- GV chia nhóm 4, yêu cầu HS luyện đọc - HS đọc bài nhóm 4, phân công nhau và đọc theo theo vai các nhân vật: Phương, Uyên, Huệ, người dẫn chuyện - Gọi HS thi đọc giữa các nhóm - HS đọc [r]
(1)Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 09-11 Thø Ngµy: 10-11 Thø Ngµy: 11-11 Thø Ngµy: 12-11 Thø Ngµy: 13-11 TiÕt M«n (p.m«n) Chµo cê Tập đọc KÓ chuyÖn To¸n Đạo đức ĐT: 0947.133.266 TuÇn häc thø: 12 -TiÕt PPCT 12 23 12 56 12 §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Sinh hoạt cờ Nắng phương Nam Nắng phương Nam LuyÖn tËp Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1) ThÓ dôc To¸n ChÝnh t¶ TN - XH Thñ c«ng 23 57 23 23 12 Động tác chân, lườn bài TD phát triển chung So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ Nghe-viết: Chiều trên sông Hương Phßng ch¸y ë nhµ C¾t, d¸n ch÷: I - T (TiÕp theo) Tập đọc To¸n TËp viÕt Mü thuËt 24 58 12 12 Cảnh đẹp non sông LuyÖn tËp ¤n ch÷ hoa: H VÏ tranh: §Ò tµi Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam To¸n LTVC ChÝnh t¶ H¸t nh¹c 59 12 24 12 B¶ng chia Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh Nghe-viết: Cảnh đẹp non sông Häc bµi h¸t: Con chim non (D©n ca Ph¸p) ThÓ dôc To¸n TËp lµm v¨n TN - XH Sinh ho¹t 24 60 12 24 12 Ôn đ/t đã học bài TD - Trò chơi: Chạy tiếp sức LuyÖn tËp Nói, viết cảnh đẹp đất nước Một số hoạt động trường Sinh ho¹t líp tuÇn 12 Thực từ ngày: 02/11 đến 06/11/2009 Người thực hiện: Lª Ph¹m ChiÕn Năm học: 2009*2010 Lop3.net (2) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Ngày soạn: 07/11/2009 ĐT: 0947.133.266 Ngày giảng: Thứ ngày 09 tháng 11 năm 2009 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC Tiết 23: NẮNG PHƯƠNG NAM I/ Mục tiêu: A TẬP ĐỌC Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Đông ngẹt người, ríu rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh buốt, làn mưa bụi, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu diễn tả giọng các nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng thòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt, - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết thiếu nhi hai miền Nam - Bắc B Kể chuyện: - Dựa vào các ý tóm tắt chuyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh hoạ cho bài Tập đọc và tiết Kể chuyện III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học I TẬP ĐỌC: (33’) I TẬP ĐỌC: (33’) A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra bài: Chõ bánh khúc dì tôi - HS lên bảng đọc bài và TLCH nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS - Theo dõi và nhận xét bài đọc, câu trả lời bạn B/ Bài mới: (28’) Giới thiệu chủ điểm và bài: - Yêu cầu HS đọc SGK và nêu chủ điểm - HS đọc chủ điểm: Bắc - Trung- Nam - Cho HS quan sát tranh giới thiệu chủ điểm - HS quan sát tranh và nghe giới thiệu - Nhắc lại đầu bài Luyện đọc: a) Đọc mẫu: - GV đọc thong thả, nhẹ nhàng - Theo dõi GV đọc bài b) Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ: *Đọc câu: - Gọi HS đọc - HS đọc tiếp nối HS câu - GV nêu từ khó, ghi bảng - HS đọc thầm: Lòng vòng, xoắn xuýt, ; Đọc cá nhân đồng - Gọi HS đọc tiếp nối lần - HS đọc tiếp nối lần *Đọc đoạn: - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, dấu phẩy, thể tình cảm - GV hướng dẫn đọc câu khó đọc lời thoại VD: - Nè,/ nhỏ kia,/ đâu vậy?// - Tụi mình lòng vòng / tìm chút gì để gửi Hà Nội cho Vân // Năm học: 2009*2010 Lop3.net (3) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Những dòng suối hoa / trôi bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xóa // - Yêu cầu HS đọc phần chú giải, từ khó để - HS đọc chú giải hiểu nghĩa *Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm - Cho học sinh đọc bài nhóm - Mỗi nhóm HS đọc nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm - Cho ba nhóm thi đọc nối tiếp - HS nhóm thi đọc nối tiếp Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc lại đoạn *Đoạn 1: - HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi ? Uyên và các bạn đâu, vào dịp nào? => Uyên và các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết *Đoạn 2: - HS đọc thầm đoạn và TLCH ? Uyên và các bạn chợ hoa để làm gì? => Để chọn quà gửi cho Vân ? Vân là ai? Ở đâu? => Vân là bạn các bạn Phương, Uyên ngoài Hà Nội, tận ngoài miền Bắc ? Ba bạn nhỏ tìm quà gì để gửi cho bạn mình => Các bạn định gửi cho Vân cành mai miền Bắc? ? Vì các bạn gửi cho Vân cành mai? => Vì cành mai chở nắng phương Nam ngoài Bắc - Yêu cầu HS thảo luận, đặt tên cho câu - HS thảo luận nhóm đôi sau đó phát biểu ý kiến và chuyện giải thích rõ vì em lại chọn tên đó - Gọi HS nêu tên mình chọn và giải thích + Câu chuyện cuôi năm: Vì câu chuyện này xảy chọn tên đó vào cuối năm + Tình bạn: Vì câu chuyện ngợi ca tình bạn gắn bó, thân thiết các bạn thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi miền Bắc + Cành mai tết: Vì bạn Phương yên, Huệ định gửi Bắc cho Vân cành mai đặc trưng cho cái tết phương Nam - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung thêm Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn bài - Nghe, theo dõi - GV chia nhóm 4, yêu cầu HS