Bài tập 2 : Phân tích tình cảm , cảm xúc trong các ngữ cảnh và nhận biết câu a, Lời than thân của người nông dân xưa b, Lời than thân của người chinh phụ trước nỗi truân chuyên do chiến [r]
(1)Giáo án Ngữ Văn Tuaàn : Tieát 84 Ngày soạn:2/01/11 Ngaøy daïy : 21/01/11 OÂN TAÄP VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH A.Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Khái niệm văn thuyết minh - Các phương pháp thuyết minh - Yêu cầu làm văn thuyết minh - Sự phong phú ,đa dạng đối tượng cần giới thiệu văn thuyết minh Kĩ năng: - Khái quát , hệ thống kiến thức đã học - Đọc - hiểu yêu cầu đề bài văn thuyết minh - Quan sát đối tượng cần thuyết minh - Lập dàn ý , viết đoạn văn và bài văn thuyết minh B.Chuaån bò : 1.GV: Dự kiến khả tích hợp : phần văn qua vb Tức cảnh Pác Bó , Phần tiếng việt bài Câu cầu khiến Bảng hệ thông hoá , số đề bài và dàn ý các kiểu bài thuyết minh 2.HS: Đọc, tìm hiểu và soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kieåm tra baøi cuõ : kieåm tra vieäc chaån bò baøi cuûa hs 3, Bài : I Lí thuyeát: I, Lí thuyeát Baøi 1: Baøi : (?) vb thuyết minh có vai trò và tác - Vì nó cung cấp tri thức , hiểu biết để dụng ntn đời sống ? người có thể vận dung , phục vụ lợi ích mình Trong đời sống hàng ngày không thể thiếu các vb thuyeát minh Bài :(?) Vb thuyết minh có Bài : VB thuyết minh có tính chất tri thức , khách tính chất gì khác với vb tự , miêu quan ; là loại vb có khả cung cấp tri thức xác taû , bieåu caûm , nghò luaän ? thực , hữu ích cho người VB thuyết minh khác với vb nghị luận , tự , miêu tả , biểu cảm , hành chính công vụ chổ vb thuyết minh chủ yếu trình bày tri thức cách khách quan , giúp người hiểu biết đặc trưng , tính chất vật , tượng và biết cách sử dụng chúng vào mục đích có lợi cho người Lop8.net (2) Giáo án Ngữ Văn Baøi 3: (?) Muoán laøm toát baøi vaên thuyeát minh , cần phải chuẩn bị gì ? Bài vaên thuyeát minh phaûi laøm noåi baät ñieàu gì ? Bài : Khi làm bài văn thuyết minh , người viết cần phải nghiên cứu , tìm hiểu vật , tượng cầnthuyết minh , là phải nắm bắt chất đặc trưng chúng , để tránh sa vào trình baøy caùc bieåu hieän khoâng tieâu bieåu khoâng quan troïng Bài : Để bài văn có sức thuyết phục , dễ hiểu , Bài Hướng dẫn nhà: người ta có thể sử dụng phối hợp nhiều phương (?) Những phương pháp thuyết minh pháp thuyết minh : nêu định nghĩa , liệt kê , nào thường chú ý vận dụng ? nêu ví dụ , dùng số liệu , so sánh đối chiếu , phân tích , phân loại II, Luyeän taäp Baøi : a,Laäp yù : - Tên đồ dùng , hình dáng , kích thước , màu sắc , cấu tạo các phận , cách sử dụng , điều cần lư ý sử dụng đồ dùng b.Daøn yù chung MB : Khái quát tên đồ dùng và công dụng TB : Hình dáng , chất liệu , kích thước , màu sắc + Caáu taïo caùc boä phaän + Cách sử dụng + Caùch baûo quaûn KB : Những điều cần lưu ý lựa chọn để mua , sử dụng , gặp số Vai trò vật dùng đó đời sống b, Laäp yù - Tên thể laọi , vb , hiểu biết đặc đểm hình thức thể loại : Tính chất , nội dung chủ yếu , số câu , số chữ , cách gieo vần , cách sáng tạo - Daøn yù MB : Giới thiệu chung vb thể thơ , vị trí nó vh xh h65 thông thể loại TB : Giới thiệu , phân tích cụ thể nội dung và hình thức vb , thể loại ( tuỳ đối tượng mà mức độ thuyết minh có thể đơn giản hay chi tiết chi tiết ) KB : Những điều cần lưu ý thưởng thức sáng tạo thể loại , vb ************************************************************* Lop8.net (3) Giáo án Ngữ Văn Tuaàn 24 Tieát 85 Ngày soạn :23/1/11 Ngaøy daïy :25/1/11 NGAÉM TRAÊNG A Mục tiêu cần đạt: * Giuùp hs: - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên đặc biệt sâu sắc BH , dù hoàn cảnh tù ngục , Người mở rộng tâm hồn tìm đến giao hoà với vầng trăng ngoài trời - Thấy sức hấp dẫn nghệ thuật bài thơ B.Chuaån bò : 1.GV Dự kiến khả