Ở tiết trước ta đã nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình, làm thế nào để chon ẩn một cách phù hợp, đó là nội dung ngày hôm nay?. 2/ Triển khai bài.[r]
(1)Tiết 52 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 4/02 Ngày giảng: 6/02 A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Củng cố và khắc sâu cách giải bài toán cách lập phương trình 2.Kỷ năng: Giải bài toán cách lập phương trình 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt Tính độc lập B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu, giải vấn đề C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Làm bài tập nhà Nghiên cứu bài D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: 5’ Nêu các bước giải bài toán cách lập phương trình? III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề Ở tiết trước ta đã nắm các bước giải bài toán cách lập phương trình, làm nào để chon ẩn cách phù hợp, đó là nội dung ngày hôm nay? 2/ Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: 15’ GV: Bài toán yêu cầu gì ? GV: Chỉ các đại lượng liên quan bài toán ? GV cung HS lập bảng biểu diễn các đại lượng bài toán GV: Chọn đại lượng nào làm ẩn ? GV: Gọi tuổi phương là x năm, thì x thỏa điều kiện gì ? GV: Tuổi mẹ phương theo x là bao nhiêu ? GV: Sau mười ba năm tuổi mẹ là bao Lop8.net NỘI DUNG KIẾN THỨC Bài40: sgk/31 Năm Phương x Mẹ Phương 3x 13 năm sau x +13 3x+13 Giải: - Gọi x là số tuổi Phương năm x nguyên dương => Tuổi mẹ năm là: 3x - Mười ba năm sau Tuổi Phương là: x + 13 Tuổi mẹ là : 3x + 13 (2) nhiêu ? Tuổi phương là bao nhiêu ? GV: Sau 13 năm, tuổi mẹ Phương và tuổi Phương có quan hệ gì ? GV:Từ đó ta có phương trình nào ? GV: Giải phương trình (1) ? GV: Phương bao nhiêu tuổi ? Hoạt động 2: Theo bài ta có phương trình: 3x + 13 = 2(x + 13) 3x + 13 = 2x + 26 x = 13 Vậy năm tuổi Phương là 13 tuổi Bài 41 sgk/31: 15’ GV: Gọi số tự nhiên ban đầu là ab Điều kiện a, b là gì ? HS: a, b là các số tự nhiên GV: a và b có quan hệ gì ? HS: b = 2a GV: ab và a1b có quan hệ gì ? HS: 100a + 10 + b - 10a - b = 370 a =4 GV: Số cần tìm là bao nhiêu ? HS: 48 HS: trình bày bài toán theo cách gọi chữ số hàng chục là x và biểu diễn chữ số hàng đv theo x Củng cố: Hướng dẫn nhà: 10’ BTVN: 45; 46 SGK/31 HD bài 46: Quãng Thời đường gian AB x x 48 AC 48 CB x-48 x 48 54 - Gọi chữ số hàng chục là x, x nguyên dương, x > => Chữ số hàng đơn vị là : 2x Ta có số ban đầu là: 10x + 2x - Nếu thêm chữ số vào hai số đó ta có số là: 100x + 10 + 2x Theo bài ta có phương trình: 100x + 10 + 2x = 10x + 2x + 370 90x = 360 x=4 Vậy chữ số cần tìm là 48 Vận tốc 48 48+6=54 E Bổ sung, rút kinh nghiệm: Lop8.net (3)