luyện đọc - HS đọc bài nhóm 4, phân công và đọc theo theo vai các nhân vật: Phương, Uyên, Huệ, người dẫn chuyện - Gọi HS thi đọc các nhóm - HS đọc bài nhóm - Gọi nhóm đọc bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, cho điểm, tuyên dương - Chọn bạn đọc tốt B KỂ CHUYỆN: (30’) B KỂ CHUYỆN: (30’) Xác định yêu cầu: - HS đọc yêu cầu, HS đọc gợi ý đoạn - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện Kể mẫu: - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại - HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện + HS kể đoạn 1; HS kể đoạn 2; HS kể đoạn - Lớp theo dõi, nhận xét Năm học: 2009*2010 Lop3.net (4) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Kể theo nhóm: - GV chia nhóm kể - GV giúp đỡ các nhóm yếu ĐT: 0947.133.266 - HS lập nhóm tập kể - Lần lượt HS kể đoạn nhóm sau đó đổi lại đoạn cho - Các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho Kể trước lớp: - Gọi nhóm kể trước lớp - HS nhóm kể trước lớp - GV NX tuyên dương nhóm kể hay - Lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay, đúng C/ Củng cố dặn dò: (5’) ? Điều gì làm em xúc động câu - HS thảo luận nhóm 2; đại diện phát biểu ý kiến, chuyện trên? VD: Tình bạn thân thiết ba bạn nhỏ miền Nam và bạn nhỏ miền Bắc - NX tiết học tuyên dương HS tốt - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị bài sau: - Chuẩn bị bài cho tiết sau Cảnh đẹp non sông ******************************************************************************* Tiết 4: TOÁN Tiết 56: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: *Giúp học sinh: - Biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số - Áp dụng nhân số có chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - Củng cố bài toán và gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần - Củng cố tìm số bị chia chưa biết phép chia II Đồ dùng dạy học - Phấn màu, bảng phụ III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi học sinh lên bảng thực phép - HS lên bảng thực 124 218 105 102 tính X X X X 248 654 525 816 - H/s nhận xét ghi điểm - Chữa bài, ghi điểm Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài - Nhắc lại đầu bài - Ghi đầu bài lên bảng b Hướng dẫn luyện tập *Bài 1/56: Số ? *Bài 1/56: Số ? - H/s kẻ vào và làm bài tập - G/v kẻ nội dung bài lên bảng - Y/c tính tích thừa số đã cho ? Bài y/c làm gì? Thừa số 423 210 105 241 - Yêu cầu học sinh làm bài Thừa số Tích 170 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (5) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu - Chữa bài ghi điểm *Bài 2/56: Tìm x - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập ? Nêu thành phần chưa biết phép tính? ? Nêu cách tình SBC? - Y/c h/s làm bài ĐT: 0947.133.266 - H/s nhận xét - Đọc đề bài, lớp đọc thầm - X là số bị chia - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm bài X : = 213 X : = 141 X = 213 x X = 141 x X = 639 X = 705 - Đổi kiểm tra chéo nhau, nhận xét bài trên bảng - Chữa bài, ghi điểm *Bài 3/56: Bài toán *Bài 3/56: Bài toán - Học sinh đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu HD HS toám tắt và làm bài Bài giải Tóm tắt Cả hộp có số kẹo là hộp: 120 cái kẹo 120 x = 480 (cái kẹo) hộp: ? cái kẹo Đáp số: 480 cái kẹo - H/s nhận xét - G/v nhận xét ghi điểm *Bài 4/56: Bài toán *Bài 4/56: Bài toán - Đọc đề bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Tính số dầu còn lại sau lấy 185 l ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết sau lấy 185 l dầu từ thùng - Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết điều gì trước? - Hs làm vào vở, hs lên bảng giải - Y/c h/s tự làm bài tiếp Bài giải - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu Số lít dầu có thùng là: 125 x = 375 (l) Số lít dầu còn lại là: 375 – 185 = 190 (l) Đáp số: 190 lít dầu Nhận xét, sửa sai - G/v nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: (1’) - Về làm lại các bài tập, chuẩn bị bài cho tiết học sau - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ******************************************************************************* Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG - VIỆC LỚP (Tiết 1) I Mục tiêu: *Kiến thức: - Thế nào là tham gia việc trường, việc lớp và vì phải tham gia việc trường, việc lớp - Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em *Kỹ năng: - Tích cực tham gia các công việc lớp trường *Thái độ: - Học sinh biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường II Đồ dùng dạy học: - Tranh tình hoạt động Năm học: 2009*2010 Lop3.net (6) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Các bài hát chủ đề nhà trường - Các thẻ đỏ, xanh, trắng III Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát B Bài mới: (25’) Hoạt động 1: Khởi động: - Cho học sinh hát bài: “Em yêu trường em” - Cả lớp hát bài :Em yêu trường em” Hoạt động 2: Phân tích tình - Gv treo tranh, yêu cầu hs quan sát và cho - Hs quan sát tranh và nêu nội dung biết nội dung tranh - Giáo viên giới thiệu tình - Hs thảo luận nhóm đôi nêu cách giải - Đại diện các nhóm nêu cách giải - Hs thảo luận lớp: Vì lại chọn cách giải đó? - Gv