tích hợp : Qua các bài trăng Bác , với phần TV qua bài Câu cảm thán , Câu trần thuật , với phần TLV qua bài văn Biểu cảm - Taäp thô Nhaät kí tuø ; moät soá baøi phaân tích , bình giaûng baøi thô Ngaém traêng 2.HS: Đọc, tìm hiểu và soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ :- Đọc thuộc lòng Tức cảnh Pác Bó ? - Em hiểu nào là thú lâm tuyền ? Thú lâm tuyền HCM có hoàn toàn giống với thú laâm tuyeàn cuûa Nguyeãn Traõi , Nguyeãn Bænh Khieâm , Nguyeãn Khuyeán khoâng ? Vì 3, Bài : ( GV giới thiệu ) I, Hoàn cảnh đời bài thơ (?) Hãy nêu vài nét I, Hoàn cảnh đời bài thơ - Bài thơ viết nhà tù hoàn cảnh sáng tác bài thơ ? ( sgk) Tưởng giới thạch , Khi Bác bị vô cớ bắt giam Trung Quốc thaùng naêm 1945 II, Đọc, Tìm hiểu vb II, Đọc, Tìm hiểu vb 1, Đọc – Giải thích từ khó :GV cùng hs đọc ( yêu 1, Đọc – Giải thích từ khó sgk cầu đọc phải chính xác phần phiên âm chữ Hán và bài thơ dịch Khi đọc phân âm chữ Hán , lưu ý giọng điệu thích hợp với cảm xúc câu và nhịp , chữ đăng câu sau Giải thích từ khó (?) Nhận vật trữ tình bài thơ này là người ngắm trăng , có quan hệ ntn với tác giả ? (?) Bài thơ viết theo thể thơ gì ? (TNTT) 2, Boá cuïc : phaàn 2, Bố cục (?) Cuộc ngắm trăng tù Bác Lop8.net (4) Giáo án Ngữ Văn diễn tả đối lập cái không có và điều sẳn có để ngắm trăng Nếu theo em : Caâu thô naøo noùi veà caùi khoâng coù cuoäc ngaém trăng ; câu nào diễn tả điều sẵn có ngaém traêng Caâu Caâu 2,3,4 3, Phaân tích - a, Caùi khoâng coù cuoäc ngaém traêng Goïi hs đọc câu thơ thứ (?) Sự thật nào nói tới câu thơ đó ? - Trong nhà tù Tưởng Giới thạch thiếu thốn đủ điêuì , gì là thứ đem lại vui thú cho người rượu và hoa (?) Chữ vô lặp lại câu thơ này có ý nghĩa gì ? - Hai lần không là khẳng định không có rượu và hoa cho thưởng ngoạn người (?) Cuộc ngắm trăng người xưathường gắn liền với rượu và hoa , tù không rựợu không hoa thì ngắm trăng đây nào ? ( thiếu nhiều thứ , khó thực ) (?) Nếu thực ngắm trăng , người phải tự có thêm điều gì ? - Niềm say mê lớn với trăng , tình yêu mãnh liệt ới thiên nhiên Nghĩa là có yếu tố tinh thần có thể vượt leân treân caûnh ngoä ngaët ngheøo (?) Đặt bài thơ Ngắm trăng câu thơ mở đầu có ý nghóa gì ? - Nói cái không có để chuẩn bị nói nhiều cái sẵn có ngắm trăng tác giả câu b, , Những điều sẵn có ngắm trăng: Gọi hs đọc câu (?) Đọc câu thơ dịch : Cảnh đẹp đêm , khó hững hờ , cho biết : Câu thơ này nguyên dạng ntn phieân aâm vaø dòch nghóa ? (?)Theo em có gì khác kiểu câu lời thơ naøy ? 3, Phaân tích aCaùikhoângcoùtrongcuoäcngaém traêng Ngục trung vô tửu diệu vô hoa - Hai laàn khoâng laø khaúng ñònh không có rượu và hoa cho thưởng ngoạn người - Niềm say mê lớn với trăng , tình yêu mãnh liệt với thiên nhieân Nghóa laø coù yeáu toá tinh thần có thể vượt lên trên cảnh ngoä ngaët ngheøo b,Những điều sẵn có cuoäc ngaém traêng Đối thử lương tiêu nại nhược haø ? - Traïng thaùi xao xuyeán cuûa taâm hồn không cầm lòng trước vẻ đẹp khó hững hờ tạo hoá đêm Lop8.net (5) Giáo án Ngữ Văn - Caâu thô dòch thuoäc kieåu caâu traàn thuaät Caâu thô phieân aâm vaø dòch nghóa thuoäc kieåu caâu nghi vaán (?) Vậy câu nghi vấn dùng để hỏi hay dùng để bộc lộ cảm xúc người viết ? - Vừa dùng để hỏi , vừa dùng để bộc lộ cảm xúc (?) Nếu câu thơ đó là bộc lộ cảm xúc người viết , thì cảm xúc đó là gì ? - Traïng thaùi xao xuyeán cuûa taâm hoàn khoâng caàm loøng trước vẻ đẹp khó hững hờ tạo hoá đêm (?) Trạng thái tình cảm khó hững hờ trước cảnh đẹp đêm đã biến thành hành vi nào người ? Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ (?) Hãy nhắc lại câu thơ này phiên âm ? Nhân hứng song tiền khán minh nguyệt (?) Nếu là hành động ngắm trăng , thì đó là việc thường tình Nhưng cái khác hành động ngắm trăng đây là gì ? - Để ngắm trăng người tù phải hướng ngoài song saét nhaø tuø (?) Từ đó em cảm nhận gì tình yêu thiên nhiên Bác ? ( Bác chủ động đến với thiên nhiên , quên thân phận tù đày Đó là tình yêu thiên nhiên đến độ quên mình ) (?) Từ câu thơ dịch : Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thô , theo baûn phieân aâm thì ntn? (?) Biện pháp nghệ thuật nào sử dụng và tác duïng cuûa noù ? (?) Trăng ngắm nhà thơ , đó là việc khác thường , khác thường là trăng chủ động theo khe cửa tòng song khích để đến với người tù Điều này cho thấy đặc điểm nào quan hệ Bác với thiên nhiên ? - Qh gaàn giuõ , thaân tình luoân coù moïi caûnh ngoä (?) Khi ngắm trăng và ngắm trăng người tù bổng thấy mình trở thành thi gia ? Vì ? - Trăng xuất khiến người tù quên thân phận Nhân hướng song tiền khán minh nguyeät - Để ngắm trăng người tù phải hướng ngoài song sắt nhà tù Bác chủ động đến với thieân nhieân , queân ñi thaân phaän tù đày Đó là tình yêu thiên nhiên đến độ quên mình Nguyeät toøng song khích khaùn thi gia - Sử dụng phép nhân hoá , gợi tả cảnh trăng có linh hồn , trở nên sinh động gần gũi , thân thiết với người - Trăng xuất khiến người tuø queân ñi thaân phaän mình , taâm hồn tự rung động với vẻ đẹp thiên nhiên - Tâm hồn tự rung cảm trước vẻ đẹp thì đó là tâm hồn thi gia III, Ghi nhớ : sgk Lop8.net (6) Giáo án Ngữ Văn mình , tâm hồn tự rung động với vẻ đẹp thieân nhieân - Tâm hồn tự rung cảm trước vẻ đẹp thì đó là tâm hoàn cuûa thi gia (?) Trong baøi thô Tin thaéng traän sau naøy Baùc coù caâu : Trăng vào cửa sổ đòi thơ , so với câu trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ bài Ngắm trăng em thấy có điểm nào giống hình ảnh trăng và người ? ( HSTLN) - Trăng đến tìm bạn với người Người thành nhaø thô (?) Trong câu thơ diễn tả hoạt động ngắm người và trăng , Bác đã sử dụng nghệ thuật gì ? Tác dụng nghệ thuật đó ? III, Ghi nhớ : (?) Cuộc ngắm trăng diễn điều kiện không bình thường , lại thuộc nhu cầu bình thường tâm hồn Bác Theo em , đó là nhu cầu nào ? Nhu cầu phản ánh vẻ đẹp nào taâm hoàn vaø caùch soáng cuûa Baùc ? ( HSTLN) Được giao hoà với thiên nhiên , Khát khao cái đẹp , sống cho cái đẹp (?) Ở bài Ngắm trăng , hồn thơ Bác diễn đạt hình thức thơ với dấu hiệu baät naøo ? - Thể thơ TNTT , sử dụng phép đối , phép nhân hoá linh hoạt Hướng dẫn nhà:: Học thuộc phần ghi nhớ và bài thơ - Tìm thêm số bài thơ có hình ảnh trăng Bác mà em đã học - Soạn bài : Chiếu dời đô *********************************************************************** Lop8.net (7) Giáo án Ngữ Văn Tuaàn 24 Tieát 85 Ngày soạn Ngaøy daïy ĐI ĐƯỜNG ( Taåu loä ) ( Hoà Chí Minh ) A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs : - Hiểu ý nghĩa tưng tưởng bài thơ : từ việc đường gian lao mà nói lên bài học đười đời , đường cách mạng - Cảm nhận sức truyền cảm nghệ thuật bài thơ : bình dị , tự nhiên mà chặt chẽ , mang yù nghóa saâu saéc B.Chuaån bò 1.GV: Dự kiến khả tích hợp : Với số bài thơ viết từ cảm hứng đường , trên đường khác HCM tập Nhật kí tù , với bài thơ Hành lộ nan ( Đường khó) Lí Bạch , với TV bài Câu cảm thán 2.HS: Đọc, tìm hiểu và soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kieåm tra baøi cuõ : 3, Bài I, Đọc – tìm hiểu Tìm hiểu vb: I, Đọc – tìm hiểu Tìm hiểu vb 1, Đọc – tìm hiểu chú thích:Gv cùng hs đọc : chú ý 1, Đọc – tìm hiểu chú thích phiên âm , thể thơ thất ngôn tứ tuyệt , nhịp 4-3 , 2-2-3 ; nhấn mạnh các điệp từ tẩu lộ , trùng sang ; gioïng chaäm raõi , suy ngaãm Giải thích từ khó 2, Bố cục (?) Bài thơ có cấu tạo phần ? (4 phần) 2, Bố cục : Khai , thừa, chuyển , hợp 3, Phân tích 3, Phân tích * câu ( khai đề ) Gọi hs đọc câu khai đề (?) Hãy nhận xét , so sánh câu thơ phần phiên * câu ( khai đề ) âm chữ hán và dịch thơ ? Taåu loä taøi tri taåu loä nan - Câu dịch mềm mại lại bỏ điệp từ tẩu lộ laøm giaûm ñi ít nhieàu gòong