- Yêu cầu tìm hiểu bài: đọc thầm bài thơ, trao - Các câu trả lời đúng: đổi với bạn để trả lời các câu hỏi sau: + Hình ảnh trái đất có gì đẹp?. + Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO CAØNG LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TUAÀN Từ ngày : 01 – 09 – 2008 Đến ngày : 05 – 09 – 2008 Naêm hoïc: 2008 - 2009 Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT MUÏC LUÏC PHAÂN MOÂN TEÂN BAØI DAÏY NGAØY DAÏY Trang Tập đọc Những sếu giấy / / Chính tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ / / / / / / 11 / / 14 / / 17 / / 19 / / 22 Luyện từ & câu Từ trái nghĩa Kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Tập đọc Bài ca trái đấ Taäp laøm vaên Luyeän taäp taû caûnh Luyện từ & câu Luyện tập từ trái nghĩa Taäp laøm vaên Taû caûnh (Kieåm tra vieát) KYÙ DUYEÄT NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG 23 Trang Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Môn: TẬP ĐỌC Tuaàn: Tieát: Bài: NHỮNG CON SEÁU BAÈNG GIAÁY I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Hi-rô-si-ma, Naga-da-ki, định, mạng sống, may mắn, bệnh viện, truyền thuyết, nghìn, quanh phòng, quyeân goùp, maõi maõi, Xa-da-coâ Xa-xa-ki,… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống Xa-da-cô, mơ ước hoà bình thiếu nhi trên toàn giới - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng trầm, buồn Đọc – Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài: bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyeát, - Hieåu noäi dung baøi: Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khaùt vọng hoà bình trẻ em trên toàn giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK trang 36 – 37 - Tranh ảnh chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử, hậu chiến tranh - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi học sinh đọc phân vai kịch Lòng - HS khá đọc phần mở đầu daân - Nhóm (5 HS) đọc phần - Nhóm (5 HS) đọc phần - Nhận xét HS đọc bài - Hoûi: - HS trả lời, các HS khác theo dõi và + Tại kịch lại tác giả đặt tên bổ sung ý kiến laø “Loøng daân”? + Những chi tiết nào thể lòng người dân cách mạng? NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Kết luận: Mọi người dân trên toàn giới yêu hoà bình Họ sẵn sàng xả thân vì cách mạng, vì hoà bình độc lập dân tộc, vun đắp tình hữu nghị các dân tộc trên giới Ước mơ hoà bình thể rõ chủ điểm Cánh chim hoà bình mà các em bắt đầu học hôm 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài tập - Quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh bé đọc và hỏi: Bức tranh, ảnh vẻ ai, người đó gái ngồi trên giường bệnh và gấp ñang laøm gì? chim giấy Bức ảnh chụp tượng đài hình chim trắng - Giới thiệu: Đây là cô bé Xa-da-cô Xa- - Lắng nghe xa-ki người Nhật Bạn gấp chim giấy để làm gì? Các em cùng tìm hiểu để thấy số phận đáng thương cô bé và khát vọng hoà bình trẻ em trên toàn giới 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI a) Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối toàn bài - HS đọc bài theo thứ tự: - Giáo viên ghi nhanh lên bảng các từ cần + HS 1: Ngày 16-07-1945 ………xuống Nhật Bản luyện đọc + HS 2: Hai bom ……phóng xạ nguyên tử + HS 3: Khi Hi-rô-si-ma ……gấp 644 + HS 4: Xúc động………mãi mãi hoà bình - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc đồng các từ khó - Nhìn bảng đọc theo tay GV - Yêu cầu HS đọc toàn bài: GV chú ý sửa - HS đọc tiếp nối đoạn (đọc vòng) lỗi phát âm, ngắt giọng đọc theo cặp - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi gần luyện đọc đoạn (2 voøng) - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: - Theo doõi + Toàn bài đọc với giọng trầm, buồn, to vừa đủ nghe + Nhấn giọng từ ngữ: thành công, định, mau chóng, nửa triệu người, may mắn, phóng xạ, lâm bệnh nặng, nhẩm đếm, ngây thơ, nghĩa, lặng lẽ, toàn nước Nhật, tới tấp, xúc động, sát hại, mãi mãi hoà bình b) Tìm hieåu baøi - Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài, trao - HS ngồi gần trao đổi, thảo luận đổi, thảo luận để tìm nội dung chính đoạn - Goïi HS phaùt bieåu, GV ghi nhanh leân - Tieáp noái phaùt bieåu bảng nội dung các đoạn + Đoạn 1: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Baûn + Đoạn 2: Hậu mà hai bom đã gây + Đoạn 3: Khát vọng sống Xa-da-cô Xa-xaki + Đoạn 4: Ưùoc vọng hoà bình trẻ em thành phoá Hi-roâ-si-ma - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn đầu và - Đọc thầm, tìm ý trả lời và nêu trước lớp trả lời các câu hỏi: + Vì Xa-da-coâ bò nhieãm phoùng xaï? + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xã vì Mỹ đã ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản + Em hieåu nhö theá naøo laø phoùng xaï? + Phoùng xaï laø chaát sinh noå bom nguyeân tử, có hại cho sức khoẻ và môi trường + Bom nguyên tử là loại bom gì thế? + Bom nguyên tử là loại bom có sức sát thương và công phá mạnh gấp nhiều lần bom thường + Hậu mà hai bom nguyên tử đã + Hai bom nguyên tử đã cướp mạng sống gây cho nước Nhật là gì? gần nửa triệu người Đến năm 1951, lại có thêm gần 100 000 người chết nhiễm phóng xạ nguyên tử - Giảng: Khi chiến tranh giới kết thúc Mỹ định ném bom nguyên tử vừa chế tạo xuống nước Nhật để chứng tỏ sức mạnh mình, hòng làm giới phải khiếp sợ trước loại vũ khí giết người hàng loạt này Khi hai bom vừa ném xuống, thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-da-ki bị tàn phá nặng nề, tất còn là đống đổ nát, nửa triệu người chết lúc đó, số nạn nhân chết dần khoảng năm nhiễm phóng xạ nguyên tử khoảng 100 000 người Xa-da-cô và nhiều người khác 10 năm sau phát bệnh, phóng xạ nguyên tử có thể di truyền cho nhiều hệ sau Thảm hoạ đó thật khuûng khieáp - Yêu cầu học sinh đọc thầm tiếp phần - HS đọc thầm và tìm ý trả lời, sau đó câu hỏi HS neâu yù kieán, caùc HS khaùc boå sung yù kieán còn lại bài và trả lời các câu hỏi: + Từ bị nhiễm phóng xạ bao lâu sau + Từ bị nhiễm phóng xạ, 10 năm sau Xa-daXa-da-cô mắc bệnh? cô mắc bệnh + Lúc Xa-da-cô mắc bệnh, cô bé hi + Xa-da-cô hi vọng kéo dài sống mình voïng keùo daøi cuoäc soáng cuûa mình baèng baèng caùch ngaøy ngaøy gaáp seáu baèng giaáy, vì em tin vào truyền thuyết nói gấp đủ caùch naøo? nghìn seáu giaáy treo quanh phoøng em seõ khoûi beänh + Vì Xa-da-coâ laïi tin nhö theá? + Vì em còn sống ít ngày, em mong muốn khỏi bệnh, sống bao nhiêu trẻ em khaùc + Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn + Các bạn nhỏ thành phố Hi-rô-si-ma đã kết với Xa-da-cô? góp tiền xây tượng đài tưởng nhớ nạn NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT nhân bị bom nguyên tử sát hại Chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng các bạn: Mong muốn cho giới này mãi mãi hoà bình + Nếu em đứng trước tượng đài + Tiếp nối phát biểu Xa-da-coâ em seõ noùi gì? + Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? + Caâu chuyeän toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới - Keát luaän, ghi nhanh noäi dung chính cuûa baøi leân baûng c) Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - HS tiếp nối đọc bài cho lớp nghe để tìm bài Nhắc HS lớp theo dõi, tìm giọng giọng đọc đọc đoạn - Gọi HS phát biểu ý kiến giọng đọc - Tiếp nối phát biểu, bổ sung và thống GV kết luận giọng đọc nhaát: + Đoạn 1: đọc to, rõ ràng + Đoạn 2: đọc với giọng trầm buồn + Đoạn 3: đọc với giọng thương cảm, chậm rãi, xúc động + Đoạn 4: đọc với giọng trầm, chậm rãi - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3: + Treo bảng phụ có đoạn văn + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc theo cặp - đến HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm HS Khi Hi-rô-si-ma bị ném bom, cô bé Xa-da-cô Xa-xa-ki hai tuổi, đã may mắn thoát nạn Nhưng em bị nhiểm phóng xạ Mười năm sau, em lâm bệnh nặng Nằm bệnh viện / nhẩm đếm ngày còn lại đời mình, cô bé ngây thơ tin vào truyền thuyết nói / gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phòng, em khỏi bệnh Em hiểu lặng lẽ gấp sếu Biết truyện, trẻ em toàn nước Nhật và nhiều nơi trên giới đã tới tấp gởi hàng nghìn sếu giấy đến cho Xa-da-cô Nhưng Xa-da-cô chết / em gấp 644 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Hỏi: + Các em có biết kháng chiến chống đế quốc Mỹ, Việt Nam chúng ta đã bị ném loại bom gì và hậu nó sao? + Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và soạn bài Bài ca trái đất NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Moân: CHÍNH TAÛ Tuaàn: Tieát: Bài: ANH BỘ ĐỘI CUÏ HOÀ GOÁC BÆ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nghe viết chính xác, đẹp bài chính tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ - Luyện tập mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu rong tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào tờ giấy khổ to, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Daùn giaáy coù moâ hình caáu taïo vaàn leân baûng - Yeâu caàu HS leân baûng vieát phaàn vaàn cuûa caùc tiếng câu Chúng tôi muốn giới này mãi mãi hoà bình vào bảng cấu tạo vần - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng caáu taïo vaàn - Goïi HS nhaän xeùt veà caùc vò trí daáu tiếng mà em đã đánh dấu - Hoûi: + Phần vần tiếng gồm phận nào? + Dấu đặt đâu tiếng? - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào - Nhaän xeùt - Trả lời: + Phần vần tiếng gồm: âm đệm, âm chính, aâm cuoái + Dấu đặt âm chính - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Giờ chính tả hôm các em viết bài Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ và thực hành luyện tập cấu tạo vần, quy tắc đánh dấu tiếng 2.2 HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - Gọi HS đọc đoạn văn - HS tiếp nối đọc thành tiếng NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - GV neâu caâu hoûi: - Tiếp nối trả lời, HS trả lời caâu, caùc HS khaùc theo doõi, boå sung yù kieán + Vì Phraêng Ñô Boâ-en laïi chaïy sang haøng + Vì oâng nhaän roõ tính chaát phi nghóa cuûa ngũ quân đội ta? chiến tranh xâm lược + Chi tieát naøo cho thaáy Phraêng Ñô Boâ-en raát + Bò ñòch baét, bò duï doã, tra khaûo nhöng trung thành với đất nước Việt Nam? oâng nhaát ñònh khoâng khai + Vì đoạn văn lại đặt tên là Anh đội + Vì Phrăng Đơ Bô-en là người lính Bỉ Cuï Hoà goác Bæ ? lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân ta thương yêu gọi anh là đội Cụ Hoà b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - Nêu các từ: Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chieán tranh, Phan Laêng, duï doã, chính nghóa - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm c) Vieát chính taû d) Soát lỗi, chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng cho lớp theo doõi - Yêu cầu HS tự làm bài tập - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào - Gọi HS trả lời câu hỏi: Tiếng nghĩa và chiến - Về cấu tạo hai tiếng chiến và nghĩa: veà caáu taïo coù gì gioáng vaø khaùc nhau? + giống nhau: Hai tiếng có âm chính gồm hai chữ cái + Khaùc nhau: tieáng chieán coù aâm cuoái, tieáng nghóa khoâng coù aâm cuoái - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Nêu ý kiến bạn làm đúng/sai, sai thì sửa lại cho đúng Vaàn - Nhaän xeùt, keát luaän: Tieáng chieán vaø tieáng nghóa cuøng coù aâm chính laø nguyeân aâm ñoâi, tieáng chieán Tieáng Aâm Aâm Aâm cuoái coù aâm cuoái coøn tieáng nghóa khoâng coù đệm chính nghóa ia chieán ieâ n Baøi - GV yeâu caàu: Em haõy neâu quy taéc ghi daáu - HS noái tieáp neâu yù kieán các tiếng chiến và nghĩa + Dấu đặt âm chính NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT + Tieáng nghóa khoâng coù aâm cuoái, daáu đặt chữ cái đầu ghi nguyên aâm ñoâi + Tiếng chiến có âm cuối, dấu đặt chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi - Keát luaän: Khi caùc tieáng coù nguyeân aâm ñoâi maø - Laéng nghe không có âm cuối thì dấu đặt chữ cái đầu ghi nguyên âm, còn các tiếng có nguyeân aâm ñoâi maø coù aâm cuoái thì daáu đặt chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà: Em