chốt lại các cách giải đúng Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Yêu cầu hs làm vào bài tập đạo đức - Hs làm vào bài tập đạo đức, ghi chữ Đ vào cách ứng xử đúng, chữ S vào cách ứng xử sai - Gọi học sinh đọc và chữa bài - Hs đọc chữa bài => Kết luận: Việc làm các bạn tình c, d là đúng, việc làm b, c là sai Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên đọc ý kiến - Hs dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến: + Tham gia việc lớp, việc trường đem lại niềm vui cho các em (thẻ đỏ) + Chỉ nên làm việc lớp, việc trường đã phân công (thẻ xanh) + Tích cực tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả (thẻ đỏ) ? Vì ý c sai? - Hs nêu => Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng, c là - Lắng nghe, theo dõi sai C Củng cố dặn dò: (4’) *Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tham gia việc trường - Về nhà thực theo yêu cầu giáo viên việc lớp - Thường xuyên làm tốt việc trường việc lớp - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 07/11/2009 Ngày giảng: Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: THỂ DỤC Tiết 23: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC THỂ DỤC Đà HỌC I Môc tiªu: Năm học: 2009*2010 Lop3.net (7) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Ôn động tác thể dục: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài thể dục phát triÓn chung - Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi: “Kết bạn” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động II Địa điểm - Phương tiện §Þa ®iÓm: - Sân trường đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: - Cßi, kÎ s½n s©n ch¬i III Hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp §.l H×nh thøc thùc hiÖn 5’ PhÇn më ®Çu: - TËp hîp, ®iÓm danh, b¸o c¸o sÜ sè - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu * * * * * * cÇu buæi tËp: * * * * * * - Ôn các động tác thể dục đã họcvà chơi trò * * * * * * ch¬i kÕt b¹n - D©m ch©n t¹i chç, ch¹y nhÑ thµnh mét - Yªu cÇu h/s dËm ch©n t¹i chç, ch¹y nhÑ vßng quanh s©n thµnh mét vßng quanh s©n - H/s ch¬i trß ch¬i - Ch¬i trß ch¬i: Ch½n lÎ 25’ PhÇn c¬ b¶n: *Ôn tập lại động tác bài thể dục *Ôn động tác thể dục: - Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Häc sinh luyÖn tËp theo tæ - Yêu cầu h/s tập luyện theo đội hình hàng ngang - GV ®i tõng tæ quan s¸t, nh¾c nhë h/s nh÷ng động tác sai - C¸c tæ thi ®ua - Yªu cÇu h/s thi ®ua gi÷a c¸c tæ - Häc sinh - em lªn tËp, c¶ líp quan s¸t - GV chọn -6 h/s tập đúng, đẹp lên tập cho c¶ líp quan s¸t - Nhận xét, chỉnh sửa các động tác - GV nhận xét, biểu dương *Trß ch¬i: KÕt b¹n - Ch¬i trß ch¬i theo yªu cÇu cña GV - GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn - Yªu cÇu h/s ch¬i nhiÖt t×nh vui vÎ, ®oµn kÕt - Nh÷ng h/s lÎ ph¶i n¾m tay ch¹y xung quanh líp vßng, võa ch¹y võa h¸t 5’ PhÇn kÕt thóc: - Tập các động tác hồi tĩnh - Yêu cầu h/s tập số động tác hồi tĩnh, vỗ tay h¸t - HÖ thèng l¹i bµi häc - Gi¸o viªn cïng h/s hÖ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn luyện lại các động tác đã học - Về nhà ôn luyện các động tác thể dục đã học ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu *Giúp học sinh: - Biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé - Áp dụng để giải toán có lời văn Năm học: 2009*2010 Lop3.net (8) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 II Đồ dùng dạy học - Một sợi dây dài 6cm - Các chấm tròn để làm bài tập III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Học sinh lên bảng làm bài tập - Gọi h/s lên bảng 234 126 208 412 X X X X 2 468 378 832 824 - H/s nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: (30’) a Hướng dẫn so sánh số lớn gấp số bé a Hướng dẫn so sánh số lớn gấp số bé *Bài toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài cm Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD? - Nhắc lại đề bài - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Y/c h/s lấy sợi dây dài cm cắt đoạn dây - H/s làm theo hướng dẫn g/v cắt sợi dây cm thành đoạn nhỏ dài cm Cắt thành đoạn Vậy cm gấp lần cm => : = (đoạn) đoạn - Y/c h/s suy nghĩ để tìm phép tính Bài giải - Y/c h/s trình bày bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là : = (lần) Đáp số: lần - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn - Lắng nghe gấp lần số bé ? Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số => Muốn so sánh số lớn gấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé bé ta làm nào? b Luyện tập b Luyện tập *Bài 1/57: Trả lời câu hỏi *Bài 1/57: Trả lời câu hỏi - Y/c h/s quan sát Ha và nêu số hình tròn - H/s đọc đề bài a./ Có hình tròn màu xanh và hình tròn màu màu xanh, trắng trắng ? Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp => Lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn lần số hình tròn màu trắng ta làm ntn? màu trắng : = (lần) b./ : = (lần) c./ 16 : = (lần) - Y/c h/s làm tiếp phần còn lại - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/57: Bài toán *Bài 2/57: Bài toán - H/s đọc đề bài - Nêu yêu cầu và HD HS làm bài tập + Bài toán dạng: So sánh số lớn gấp lần số bé ? Bài thuộc dạng toán gì? Bài giải - Y/c h/s tự làm bài Số cây cam gấp số cây cau số lần là 20 : = (lần) Đáp số: lần Năm học: 2009*2010 Lop3.net (9) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - G/v chữa bài, ghi điểm *Bài 3/57: Bài toán - Hướng dẫn tiến hành bài - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - H/s nhận xét *Bài 3/57: Bài toán - H/s đọc đề bài và tự làm bài - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm Bài giải Con lợn gấp ngỗng số lần là 42 : = (lần) Đáp số: lần - Nhận xét, ghi điểm - H/s nhận xét *Bài 4: Tính chu vi *Bài 4: Tính chu vi - Y/c h/s nêu cách tính chu vi hình - Vài h/s nêu: => Muốn tính chu vi hình, ta tính tổng độ dài làm bài các cạnh đó - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - H/s làm bài vào vở, h/s nêu bài giải a./ Chu vi hình vuông MNPQ là: + + + = 12 (cm) Hay: x = 12 (cm) b./ Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 18 (cm) - G/v nhận xét, ghi điểm - H/s nhận xét Củng cố, dặn dò: (1’) - Y/c h/s nhắc lại cách so sánh số lớn gấp - Nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé lần số bé - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Về làm lại các bài tập trên và chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhận xét tiết học ******************************************************************************* Tiết 3: CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiªu: - Nghe - viết chính xác đoặn văn Chiều trên sông hương - Làm bài tập chính tả phân biệt oc/oóc và giải các câu đố II §å dïng d¹y häc: - ChÐp s½n lªn b¶ng BT - Tranh minh ho¹ BT 3a,3b III Phương pháp: - §µm tho¹i, quan s¸t, luyÖn tËp thùc hµnh IV Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A ổn định tổ chức: (2’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt B KiÓm tra bµi cò: (3’) - Gọi học sinh lên bảng sau đó giáo viên - Lên bảng viết lớp viết nháp đọc số từ cho học sinh viết - Hs nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Trời xanh, dòng suối, xứ sở, bay lượn C Bµi míi: (24’) Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hướng dẫn viết chính tả Năm học: 2009*2010 Lop3.net (10) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu *Giáo viên đọc bài văn lượt - Gọi học sinh đọc bài ? T¸c gi¶ t¶ nh÷ng h×nh ¶nh ©m nµo trên sông hương? => Không gian phải thật yên tĩnh người ta míi cã thÓ nghe tiÕng gâ lanh canh cña thuyÒn chµi gâ c¸ *Hướng dẫn cách trình bày ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? ? Trong ®o¹n v¨n ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? T¹i sao? ? Nh÷ng dÊu c©u nµo ®îc sö dung ®o¹n v¨n? *Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn viết chính tả - gv đọc cho hs viết - Gv ch÷a bµi cho häc sinh * ViÕt chÝnh t¶ - Cho häc sinh viÕt chÝnh t¶ *§äc so¸t lçi - §äc l¹i cho häc sinh lçi *ChÊm 5-7 bµi - Thu bµi chÊm mét sè em HD lµm bµi tËp *Bµi 2: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng *Bµi 3: - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Treo tranh minh ho¹ - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi ĐT: 0947.133.266 - §äc bµi chÝnh t¶ => Khãi to¶ nghi ngót c¶ mét vïng tre tróc trªn mÆt nước, tiếng lanh canh thuyền chài gõ cá - §o¹n v¨n cã c©u - Các chữ cái đầu câu viết hoa và chữ Hương, Huế Cån HiÕn lµ danh tõ riªng ph¶i viÕt hoa - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm - Lên bảng viết, lớp viết bảng con: lá tre trúc, v¾ng lÆng nghi ngót - NhËn xÐt - Hs ngåi ng¾n viÕt bµi - Hs đổi dùng bút chì để soát lỗi - Nép bµi cho gi¸o viªn *Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu - Lªn b¶ng lµm, líp lµm vë nh¸p: + Con cãc, quÇn soãc, cÇn cÈu, mãc hµng, kÐo xe r¬-moãc - NhËn xÐt, söa sai *Bµi 3: - Học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh quan s¸t - Hs ghi lời giải câu đố vào bảng - Đọc lại câu đố, lời giải và viết bài a Tr©u - trÇu - trÊu b H¹t c¸t - NhËn xÐt, söa sai - Giáo viên chốt lại lời giải đúng D Cñng cè dÆn dß: (1’) - Hs l¾ng nghe - Về nhà học thuộc câu đố ******************************************************************************* Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Môc tiªu: *Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - HS biết số vật dễ cháy và hiểu lí vì không đặt chúng gần lửa - BiÕt nãi vµ viÕt ®îc nh÷ng thiÖt h¹i ch¸y g©y - Nêu các việc cần làm để phòng cháy đun nấu - BiÕt ®îc mét sè biÖn ph¸p cÇn lµm x¶y ch¸y næ 10 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (11) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu II Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, III §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh s¸ch gi¸o khoa phãng to IV Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (4’) ? Gia đình em có hệ? ? Em phải có nghĩa vụ nào người th©n? - NhËn xÐt, bæ sung Bµi míi: (25’) a) Một số đồ vật dễ cháy - Cho học sinh hoạt động tập thể lớp + §äc mét sè mÈu tin vÒ nh÷ng vô ho¶ ho¹n: Cháy trung tâm thương mại TPHCM năm 2003, ? Nêu nguyên nhân các vụ cháy đó? ĐT: 0947.133.266 Hoạt động học - H¸t chuyÓn