thô suy ngaãm , thaám thía Lop8.net (8) Giáo án Ngữ Văn (?) Vậy , nhà thơ – người tù suy ngẫm điều gì ? Nhờ đâu mà ta biết điều đó ? - Đó là suy ngẫm , thấm thía HCM đúc rút từ bao chuyển lao , đường : hết đèo cao , trèo núi khổ sở , đày ải vô cùng gian nan , vất vả (?) Nhöng caâu thô coù phaûi chæ laø nghóa ñen noãi gian truân việc trên đường núi không ? Em biết bài thơ nào , câu thơ Đường nào nói chủ đề ? - Beân caïnh nghóa ñen thaám thía caùi khoù khaên , gian lao việc trên đường núi , câu thơ còn hàm ý lộ nan – chủ đề quen thuộc và phổ biến * Câu ( thừa) Gọi hs đọc câu thừa (?) Phân tích lớp nghĩa câu thơ này Từ trùng san dịch thành từ núi cao đã thật sát chưa ? Vì ? - Dòch truøng san laø nuùi cao khoâng thaät saùt vì HCM đâu có chủ ý nói đến núi cao hay thấp mà Người chủ ý nói tới lớp núi , dãy núi tiếp nối , liên miên để thử thách ý chí và nghị lực người tù , khó khăn chồng chất , gian lao liên tiếp gian lao (?) Bài học rút từ câu thơ này là gì ? - Cần nhìn thẳng và khó khăn gian khổ mà vượt qua noù Muoán bieát bôi khoâng theå chæ hoïc bôi treân caïn maø định phải nhảy xuống nước * Câu : Yêu cầu hs đọc câu ( câu chuyển ) (?) Nhận xét điệp từ trùng san sử dụng kiểu gì ? Giống cách điệp câu thơ nào , tác giả nào đã học? - Loái ñieäp voøng troøn , baéc caàu Caùch ñieäp naøy laøm cho maïch thô , yù thô noái lieàn taïo moät caûm giaùc lieân miên không hết , kéo dài mãi cảnh vật tâm traïng (?) Vậy , câu thơ này , tác giả muốn khái quát qui luật gì , mở tâm trạng nào chủ thể trữ tình ? - Caâu thô chuyeån , chuyeån maïch thô , yù thô , vuùt leân Đó là suy ngẫm , thấm thía HCM đúc rút từ bao chuyển lao , đường : hết đèo cao , trèo núi khổ sở , đày ải vô cùng gian nan , vất vả * Câu ( thừa) Trùng san chi ngoại hựu trùng san Caàn nhìn thaúng vaøo khoù khăn gian khổ mà vượt qua nó Muoán bieát bôi khoâng theå chæ hoïc bôi treân caïn maø nhaát ñònh phải nhảy xuống nước * Caâu ( chuyeån ) Trùng san đăng đáo cao phong haäu - Loái ñieäp voøng troøn , baéc caàu Caùch ñieäp naøy laøm cho maïch thô , yù thô noái lieàn taïo moät caûm giaùc lieân mieân khoâng heát , keùo dài mãi cảnh vật tâm traïng - Caâu thô chuyeån , chuyeån maïch thô , yù thô , vuùt leân theo chieàu cao cuûa daõy nuùi cuoái cuøng , luùc khoù khaên nhaát , hieåm ngheøo , gian truaân , vaát vaû nhaát thì chính là lúc đích đến chờ Câu ( hợp) Vạn lí dư đồ cố miên gian 10 Lop8.net (9) Giáo án Ngữ Văn theo chieàu cao cuûa daõy nuùi cuoái cuøng , luùc khoù khaên Taâm trạng sung sướng , , hiểm nghèo , gian truân , vất vả thì hân hoan người đường , chính là lúc đích đến chờ cuõng laø hình aûnh bieåu tröng Đó là hình ảnh người chiến sĩ caùch maïng treân ñænh cao cuûa chieán thaéng , traûi qua bao gian Câu : Gọi hs đọc câu cuối ( hợp ) khoå hi sinh (?) Câu thơ tả tư nào người đường ? II, Ghi nhớ : sgk - Từ tư người tù bị đoạ đày triền miên trên đường bị giải hết ngày này sang ngày khác trở thành người du khách ung dung say đắm ngắm phong cảnh đẹp (?) Tâm trạng người tù đứng trên đỉnh núi ntn? - Tâm trạng sung sướng , hân hoan người đường , là hình ảnh biểu trưng Đó là hình ảnh người chiến sĩ cách mạng trên đỉnh cao chiến thaéng , traûi qua bao gian khoå hi sinh II, Ghi nhớ : sgk Hướng dẫn nhà: : Học thuộc bài thơ và phần ghi nhớ Soạn bài ( Chiếu dới đô) Ruùt kinh nghieäm:.Ruùt kinh nghieäm: *********************************************************************** Tuaàn : Tieát 86 Ngày soạn Ngaøy daïy CAÂU CAÛM THAÙN A.Mục tiêu â cần đạt : * Giuùp hs : - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cảm thán Phân biệt câu cảm thán với các kiểu câu khaùc - Nắm vững chức câu cảm thán Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với tình giao tieáp B.Chuaån bò : 1.GV : Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua bài Ngắm trăng và Đi đường Bảng phụ 11 Lop8.net (10) Giáo án Ngữ Văn 2.HS : học bài , soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Hãy nêâu đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến ? - Laøm baøi taäp 3, Bài I.