nào viết sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài; lớp xem lại các bài tập chính tả, ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng và chuẩn bị bài sau Môn: LUYỆN TỪ & CÂU Tuaàn: Tieát: Bài: TỪ TRÁI NGHĨA I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa - Hiểu nghĩa mọt số cặp từ trái nghĩa - Tìm từ trái nghĩa câu văn - Sử dụng từ trái nghĩa: tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị từ điển - Baøi taäp 1, vieát saün treân baûng phuï - Giaáy khoå to, buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc - HS tiếp nối đọc đoạn văn của vật mà em yêu thích bài mình trước lớp thơ Sắc màu em yêu Yêu cầu HS lớp theo NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT dõi ghi lại các từ đồng nghĩa mà em sử dụng - Gọi HS nhận xét đoạn văn miêu tả, đọc các - HS nêu nhận xét đoạn từ đồng nghĩa mà bạn sử dụng văn, vừa nhận xét vừa nêu từ đồng nghĩa bạn đã sử dụng - Nhận xét cho điểm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Các em đã học từ đồng nghĩa Tiết học hôm giúp các em hiểu nào là từ trái nghĩa, ý nghĩa từ trái nghĩa, tìm từ trái nghĩa và đặt câu với chúng 2.2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp để - Làm bài theo cặp so sánh nghĩa từ phi nghĩa và chính nghóa - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp - Mỗi câu hỏi HS trả lời, các HS khác bổ sung yù nghóa + Hãy nêu nghĩa từ chính nghĩa và phi + Chính nghĩa : đúng vời đạo lý, điều nghóa? chính đáng, cao + Phi nghĩa : trái với đạo lý + Em có nhận xét gì nghĩa hai từ chính + Hai từ chính nghĩa và phi nghĩa có nghĩa nghóa vaø phi nghóa? trái ngược - Kết luận: Phi nghĩa là trái với đạo lý Cuộc - Lắng nghe chieán tranh phi nghóa laø cuoäc chieán tranh coù mục đích xấu xa, không người có lương tri ủng hộ Chính nghĩa là đúng với đạo lý Chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bất công Phi nghĩa và chính nghĩa là từ có nghĩa trái ngược Những từ có nghĩa trái ngược là từ trái nghĩa - Hỏi: Qua bài tập trên, em cho biết nào là - HS tiếp nối trả lời: Từ trái nghĩa từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược Baøi 2, - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS tiếp nối đọc yêu cầu baøi taäp - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để làm bài - HS ngồi cạnh cùng trao đổi, thảo NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 10 Lop3.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Nêu và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Trong câu tục ngữ Chết vinh còn sống nhục có từ trái nghĩa nào? + Tại em cho đó là cặp từ trái nghóa? + Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ treân coù taùc duïng nhö theá naøo vieäc theå quan niệm sống người Việt Nam ta? luận để hoàn thành bài - câu hỏi HS trả lời, các HS khác theo doõi vaø neâu yù kieán boå sung: + Từ trái nghĩa: chết / sống vinh / nhuïc + Vì chúng có nghĩa trái ngược nhau: sống và chết; vinh là kính trọng, đánh giá cao, coøn nhuïc laø bò khinh bæ + Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ làm bật quan niệm sống người Việt Nam ta: thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ - Laéng nghe - Kết luận: Cách dùng từ trái nghĩa luôn tạo tương phản câu Từ trái nghĩa có tác dụng làm bật việc, vật, hoạt động, trạng thái,………đối lập - Hỏi lại: Từ trái nghĩa có tác dụng gì? - HS tiếp nối trả lời: Từ trái nghĩa có tác dụng làm bật vật, việc, hoạt động, trạng thái, đối lập 2.3 Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS tiếp nối đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm để thuộc lớp - Yêu cầu HS tìm các từ trái nghĩa để minh họa - HS tiếp nối phát biểu cho ghi nhớ, GV ghi nhanh lên bảng 2.4 Luyeän taäp Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS tự làm bài tập Gợi ý HS cần - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm gạch chân từ trái nghĩa bài vào - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Nêu ý kiến bài bạn làm đúng/sai, sai thì sửa lại cho đúng Theo dõi GV nêu đáp án, chữa lại bài mình - Nhận xét, phần bài làm HS, nêu lời giải - đục / trong, rách / lành Đen / sáng, dở / hay đúng Baøi - GV tồ chức cho HS làm bài tập tương tự - Lời giải đúng; cách tổ chức bài tập a) Heïp nhaø roäng buïng b) Xấu người, đẹp nết c) Trên kính nhường Baøi NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 11 Lop3.