tiÕt - HS tr¶ lêi - Biết yêu thương, quí trọng, giúp đỡ - NhËn xÐt, bæ sung a) Một số đồ vật dễ cháy - Nghe giíi thiÖu - §äc c¸c mÈu tin => Do bÊt cÈn lµm löa r¬i xuèng miÕng xèp g©y cháy, bình ga bị hở, lại để gần lửa, thuốc pháo để gần lửa - B×nh ga, thuèc ph¸o, xèp, ? VËt nµo g©y dÔ ch¸y? - Những vật đó để gần lửa ? Tại vật đó dễ gây cháy? - Không để các vật dễ gây cháy gần lửa ? Qua ®©y em rót ®îc bµi häc g×? - Nghe gi¶ng => KÕt luËn: b) An toµn ®un nÊu: b) An toµn ®un nÊu: - Cho HS quan s¸t h×nh SGK vµ th¶o luËn nhãm - Quan s¸t h×nh vµ th¶o luËn nhãm 6: NhËn yªu cÇu th¶o luËn quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi vµ t×m c©u tr¶ lêi - HS thảo luận và đại diện trình bày - Gäi HS lªn b¸o c¸o ? Theo em ®un nÊu ë h×nh hay h×nh an toµn? => §un nÊu ë h×nh an toµn h¬n v× c¸c chÊt dÔ cháy củi, thùng cót đã để xa lửa => §Ó gi÷ an toµn ®un nÊu ë nhµ, bÕp - Nghe gi¶ng cần để các vật dễ cháy tránh xa khỏi lửa như: Cñi, x¨ng, diªm, c) T¸c h¹i cña ch¸y - C¸ch phßng ch¸y: c) T¸c h¹i cña ch¸y - C¸ch phßng ch¸y: - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ líp ? Từ các mẩu chuyện trên báo, đài, qua quan sát - HS nêu ý kiến: Cháy làm cải xã hội bị thiệt hại, gây chết người, làm cho người bị thương: SGK h·y nãi thiÖt h¹i ch¸y g©y ra? báng, g·y ch©n tay, g©y t¾c nghÏn giao th«ng - NhËn xÐt, tæng kÕt ý kiÕn *C¸ch phßng chèng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: Ghi giấy - Các cặp nhận yêu cầu, thảo luận và ghi giấy: + S¾p xÕp thø tù gän gµng nhÊt lµ ®un nÊu c¸c biÖn ph¸p phßng ch¸y ë nhµ? + Khi ®un nÊu xong ph¶i dËp, t¾t ngän löa - Tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Gäi nhãm tr×nh bµy ý kiÕn d) CÇn lµm g× ë nhµ: d) CÇn lµm g× ë nhµ: - HS th¶o luËn nhãm - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - HS nhËn t×nh huèng vµ nªu c¸ch gi¶i quyÕt - GV ®a t×nh huèng ? Nhµ em ë thµnh phè, nhµ em bÞ chËp ®iÖn, em => Nhanh chãng c¾t cÇu dao ®iÖn, ch¹y h« hoán người tới giúp Cháy to gọi 114 ph¶i lµm g×? ? Em nông thôn phát cháy đun => Chạy hô hoán người tới giúp, lấy nước 11 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (12) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 bÕp bÊt cÈn, ph¶i lµm g×? bể, chum vại để dập tắt lửa ? Em vùng núi, nhà em bị cháy em phải => Báo cho người lớn biết, không có phải lµm g×? tìm người tới giúp - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - NhËn xÐt vµ tæng kÕt c¸c ý kiÕn cña nhãm => KÕt luËn: Dï sèng ë miÒn nµo, ph¸t hiÖn - Nghe gi¶ng cháy cách xử lí tốt là em nên nhờ người lớn cùng giúp để dập cháy, tránh gây lớn thiệt h¹i xung quanh Cñng cè, dÆn dß: (2’) - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Thùc hiÖn phßng ch¸y, ch÷a ch¸y ******************************************************************************* Tiết 5: THỦ CÔNG Bài 11: CẮT, DÁN CHỮ: I -T (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: - HS biết cách cắt, dán chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật - HS yªu thÝch m«n c¾t, d¸n II/ ChuÈn bÞ: - Mẫu chữ I, T đã dán, I, T rời - Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: (2’) - Lấy đồ dùng học tập - Cho học sinh lấy đồ dùng học tập Bµi míi: (25’) a) Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b) Hướng dẫn HS thực hành - HS quan s¸t tranh qui tr×nh kÜ thuËt *GV treo tranh qui tr×nh kÜ thuËt - Nh¾c l¹i c¸c thao t¸c qui tr×nh: - Nhận xét và nhắc lại các bước theo qui trình + B1: KÎ ch÷ I - T + B2: C¾t ch÷ I - T + B3: D¸n ch÷ I - T - HS thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n I - T - Yªu cÇu HS thùc hµnh - Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu - HS tr×nh bµy s¶n phÈm - HS thực hành theo bước: Kẻ, cắt chữ - Các nhóm tự mình trưng bày sản phẩm, sau đó chän bªn thi gi÷a c¸c nhãm c) §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Giáo viên học sinh khen ngợi các em làm - Lớp nhận xét bình chọn SP đẹp 12 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (13) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 đúng, đẹp động viên các em còn chậm NhËn xÐt, dÆn dß: (3’) - VÒ thùc hµnh c¾t, vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 07/11/2009 Ngày giảng: Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 22: Cảnh đẹp non sông I/ Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Non sông, Kì Lừa, la đà, quanh quanh, non xanh, - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thở - Đọc trôi chảy câu ca dao với giọng vui thích, tự hào vẻ đẹp non sông Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ bài: Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, Xá Nghệ, Hải Vân, Nhà bè, Đồng Tháp Mười, - Cảm nhận vẻ đẹp quê hương đất nước các câu ca dao II/ Chuẩn bị: - Tranh, ảnh minh hạ sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS đọc và TLCH bài: Nắng phương Nam - HS lên đọc bài và TLCH - Nhận xét và cho điểm HS - HS khác theo dõi, nhận xét bạn đọc và trả lời B/ Bài mới: (28’) Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS kể tên số cảnh đẹp đất - HS kể theo hiểu biết mình - Nghe GV giới thiệu