* Em h·y thùc hiÖn phÐp tÝnh GV : chó ý tríc khi thùc hiÖn ta nªn quan s¸t xem c¸c phân số đã cho tối giản cha.. Nếu cha tối giản ta nên rót gän råi míi thùc hiÖn phÐp tÝnh.[r]
(1)ngày dạy: ngày soạn: TIẾT 78 7 phÐp céng ph©n sè A- Môc tiªu HS hiểu và áp dụng đợc quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu Có kỹ cộng phân số nhanh và đúng Có ý thức nhận xét đặc điểm các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn các phân số trớc céng) b chuÈn bÞ GV: b¶ng tr¾c nghiÖm, b¶ng phô ghi bµi 44, 46 (26, 27 SGK HS: B¶ng nhãm, bót viÕt b¶ng C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy- trò ND Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph) GV: Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? HS trả lời Ch÷a bµi 41 (24 SGK ) c©u a, b Ch÷a bµi tËp 41 (a, b) -GV : Em nào cho biết quy tắc cộng phân số đã học - HS: * Muốn cộng phân số có cùng mẫu số ta cộng ë tiÓu häc Cho vÝ dô tö sè víi cßn gi÷ nguyªn mÉu sè - GV : Ghi gãc b¶ng d¹ng TQ ph¸t biÓu cña HS * Muèn céng ph©n sè kh¸c mÉu sè ta viÕt hai ph©n a b a+b + = (a,b,m N;m 0) m m m a c ad bc ad+bc + = + = (a,b,c,d N;b,d 0) b d bd bd bd sè cã cïng mÉu sè råi céng hai tö sè gi÷ nguyªn mÉu sè VÝ dô: - GV : Quy tắc trên đợc áp dụng các phân sè cã tö sè vµ mÉu sè lµ c¸c sè nguyªn §ã chÝnh lµ 24 5 3 4 5 néi dung bµi h«m Hoạt động 2: Cộng hai phân số có cùng mẫu số (12 ph) GV cho HS ghi lại VD đã lấy trên bảng a) VÝ dô: Yêu cầu HS lấy thêm số ví dụ khác đó có phân sè mµ tö sè vµ mÉu sè lµ c¸c sè nguyªn Lop6.net 24 5 5 2 1 3 3 ( 7) 9 9 9 (2) - GV : Qua c¸c vÝ dô trªn b¹n nµo nh¾c l¹i quy t¾c HS ph¸t biÓu nh SGK (25) céng ph©n sè cã cïng mÉu sè ViÕt tæng qu¸t b) Quy t¾c SGK (25) a b a+b + = (a,b,m Z ;m 0) m m m c) Tæng qu¸t GV cho HS lµm ?1 gäi HS lªn b¶ng lµm ?1 GV : Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ph©n sè a) HS: Cả phân số cha tối giản b) ( 4) 7 7 c) 14 18 21 ( 2) 14 18 21 * Theo em ta nªn lµm nh thÕ nµo tríc thùc hiÖn phÐp céng HS: nªn rót gän vÒ ph©n sè tèi gi¶n 8 3 * Em h·y thùc hiÖn phÐp tÝnh GV : chó ý tríc thùc hiÖn ta nªn quan s¸t xem c¸c phân số đã cho tối giản cha Nếu cha tối giản ta nên rót gän råi míi thùc hiÖn phÐp tÝnh GV cho HS lµm ?2 (25 SGK ) ?2 : Céng sè nguyªn lµ trêng hîp riªng cña céng hai phân số vì số nguyên viết đợc dới dạng ph©n sè cã mÉu sè b»ng vÝ dô: 5 BT: 42 SGK 2 Cñng sè GV cho HS lµm bµi 42 c©u a, b (26) a) 25 ( 8) 25 a) 25 25 25 15 25 8 25 25 b) 5 6 b) 5 (5) 4 2 6 6 Hoạt động 3: Cộng hai phân số không cùng mẫu (12ph) - GV cho vÝ dô 3 gọi HS đứng chỗ nêu cách làm Ví dô: SGK ?3HS a) Lop6.net 2 10 10 6 2 15 15 15 15 15 (3) GV cho HS lớp làm ?3 sau đó gọi HS lên bảng 11 9 MSC : 30 15 10 22 27 22 ( 27) 30 30 30 30 11 b) 15 10 HS1: a) HS2: b) HS3: c) 1 3 3.MSC : 7 c) 1 21 20 7 GV : Qua c¸c vÝ dô trªn em h·y nªu quy t¾c céng hai Hs ph¸t biÓu nh SGK (26) ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè bµi 42 c©u c, d (26) GV gäi vµi HS ph¸t biÓu l¹i 14 18 14 13 39 39 39 18 ( 14) 39 4 39 4 d) 18 18 36 10 36 ( 10) 26 45 45 45 45 c) Cñng cè: GV cho HS lµm bµi 42 c©u c, d (26) Gäi HS lªn b¶ng Hoạt động : Củng cố (12 ph) Bµi 44 (26 SGK ) HS hoạt động theo nhóm §iÒn dÊu <; >; = vµo « trèng KÕt qu¶: GV yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp tÝnh, rót gän, so s¸nh 4 15 3 8 1b) 7 22 22 11 1 3 11 4 c) d ) 5 14 a) Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà (2 ph) Häc thuéc quy t¾c céng ph©n sè Chó ý rót gän ph©n sè (nÕu cã thÓ) tríc lµm hoÆc kÕt qu¶ Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 43, 45 (26 SGK ) Bµi 58, 59, 60, 61, 63 SBT (12) Lop6.net (4)