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp theo dõi - Yêu cầu HS làm việc nhóm theo hướng - HS cùng trao đổi, thảo luận, tìm từ trái daãn sau: nghóa + Phát giấy khổ to, bút cho nhóm + Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với các từ hòa bình, thương yêu, đoàn kết, giữ gìn (dùng từ ñieån) - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng - nhóm báo cáo kết làm bài và đọc phiếu - Gọi nhóm khác bổ sung, sau đó kết luận các - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có từ đúng - Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh - HS tiếp nối đọc, HS đọc từ - Yêu cầu HS viết các từ trái nghĩa vào Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài tập - HS tự đặt câu và viết vào Gợi ý HS có thể đặt câu, câu chứa từ , có thể đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa - Gọi HS đọc câu mình đặt GV chú ý sửa lỗi - HS tiếp nối đọc thành tiếng câu dùng từ, cách diễn đạt cho HS mình ñaët CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi: + Thế nào là từ trái nghĩa? + Từ trái nghĩa có taùc duïng gì? - Nhận xét câu trả lời HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ bài và chuẩn bị bài sau Moân: KEÅ CHUYEÄN Tuaàn:4 Tieát: Bài: TIẾNG VĨ CẦM Ở MYÕ LAI I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Dựa vào hình ảnh minh họa, lời thuyết minh cho hình ảnh và lời kể GV, kể lại toàn câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 12 Lop3.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Thể lời kể tự nhiên, sinh động, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lời kể cho phù hợp với diễn biến truyện - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Vieät Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình aûnh minh hoïa SGK trang 40 (phoùng to) - Băng phim Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai (nếu chuẩn bị được) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS kể lại việc làm tốt để góp - HS kể chuyện phần xây dựng quê hương, đất nước mà em đã có dịp chứng kiến tham gia - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän - HS neâu yù kieán nhaän xeùt theo caùc tieâu chí đã biết - Nhận xét, cho điểm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu: Tiết kể chuyện hôm các - Lắng nghe em cuøng nghe keå laïi boä phim taøi lieäu Tieáng vó cầm Mỹ Lai đạo diễn Trần Văn Thủy Bộ phim đã đoạt giải Con hạc vàng cho phim ngắn hay nhaát taïi lieân hoan phim chaâu AÙ – Thaùi Bình Dương năm 1999 Băng Cốc – Thái Lan Nội dung boä phim nhö theá naøo? Caùc em cuøng nghe thaày keå - Cho HS quan sát hình minh họa và đọc thuyết - HS đọc lời thuyết minh thành tiếng minh ảnh cho lớp theo dõi 2.2 HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN - GV keå laàn 1: Yeâu caàu HS laéng nghe vaø ghi laïi teân caùc nhaân vaät truyeän phim GV keå: gioïng thong thaû, roõ raøng Đoạn (ảnh 1): giọng chậm rãi, trầm lắng Đoạn (ảnh 2): giọng căm hờn, nhanh hơn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mĩ: thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại trẻ em và phụ nữ mang thai, Đoạn (ảnh 3): giọng hồi hộp NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 13 Lop3.