nước ta - Ghi bài lên bảng - HS đọc lại tên bài Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài với giọng thong thả, nhẹ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu nhàn, tình cảm thiết tha thể hiên tự hào ngưỡng mộ cảnh đẹp non sông *Đọc câu: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối câu ca dao - HS nối tiếp đọc bài - Mỗi HS câu ca dao bài - Theo dõi HS đọc bài để chỉnh lỗi phát âm - Những HS mắc lỗi luyện phát âm - GV ghi bảng từ khó - HS đọc thầm từ khó: Non sông, Kì Lừa, quanh quanh, non xanh, nước biếc, lóng lánh, - Y/cầu HS đọc lại câu 1, hướng dẫn ngắt giọng - HS đọc cá nhân đồng các từ trên - HS đọc ngắt giọng: - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ Đồng Đăng /có phố Kì Lừa Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh câu ca dao - Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu tương tự - Gọi học sinh đọc phần chú giải - HS đọc chú giải: + Đồng Đăng; Kì Lừa - Lần lượt HS đọc câu ca dao trước lớp, 13 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (14) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 chú ý ngắt giọng cho đúng: Đường vô xứ Nghệ //quanh quanh// Non xanh nước biếc / tranh hoạ đồ / Hải Vân bát ngát / nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững / đứng vịnh Hàn // Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm // - HS đọc bài nhóm 4, HS đọc bài nhóm, các bạn cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho - HS đọc đồng toàn bài - Yêu cầu HS đọc bài thơ theo nhóm - Tổ chức cho đọc trước lớp - Yêu cầu đọc đồng Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài trước lớp: - HS đọc, lớp cùng theo dõi ? Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp vùng => Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Huế, Đà Nẵng, Đó là vùng nào? TPHCM, Đồng Tháp Mười ? Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? - HS nói cảnh đẹp câu ca dao theo ý hiểu mình ? Theo em đã giữ gìn tô điểm cho non sông => HS thảo luận nhóm đôi để TLCH: Cha ông ta ngày càng thêm tươi đẹp? từ muôn đời đã dày công bảo vệ, giữ gìn, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tười đẹp - Cho học sinh đọc đồng lại toàn bài - HS đọc đồng Học thuộc lòng: - GV đọc mẫu bài lượt - HS tự học thuộc lòng - Mỗi HS chọn câu ca dao đọc cho thuộc - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - Đọc thuộc lòng trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS đã thuộc bài - Nhận xét, sửa sai C Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học, - Nhắc HS nhà HTL bài thơ, sưu tầm các câu - Về học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ca dao nói cảnh đẹp đất nước - CB bài Người Tây Nguyên ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 58: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: *Giúp học sinh: - Bài toán so sánh lớn gấp lần số bé - Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé và so sánh số lớn số bé bao nhiêu đ/vị II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài tập để học sinh lên bảng làm bài III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (3’) - Y/c h/s lên bảng làm bài - Lên bảng làm 14 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (15) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 x 10 = 80 x = 48 x = 40 x = 16 ? Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta - Nêu lại cách so sánh làm ntn? - G/v nhận xét, ghi điểm - H/s nhận xét Bài mới: (30’) - Hướng dẫn luyện tập *Bài 1/58: Trả lời các câu hỏi sau *Bài 1/58: Trả lời các câu hỏi sau - Gọi học sinh nêu yêu cầu và HD HS làm - Học sinh đọc y/c bài và đề bài bài ? Bài toán thuộc dạng toán gì? - Dạng toán s2 số lớn gấp lần số bé - Y/c h/s đọc câu hỏi và trả lời - H/s làm bài vào vở, vài h/s nêu miệng a./ Sợi dây 18 m gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : = (lần) b./ Bao gạo 35 kg gấp bao gạo kg số lần là: 35 : = (lần) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - H/s nhận xét *Bài 2/58: Bài toán *Bài 2/58: Bài toán - Y/c h/s tự làm bài - Đọc đề bài Tóm tắt - H/s làm bài vào vở, h/s lên bảng t2, h/s giải Trâu: 20 Bài giải Bò: Số trâu gấp số bò số lần là: Trâu gấp Bò: ? lần 20 : = (lần) Đáp số: lần - G/v chữa bài, ghi điểm - H/s nhận xét *Bài 3/58: Bài toán *Bài 3/58: Bài toán - Học sinh đọc đề bài ? Muốn biết ruộng thu hoạch => Ta phải biết số kg cà chua thu bao nhiêu kg cà chua ta phải biết ruộng là bn? gì? ? Vậy ta phải tìm số kg cà chua => Tìm số kg cà chua ruộng thứ ruộng nào trước? - Y/c h/s làm bài - H/s làm bài vào vở, h/s lên bảng t2, h/s giải - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu Tóm tắt 27 kg Thửa 1: ? kg Thửa 2: Bài giải Số kg cà chua thu thứ là: 27 x = 81 (kg) Cả thu số kg cà chua là: 27 + 81 = 108 (kg) Đáp số: 108 kg - Nhận xét ghi điểm - H/s nhận xét *Bài 4/58: Viết số thích hợp vào ô trống *Bài 4/58: Viết số thích hợp vào ô trống - Y/c h/s đọc cột đầu tiên bảng - Đọc yêu cầu bài tập ? Muốn biết số lớn số bé bao nhiêu đơn => Ta lấy số lớn trừ số bé vị ta làm ntn? 15 