- 5 – 7 HS thi kể câu chuyện của mình trước lớp, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện hoặc trả lời câu hỏi của bạn để tạo không khí sôi nổi, hoà hứng trong[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO CAØNG LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TUAÀN : Từ ngày : 08 – 09 – 2008 Đến ngày : 12 – 09 – 2008 Naêm hoïc: 2008 - 2009 Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT MUÏC LUÏC PHAÂN MOÂN TEÂN BAØI DAÏY NGAØY DAÏY Trang Tập đọc Một chuyên gia máy xúc / / Chính taû Moät chuyeân gia maùy xuùc / / / / / / 10 / / 11 / / 15 / / 16 / / 19 / / 21 Luyện từ & câu Mở rộng vốn từ : Hoà bình Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tập đọc Ê-mi-li, Taäp laøm vaên Luyeän taäp laøm baùo caùo thoáng keâ Luyện từ & câu Từ đồng âm Taäp laøm vaên Traû baøi vaên taû caûnh KYÙ DUYEÄT NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Môn: TẬP ĐỌC Tuaàn: Tieát: Baøi: MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: ban mai, nhạt loãng, hối hả, buồng máy, ửng lên, mảng nắng, thân mật, buồng lái, A-lếch-xây, mỉn cười, dầu mỡ, đồng nghieäp, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu, các cụn từ, nhấn giọng vị trí các từ gợi tả - Đọc diễn cảm toàn bài, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nhân vật Đọc – Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài:công trường, hoà sắc, điểm tâm, chất phác, phiên dịch, chuyên gia, đồng nghiệp, - Hiểu nội dung bài: Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam, qua đó thể vẻ đẹp tình hữu nghị các dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh các công trình chuyên gia nước ngoài hỗ trợ: cầu Thăng Long, nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca trái - HS đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời đất và trả lời câu hỏi nội dung bài: caâu hoûi + Hai caâu thô cuoái cuûa khoå thô hai noùi leân gì? + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? + Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét, cho điểm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Cho HS quan sát tranh, ảnh công trình xây dựng lớn nước ta có giúp đỡ nước bạn - Giới thiệu: Trong nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, chúng ta nhận nhiều giúp đỡ bè bạn năm châu Các chuyên gia Liên Xô (cũ) đã giúp đỡ chúng ta xây dựng công trình lớn cầu Thăng Long, nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, .Bài tập đọc Một chuyên gia máy xúc cho em thấy tình cảm hữu nghị nhân dân ta với chuyên gia Liên Xô NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI a) Luyện đọc: - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài (đọc - HS đọc bài theo thừ tự: lượt), GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + HS 1: Đó là sắc êm dịu cho HS (nếu có) + HS 2: Chieác maùy xuùc giaûn dò, thaân maät - Chú ý cách ngắt câu dài: Thế là / A-lếch-xây + HS 3: Đoàn xe tải chuyên gia máy xúc!” đưa bàn tay vừa to / vừa / nắm lấy bàn + HS 4: A-lếch-xây tôi và A-lếch-xây tay đầy dầu mỡ tôi lắc mạnh và nói - Gọi HS đọc phần Chú thích - HS đọc thành tiếng cho lớp theo dõi - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cạnh cùng luyện đọc tiếp nối theo cặp (đọc vòng) - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - GV đọc mẫu toàn bài Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu sau: + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện + Đoạn đối thoại với giọng thân mật, hồ hởi b) Tìm hieåu baøi - Yêu câu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo - HS ngồi gần cùng đọc bài, trao đổi, thao luận, trả lời câu hỏi SGK luận trả lời câu hỏi - GV mời HS khá lên điều khiển lớp thảo - HS khá dựa vào các câu hỏi GV để chuẩn bị luận tìm hiểu bài (chuẩn bị tờ giấy ghi các điều khiển lớp thảo luận (có thể hỏi thêm các câu caâu hoûi cuûa SGK vaø caùc caâu hoûi khaùc caàn thieát, hoûi cuûa mình) + Neâu caâu hoûi giao cho HS ñieàu khieån) - Khi HS thảo luận, GV theo dõi để hỏi thêm, + Mời bạn trả lời giaûng theâm caàn thieát, laøm troïng taøi coù + Toång keát thoáng nhaát yù kieán Chuyeån caâu hoûi tieáp theo tranh luaän - Caùc caâu hoûi tìm hieåu baøi: - Các câu trả lời tốt: + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây đâu? + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây công trường xây dựng + Dáng vẻ A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến + Anh A-lếch-xây vóc người cao lớn, mái tóc anh Thuyû chuù yù? vàng óng ửng lên mảng nắng, thân hình chaéc vaø khoeû boä quaàn aùo xanh coâng nhaân, khuoân maët to, chaát phaùc + Dáng vẻ A-lếch-xây gợi cho tác giả cảm + Cuộc gặp gỡ hai người bạn đồng nghiệp nghó nhö theá naøo? cởi mở và thân mật, họ nhìn ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay bàn tay đầy dầu mỡ + Chi tiết nào bài làm cho em nhớ nhất? ( - Tiếp nối phát biểu:) + Chi tiết tả anh A-lếch-xây xuất công Vì sao? trường chân thực Anh A-lếch-xây miêu tả đầy thiện cảm + Chi tiết tả gặp gỡ anh Thuỷ và anh Alếch-xây Họ hiểu công việc Họ nói chuyện cởi mở, thân mật NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Giaûng: Chuyeân gia maùy xuùc A-leách-xaây cuøng - Laéng nghe với nhân dân Liên Xô luôn kề vai sát cánh với nhân dân Việt Nam, giúp đỡ nhân dân ta công xây dựng đất nước Dáng vẻ anh A-lếch-xây khiến anh Thuỷ đặc biệt chú ý, gợi lên từ phút đầu cảm giác giản dị, thân maät Anh coù veû maët chaát phaùc, daùng daáp cuûa người lao động Tất toát lên vẻ dể gần, dễ mến Tình bạn anh Thuỷ và anh A-lếch-xây thể tình hữu nghị các dân toäc + Nội dung bài đọc nói lên điều gì? + Keå veà tình caûm chaân thaønh cuûa moät chuyeân gia nước bạn với công nhân Việt Nam, qua đó thể tình hữu nghị các dân tộc trên giới - Ghi noäi dung chính cuûa baøi - HS nhaéc laïi noäi dung chính c) Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS dựa vào nội dung bài để tìm - HS nêu ý kiến, các học sinh khác bổ sung ý giọng đọc phù hợp kiến và thống giọng đọc mục 2.2.a - Treo lên bảng phụ có ghi đoạn văn chọn hướng dẫn luyện đọc (đoạn 4) + Đọc mẫu và yêu cầu HS theo dõi tìm cách + HS theo dõi GV đọc, HS dùng bút chì gạch chéo ngaét gioïng, nhaán gioïng (/) vào chỗ cần chú ý ngắt giọng, gạch chân các từ caàn nhaán gioïng + Thống với HS cách đọc: * Caâu caàn chuù yù ngaét gioïng: Theá laø / A-leách-xaây vừa to/ vừa / nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ tôi * Lời a-lếch-xây thể thân mật, cởi mở - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên trước lớp - Nhận xét cho điểm HS CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Hỏi: Câu chuyện anh Thuỷ và A-lếch-xây gợi cho em điều gì? - Nhận xét câu trả lời HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học bài và soạn bài Ê-mi-li, Moân: CHÍNH TAÛ Tuaàn: Tieát: Baøi: MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn: qua khung cửa kính .những nét giản dị, thân mật bài Moät chuyeân gia maùy xuùc - Hiểu cách đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua và tìm các tiếng có nguyên âm uô/ua để hoàn thành các câu thành ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn mô hình cấu tạo vần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp, - HS đọc từ, viết cấu tạo từ các tiếng đọc HS lớp viết vào các tiếng tiến, biển, bìa, mía theo moâ hình caáu taïo vaàn - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhaän xeùt Vaàn Tieáng AÂm Âm đệm AÂm cuoái chính tieán ieâ n bieån ieâ n bìa ia mía ia - Hỏi: Em có nhận xét gì cách đánh dấu + Những tiếng có âm cuối dấu đặt tiếng? chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi + Những tiếng không có âm cuối dấu đặt chữ cái đầu ghi nguyên âm - Nhận xét câu trả lời và bài làm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Tieáng chính taû hoâm caùc em cuøng nghe – viết đoạn đoạn bài Một chuyên gia máy xúc và thực hành cách đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi 2.2 HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết - HS tiếp nối đọc thành tiếng trước lớp - Hoûi: - Hoûi: + Dáng vẻ người ngoại quốc này có gì đặc + Anh cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên bieät? maûng naéng Anh maëc boä quaàn aùo maøu xanh coâng nhaân, thaân hình chaéc vaø khoeû, khuoân maët to chaát phác, tất gợi lên nét giản dị, thân maät b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS tìm và nêu các từ: khung cửa, buồng máy, NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT ngoại quốc, tham quan, công trường, khoẻ, chất phaùc, giaûn dò, chính taû - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm c) Vieát chính taû d) Soát lỗi, chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tiếp nối đọc thành tiếng trước lớp - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào - Goïi HS nhaän xeùt tieáng baïn tìm treân baûng - Nêu ý kiến bạn làm đúng / sai, sai thì sửa lại cho đúng + Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn + Các tiếng chứa ua: của, múa - GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch ghi daáu - HS phaùt bieåu, HS khaùc boå sung vaø thoáng tiếng em vừa tìm được? nhaát: + Trong các tiếng có chứa ua: dấu đặt chữ cái đầu âm chính ua là chữ u + Trong các tiếng có chứa ua: dấu đặt chữ cái thứ hai âm chính uô là chữ ô - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS làm bài tập theo cặp: tìm tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùng làm còn thiếu câu thành ngữ và giải thích bài nghĩa thành ngữ đó - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Tiếp nối phát biểu Mỗi HS hoàn thành câu tục ngữ: + Muôn người một: người đoàn kết loøng + Chaäm nhö ruøa: quaù chaäm chaïp + Ngang cua: tính tình gàn dở, khó nói chuyeän, khoù thoáng nhaát yù kieán + Caøy saâu cuoác baãm: chaêm chæ laøm vieäc treân ruộng đồng - Nhận xét câu trả lời HS Nếu câu thành ngữ nào HS chưa giải thích chưa đúng GV giải thích laïi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhàghi nhớ quy tắc đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi và học thuộc lòng các câu thành ngữ bài tập NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Môn: LUYỆN TỪ & CÂU Tuaàn: Tieát: Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOAØ BÌNH I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Cánh chim hoà bình - Hiểu đúng nghĩa từ hoà bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển HS - Giaáy khoå to, buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đặt câu với cặp từ trái nghóa maø em bieát - Gọi HS lớp đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ tiết Luyện từ & Câu trước - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét cho điểm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Hoûi: Chuùng ta ñang hoïc chuû ñieåm naøo? - GV giới thiệu: Tiết học hôm chúng ta cùng tìm hiểu nghĩa từ hoà bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình và thực hành viết đoạn văn 2.2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài (Gợi ý: HS dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái đặt trước dòng nêu đúng nghĩa từ hoà bình) - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - HS leân baûng ñaët caâu - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Nhaän xeùt - Chủ điểm: Cánh chim hoà bình - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Tự làm bài - HS neâu yù mình choïn: yù b (Traïng thaùi khoâng coù chieán tranh) + Tại em lại chọn ý b mà không phải là ý a + Vì: trạng thái bình thản là thư thái, thoải yù c? mái không biểu lộ bối rối Đây là từ trạng thái tinh thần người Trạng thái NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT hiền hoà, yên ả là trạng thái cảnh vật tính nết người - Kết luận: Hoà bình là trạng thái không có chiến tranh, coøn traïng thaùi bình thaûn coù nghóa laø bình thường, thoải mái Đây là từ trạng thái tinh thần người, không dùng để nói tình hình đất nước hay giới Trạng thái hiền hoà, yên ả là trạng thái cảnh vật tính nết người Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS làm bài theo cặp.