Đặc điểm hình thức và chức câu cảm I.Đặc điểm hình thức và chức naêng cuûa caâu caûm thaùn thaùn a, Đặc điểm hình thức: Gọi hs đọc vd a, Đặc điểm hình thức (?) Trong đoạn trích trên , câu nào là câu cảm - Có từ cảm thán : , than oâi thaùn ? - Thường kết thúc a, Hỡi lão Hạc ! b, Than oâi ! daáu chaám than (?) Đặc điểm hình thức nào giúp ta nhận biết đó là caâu caûm thaùn ? b, Chức - Có từ cảm thán : , than ôi - Dùng để bộc lộ cảm xúc - Thường kết thúc dấu chấm than người nói , người viết b, Chức giao tieáp haèng ngaøy vaø vb (?) Câu cảm thán dùng để làm gì ? ngheä thuaät - Dùng để bộc lộ cảm xúc người nói , người viết giao tieáp haèng ngaøy vaø vb ngheä thuaät (?) Vậy viết đơn , biên , hợp đồng hay trình bày kết giải bài toán … có thể dùng câu cảm thaùn khoâng ? Vì ? ( HSTLN) - Ngôn ngữ đơn , hợp đồng ( ngôn ngữ vb hành chính công vụ ) và ngôn ngữ trình bày kết giải bài toán ( ngôn ngữ vb khoa học ) là ngôn ngữ lí , ngôn ngữ tư lô – gíc , nên không thích hợp với việc sử dụng yếu tố ngôn ngữ bộc loä caûm xuùc II, Luyeän taäp Baøi taäp : Nhaän bieát caâu caûm thaùn + Caâu caûm thaùn a, Than oâi ! Lo thay ! nguy thay ! b, Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! 12 Lop8.net (11) Giáo án Ngữ Văn c, Trao ôi, có biết đâu : hăng , hống hách láo tổ đem thân mà trả nợ cho cử ngu dại mình thôi Bài tập : Phân tích tình cảm , cảm xúc các ngữ cảnh và nhận biết câu a, Lời than thân người nông dân xưa b, Lời than thân người chinh phụ trước nỗi truân chuyên chiến tranh gây c, Tâm trạng bế tắc nhà thơ trước sống ( trước cách mạng tháng tám ) d, Sự ân hận DM trước cái chết thảm thương , oan ức DC * Tuy bộc lộ tình cảm , cảm xúc không có câu nào là câu cảm thán , Vì không có hình thức đặc trưng kiểu câu này Bài tập : Đặt câu cảm thán để thể cảm xúc - Meï ôi, tình yeâu cuûa meï daønh cho thieâng lieâng bieát bao - Đẹp thay cảnh mặt trời buổi bình minh Hướng dẫn nhà: : Học thuộc ghi nhớ , làm hết bài tập vào - Soạn bài “ Câu trần thuật” Ruùt kinh nghieäm: *********************************************************************** 13 Lop8.net (12) Giáo án Ngữ Văn Tuaàn : Tieát 87,88: Ngày soạn : Ngaøy daïy : VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs : - Củng cố nhận thức lí thuyết vb thuyết minh ; vận dụng thực hành sáng tạo vb thuyết minh cụ thể đảm bảo các yêu cầu : đúng kiểu loại , bố cục mạch lạc ; có các yếu tố miêu tả , biểu cảm , bình luện , số chính xác phải phục vụ cho mục đích thuyết minh B.Chuaån bò : 1.GV : đề bài và yêu cầu làm đề bài đó 2.HS : hoïc baøi , chuaån bò giaáy C lên lớp : Tiến trình 1.ôån định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ : ( Kieåm tra vieäc chuaån bò giaáy cuûa hs ) 3.Bài : A, Đề bài : * Thuyết minh trường em B, Yeâu caàu - Thể loại : Thuyết minh - Nội dung : Thuyết minh trường D, Daøn baøi chung A.Mb : Giới thiệu chung trường, vị trí, vai trò nó vh, xh địa phương B.TB : Giới thiệu, trình bày, giải thích C.KB : khẳng định vị trí, vai trò nó vh, xh địa phương,sự cần thiết việc tôn tạo và bảo vệ ngôi trường Hướng dẫn nhà: Về nhà học bài và soạn bài “ Chương trình địa phương ( phần Tập Laøm Vaên) 14 Lop8.net (13) Giáo án Ngữ Văn Tuaàn: Tieát 89: Ngày soạn : Ngaøy daïy : CAÂU TRAÀN THUAÄT A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu trần thuật Phân biệt câu trần thuật với các kiểu câu khaùc - Nắm vững chức câu trần thuật Biết sử dụng câu trần thuật phù hợp với tình huoáng giao tieáp B.Chuaån bò : 1.GV dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua bài Chiếu dời đô ; phần tiếng việt qua bài Caâu phuû ñònh ; TLV qua baøi Chöông trình ñòa phöông 2.HS : học bài , soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Nêu đặc điểm hình thức và chức câu nghi vấn , câu cầu khiến , caâu caûm thaùn ? cho vd minh hoïa 3, Bài : I.