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (16) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 ? Muốn s2 số lớn gấp lần số bé ta làm - Ta lấy số lớn chia cho số bé ntn? - Y/c h/s tự làm bài - Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào đổi kiểm tra - Gọi h/s nối tiếp nêu miệng cách làm và - Nối tiếp nêu, em cột số phải tìm - Nhận xét, sửa sai ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Hỏi h/s cách s2 số lớn gấp số bé lần, số lớn số bé bao nhiêu đv - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Về làm lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhận xét tiết học ******************************************************************************* Tiết 3: TẬP VIẾT Bài 12: ÔN CHỮ HOA: H I Môc tiªu: - Củng cố cách viết chữ hoa H và viết đúng đẹp chữ H, N, V - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng: Hàm Nghi và câu ứng dụng - Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa H, N, V - Tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp - Vë tËp viÕt III Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: (3’) - Lªn b¶ng viÕt - Gäi hs lªn b¶ng viÕt tõ: GhÒnh R¸ng - NhËn xÐt, söa sai - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña häc sinh Bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b Hướng dẫn viết bảng *LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Cã c¸c ch÷ hoa H, N, V ? Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - Häc sinh quan s¸t - §a ch÷ hoa viÕt mÉu lªn b¶ng - Vµi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch viÕt - Gi¸o viªn viÕt mÉu võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng ch÷ H, N, V - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, chØnh söa cho häc sinh *Hướng dẫn viết từ ứng dụng - §äc tõ øng dông - §a tõ øng dông lªn b¶ng - Giíi thiÖu tõ: Hµm Nghi - §äc tõ: Hµm Nghi, viÕt, líp viÕt b¶ng - Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng tõ: Hµm Nghi - Gi¸o viªn uèn n¾n häc sinh viÕt - Hs nhËn xÐt - NhËn xÐt, chØnh söa cho häc sinh *Hướng dẫn viết câu ứng dụng - §äc c©u tôc ng÷ - §a c©u øng dông lªn b¶ng 16 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (17) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ? C©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? ? Trong c©u tôc ng÷ c¸c ch÷ cã chiÒu cao ntn? - Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo b¶ng ch÷: H¶i V©n, Hßn Hång - NhËn xÐt, chØnh söa cho ¹oc sinh c Hướng dẫn viết vào vở: - Gi¸o viªn ®i kiÓm tra uèn n¾n häc sinh viÕt bµi - ChÊm ®iÓm 5-7 bµi, nhËn xÐt ĐT: 0947.133.266 - Hs nªu - Hs nªu - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai - ViÕt bµi vµo vë - Hs ngồi đúng tư viết bài - Mét sè häc sinh nép bµi Cñng cè dÆn dß: (2’) - Học thuộc câu tục ngữ, viết tiếp phần bài nhà cho đẹp - Học thuộc câu tục ngữ, viết lại bài - NhËn xÐt tiÕt häc ******************************************************************************* Tiết 4: MĨ THUẬT Bài 12: Vẽ tranh: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 A Môc tiªu: - Học sinh biết tìm chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - VÏ ®îc tranh, biÕt yªu quÝ, kÝnh träng thÇy c« gi¸o B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Sưu tầm tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Häc sinh: - Vë tËp vÏ - GiÊy, bót, ch×, mÇu C Phương pháp: - Vấn đáp, quan sát, trực quan, luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1') - Häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt - H¸t chuyÓn tiÕt Kiểm tra đồ dùng học sinh: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Lấy đồ dùng học tập - NhËn xÐt Bµi míi: (26') - Giíi thiÖu bµi: - H«m chóng ta häc bµi VÏ tranh ngµy nhµ gi¸o - L¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi ViÖt Nam 20-11 - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng a Tìm chọn nội dung đề tài: - Quan s¸t mét sè tranh vÏ - Cho häc sinh quan s¸t mét sè tranh vÏ ? Bức tranh nào vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt - Bøc tranh Nam 20-11 - C« gi¸o, häc sinh, hoa … ? Bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? - Cã thÇy c« gi¸o ? H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? ? H×nh ¶nh nµo lµ phô? - Sân trường và hàng cây, lớp học 17 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (18) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 ? KÓ tªn mÇu s¾c tranh? - Xanh, đỏ rực rỡ ? MÇu s¾c tranh nh thÕ nµo? - Màu sắc tranh đẹp ? Ngoài tranh còn tranh nào vẽ đề tài - Nêu các tranh có cùng chủ đề ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11? ? Bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? - Häc sinh tr¶ lêi - ThÇy c« gi¸o vµ c¸c b¹n ®ang lµm g× ? H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? ? H×nh ¶nh nµo lµ phô? ? MÇu s¾c tranh nh thÕ nµo? - Cã nhiÒu c¸ch vÏ vÒ ngµy 20-11? - C¶nh nhén nhÞp, vui vÎ cña GV + HS - MÇu s¾c rùc rì cña ngµy lÔ (quÇn, ¸o, hoa, thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh b C¸ch vÏ: - GV giíi thiÖu tranh vµ gîi ý häc sinh c¸ch thÓ - L¾ng nghe hiÖn néi dung + Tặng hoa thầy cô lớp học, sân trường + Häc