- Yêu thích và ham học toán, óc sáng tạo B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về [r]
(1)TUẦN 32 Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 S¸ng Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà 15000 : = ? -Chấm hai bàn tổ -Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Vậy 15 000 : = 000 2.Bài mới: -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài sách -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Ghi bảng phép tính a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = -Yêu cầu lớp thực vào 64626 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư -Gọi em khác nhận xét bài bạn 3) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp tính vào -Một em lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn x 105 = 420 (cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn Bài 3- Gọi học sinh đọc bài Đ/S: 210 bạn -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Cả lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Một học sinh lên bảng giải bài Lop3.net (2) Hoạt động giáo viên -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là :12 x = 48 (c m2) Bài Đ/S: 48 cm2 -Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa -Học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn -Một học sinh nêu cách tính thẳng lên bảng * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng 15 22 * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng 29 * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng -Yêu cầu lớp thực vào * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng -Mời học sinh nêu miệng kết - Một em khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh -Về nhà học và làm bài tập còn lại c) Củng cố - Dặn dò: -Xem trước bài *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc – Kể chuyện : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : Rèn kỉ đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ :-xách nỏ , lông xám , nghiến , bẻ gãy nỏ , tận số, tảng đá , bắn trúng , rỉ , bùi nhùi vắt sữa , giật , , - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện 2.Rèn kỉ đọc – hiểu:-Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường 3.Rèn kỉ nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm GDHS ý thức bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Lop3.net (3) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? Hoạt động học sinh - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Lớp đọc thầm đoạn 3 Lop3.net (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bài -Những chi tiết nào cho thấy cái -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , chết vượn mẹ thương tâm ? hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn thợ săn đã làm gì ? - Phát biểu theo suy nghĩ thân -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn chúng ta ? c) Luyện đọc lại : - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu -Đọc mẫu lại đoạn bài văn chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc -Mời số em thi đọc diễn cảm hay câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu hay *) Kể chuyện : chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ -Hai em nêu vắn tắt nội dung - Yêu cầu học sinh quan sát tranh tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và - Mời hai em nói vắn tắt nội dung câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay chuyện - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Một hai em thi kể lại toàn câu nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể -Học bài và xem trước bài hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (5) ChiÒu Tập viết ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu :Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ - GDHS viết đúng mẩu, đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ -Kiểm tra bài viết nhà học sinh tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng người ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Văn Lang 2.Bài mới: - Em khác nhận xét bài viết bạn a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên nháp -Lớp theo dõi giới thiệu *Luyện viết chữ hoa : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đ, X , T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, chữ T, Đ -Yêu cầu tập viết vào nháp các chữ vừa - Lớp theo dõi và thực viết vào nháp nêu -Một học sinh đọc từ ứng dụng *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi Hà Nội nước ta buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so Xấu người đẹp nết còn đẹp người với vẻ đẹp bên ngoài -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Luyện viết từ ứng dụng nháp (Xấu người -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ ) hoa là danh từ riêng -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu Lop3.net (6) Hoạt động giáo viên c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Hoạt động học sinh câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Taäp laøm vaên* THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Muïc tieâu : - Thảo luận bảo vệ môi trường - Biết cùng các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?, bày tỏ ý kiến riêng mình ( nêu việc làm thiết thực, cụ thể ) - Viết đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp, bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp; tranh, ảnh đẹp cây hoa, cảnh quan thiên nhiên, môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1) KT bài cũ : Giáo viên cho học sinh - Học sinh đọc đọc lá thư gửi bạn nước ngoài Giáo viên nhaän Lop3.net (7) 2) *Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu baøi + Nêu trình tự họp thông thường + Noäi dung cuoäc hoïp cuûa chuùng ta laø gì ? Giáo viên hướng dẫn: để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải nêu lên địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, ngòi,…) Sau đó, nêu việc cần làm thiết thực, cụ thể học sinh cần làm để bảo vệ làm cho môi trường sạch, đẹp - Giáo viên chia lớp thành các nhóm Mỗi nhóm định nhóm trưởng điều khiển cuoäc hoïp - Giáo viên cho các nhóm thi tổ chức hoïp - Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghieäm, bình choïn vaø tuyeân döông toå coù họp tốt, đạt hiệu - Yêu cầu HS viết thành đoạn văn thuật lại ý kiến các bạn nhóm *Hoạt động 2; Củng cố -Giaùo vieân thu chaám moät soá baøi laøm xong trước -Nhaän xeùt veà caùch vieát cuûa hoïc sinh -Đọc cho lớp nghe bài làm tốt 3) Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Nói, viết bảo vệ môi trường - - Viết đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến cuûa caùc baïn nhoùm veà việc cần làm để bảo vệ môi trường - Neâu muïc ñích cuoäc hoïp => Neâu tình hình => Neâu nguyeân nhân dẫn đến tình hình đó => Neâu caùch giaûi quyeát => Giao việc cho người - Noäi dung cuoäc hoïp baøn veà vaán đề làm gì để bảo vệ môi trường - Hoïc sinh laéng nghe Caùc toå HS tieán haønh hoïp theo hướng dẫn - Cả lớp theo dõi và nhận xét họp tổ - tổ thi tổ chức họp - - HS viết thành đoạn văn - HS nghe , chuẩn bị bài Luyện toán* LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính Lop3.net (8) - Rèn luyện kĩ giải toán - Học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác - Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuẩn bị :GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài taäp HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS KT baøi cuõ : - HS cùng chữa bài - GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS *Giới thiệu bài: Luyện tập chung * Hướng dẫn thực hành: - Baøi 1(56): Số ? - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” Thừa số 12405 12405 4152 4150 Thừa số 3 5 Tích 37215 37215 20760 20750 - GV Nhaän xeùt Bài 2(56) : GV gọi HS đọc đề bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 3(56):GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : Bài toán liên quan đến rút ñôn vò - - HS đọc yêu cầu - HS thi đua làm bài - Lớp nhận xét - HS làm bài vào , HS lên bảng a) X x : = 147; b) X : x 3= 135 X x = 147 x X : = 45 X = 294 : X = 45 x X = 98 X = 90 - HS đọc đề bài - chuyến xe chở thùng hàng; thùng nặng 1025 kg - chuyến xe chở bao nhiêu kg? - HS laøm baøi Baøi giaûi thùng hàng cân nặng là: x 1025 = 6150 (kg) chuyến xe chở số kg hàng là: 6150 : = 2050 (kg) Đáp số: 2050 (kg) Lop3.net (9) Thø ba ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 S¸ng Toán : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài */ Hướng dẫn giải bài toán -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm lên bảng kết - Gọi ba em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai -Ba em nhắc lại : - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? - Muốn tính số lít mật ong can -Biết can lít mật ong muốn biết 10 phải lấy 35 chia cho lít chứa bao nhiêu can ta làm -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu rút đơn vị Giáo viên ghi bảng can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài quan rút đơn vị -Gọi em lên bảng giải bài toán - Một em nêu đề bài tập Lop3.net (10) Hoạt động giáo viên -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động học sinh -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : = : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập + GDHS rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10 Lop3.net (11) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? Hoạt động học sinh -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là trái ®ất -Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấùy nháp và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào nháp .-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết -Yêu cầu lớp làm vào đúng -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo các tiếng có âm vần dễ sai gùi -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - tấp nập – lamg nương – vút lên -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình giải đúng chọn người thắng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Em khác nhận xét bài làm bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và làm bài tập sách -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học giáo khoa -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp 11 Lop3.net (12) ChiÒu Luyện viết * ÔN CHỮ HOA : I/ Muïc tieâu : - Củng cố cách viết chữ viết hoa X - Viết tên riêng: Xuân Lộc chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Chị mây vừa kéo đến cỡ chữ nhỏ Viết đúng chữ viết hoa X viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, đúng khoảng cách các chữ luyƯn viÕt II/ Chuaån bò : GV : chữ mẫu V, tên riêng: Xuân Lộc và câu wngs dụng trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS KT baøi cuõ : - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : Vaên Lang - HS viết theo yêu cầu - Nhaän xeùt Bài mới:*Giới thiệu bài : - Caù nhaân * GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : - HS quan sát và trả lời + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt teân rieâng vaø - Các chữ hoa là: X,L, Đ, T, C câu ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa X, tập viết tên riêng Xuân Lộc và câu ứng dụng: Chị mây vừa kéo đến - Ghi bảng: Ôn chữ hoa: X *Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ X trên bảng Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt nhoùm ñoâi - Cho HS vieát vaøo baûng - Học sinh trả lời - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Hoïc sinh vieát baûng vieát Ñ, T - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy 12 Lop3.net (13) - Giáo viên viết chữ Đ, T, hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Xuân Lộc - Giáo viên giới thiệu: Xuân Lộc là tên địa danh - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt các chữ cần lưu ý viết + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? + Khoảng cách các chữ naøo ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Xuân Lộc là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu X ,L - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng mẫu và cho học sinh đọc : - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu noäi dung caâu ứng dụng + Các chữ đó có độ cao nào ? + Câu ứng dụng có chữ nào viết hoa ? - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - HS nêu - Khoảng cách các chữ chữ o - HS đọc - HS theo dõi - HS viết bảng - HS đọc - HS theo dõi - HS quan sát, nhận xét - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết chữ - Chữ :Chị , Trăng ,Đất , Xuống viết hoa viết hoa - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào - Học sinh viết bảng Taäp vieát - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu viết vào - Cho học sinh viết vào 13 Lop3.net (14) - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu *Hoạt động 3: củng cố *Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – baøi nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp - Hoïc sinh nhaéc: vieát phaûi ngoài ngắn thoải mái - HS viết - HS theo dõi Luyện toán* LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh: rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị, rèn luyện kĩ thực các phép tính biểu thức số - Học sinh vận dụng giải toán nhanh, đúng, chính xác - Yêu thích và ham học toán, óc sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên 1) Khởi động - Haùt 2) KT bài cũ : Bài toán liên quan đến ruùt veà ñôn vò - HS cùng chữa bài GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS *Hướng dẫn thực hành: - HS đọc Bài 1( 57) : GV gọi HS đọc đề bài - Có 30 l nước khoáng đ®ựng + Bài toán cho biết gì ? bình - Hoûi coù 125 l nước khoáng thì + Bài toán hỏi gì ? đựng vào bao nhiêu bình ? - Bài toán thuộc dạng toán có liên + Bài toán thuộc dạng toán nào ? quan đến rút đơn vị 14 Lop3.net (15) Baøi giaûi Soá nước đựng bình laø : 30 : = ( l ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi 125 l nước đựng vào số bình là - Giaùo vieân nhaän xeùt 125 : = 25 ( bình) Đáp số: 25 Bình nước Baøi 2( 58) : - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài - HS cùng phân tích - Phân tích , hướng dẫn giải bài toán Baøi giaûi Soá HS hàng là: - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi 36 : = ( HS) - Giaùo vieân nhaän xeùt 1260 HS xếp số hàng là: *Hoạt động 3: củng cố 1260 : = 140 ( hàng ) Bài 3: Nối biểu thức với giá trị nĩ Đáp số: 140 hàng - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - Học sinh đọc và làm bài - Giáo viên cho tổ cử đại diện thi đua sửa - Học sinh thi đua sửa bài bài qua trò chơi: “Ai nhanh đúng” - Giaùo vieân nhaän xeùt 12 x3 : x 8x4x3:6 16 24 :8 :3 x 72 : x : 4.Nhaän xeùt – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc.- Chuaån bò: Luyeän taäp Hoạt động ngoài lên lớp HÁT MỪNG CHIẾN THẮNG 30-4 I- Mục tiêu Giúp học sinh ý thức ý nghĩa vô cùng to lớn ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, thống đất nước Giáo dục lòng tự hào dân tộc, thái độ tôn trọng và biết ơn cha anh đã hy sinh xương máu vì nghiệp thống đất nước Luyện tập các kỷ tham gia hoạt động văn nghệ tập thể II- Nội dung và hình thức Nội dung Ca ngợi gương hy sinh quên mình vì độc lập nước nhà Hiểu truyền thống chiến đấu ngoan cường, chịu đựng gian khổ đồng bào ta 15 Lop3.net (16) Hiểu ý nghĩa quan trọng ngày 30-4, ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống tổ quốc Hình thức Biểu diễn hát múa, kể chuyện đọc thơ III- Chuẩn bị hoạt động Mỗi tổ chuẩn bị hai tiết mục văn nghệ (hát, múa, độc tấu, kể chuyện, ngâm thơ, trình bày tranh ảnh, ) có liên quan đến chủ đề Cử người dẫn chương trình Phân công trang trí lớp IV- Tiến trình hoạt động Người dẫn chương trình tuyên bố lý đoàn kết giới thiệu đại biểu Các tổ lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ Kết thúc chương trình: Cả lớp hát bài “Như có Bác hồ ngày vui đại thắng” V- Kết thúc hoạt động Giáo viên chủ nhiệm đánh giá ý thức