HS: Phát biểu định lý sgk Định lý: sgk GV: Ta thừa nhận định lý này không c/m GV vẽ một số hình thay các đỉnh để HS vận dụng viết các kết quả theo định lí Ta – Lét.. Củng cố: 2’ Nhắc lại[r]
(1)CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37 §1 ĐỊNH LÝ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC Ngày soạn: 15/01 Ngày giảng: 8A: 17/01 8B: 16/01 A MỤC TIÊU Kiến thức: -Nắm các khái niệm: tỉ số hai đoạn thẳng; đoạn thẳng tỉ lệ -Nắm và vận định lý Ta-Lét Kỷ năng: -Lập các tỉ số hai đoạn thẳng -Vận dụng định lý Ta-Lét tính độ dài đoạn thẳng 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Tổng hợp *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, giải vấn đề.Trực quan C CHUẨN BỊ: Giáo viên: thước êke, compa, Bảng phụ hình 4,5 Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: (không) III Bài mới: Đặt vấn đề (3’) Cho tam giác ABC Vẽ đường thẳng a song song BC cắt AB, AC B' và C' Các đoạn thẳng AB', AB, BB', AC', AC, CC' có quan liên hệ gì? Triển khai bài: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: 8’ GV: Cho hai đoạn thẳng: AB = 7cm, CD = 9cm Ta nói: Tỉ số AB CD GV: Yêu càu học sinh thực ?1 HS: Nội dung kiến thức Tỉ số hai đoạn thẳng Cho hai đoạn thẳng: AB = 7cm, CD = 9cm AB EF ; CD MN GV:Tổng quát:Tỉ số hai đoạn thẳng là Lop8.net AB CD Chú ý: Tỉ số hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo (2) gì? HS: Phát biểu định nghĩa sgk GV: Tỉ số hai đoạn thẳng có phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo không ? GV: Chú ý: Tỉ số hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo Hoạt động 2: 7’ Đoạn thẳng tỉ lệ GV: Yêu cầu học sinh thực ?2 AB A' B ' Định nghĩa: (sgk) HS: CD C ' D' GV: Ta nói đoạn thẳng AB và CD tỉ lệ với hai đoạn thẳng A'B' và C'D' GV: Tổng quát: AB và CD tỉ lệ với A'B' và C'D' nào ? HS: Phát biểu định nghĩa sgk Hoạt động 3: 15’ Định lý Ta-Lét GV Cung cấp định lí Ta-Lét HS: Phát biểu định lý sgk Định lý: (sgk) GV: Ta thừa nhận định lý này không c/m GV vẽ số hình thay các đỉnh để HS vận dụng viết các kết theo định lí Ta – Lét GV: Yêu cầu học sinh vận dụng định lý thực ?4 HS: Thực theo nhóm (2 h/s) GV: x = ? AD AE BD EC AD.EC 3.10 2 Suy ra: x = AE = BD HS: a//BC nên Ta-Lét: B ' C ' // BC GV: Nhận xét, điều chỉnh Củng cố: 2’ Nhắc lại các kiến thức Hướng dẫn nhà: 10’ BTVN: 1;2;3;5 SGK HD bài Gợi ý: Vận dụng t/c tỉ lệ thức: a c a c b d ba d c ba d c b d - Xem trước bài “Định lí đảo và hệ định líTalét ” E BỔ SUNG: Lop8.net AB' AC ' AB' AC ' B ' B C ' C ; ; AB AC B ' B C ' C AB AC (3) Lop8.net (4)