(Gợi ý HS dùng từ điển tìm hiểu nghĩa từ, sau đó tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình) - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi gần cùng trao đổi, thảo luaän vaø laøm baøi - HS nêu ý kiến, HS khác bổ sung, lớp thống nhất: Những từ đồng nghĩa với từ hoà bình: bình yeân, bình, thaùi bình - Gọi HS nêu ý nghĩa từ ngữ bài tập và HS tiếp nối phát biểu đặt câu với từ đó - Nhận xét HS giải thích từ và đặt câu Từ và nghĩa từ: + bình yeân: yeân laønh, khoâng gaëp ñieàu gì ruûi ro, tai hoạ + bình thaûn: phaúng laëng, yeân oån, taâm traïng nheï nhàng, thoải mái, không có điều gì áy náy lo nghĩ + lặng yên: trạng thái yên và không có tiếng động + hiền hoà: hiền lành và ôn hoà + bình: yên vui cảnh hoà bình + thái bình: yên ổn, không có chiến tranh, loạn lạc + thản: tâm trạng nhẹ nhàng, thoải mái, không coù gì lo laéng + yên tĩnh: trạng thái không có tiếng ồn, tiếng động, khoâng bò xaùo troän Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm vào giấy khổ to, HS lớp làm vào - Gọi HS làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng, - HS dán phiếu, đọc bài cho lớp đọc đoạn văn GV cùng HS nhận xét, sửa chữa để theo dõi, nhận xét thành đoạn văn mẫu - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát - Gọi HS đọc đoạn văn mình GV nhận xét, sửa - – HS đọc đoạn văn mình chữa và cho điểm HS viết tốt CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn và chuẩn bị bài sau NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Moân: KEÅ CHUYEÄN Tuaàn: Tieát: Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - HS kể lại tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh Câu chuyện phải có nội dung chính là ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh, có nhaân vaät coù yù nghóa - Hieåu yù nghóa cuûa truyeän caùc baïn keå - Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể - Rèn luyện thói quen ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS sưu tầm câu chuyện ca ngợi hoà bình, ching61 chiến tranh - Bảng lớp viết sẵn đề bài có mục gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Tiếng - HS tiếp nối kể chuyện theo trình tự vĩ cầm Mỹ Lai + HS 1: aûnh - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm + HS 2: aûnh + HS 3: aûnh + HS 4: aûnh 4, + HS 5: aûnh 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Hỏi: Cau chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai muốn - Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm nói với chúng ta điều gì? người lính Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh Việt Nam - GV giới thiệu: Chiến tranh thật tàn khốc và ác liệt Mọi người dân trên giới mong muốn hoà bình Có nhiều gương anh hùng đã xả thân vì hoà bình dân tộc, vì hoà bình toàn nhân loại Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em cùng kể lại câu chuyện ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh mà em đã nghe đọc 2.2 HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài GV dùng phấn màu gạch chân - HS đọc thành tiếng trước lớp các từ: nghe, đọc, ca ngợi hoà bình, NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT choáng chieán tranh - GV hỏi: Em đọc câu chuyện mình đâu, hãy - – HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện giới thiệu cho các bạn cùng nghe cuûa mình - Yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý GV ghi nhanh các - HS tiếp đọc tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: điểm + Câu chuyện ngoài SGK: điểm + Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ: điểm + Nêu đúng ý nghĩa truyện: điểm + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn: điểm b) Keå nhoùm - Chia nhoùm, HS thaønh nhoùm, yeâu caàu caùc em - HS ngoài gaàn cuøng keå chuyeän, nhaän xeùt, boå kể câu chuyện mình cho các bạn nhóm sung cho và cùng trao đổi ý nghĩa nghe caâu chuyeän maø caùc baïn nhoùm mình keå - GV giúp đỡ nhóm Đảm bảo HS nào tham gia kể chuyện - Gợi ý cho HS các câu hỏi trao đổi: + Trong caâu chuyeän, baïn thích nhaân vaät naøo? Vì sao? + Chi tieát naøo truyeän baïn cho laø hay nhaát? