Đang tải... (xem toàn văn)
Trang phục phù hợp với hoạt động: Tiết 7: Bài 4: SỬ DỤNG - Hỏi: Khi đi học, em thường mặc loại - Áo trắng, quần xẫm màu, VÀ BẢO QUẢN TRANG trang phục nào?. mang giày… PHỤC - Những trang [r]
(1)GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ TUẦN GV: NGUYỄN THỊ TUYẾT TRINH Ngày soạn: 10/9/2011 Ngày dạy: 13/9/2011 Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC Tiết 7: I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường và công việc -Biết cách mặc phối hợp áo và quần hợp lý, đạt yêu cầu thẩm mĩ Kĩ năng: Biết phối hợp trang phục để có nhiều trang phục đẹp, hợp lý Thái độ: Có ý thức sử dụng trang phục phù hợp II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: - Tranh các trang phục - Nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu có liên quan Chuẩn bị HS: Nghiên cứu nội dung bài III.Phương pháp dạy học: quan sát, trực quan, vấn đáp,thuyết trình, thảo luận nhóm, giảng giải IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra bài cũ Bài mới: * Giới thiệu bài: (2’) Lựa chọn trang phục phù hợp với thân là việc làm cần thiết giúp người đẹp hơn, duyên dáng và tự tin với trang phục mà mình đã chọn Đã có trang phục ưng ý chúng ta phải sử dụng và bảo quản nào cho phù hợp Để hiểu điều này chúng ta sữ nghiên cứu kỹ nội dung bài hôm nay, bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục (18’) a Trang phục phù hợp với hoạt động: Tiết 7: Bài 4: SỬ DỤNG - Hỏi: Khi học, em thường mặc loại - Áo trắng, quần xẫm màu, VÀ BẢO QUẢN TRANG trang phục nào? mang giày… PHỤC - Những trang phục đó may - May đơn giản, dễ hoạt động nào? I Sử dụng trang phục: - Yêu cầu HS quan sát hình 1.9 trang - Quan sát hình Cách sử dụng trang phục: Sử dụng trang phục phù hợp phục học - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi lao - Trả lời theo lựa chọn với hoạt động, công việc và hoàn cảnh xã hội có ý nghĩa động trồng cây, dọn vệ sinh mồ hôi SGK quan trọng kết nhiều lại dễ bị lấm bẩn, em mặc nào?(gợi ý SGK) công việc và thiện cảm - Nêu vấn đề: Ở Việt Nam có 54 dân người mình tộc sinh sống, dân tộc có kiểu trang phục riêng Vì tùy theo truyền thống văn hóa dân tộc mà cách ăn mặc họ khác - ?Trang phục truyền thống người - Áo dài phụ nữViệt Nam ngày lễ hội - Nêu vấn đề: Trang phục lễ tân là trang - Trả lời theo hiểu biết phục mặc các buổi nghi lễ, các họp trọng thể… Yêu cầu HS nêu trang phục lễ tân mà em biết (Liên hệ thực tế) - Yêu cầu HS nêu trang phục thường mặc - Trả lời theo thực tế dự liên hoan, văn nghệ b Trang phục phù hợp với môi trường và công việc - Yêu cầu HS đọc “Bài học trang phục TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KHÁNH VĨNH Lop6.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (2) GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ Bác”, SGK/26 - Phân nhóm yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Khi thăm đền Đô năm 1946, Bác Hồ mặc nào? + Vì tiếp khách quốc tế thì Bác lại “bắt các đồng chí cùng phải mặc comle, cà vạt nghiêm chỉnh” + Bác Ngô Từ Vân mặc nào đón Bác thăm đền Đô? GV: NGUYỄN THỊ TUYẾT TRINH - Thảo luận và viết câu trả lời + Mặc kaki nhạt màu, dép cao su + Phù hợp với công việc trang trọng + Áo sơ mi trắng, cà vạt đỏ, giày da bóng lộn, comle sáng ngời - Gợi ý HS rút kết luận trang phục đẹp - Kết luận là phải phù hợp với môi trường và công việc - GV ghi bảng - Ghi bài Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phối hợp trang phục (18’) - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK cho biết - Trả lời: phối hợp hoa văn, Cách phối hợp trang phục: phối hợp trang phục cần quan tâm phối hợp vải hoa văn với vải Biết mặc thay đổi phối hợp áo và quần hợp lý màu sắc, đến việc phối hợp gì? trơn, phối hợp màu sắc hoa văn làm phong phú - Yêu cầu HS khác nhận xét và GV nhận xét lại thêm trang phục có - Hỏi: phối hợp vải hoa văn với vải trơn - Trả lời theo SGK cần chú ý gì? - GV nhận xét - Yêu cầu HS quan sát hình 1.11, nhận - Trả lời theo hiểu biết xét phối hợp hoa văn áo, vải trơn quần.(gọi nhiều HS trả lời) - GV nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc nội dung phần phối - Đọc SGK hợp màu sắc - Giải thích kết hợp các sắc độ - Nêu ví dụ khác nhau, yêu cầu HS nêu thêm ví dụ - Yêu cầu HS quan sát vòng màu SGK, giải thích cho HS hiểu màu cạnh - Nêu ví dụ nhau, màu tương phản trên vòng màu, yêu cầu HS nêu thêm ví dụ - GV nhận xét và sửa sai - Giải thích màu trắng và màu đen có thể kết hợp với các màu khác - Nghe giảng - Yêu cầu HS nêu thêm ví dụ ngoài ví dụ - Nêu ví dụ SGK - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa việc - Nêu theo hiểu biết phối hợp trang phục - Ghi bảng - Ghi bài Củng cố (4’) - ?Trang phục dùng hoạt động nào? Làm để trang phục luôn phù hợp? - ?Kể tên trang phục lễ tân bất kì nước nào em biết? Hướng dẫn nhà:(2’) Về học bài,chuẩn bị tiếp phần còn lại, bài: “Sử dụng và bảo quản trang phục(tt)” -Sưu tầm các mẫu vải đính kèm trên quần, áo hướng dẫn việc bảo quản sản phẩm V Bổ sung, rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KHÁNH VĨNH Lop6.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (3)