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Đoạn (ảnh 4, 5): giọng trầm, nhỏ Đoạn (ảnh 6, 7): giọng trầm lắng, xúc động - GV hỏi, HS và GV ghi nhanh câu trả lời lên - Tiếp nối trả lời, câu hỏi HS baûng trả lời + Câu chuyện xảy vào thời gian nào? + Ngaøy 16-3-1968 + Truyện phim có nhân vật nào? + Mai- cơ:cựu chiến binh Mĩ + Tôm-xơn: huy đội bay + Coân-bôn: xaï thuû suùng maùy + An-đrê-ốt-ta: trưởng + Hơ-bớt: anh lính da đen + Rô-nan: người lính bền bỉ sưu tầm taøi lieäu veà vuï thaûm saùt - GV kể lần 2: vừa kể vừa vào hình ảnh minh họa, giải thích lời thuyết minh - Yêu cầu học giải thích lời thuyết minh - HS tiếp nối giải thích hình aûnh - Coù theå nhö sau: + Ảnh 1: Đây là cựu chiến binh Mĩ Mai- Ông trở lại Việt Nam với mong ước đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người đã khuất Mỹ Lai + Ảnh 2: Cảnh tên lính Mỹ châm lửa đốt nhà Tấm ảnh này nhà báo Rô-nan chụp + Ảnh 3: Ảnh tư liệu chụp hình ảnh trực thăng Tôm-xơn và đồng đội đậu trên cánh đồng Mỹ Lai, tiếp cứu 10 người dân vô tội + Ảnh 4: Hai lính Mĩ dìu anh lính Hơ-bớt vì ảnh đã tự bắn vào chân để khỏi gây tội ác + Ảnh 5: Ảnh tờ tạp chí Mĩ đăng tin phiên tòa xử vụ án Mỹ Lai + Ảnh 6, 7: Tôm-xơn và Côn-bơn trở lại Việt Nam, gặp lại người dân họ cứu soáng - GV giaûng: Vaøo ngaøy 16 thaùng naêm 1968 taïi xaõ (Sôn Myõ) Myõ Lai, huyeän Sôn Tònh, tænh Quảng Ngãi đã xảy thảm sát vô cùng tàn khốc quân đội Mĩ Chúng đốt nhà cửa, ruộng vườn, giết chết em bé bú mẹ Trong quân đội Mỹ còn người có lương tâm, họ đã tiếp cứu 10 người dân vô tội 30 năm sau Tôm-xơn và Côn-bơn trở lại Việt Nam tìm gặp người dân các anh cứu sống Còn An-đrê-ốt-ta không thể Anh đã chết sau vụ Mỹ Lai tuần - Dựa vào hình ảnh minh họa, đặt câu hỏi để HS - Tiếp nối trả lời đến có câu trả nắm nội dung truyện phim: lời đúng + Sau 30 năm, Mai- đến Việt Nam làm gì? + Ông muốn trở lại mảnh đất có bao người chịu đau thương để đánh đàn, cầu nguyện cho linh hồn người đã khuaát + Quân đội Mĩ đã tàn sát mảnh đất Sơn Mỹ + Chúng thiêu cháy cửa, giết người hàng theá naøo? loạt, bắn chết 504 người NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 14 Lop3.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT + Những hành động nào chứng tỏ số lính + Tôm-xơn, Côn-bơn, An-đrê-ốt-ta, đã Mó vaãn coøn löông taâm? ngaên caûn moät soá lính Mó taán coâng, duøng máy bay trực thăng để cứu 10 người dân coøn soáng soùt + Hơ-bớt tự bắn vào chân mình để khỏi gaây toäi aùc + Roâ-nan söu taàm taøi lieäu, kieân quyeát ñöa vuï vieäc aùnh saùng + Tiếng đàn Mai- nói lên điều gì? - Tiếng đàn anh nói lên lời giã từ quá khứ đau thương, ước vọng hòa bình 2.3 Hướng dẫn kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa cuûa caâu chuyeän - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm vaø tìm - HS ngoài caïnh cuøng keå tieáp noái hieåu yù nghóa cuûa caâu chuyeän đoạn và trao đổi với ý nghóa cuûa truyeän Gợi ý cho HS các câu hỏi trao đổi ý nghóa cuûa caâu chuyeän: + Chuyeän giuùp baïn hieåu ñieàu gì? + Baïn coù suy nghó gì veà chieán tranh? + Bạn có suy nghĩ gì số người lính Mĩ có löông taâm? - Tổ chức cho học sinh kể chuyện trước lớp theo hai hình thức: + Keå tieáp noái + HS kể nối tiếp đoạn truyện + Kể toàn câu chuyện + HS thi kể toàn truyện HS lớp hoûi baïn veà yù nghóa cuûa truyeän - Goïi HS nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa baïn vaø - HS neâu yù kieán nhaän xeùt trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Keát luaän: Chieán tranh thaät kinh khuûng Baát kyø moät cuoäc chieán tranh naøo cuõng laø phi nghĩa Nó giết chết người dân vô tội Truyện phim Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ácman rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà: Em hãy kể lại câu chuyện mà em vừa nghe cho người thân nghe và tìm hiểu câu chuyện ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh, chuẩn bị câu chuyện cho tiết sau NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 15 Lop3.