Đặc điểm hình thức I.Đặc điểm hình thức a, đặc điểm hình thức : Gọi hs đọc vd a, đặc điểm hình thức (?) Trong các đoạn trích trên , câu nào không –Không có đặc điểm hình thức có đặc điểm hình thức câu đã học ( nghi câu nghi vấn , cầu khieán , caûm thaùn vaán , caàu khieán , caûm thaùn ) ? - Khi vieát caâu traàn thuaät - Chæ coù caâu : oâi Taøo kheâ ! laø caâu caûm thaùn thường kết thúc dấu chấm - Những câu còn lại ta gọi là câu trần thuật , nhöng ñoâi noù cuõng keát thúc dấu chấm than b, Chức dấu chấm lửng (?)Những câu này dùng để làm gì ? a, câu 1,2 là các câu trần thuật dùng để trình bày suy b, Chức 15 Lop8.net (14) Giáo án Ngữ Văn nghĩ người viết truyền thống dân tộc ta , câu - Thường dùng để thông báo, laø caâu yeâu caàu nhận định, kể, miêu tả Ngoài b, câu là câu trần thuật dùng để kể , câu thông còn dùng để yêu cầu, đề baùo nghò hay boäc loä tình caûm , caûm c, dùng để miêu tả hình thức ông Cai Tứ xuùc d, câu dùng để nhận định , câu bộc lộ tình cảm , caûm xuùc (?) Hãy nhận xét cách dùng dấu câu vd treân ? - Khi viết câu trần thuật thường kết thúc dấu chaám , nhöng ñoâi noù cuõng keát thuùc baèng daáu chaám than dấu chấm lửng (?) Trong caùc kieåu caâu nghi vaán, caàu khieán , caûm thán và trần thuật kiểu câu nào dùng nhiều vì ? ( HSTLN) - Câu trần thuật sử dụng nhiều vì : Nó có thể thoả mãn nhu cầu trao đổi thông tin và trao đổi tư tưởng tình cảm người giao tiếp ngaøy cuõng nhö vb - Ngoài chức thông tin – thông báo , câu trần thuật còn dùng để yêu cầu , đề nghị , lộ tình cảm , cảm xúc nghĩa là câu trần thuật có thể thực hầu hết cácchức kiểu câu đã học II, Luyeän taäp Baøi taäp : Xaùc ñònh caùc kieåu caâu a, câu là câu trần thuật cấu dùng để kể , còn câu 2, dùng để bộc lộ tình cảm , cảm xuùc b, câu là câu trần thuật dùng để kể Câu là câu cảm thán ( đáng dấu từ quá ) dùng để bộc lộ tình cảm , cảm xúc Câu 3, : là câu trần thuật dùng để bộc lộ tình cảm , cảm xuùc Bài tập : Câu thứ phần dịch nghĩa bài thơ Ngắm trăng HCM là câu nghi vấn ( giống với kiểu câu câu nguyên tác chữ Hán : Đối thử klương tiêu nại nhược hà ? ) , câu tương ứng phần dịch thơ là câu trần thuật Hai câu này khác kiểu câu cùng diễn đạt ý nghĩa : đêm trăng đẹp gây xúc động mãnh liệt cho nhà thơ , khiến nhà thơ muốn làm điều gì đó Bài tập : Xác định các kiểu câu và chức a, Caâu caàu khieán ; b, Caâu nghi vaán 16 Lop8.net (15) Giáo án Ngữ Văn c, aâu traàn thuaät Cả câu dùng để cầu khiến ( có chức giống ) Caâu b, c theå hieän yù caàu klhieán nheï nhaøng hôn caâu a Bài tập : Tất các câu phần này là câu trần thuật , đó câu a và câu dẫn lại câu b dùng để cầu khiến Còn câu b dùng để kể Bài tập : GV hướng dẫn cho hs viết Hướng dẫn nhà: : học thuộc ghi nhớ Hoàn tất các bài tập - Soạn bài Câu phủ định Ruùt kinh nghieäm: *********************************************************************** Tuaàn: Tieát 90: Ngày soạn : Ngaøy daïy : CHIẾU DỜI ĐÔ ( Lí Coâng Uaån ) A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs : - Thấy khát vọng nhân dân ta đất nước độc lập , thống , hùng cường và khí phách dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh phản ánh qua Chiếu dời đô 17 Lop8.net (16) Giáo án Ngữ Văn - Nắm đặc điểm thể chiếu Thấy sức thuyết phục to lớn Chiếu dời đô là kết hợp lí lẽ và tình cảm Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận B.Chuaån bò : 1GV dự kiến khả tích hợp : Phần Tiếng Việt qua bài câu trần thuật và câu phủ định , Phần TLV qua bài Chương trình địa phương Một số tranh ảnh đền thơ Lí Bạch chùa Buùt Thaùp 2.HS : học bài , soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng và diễn cảm vb phiên âm chữ Hán và địch thơ bài Ngắm trăng và Đi đường Trình bày ngắn gọn hoàn cảnh sáng tác bài thơ Qua bài thơ , em nhận rõ tâm hồn người tù cộng sản nào ? 