sinh cïng cha mÑ tÆng hoa thÇy c« + LÔ kû niÖm ngµy 20-11 - Cho häc sinh quan s¸t, vÏ b»ng trùc quan + Vẽ hình ảnh chính trước + VÏ h×nh ¶nh phô sau + VÏ mÇu s¾c theo ý thÝch - Cho häc sinh nªu c¸ch vÏ - Häc sinh nªu c¸ch vÏ: VÏ h×nh ¶nh chÝnh - Xem bài vẽ năm trước trước Vẽ hình ảnh phụ sau vẽ mầu sắc theo ý ? Bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? thÝch ? H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? ? H×nh ¶nh nµo lµ phô? ? MÇu s¾c tranh nh thÕ nµo? ? Bài vẽ bạn có đẹp không? c Thùc hµnh: - Cho häc sinh lªn b¶ng tËp vÏ - Giáo viên gợi ý cách vẽ: tìm chọn nội dung, vẽ - Học sinh quan sát các bước và thực hình ảnh chính, tìm hình ảnh phụ phù hợp với nội theo hướng dẫn giáo viên dung, tạo cho bố cục chặt chẽ, vẽ mầu tươi vui đậm nh¹t ? Bài bạn vẽ có đẹp không? ? MÇu s¾c nh thÕ nµo? - GV nhận xét, tuyên dương d Nhận xét, đánh giá: - Lấy số bài vẽ học sinh hướng - Học sinh nhận xét bài vẽ bạn dÉn häc sinh nhËn xÐt ? Bài vẽ đã cân đối chưa? ? MÇu s¾c sao? Bài vẽ cân đối, đầy đủ các phận xủa cành - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi l¸, mÇu s¾c hîp lý - Tuyên dương học sinh có bài vẽ đẹp Cñng cè, dÆn dß: (2') - Sưu tầm tranh vẽ đề tài Ngày nhà giáo Việt - Về nhà tập vẽ, chuẩn bị trước bài học buổi Nam 20/11 sau - ChuÈn bÞ bµi 11 ******************************************************************************* 18 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (19) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Ngày soạn: 07/11/2009 ĐT: 0947.133.266 Ngày giảng: Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: TOÁN Tiết 59: BẢNG CHIA I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia (chia bảng) - Áp dụng giải toán có liên quan II Đồ dùng dạy học - Các bìa có chấm tròn III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân - Học sinh đọc nối tiếp bảng nhân - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - H/s nhận xét Bài mới: (29’) a Hướng dẫn lập bảng chia - Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân - H/s dựa vào bảng nhân để lập phép tính chia cách lập các bảng nhân 2, 3, 4, 8:8=1 48 : = 72 : = 16: = 56 : = 80 : = 10 24 : = 64 : = 32 : = 40 : = - Gọi h/sinh nối tiếp nêu kết bảng chia - Nêu kết Nhận xét, sửa sai b Học thuộc bảng chia - Y/c lớp nhìn bảng đọc thuộc bảng chia - H/s đọc CN - ĐT - Giáo viên xoá dần bảng chia - Thi đọc thuộc bảng chia - Nhận xét bảng chia - Số BC là số đếm thêm đến 80 - Số chia là 8, thương là các số từ đến 10, lần thêm c Luyện tập *Bài 1/59: Tính nhẩm *Bài 1/59: Tính nhẩm ? Bài y/c chúng ta làm gì? - Bài y/c tính nhẩm - Y/c h/s tự làm bài - H/s làm vào vở, đổi kiểm tra, h/s nối tiếp đọc kết phép tính 24:8 = 16:6 = 56:8 = 80:8 = 10 40:8 = 48:8 = 64:8 = 48:8 = 32:8 = 8:8 = 72:8 = 56:7 = - G/v nhận xét - H/s nhận xét *Bài 2/59: Tính nhẩm *Bài 2/59: Tính nhẩm - Y/c h/s tự làm bài - Đọc yêu cầu bài Làm vào - G/v theo dõi h/s làm bài - Lên bảng, em cột 8x5 = 40 8x4 = 32 8x6 = 48 8x3 = 24 40:8 = 32:8 = 48:8 = 24:8 = 40:5 = 32:4 = 48:6 = 24:3 = 19 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (20) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu - Nhận xét, sửa sai ? Khi đã biết X = 40 ta có thể ghi kết phép tính 40 : và 40 : không, vì sao? - Như cột ta việc tính kết phép nhân sau đó ghi kết phép tính chia *Bài 3/59: Bài toán - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm ? Bài toán cho ta biết gì? ? Hỏi gì? - Y/c h/s tự giải bài toán Toám tắt mảnh: 32 m Mỗi mảnh: ? m - Nhận xét, ghi điểm *Bài 4/59: Bài toán - Y/c h/s tự đọc bài và làm bài ĐT: 0947.133.266 - H/s nhận xét bài làm bạn => Khi đã biết x = 40 có thể ghi kết phép tính 40 : và 40 : vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số *Bài 3/59: Bài toán - Đọc đề bài - H/s nêu - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm Bài giải Mỗi mảnh dài số mét vải là: 32 : = (m) Đáp số: m - H/s nhận xét *Bài 4/59: Bài toán - H/s làm vào vở, h/s lên bảng chữa bài Bài giải Số mảnh vải cắt là: 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh vải - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: (2’) - Gọi vài h/s nêu lại kq bảng chia - Nêu lại kết bảng chia (khôi phục lại bảng chia 8) - Về nhà học thuộc bảng chia và cb bài - Về làm lại các bài tập sau - Nhận xét tiết học ******************************************************************************* Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 12: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục tiêu: - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Tìm hiểu so sánh; so sánh hoạt động với hoạt động II Đồ dùng học tập: - Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn bài tập lên bảng III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, TL nhóm, thực hành LT IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi h/s lên bảng tìm phận trả lời câu hỏi - Em tôi chập chững tập Ai? Làm gì? Trong các câu văn? - Các bác nông dân làm ruộng Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: 20 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (21)