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Môn: TẬP ĐỌC Tuaàn: Tieát: Bài: BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: trời xanh, thương mến, vờn sóng biển, quay, đẫm hương thơm, bình yên,… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ các dòng thơ, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài thơ Đọc – Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài: hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, haønh tinh,…… - Hiểu nội dung bài thơ: Kêu gọi tình đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên và quyền bình đẳng các dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK trang 41 - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài Những sếu giấy và nêu nội dung chính đoạn - Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hoûi - Nhận xét, cho điểm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Cho HS quan sát tranh minh họa và hỏi: Bức tranh gợi cho em nghĩ tới điều gì? NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG - HS tiếp nối đọc bài và nêu nội dung chính đoạn mình đọc - Trả lời - Nhaän xeùt - Trả lời: Bức tranh gợi cho em ước mơ giới hòa bình cho trẻ em trên toàn giới Trang 16 Lop3.net (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Bắt nhịp cho HS hát đoạn bài hát Trái đất - Hát đoạn bài hát naøy laø cuûa chuùng mình - GV giới thiệu: Bài hát mà chúng ta vừa hát phổ nhạc từ bài thơ Bài ca trái đất nhà thơ Định Hải Nhà thơ muốn nói với chúng ta ñieàu gì qua baøi thô? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI a) Luyện đọc: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài thơ, - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc HS đọc khổ thơ (đọc lượt) GV chú ý sửa lỗi khổ thơ phát âm, ngắt giọng cho HS Chuù yù caùch ngaét nhòp thô: Trái đất này / là chúng mình, Quả bóng xanh / bay trời xanh Boà caâu ôi, / tieáng chim guø thöông meán Cùng bay nào, / cho trái đất quay ! Cùng bay nào, / cho trái đất quay ! Trái đất trẻ / bạn trẻ năm châu Vaøng, traéng, ñen… / duø da khaùc maøu - Gọi HS đọc phần Chú thích - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cạnh cùng luyện đọc tiếp nối (đọc vòng) - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: - Theo doõi + Toàn bài đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên trẻ thơ + Nhấn giọng từ ngữ: này, chúng mình, bay, thương mến, cùng bay nào, năm chaâu, laø nuï, laø hoa, cuõng quyù, cuõng thôm, tai hoïa, bình yeân, giaø, cuûa chuùng ta, b) Tìm hieåu baøi - GV chia HS thành các nhóm Yêu cầu HS đọc - HS ngồi gần cùng đọc thầm, trao thầm bài thơ, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi đổi, trả lời câu hỏi cuoái baøi - GV mời HS khá lên điều khiển các bạn báo - HS khá điều khiển lớp trao đổi, trả lời caùo keát quaû thaûo luaän (chuaån bò cho HS naøy caâu hoûi tờ giấy nhỏ ghi các câu hỏi cần trả lời để + Nêu câu hỏi tìm hiểu bài, có các câu hỏi SGK và câu + Mời bạn trả lời + Mời bạn bổ sung ý kiến hoûi theâm) + Toång keát thoáng nhaát yù kieán + Chuyeån caâu hoûi tieáp theo - GV theo doõi, hoûi theâm, giaûi thích theâm neáu caàn, laøm troïng taøi coù tranh luaän NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 17 Lop3.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Yêu cầu tìm hiểu bài: đọc thầm bài thơ, trao - Các câu trả lời đúng: đổi với bạn để trả lời các câu hỏi sau: + Hình ảnh trái đất có gì đẹp? + Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và cánh chim hải âu vờn trên sóng bieån + Hai caâu thô: + Mỗi loài hoa có vẽ đẹp riêng Maøu hoa naøo cuõng quyù, cuõng thôm thơm và đáng quý, người trên Maøu hoa naøo cuõng quyù, cuõng thôm giới dù là da vàng, da trắng, da đen có yù noùi gì? quyền bình đẳng, tự nhau, đáng quý, đáng yêu + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái + Chúng ta phải cùng chống chiến đất? tranh, chống bom H, bom A, xây dựng giới hòa bình Chỉ có hòa bình, tiếng cười mang lại bình yên, trẻ mãi không già cho trái đất + Hai caâu thô cuoái baøi yù noùi gì? + Hai câu thơ cuối bài khẳng định trái đất và tất vật là người yêu chuộng hòa bình + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Baøi thô noùi leân raèng: + Trái đất này là trẻ em + Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yeân vaø treû