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa nào phong trào yêu hoà bình, chống chiến tranh? d) Thi keå chuyeän - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - – HS thi kể câu chuyện mình trước lớp, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện trả lời câu hỏi bạn để tạo không khí sôi nổi, hoà hứng lớp - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã - HS nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay neâu nhaát - Khen ngợi các HS tham gia thi kể, tham gia trao đổi ý nghĩa truyện, tuyên dương HS lớp bình chọn CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà: Em hãy kể lại câu chuyện mà em vừa nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị số câu chuyện em đã chứng kiến, việc em làm để thể tình hữu nghị nhân dân ta với các nước, nói nước mà em biết qua phim ảnh, truyền hình Môn: TẬP ĐỌC Tuaàn: Tieát: 10 Baøi: EÂ-MI-LI, CON I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn, Lầu Ngũ Giác, Na pan, trẻ em, lửa, buổi hoàng hôn, sáng nhất, sáng loà, - Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ đúng các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ thể xúc động chú Mo-ri-xơn - Đọc diễn cảm toàn bài thơ Đọc – Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài:Lầu Ngũ Giác, Giôn-xơn, nhân danh, B.52, Na pan, Oasinh-tơn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lượt Việt Nam Hoïc thuoäc loøng khoå – II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK trang 50 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS nối tiếp đọc bài Một chuyên gia - HS đọc tiếp nối đoạn và trả lời câu hỏi máy xúc và trả lời câu hỏi nội dung bài: + Daùng veû cuûa anh A-leách-xaây coù gì ñaëc bieät khieán anh Thuyû chuù yù? + Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - Nhận xét HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và mô tả - HS: Tranh vẽ em bé bố bế trước gì em nhìn thấy toà nhà cao tầng Mỹ - Giới thiệu: Trong chiến tranh Việt Nam, quan đội Mỹ đã gặp phải phản ứng mạnh mẽ nhân dân trên toàn giới và chính công dân Mỹ Trong câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai, anh lính Hơ-bớt tự bắn vào chân mình để không tham gia tội ác, anh Mai- cơ, Tôm-xơn đã cứu người dân vô tội Bài thơ Ê-mi-li, nhà thơ Tố Hữu là câu chuyện cảm động kể hành động dũng cảm công dân Mỹ – Chú Mo-ri-xơn Ngày –11 – 1965, chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu thủ đô nước Mỹ để phản đối chiến tranh xâm lượt Việt Nam Xúc động trước hành động chú, nhà thơ Tố Hữu đã viết bài thơ Ê-mi-li, Bài thơ gợi lại hình ảnh chú Mo-ri-xơn bế gái là bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mỹ, nơi chú tự thiêu vì hoà bình Việt Nam 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI a) Luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc các tên riêng nước - Cả lớp đồng thanh, sau đó đọc cá nhân ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn,Giôn-xơn, Pô-tô-mác, - HS đọc bài theo thứ tự Oa-sinh-tôn - GV đọc mẫu, HS đọc đồng - Gọi HS tiếp nối đọc phần xuất xứ và + HS 1: phần xuất xứ NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT khổ thơ (đọc lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, + HS 2: Ê-mi-li, Lầu Ngũ Giác + HS 3: Giôn-xơn! thơ ca nhạc hoạ? ngắt giọng (nếu có) cho HS + HS 4: Ê-mi-li, .xin mẹ đừng buồn! + HS 5: Oa-sinh-tơn .sự thật - Gọi HS đọc phần Chú giải - HS đọc thành tiếng cho HS lớp theo dõi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc (đọc vòng) - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: + Phần xuất xứ: giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, trầm lắng + Khổ 1: lời chú Mo-ri-xơn: giọng trang nghiêm, dồn nén xúc động; giọng bé Ê-mi-li: ngây thơ, hoàn nhieân + Khoå 2: gioïng phaãn noä, ñau thöông + Khổ 3: giọng yêu thương, nghẹn ngào, xúc động + Khổ 4: giọng chậm lại, xúc động; nhấn giọng từ ngữ: sáng nhất, đốt, sáng loà, thật b) Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc cá thầm, tìm nội dung chính - HS ngồi cạnh cùng đọc thầm, trao đổi, đoạn thaûo luaän - Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh trên bảng lớp - Tiếp nối phát biểu + Khoå 1: Chuù Mo-ri-xôn noùi chuyeän cuøng gaùi EÂ-mi-li + Khoå 2: Toá caùo toäi aùc cuûa chính quyeàn Gioânxôn + Khổ 3: Lời từ biệt vợ chú Mo-ri-xơn + Khổ 4: Mong muốn cao đẹp chú Mo-rixơn - Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu thể tâm - HS đọc Cả lớp theo dõi; chọn bạn traïng cuûa chuù Mo-ri-xôn vaø beù EÂ-mi-li đọc hay và thống nhất; đọc khổ thơ đầu đầy xúc động: Chú Mo-ri-xơn giọng trang nghiêm; gioïng beù EÂ-mi-li ngaây thô hoàn nhieân - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm để - HS ngồi gần tạo thành nhóm cùng trao trả lời các câu hỏi SGK đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi - Tổ chức cho HS trao đổi, trả lời câu hỏi tìm - HS khá điều khiển HS lớp trao đổi, trả lời hieåu baøi caâu hoûi - Caùc caâu hoûi tìm hieåu baøi: - Các câu trả lời đúng: - Em hãy đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi sau: + Vì chuù Mo-ri-xôn leân aùn cuoäc chieán tranh + Vì ñaây laø moät cuoäc chieán tranh phi nghóa vaø voâ xâm lượt chính quyền Mỹ? nhân đạo, không nhân danh Chúng ném bom na pan, B.52, độc để đốt bệnh viện, trường học, giết trẻ em vô tội, giết cánh đồng xanh, + Chú Mo-ri-xơn nói với điều gì từ biệt? + Chú nói trời tối, cha không bế Chú dặn bé Ê-mi-li, mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: “Cha vui, xin mẹ đừng buồn” + Vì chú lại dặn nói với mẹ: “Cha vui, + Chú muốn động viên vợ bớt đau thương vì NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT xin mẹ đừng buồn!”? chú! Chú thản, tự nguyện, vì lí tưởng cao đẹp + Bạn có suy nghĩ gì hành động chú Mo- - Tiếp nối phát biểu: + Chú Mo-ri-xơn là người dám xả thân vì việc ri-xôn? nghóa + Hành động chú Mo-ri-xơn thật cao và đáng khâm phục + Mình xúc động hành động chú + Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? + Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm chú Mo-ri-xơn, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Mỹ Việt Nam - Ghi noäi dung chính cuûa baøi leân baûng - HS nhắc lại nội dung chính bài HS lớp nghe, tự ghi vào - Giảng: Chu Mo-ri-xơn đã tự thiêu để đòi hoà bình cho nhân dân Việt Nam Quyết định tự thiêu, chu mong muốn lửa làm thức tỉnh người, làm cho người cùng nhận thật chiến tranh phi nghĩa chính quyền Giôn-xơn Việt Nam Chú mong muốn người hãy cùng ngăn chặn tội ác chiến tranh Việt Nam c) Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ Yêu - HS đọc tiếp nối đọc bài, HS đọc cầu HS lớp theo dõi tìm giọng đọc thích hợp khổ thơ Cả lớp theo dõi, sau đó nêu giọng đọc với nội dung khổ thơ - GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ – 4, hướng - HS theo dõi GV hướng dẫn cách đọc, sau đó tự dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ này, sau đó yêu luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng cầu HS tự học thuộc lòng và đọc diễn cảm khổ thô (3) (4) EÂ-mi-li oâi! Oa-sinh-tôn Trời tối Buổi hoàng hôn, Cha không bế nữa! Ôi linh hồn, Khi đã sáng bùng lên lửa Coøn, maát? Đêm mẹ đến tìm Đã đến phút lòng ta sáng nhất! Con seõ oâm laáy meï maø hoân Ta đốt thân ta Cho cha nheù Cho lửa sáng loà Và nói dùm với mẹ: Sự thật Cha vui, xin mẹ đừng buồn! (daáu moùc từ dòng thơ trên xuống dòng thơ thể dòng thơ đọc vắt) - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng và diễn - –5 HS tham gia thi đọc thuộc lòng, diễn cảm caûm hai khoå thô treân khoå thô - Nhận xét, cho điểm HS - HS lớp bình chọn bạn đọc thuộc và hay CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tuaàn: Tieát: Baøi: LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Bieát trình baøy keát quaû thoáng keâ theo bieåu baûng - Laäp baûng thoáng keâ theo yeâu caàu - Qua bảng thống kê kết học tập, HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn bảng thống kê viết trên bảng lớp - Phiếu ghi điểm HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc lại bảng thống kê số HS - HS đọc bài tổ lớp - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu: Các em đã làm quen với baûng soá lieäu, cuøng laäp baûng thoáng keâ veà soá hoïc sinh cuûa toå Tieát hoïc hoâm caùc em cuøng laäp baûng thoáng keâ keát quaû hoïc taäp cuûa mình vaø caùc thaønh vieân toå 2.2 HƯỚNG DẪN LAØM BAØI TẬP Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào (Gợi ý: Đây thống kê kết học tập thaùng neân khoâng caàn laäp baûng, em chæ caàn vieát theo hàng ngang Nếu không nhớ số điểm mình thì có thể mở vở, bài kiểm tra mình để xem laïi.) - Gọi HS đọc kết thống kê - HS làm trên bảng đọc bài mình - Nhận xét kết thống kê và cách trình bày - HS lớp đọc tiếp nối HS - Hỏi: Em có nhận xét gì kết học tập - – HS tự nhận xét NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT mình? - GV nêu: Bây các em cùng lập bảng kết học tập tháng thành viên tổ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS làm vào giấy khổ to, HS lớp kẻ bảng làm bài vào ( Gợi ý HS: + Kẻ bảng thống kê cột và hàng cột ghi: Số thứ tự / họ và tên / Số điểm theo cột số điểm chia thành cột nhỏ, theo các thang điểm bài Soá haøng laø soá thaønh vieân toå vaø theâm haøng toång soá + Lập xong kết mình mượn kết học tập thành viên để lập + Nhaän xeùt chung veà keát quaû hoïc taäp cuûa toå.) - Gọi HS làm trên giấy khổ to dán phiếu, đọc - HS tiếp nối đọc phieáu - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Goïi HS cuøng toå nhaän xeùt phieáu cuûa baïn - HS nhận xét bài làm bạn - Hoûi: + Em có nhận xét gì kết học tập các tổ + HS (1 tổ, ngoài tổ) nhận xét 1, 2, 3, 4, 5.? + Tổ (2, 3, 4, 5) bạn nào tiến nhất? Bạn nào + Dựa vào bảng thống kê và trả lời coøn chöa tieán boä? - Kết luận: Qua bảng thống kê em đã biết kết hoïc taäp cuûa mình, nhoùm mình Vaäy caùc em haõy coá gắng để tháng sau đạt kết cao CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Hỏi: Bảng thống kê có tác dụng gì? (Giúp ta biết tình hình v2 nhận xét vấn đề thống kê) - Nhận xét câu trả lời HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhàđưa bảng thống kê kết học tập mình cho gia đình xem và tự lập bảng thống kê kết học tập mình tháng tới Môn: LUYỆN TỪ & CÂU Tuaàn: Tieát: 10 Bài: TỪ ĐỒNG ÂM I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu nào là từ đồng âm - Nhận diện từ đồng âm câu, đoạn văn, lời nói ngày - Phân biệt nghĩa các từ đồng âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Từ điển HS - Một số tranh ảnh các vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đứng chỗ đọc đoạn văn miêu tả vẻ bình nông thôn thành phố đã làm tiết trước - Nhận xét, cho điểm học sinh 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Các em đã tìm hiểu, thực hành luyện tập từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa Tiết học hôm chúng ta cùng tìm hiểu từ đồng âm để thấy cái hay lối chơi chữ số cách nói thường ngày 2.2 TÌM HIEÅU VÍ DUÏ Baøi 1, - Vieát baûng caùc caâu: + OÂng ngoài caâu caù + Đoạn văn này có câu - Hoûi: + Em coù nhaän xeùt gì veà hai caâu vaên treân? - HS tiếp nối đọc bài mình, HS lớp theo dõi và nhận xét bài bạn - Laéng nghe - HS tiếp nối đọc câu văn/ - HS tieáp noái neâu yù kieán: + Hai câu văn trên là hai câu kể Mỗi câu có từ câu nghĩa chúng khác + Nghĩa từ câu câu trên là gì? Em + Từ câu Ông ngồi câu cá là bắt cá, tôm hãy chọn lời giải thích đúng bài móc sắt nhỏ (thường có mồi) buộc đầu sợi dây + Từ câu Đoạn văn này có câu là đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn, trên văn mở đầu chữ cái viết hoa và kết thúc moät daáu ngaét caâu + Hãy nêu nhận xét em nghĩa và cách phát + Hai từ câu có phát âm giống có nghĩa âm các từ câu trên khaùc - Kết luận: Những từ phát âm hoàn toàn giống song có nghĩa khác gọi là từ đồng aâm 2.3 GHI NHỚ - Gọi HS đọc pphần Ghi nhớ - HS tiếp nối đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm để thuộc lớp - Yêu cầu HS lấy ví dụ từ đồng âm để minh - HS lấy ví dụ từ đồng âm hoạ cho ghi nhớ - Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết từ đồng - Ví dụ: caùi baøn – baøn baïc aâm lá cây – lá cờ baøn chaân – chaân baøn NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT 2.4 LUYEÄN TAÄP Baøi1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp với hướng daãn: + Đọc kỹ cặp từ + Xác định nghĩa cặp từ (có thể dùng từ ñieån) - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, yeâu caàu HS khaùc boå sung, nhaän xeùt - Nhận xét, khen ngợi HS tìm nghĩa đúng - GV kết luận lại nghĩa từ đồng âm HS giaûi thích chöa chính xaùc - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi gần cùng trao đổi, thảo luận - Tieáp noái phaùt bieåu, moãi HS chæ noùi veà moät cặp từ a) – Cánh đồng: đồng là khoảng đất rộng và phẳng, dùng để cày cấy, trồng trọt - Tượng đồng: đồng là kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng và kéo sợi, thường dùng làm dây điện và hợp kim - Một nghìn đồng: đồng là đơn vị tiền tệ Việt Nam b) – Hòn đá: đá là chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất, kết thành tảng, hòn - Đá bóng: đá là đưa nhanh chân và hất mạnh bóng cho xa đưa bóng vào