chuẩn bị các tổ Tinh thần tham gia (Tuyên dương học sinh nhiệt tình, ngoan, trình bày tốt) Công bố chủ đề tuần tới: Tổ chức “Hội vui học tập” Đánh giá kết học tập theo chủ điểm - Thø t ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 S¸ng Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số - Yêu thích và ham học toán, óc sáng tạo B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: 16 Lop3.net (17) Hoạt động giáo viên Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh *-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :- Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một học sinh nêu đề bài bài - Một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7:2 -Mời em lên bảng giải -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn tương tự biểu thức thứ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài c) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Hôm toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài –Dặn nhà học và làm bài tập **************************************************** Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc:-Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Rèn kĩ đọc - hiểu :- Hiểu đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác 17 Lop3.net (18) - GDHS Biết tôn trọng đồ dùng các bạn không tự ý lấy xem B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ -Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài thơ “ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi thơ này -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung -Lớp theo dõi giới thiệu bài bài : -Hai đến ba học sinh nhắc lại “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch cách đọc đúng chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Yêu cầu đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp đoạn -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? làm , chuyện lí thú , -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay -Lí thú : tên nước nhỏ , nước Thanh ? lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng người , người xem sổ tay bạn ? khác không tự ý sử dụng , sổ -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn để đọc 18 Lop3.net (19) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Hướng dẫn đọc đúng số câu giáo viên -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , -Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người bài văn dẫn chuyện) thi đọc bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc d) Củng cố - Dặn dò: hay -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - đến em nêu nội dung vừa học -Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài **************************************************** ChiÒu Luyện toán* LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu : - Giuùp hoïc sinh: - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức số - Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị - Học sinh rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức số và giải toán liên quan đến rút đơn vị nhanh, đúng, chính xác II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học: trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS KT baøi cuõ: - HS cùng chữa bài - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: - HS theo dõi Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - HS neâu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi + Muốn tính giá trị biểu thức có - Muốn tính giá trị biểu thức có các các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực theo thứ tự nhân, chia thực theo thứ tự nào? - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa trước, cộng, trừ sau - HS lµm baøi bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” 19 Lop3.net (20) a)(12105 + 30918) x = 43023 x = 86046 b) ( 81375 – 60417 ) : 3= 20958 : = 6986 - GV Nhaän xeùt , chốt bài đúng - 2Học sinh đọc Bài (59): GV gọi HS đọc đề bài - Có 205 kg gạo nếp , gạo tẻ gấp lần + Bài toán cho biết gì ? gạo nếp + Bài toán hỏi gì ? Hoûi có tất bao nhiêu kg gạo ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - 1HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Gọi học sinh lên sửa bài Baøi giaûi Số gạo tẻ là : 205 x = 1435 ( kg ) Tất có số gạo là : 1435 + 205 = 1640 ( kg ) - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho điểm HS ĐS: 1640 kg gạo Baøi 3( bài – T 59): - Lớp nhận xét - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Hướng dẫn làm bài - HS cùng thực - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là : 24 : = ( m) = 80(cm) - Giaùo vieân nhaän xeùt, chốt bài đúng , chấm 24 m = 240 cm điểm Diện tích hình chữ nhật là : 240 x 80 = 19200 ( cm2 ) 4.Củng cố – Daën doø : ĐS: 19200 cm2 - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Kieåm tra LUYỆN đọc* Mè hoa lượn sóng I - Môc tiªu - Đọc đúng các từ ngữ: quăng lờ, nước, ăn nổi, lim dim, Hiểu nghĩa số từ mới: mè hoa, đó, lờ, đìa, Hiểu nội dung bài: Tả sống nhộn nhịp nước mè hoa và các loài cua cá, tôm tÐp - Rèn kỹ đọc thành tiếng và đọc hiểu bài tập đọc Học thuộc lòng bài thơ - Thấy sống nhộn nhịp các loài vật nước II- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài Người săn và vượn 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Luyện đọc 20 Lop3.net (21)