3, Bài I, Giới thiệu tác giả , tác phẩm I, Giới thiệu tác giả , tác - Gọi hs đọc chú thích dấu phaåm Sgk (?) Haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû – taùc phaåm ? ( sgk) II, Đọc , tìm hiểu vb II, Đọc , tìm hiểu vb Đọc – tìm hiểu chú thích GV cùng hs đọc ( yêu cầu Đọc – tìm hiểu chú thích : giọng điệu trang trọng có câu cần nhấn mạnh sắc thái tình cảm tha thiết chân tình ) Giải thích từ khó (?) Từ chú thích , hãy cho biết : Đặc điểm cb thể chieáu treân caùc phöông dieän : muïc ñích , noäi dung , hình thức ? sgk (?) Quan sát vb chiếu dời đô cho biết : Bài chiếu này thuộc kiểu vb nào đã học ? Vì em biết điều đó ? (Kiểu vb nghị luận vì nó viết = phương thức lập luận để trình bày và thuyết phục người nghe và người đọc ) 2, Boá cuïc : phaàn (?) Nếu là văn nghị luận thì vấn đề nghị luận bài chieáu naøy laø gì ? - Sự cần thiết phải dời khinh đô 2, Bố cục (?) Vấn đề đó trình bày mấy luận điểm ? Mỗi luận điểm ứng với đoạn nào vb Chiếu dời đô? 3, Phaân tích - Luận điểm : Vì phải dời đô ( từ đầu đến không 18 Lop8.net (17) Giáo án Ngữ Văn thể không dời đô) - Luận điểm : Vì Đại la xứng đáng là kinh đô bậc ? ( đoạn còn lại ) 3, Phân tích : Gọi hs đọc đoạn a Vì phải dời đô ? (?) Luận điểm văn nghị luận thường triển khai số luận ( tức là số lí lẽ và dẫn chứng ) Theo dõi vb hãy cho biết : Luận điểm vì phải dời đô làm rõ luận nào ? - Dời đô là điều thường xuyên xảy lịch sử các triều đại - Nhà Đinh và Lê ta đóng đô chỗ là hạn cheá ) (?) Theo dõi luận cho biết : Những lí lẽ và chứng cớ nào viện dẫn ? - Nhà thương năm lần dời đô , nhà chu ba lần dời đô - Không phải theo ý riêng mà vì muốn đóng đô nơi trung tâm , mưu toan nghiệp lớn , tính kế muôn đời cho chaùu - Khiến cho vận nước lâu dài , phong tục phần vinh (?) Tính thuyết phục các chứng cớ và lì lẽ đó là gì ? - (Có sẵn lịch sử , các dời đô đó mang lại lợi ích lâu dài và phần vinh cho dân tộc) (?) Ý định dời đô bắt nguồn từ kinh nghiệm lịch sử đã cho thaáy yù chí maõnh lieät naøo cuûa LCU , cuõng nhö cuûa dân tộc ta thời lí ? (Noi gương sáng , không chịu thua các triều đại hưng thịnh trước Muốn đưa đất nước ta đến hùng mạnh lâu dài ) (?) Theo dõi luận cho biết : Những lí lẽ và chứng cớ nào viện dẫn ? - Hai nhà Đinh , Lê không noi theo dấu cũ , đóng yên đô thành Khiến cho triều đại không lâu bền , trăm họ phải hao tổn , muôn vật không thích nghi (?) Tính thuyết phục các lí lẽ , chứng cớ trên là gì ? - ( Đề cập đến thật đất nước liên quan đến nhà Đinh , nhà Lê định đô Hoa Lư Điều này không đúng a Vì phải dời đô ? - Dời đô là điều thường xuyên xảy lịch sử các triều đại LCU Noi göông saùng , không chịu thua các triều đại hưng thịnh trước Muốn đưa đất nước ta đến hùng maïnh laâu daøi - Nhà Đinh và Lê ta đóng ñoâ moät choã laø moät haïn cheá Đề cập đến thật đất nước liên quan đến nhà Đinh , nhà Lê định đô Hoa Lư Điều này không đúng với kinh nghiệm lịch sử , khiến đất nước ta không trường tồn , phoàn vinh => Khát vọng muốn thay đổi đất nước để phát triển đấtá nước đến hùng cường b, Vì Đại la xứng đáng 19 Lop8.net (18) Giáo án Ngữ Văn với kinh nghiệm lịch sử , khiến xđất nước ta không trường tồn , phồn vinh ) (?) Bằng lí lẽ hiểu biết lịch sử , giải thích lí hai triều Đinh, Lê phải dựa vào vùng núi Hoa Lư để đóng đô ? Thời Đinh , Lê nước ta luôn phải chống chọi với nạn ngoại xâm (?)Vậy tình thuyết phục lí lẽ dời đô tăng lên người viết lồng vào cảm xúc mình : Trẫm đau xót việc đó , không thể không dời đổi Cảm xúc đó phản ánh