maõi + Mọi trẻ em trên giới bình đẳng - GV nêu: Đó chính là nội dung chính khổ thơ (ghi nhanh ý chính khổ thô leân baûng) + Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi thô? + Bài thơ là lời kêu gọi đoàn kết chống chieán tranh, baûo veä cuoäc soáng bình yeân vaø quyền bình đẳng các dân tộc - GV ghi noäi dung chính cuûa baøi leân baûng - HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi c) Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ Yêu cầu - HS đọc tiếp nối bài Sau đó HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay (như đã em nêu ý kiến giọng đọc cho đoạn, hướng dẫn phần luyện đọc) lớp theo dõi, bổ sung ý kiến - Tổ chức cho HS học thuộc lòng theo cặp - HS ngoài cuøng baøn hoïc thuoäc loøng vaø đọc cho nghe - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tiếp nối - HS tiếp nối đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp (đọc vòng thế) - Nhận xét, khen ngợi HS NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 18 Lop3.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - HS thi đọc thuộc toàn bài thơ HS lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, cho điểm HS CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi Moät chuyeân gia maùy xuùc Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tuaàn: Tieát: Baøi: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Từ kết quan sát cảnh trường học mình, lập dàn ý chi tiết bài văn miêu tả ngôi trường - Viết đoạn văn miêu tả trường học từ dàn ý đã lập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy khoå to, buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc đoạn văn tả mưa HOẠT ĐỘNG HỌC - HS tiếp nối đọc thành tiếng cho HS lớp nghe HS lớp theo dõi và nhận xeùt - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Kiểm tra kết quan sát cảnh trường học - HS trình bày kết quan sát ghi chép cuûa HS - Nhaän xeùt caùch quan saùt, choïn loïc chi tieát, ghi keát quaû quan saùt cuûa hoïc sinh - Giới thiệu: Trong tiết tập làm văn này các em dựa vào kết quan sát trường học để lập dàn ý cho bài văn tả trường học, NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 19 Lop3.net (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT viết đoạn văn bài văn này 2.2 HƯỚNG DẪN LAØM BAØI TẬP Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và các lưu ý SGK - HS đọc thành tiếng cho HS lớp theo doõi - GV nêu câu hỏi giúp HS xác định các việc - Lần lượt em nêu ý kiến mình phải làm thực lập dàn ý: + Đối tượng em định miêu tả là cảnh gì? - Ngôi trường em + Thời gian em quan sát là lúc nào? + Buổi sáng / Trước buổi học / Sau tan hoïc + Em tả phần nào cảnh trường? + Taû caùc caûnh: * Sân trường * Lớp học * Vườn trường * Phoøng truyeàn thoáng * Hoạt động thầy và trò + Tình cảm em với mái trường? + Em yêu quý và tự hoà trường em - Yêu cầu HS tự lập dàn ý - HS khá viết vào giấy khổ to, HS lớp làm vào - GV lưu ý HS: Đọc kỹ phần Lưu ý SGK để xác định góc quan sát để nắm bắt đặc điểm chung và riêng cảnh vật Quan sát mắt nhìn, tai nghe và các giác quan khác để có thể nắm bắt biểu tinh tế cảnh vật về: màu sắc, đường nét, âm thanh, hương vị, sắc thái Phải tập trung chú ý vào điểm bật nhất, cảnh vật, điểm gây cho em ấn tượng để tả Sự liên quan, mối tương quan cảnh vật xung quanh với người, thiên nhiên - Gọi HS khá dán phiếu lên bảng GV cùng - HS đã làm vào phiếu to dán bài lên bảng, HS lớp nhận xét, bổ sung để có dàn đọc to, rõ ràng dàn ý mình cho các bạn yù maãu theo doõi Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - GV hỏi: Em chọn đoạn văn nào để tả? - Tiếp nối giới thiệu + Em tả sân trường + Em tả vườn trường + Em tả lớp học - Yêu cầu HS tự làm bài (Gợi ý HS nên viết - HS viết bài vào giấy khổ to, HS lớp đoạn phần thân bài, chọn phần viết bài vào trường mà em có ấn tượng để tả.) - Gọi HS làm bài giấy khổ to dán phiếu lên - HS dán phiếu, đọc bài NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang 20 Lop3.net (21)