Đang tải... (xem toàn văn)
Thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả,… -Ngoài chức năng chính nêu trên, câu trần thuật còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc… -Khi viết câu trần thuật thư[r]
(1)Ngày soạn: 30/01/2010 Ngày dạy: 02/02/2010 Tuần: 24 + 25 Tiết: 47,48,49,50 Chủ đề: CÁC KIỂU CÂU I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: Nắm kiến thức các kiểu câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm than và câu trần thuật (đặc điểm hình thức, chức chính) Phân biệt các kiểu câu Biết vận dụng các kiểu câu vào đặt câu, viết đoạn văn II/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung Hoạt động 1: Lý thuyết Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn lại kiến 1.Câu nghi vấn: -Câu có từ nghi vấn (ai, gì, nào, thức GV đặt câu hỏi, HS độc lập trả lời Hỏi: Hãy cho biết đặc điểm hình thức và sao, bao giờ, bao nhiêu, ư, hả,…) -Có chức chính là dung để hỏi chức chính câu nghi vấn? -Khi viết cuối câu nghi vấn thường kết Hỏi: Khi viết câu nghi vấn kết thúc thúc dấu chấm hỏi Ví dụ: Bạn làm gì vậy? dấu gì? Lấy ví dụ Liên hệ với các văn có đoạn văn hỏi, đáp 2.Câu cầu khiến: Hỏi: Câu cầu khiến có đặc điểm hình thức -Câu cầu khiến là câu có từ cầu gì? khiến như: Hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,…hay ngữ điệu cầu khiến Hỏi: Chức chính dùng để làm gì? -Dùng để lệnh, yêu cầu, khuyên bảo sai khiến, lệnh,… Hỏi: Khi viết cuối câu cầu khiến kết thúc -Khi viết cuối câu cầu khiến để nhấn nào? Lấy ví dụ mạnh ý thì dùng dấu chấm than (!), không nhấn mạnh ý thì dùng dấu chấm (.) Liên hệ với thực tế sống Ví dụ: Bạn hãy giúp mình giải bài tập này với ! 3.Câu cảm thán: Hỏi: Câu cảm thán có đặc điểm hình thức -Câu cảm than là câu có từ ngữ và chức gì? cảm thán như: Than ôi, ôi, ơi, chao ôi, trời ơi,…dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp Lop8.net (2) người nói (viết), xuất chủ yếu ngôn ngữ nói hàng ngày và ngôn ngữ văn chương Hỏi: Khi viết chúng ta trình bày chúng -Khi viết câu cảm thán thường kết thúc nào? Lấy ví dụ dấu chấm than (!) Ví dụ: Ôi, hoa đẹp quá! Hỏi: Em hãy cho biết đặc điểm hình thức và chức chính câu trần thuật? Hỏi: Ngoài chức nêu trên câu trần thuật còn chức gì khác? Hỏi: Khi viết cuối câu trần thuật thường đặt dấu gì? Hỏi: Kiểu câu trần thuật có gì khác so với kiểu câu nêu trên? Mở rộng: Cách dùng các kiểu câu theo lối trực tiếp và theo lối gián tiếp, để học sinh có cách dùng câu hiệu cao 4.Câu trần thuật: -Câu trần thuật không có đặc điểm và hình thức câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán Thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả,… -Ngoài chức chính nêu trên, câu trần thuật còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc… -Khi viết câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm Đôi nó có thể kết thúc dấu chấm than, dấu chấm lửng Đây là kiểu câu và dùng phổ biến giao tiếp Ví dụ học sinh tự làm Trong quá trình trả lời câu hỏi có phần bổ sung học sinh và nhận xét, kết luận giáo viên Hoạt động 2: Luyện tập Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Học sinh tự Bài 1: Đặt câu -Câu nghi vấn: Hôm nay, học bài gì? làm vào giấy, báo cáo trước lớp Hỏi: Đặt câu cho kiểu câu vừa học -Câu cầu khiến: Bạn đừng buồn nhé! Học sinh và giáo viên sửa chữa, kết luận -Câu cảm thán: Trời ơi, bậy quá! -Câu trần thuật: Hôm nay, tôi học Hỏi: Hãy viết đoạn văn từ đến 10 câu có Bài 2: Viết đoạn văn có sử dụng kiểu sử dụng kiểu câu đã học câu đã học Học sinh tự làm vào giấy Giáo viên cho đoạn văn Bài 3: Xác định kiểu câu đã cho (1)Một người thở dài (2)Người khác khẽ đoạn văn Rồi điền vào các cột đã cho cho đúng thì thầm hỏi: Lop8.net (3) (3)- Ai nhỉ? (4)Hay là người quê bà cụ Tứ lên (5)- Chả phải, từ ngày còn mồ ma ông cụ Tứ có thấy họ Mạc nào lên thăm đâu? (6)- Qoái nhỉ? (7)- Im lúc, có người lại cười lên CNV CCK CCT CTT 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên cho học sinh nhắc lại toàn kiến thức đã học Học sinh lấy thêm ví dụ các kiểu câu Học sinh học thuộc bài Học sinh chuẩn bị: Câu phủ định và hành động nói KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Lop8.net (4)