái Sosánh - Gv Hs làm bài tập 2; Hs làm bài - Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài + ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập - Bài tập 1: -Gv cho Hs đọc yêu cầu bài -Gv giúp Hs hiểu các yêu cầu bài: Các từ cặp từ có nghĩa giống (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải đặt đúng vào bảng phân loại -Cả lớp làm vào VBT -Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng -Bài tập 2: -Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm -Gv mời nhiều Hs nối tiếp đọc kết trước lớp -Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Thảo luận -Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm, thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Giáo viên: Nông Thị Thùy 36 Lop3.net -Hs đọc yêu cầu đề bài -Từ dùng miềm Bắc: bố , mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan -Từ dùng miền Nam:ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm -Hs đọc yêu cầu đề bài -Gan chi / gan gì gan rứa/ gan mẹ nờ / mẹ à -Chờ chi / chờ gì tàu bay / tàu bay nó tui / tôi -Hs đọc yêu cầu đề bài Một người kêu lên: “ Cá heo ! ” Anh em ùa vỗ tay hoan hô: “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá !” Có đau không, chú mình ? Lần sau, Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé nhảy múa, phải chú ý nhé! Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô 5.Tổng kết – dặn dò -Về tập làm lại bài: -Ch.bị : Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I/MỤC TIÊU : - Học sinh biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ , khỏe mạnh và an toàn - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và người khác trường Lựa chọn và chơi trò chơi tránh nguy hiểm trường II/CHUẨN BỊ : Các hình SGK trang 50, 51 III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - em trả lời nội dung bài học bài: “Các hoạt động trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: *Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 và - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả 51 và thảo luận theo gợi ý lời + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây - Lớp theo dõi và nhận xét nguy hiểm: bắn ná, ném *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các gợi ý câu hỏi gợi ý giáo viên - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận trước lớp luận - Nhận xét và bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài Giáo viên: Nông Thị Thùy 37 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô AN TOÀN GIAO THÔNG: Trường TH Nguyễn Văn Bé BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: - HS nhận biết GTĐB - Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm các loại GTĐB mặt an toàn và chưa an toàn - Phân biệt các loại đường và biết cách trên các đường cách an toàn - Giáo dục HS thực đúng luật GTĐB II Nội dung: - Hệ thống GTĐB - Phân biệt giống, khác các loại đường III Chuẩn bị: - GV: tranh, ảnh các hệ thống đường - HS: sưu tầm tranh, ảnh các loại đường giao thông IV Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: HD HS Tìm hiểu bài: 2.1 Giới thiệu : - GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2.Hoạt động 1: GT các loại đường Cách tiến hành: - Treo tranh - Nêu đặc điểm đường, xe cộ tranh ? - QS tranh - Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào ? - Tự nêu: Đường quốc lộ Đường tỉnh Đường huyện Đường xã - Cho HS xem tranh đường đô thị - Đường tranh khác với đường trên nào? - Thành phố Việt Trì có loại đường nào - Nêu ? KL: Mạng lưới GTĐB gồm: Đường quốc lộ Đường tỉnh Đường huyện Đường xã 2.3.Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa - HS nhắc lại an toàn đường bộ: Cách tiến hành: - Chia nhóm và giao việc + Đường nào là an toàn ? - Thảo luận + Đường có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn tín + Đường nào là chưa an toàn ? hiệu, có đèn điện vào ban đêm, có biển báo hiệu GTĐB… + Mặt đường không phẳng, đêm không có + Tại đường an toàn mà xảy tai nạn đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn… ? 2.4.Hoạt động 3: Qui định trên đường bộ: + Ý thức người tham gia giao thông chưa tốt Cách tiến hành: - HD cách trên tranh ảnh 3.Củng cố- dăn dò: - Thực tốt luật GT Thực hành an toàn Giáo viên: Nông Thị Thùy 38 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: Viết thư I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết thư ngắn theo gợi ý - Có thái độ yêu thích môn học * GDKNS : KN giao tiếp, ứng xử văn hoá ; KN thể cảm thông và ứng xử văn hoá II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: HD HS ôn luyện: 2.1 Giới thiệu : - GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2.HD HS viết thư : * H/dẫn HS phân tích đề bài: - Hai em đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, TLCH: và TLCH gợi ý : + Bài tập yêu cầu viết thư cho ? + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác với tỉnh mình + Mục đích viết thư là gì ? + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt + Những nội dung thư là gì ? + Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm + Hình thức lá thư nào ? bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Như mẫu bài Thư gửi bà, SGK T,81 - Mời hai đến ba em lên nói tên , địa người - Hai ba em nói địa người mà em muốn viết thư mình viết thư * H/dẫn HS làm mẫu: -Yêu cầu em học sinh giỏi tập nói mẫu phần lí - Một em giỏi tập nói phần lí viết thư trước viết thư lớp - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Mời năm đến sáu em đọc lá thư mình - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ ( – em ) - Nhận xét, chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - em nhắc lại nội dung bài học LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán II/ Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Nông Thị Thùy 39 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 Trường TH Nguyễn Văn Bé Hoạt động học Phòng GD & ĐT Huyện Krông Nô Hoạt động dạy Ổn định: HD HS ôn luyện: 2.1 Giới thiệu : - GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2.HD HS thực hành: - GV ghi đề bài lên bảng, YC HS lấy bài tập làm bài * Bài 1: :- Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá b) - Yêu cầu HS thực trên bảng - Nhận xét bài làm HS *Bài 2: Có ngựa chở gạo Con đầu đàn chở 10 bao gạo, còn lại chở bao gạo Hỏi ngựa chở bao nhiêu bao gạo? -GV HD học sinh làm bài.Gọi HS lên bảng làm bài - GV thu số chấm, nhận xét bài làm HS - GV chữa bài - Hát - HS nghe - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân 9.Lớp theo dõi bổ sung x = 27 x = 45 x = 72 x = 36 x = 63 x 10 = 90 -Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực trên bảng x + = 45 + 9 x : = 36 : = 54 =6 x x = 18 x x + = 81 + = 54 = 90 -2 HS làm bài trên bảng; lớp làm bài vào VBT Bài giải: Con ngựa chở số bao gạo là: x = 36 (bao gạo) Cả ngựa chở số bao gạo là: 36 + 10 = 46 (bao gạo) Đáp số: 46 bao gạo * Bài 3: -Hs đọc đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs tình: 123g + 45g = 168g - Gv viết lên bảng 123g + 45g và yêu cầu Hs +Ta thực các phép tính bình thường tính với các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết - Vậy thực hành tính với các số đo khối lượng tính ta làm nào? - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - Gv yc Hs làm các bài còn lại vào nháp Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chối lại Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà ************************************ Thứ saùu ngày 12 tháng 11 năm 2011 Đạo đức: Tiết 13: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 2) I/ Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường Giáo viên: Nông Thị Thùy 40 Lop3.net Năm học: 2011 - 2012