khung thành đối phöông c) – Ba má: ba là (bố, thầy) người sinh và nuôi dưỡng mình - Ba tuổi: ba là số số dãy số tự nhieân Baøi - Gọi HS đọc yêu câu bài tập và Mẫu - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài (Gợi ý: HS đặt câu với - HS làm trên bảng lớp HS lớp làm vào từ để phân biệt từ đồng âm.) - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng - Nêu ý kiến bạn đặt câu đúng/sai, sai thì sửa lại cho đúng - Nhận xét, kết luận các câu đúng - Gọi HS lớp đọc câu mình đặt - – HS tiếp nối đọc câu mình đặt - GV yêu cầu HS giải thích nghĩa cặp từ - Tiếp nối giải thích đồng âm mà em vừa đặt - Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết - baøn: + bàn: trao đổi ý kiến + bàn: đồ dùng gỗ có mặt phẳng và chân đứng - cờ: + cờ: vật làm vải lụa, có kích cở, màu sắc định, tượng trưng cho quốc gia hay tổ chức nào đó + cờ: trò chơi thể thao, các quân theo kẻ ô định - nước: + nước: chất lỏng, không màu, không mùi, không vị + nước: vùng đất có nhiều người hay nhiều dân tộc cùng sinh sống Baøi NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS tiếp nối đọc mẩu chuyện cho lớp cuøng nghe - GV hỏi: Vì Nam tưởng ba mình chuyển sang - HS ngồi gần cùng trao đổi, thảo luận laøm vieäc taïi ngaân haøng? - Trả lời: Vì Nam nhầm lẫn nghĩa hai từ đồng aâm laø tieàn tieâu + Tiền tiêu: tiêu nghĩa là tiền để chi tiêu + Tieàn tieâu: tieâu laø vò trí quan troïng nôi coù boá trí canh gác phái trước khu vực trú quân, hướng phía ñòch - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi - gọi HS đọc các câu đố - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS tự làm bài - Trao đổi, thảo luận - Gọi HS trả lời câu hỏi - Tiếp nối trả lời a) Con choù thui b) Caây hoa suùng vaø khaåu suùng - Hỏi: Trong hai câu đố trên, người ta có thể nhầm + Từ chín câu a là nướng chín mắt, mũi, lẫn từ đồng âm nào? đuôi đầu không phải là số – là số tự nhiên sau soá + Khẩu súng: còn gọi là cây súng - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Hỏi: Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc các câu đố và tìm các từ đồng âm _ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tuaàn: Tieát: 10 Baøi: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu yêu cầu bài văn tả cảnh - Hiểu nhận xét chung GV và kết bài viết các bạn để liên hệ với bài làm cuûa mình - Biết sửa lỗi, dùng từ, ngữ pháp, diễn đạt, chính tả, bố cục bài làm mình và các bạn - Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn để viết lại đoạn văn cho hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Chấm điểm bảng thống kê kết học tập tổ HS - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 NHAÄN XEÙT CHUNG VEÀ BAØI LAØM CUÛA HS: - Nhaän xeùt chung veà: * Öu ñieåm: + HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề nào? + Xác định đúng yêu cầu đề, hiểu bài, bố cục + Diễn đạt câu, ý + Sự sáng tạo miêu tả + Chính tả, hình thức trình bày bài văn * Nhược điểm về: + Lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả, + Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến Yêu câu HS thảo luận, phát lỗi, tìm cách sửa lỗi - Traû baøi cho HS - Xem laïi baøi cuûa mình 2.2 HƯỚNG DẪN CHỮA BAØI - Yêu cầu HS tự chữa bài mình cách - HS ngồi gần cùng trao đổi để sửa bài trao đổi với bạn - GV giúp đỡ cặp HS yếu 2.3 HỌC TẬP NHỮNG ĐOẠN VĂN HAY, BAØI VĂN TỐT - GV gọi số HS đọc đoạn văn hay - – HS đọc, các HS khác lắng nghe, phát bài văn điểm cao cho các bạn nghe biểu Sau HS đọc, GV hỏi để tìm cách dùng từ, diễn đạt ý hay 2.4 HƯỚNG DẪN VIẾT LẠI ĐOẠN VĂN - Gợi ý viết lại đoạn văn khi: - Tự viết lại đoạn văn + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý + Đoạn văn dùng từ chưa hay + Đoạn văn viết đơn giản, câu cụt + Đoạn mở bài, kết bài chưa hay - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại - – HS đọc đoạn văn mình - Nhận xét đoạn văn HS để giúp các HS hiểu các em cần viết cẩn thận vì em nào cuõng coù khaû naêng vieát vaên hay CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà mượn bài bạn điểm cao đọc và viết lại bài văn (nếu điểm 7) - Daën HS chuaån bò baøi sau - Daën HS veà nhaø NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 20 (21)