khát vọng gì LCU ? - Khát vọng muốn thay đổi đất nước để phát triển đết nước đến hùng cường b, Vì Đại la xứng đáng là kinh đô bậc nhất? Gọi hs đọc đoạn (?) Luận điểm thứ hai trình bày luận nào ? - Cái lợi thành Đại La - Đại La là thắng địa đất Việt (?) Theo dõi luận cho biết : Để làm rõ lợi thành Đại La , tác giả bài chiếu đã dùng chứng cớ nào ? - Là kinh đô Cao Vương Là nơi trung tâm trời đất , có rồng cuộn hổ ngồi , đúng ngôi nam bắc đông tây , tiện hướng nhìn sông dựa núi (?) Theo dõi luận cho biết : Đất nào gọi là thaéng ñòa ? - Địa rộng mà ; cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt ; muôn vật mực phong phuù toát töôi (?) Khi tiên đoán thì tác giả đã bộc lộ khaùt voïng naøo cuûa nhaø vua cuõng nhö cuûa daân toäc ta luùc ? - Khát vọng thông đất nước , hi vọng bần vững quốc gia , khát vọng đát nước hùng mạnh (?) Cuối bài chiếu là lời tuyên bố : trẫm muốn dực vào thuận lợi đất để định chỗ , Các khanh nghĩ nào ? Em hiểu gì tư tưởng và tình cảm LCU laø kinh ñoâ baäc nhaát? - Cái lợi thành Đại La: Laø kinh ñoâ cuûa Cao Vương , nơi trung tâm trời đất , coù theá roàng cuoän hoå ngoài , đúng ngôi nam bắc đông tây , tiện hướng nhìn sông dựa núi - Đại La là thắng địa đất Vieät : Ñòa theá roäng maø baèng ; cao mà thoáng Dân cư khỏi chòu caûnh khoán khoå ngaäp luït ; muôn vật mực phong phuù toát töôi Khát vọng thông đất nước , hi vọng bần vững quốc gia , khát vọng đát nước hùng mạnh III, , Ghi nhớ : sgk 20 Lop8.net (19) Giáo án Ngữ Văn qua lời tuyên bố này ? - Cách kết thúc manh tính chất đối thoại, trao đổi , tạo đồng cảm mệnh leệnh vua với thần dân III, , Ghi nhớ :(?) Học qua vb này , em hiểu khát vọng nào của nhà vua và dân tộc ta phản ánh ? ( ghi nhớ ) (?) Từ bài chiếu dời đô , em trân trọng phẩm chaát naøo cuûa LCU ? ( HSLLN) Hướng dẫn nhà: :Học thuộc ghi nhớ sgk Soạn bài : Hịch tướng sĩ Ruùt kinh nghieäm: *********************************************************************** Tuaàn : Tieát 91: Ngày soạn : Ngaøy daïy : CAÂU PHUÛ ÑÒNH A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs : - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu phủ định - Nắm vững chức câu phủ định Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình giao tieáp 21 Lop8.net (20) Giáo án Ngữ Văn B.Chuaån bò : 1.GV dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb Chiếu dời đô , Phần TLV qua vb chương trình ñòa phöông Baûng phuï 2.HS : học bài , soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, kiểm tra bài cũ : Hãy nêu đặc điểm hình thức câu trần thuật ? cho vd minh hoạ 3, Bài I.Đặc điểm hình thức và chức I.Đặc điểm hình thức và chức a, Đặc điểm hình thức: Gọi hs đọc vd naêng (?) Về đặc điểm hình thức , các câu b,c,d có gì a, Đặc điểm hình thức khác so với câu a ? - Có chứa từ phủ định : không , chưa - Có chứa từ phủ định : không , chưa , chẳng , chaúng, khoâng phaûi , chaúng phaûi … b, Chức : (?) Về chức , các câu b,c,d coù gì khaùc caâu a ? b, Chức - Caùc caâu naøy phuû ñònh vieäc Nam ñi Hueá , coøn sgk caâu a thì khaúng ñònh vieäc Nam ñi Hueá Yêu cầu hs đọc vd2 (?) Trong đoạn trích trên , câu nào có từ ngữ phủ định ? - Khoâng phaûi - Ñaâu coù (?) Cho biết mục đích sử dụng các từ ngữ phủ ñònh cuûa maáy oâng thaày boùi ? - Khoâng phaûi laø baùc boû - Đâu có : trực tiếp bác bỏ nhận định (?) Qua tìm hieåu vd , haõy khaùi quaùt laïi ñaëc ñieåm hình thức và chức câu phủ định ? ( sgk) II Kết luận: Ghi nhớ (SGK/ ) III Luyeän taäp Baøi taäp : Có từ phủ định bác bỏ : - Cụ tưởng nó chả hiểu gì đâu - Không chúng không đói đâu Còn câu : Hai đứa ăn hết ngần củ khoai thì no … củng có ýbác bỏ , không phải là câu phủ định , vì không có từ phủ định - Vaûø laïi nuoâi maø chaúng baùn hay gieát thòt ! laø caâu phuû ñònh mieåu taû Baøi taäp : 22 Lop8.net (21)