Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 15’ GV đưa ra các dạng bài tập để HS luyện tập GV Yêu cầu HS ra một số đề dạng nhân đa thức để các bạn cùng giải... HS là các bài vào vở.[r]
(1)ÔN TẬP Tiết 20 Ngày soạn:29/10 Ngày giảng:31/10 (T2) A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Hệ thống và củng cố kiến thức chương 2.Kỷ năng: - Rèn kỹ giải bài tập chương - Nâng cao khả vận dụng kiến thức đã học 3.Thái độ: Có thái độ học tập nghiên túc B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu vấn đề-giải vấn đề, nhóm C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Làm BTVN D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: (Không) III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề Như ta đã hoàn thành chương I, hôm ta cùng ôn lại để khắc sâu thêm 2/ Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 15’ GV đưa các dạng bài tập để HS luyện tập GV Yêu cầu HS số đề dạng nhân đa thức để các bạn cùng giải NỘI DUNG KIẾN THỨC 1.Dạng làm tính nhân: Bài 76: SGK/33 a) (3x5 + 5x)(4x2 + 8x + 1) b) (x2-2y)(4xy - x) = HS là các bài vào c) (x+y)(3x2-2y) GV gọi HS lên bảng giải các bài tập cho dạng GV sửa sai, củng cố lai PP giải Lop8.net (2) 10’ Dạng Phân tích đa thức thành nhân GV đề dạng phân tích đa thức thành tử a x2-2xy+y2-4 nhân tử để hs giải HS lên bảng trình bài b.x2-4+(x-2)2 10’ GV đề dạng chia da thức đã xếp Dạng Chia đa thức đã xếp: Bài 80: GV Thay đổi đề bài để HS giải a (6x3-7x2-x+2) : (2x+1) GV đánh giá ghi điểm ĐS b (x4-x3+x2+3x):(x2-2x+3) GV đề thực phép tính cong trừ các ĐS số, phân số… Củng cố: Nhắc lại các phần lý thuyết và phương pháp qua các bài tập Hướng dẫn nhà: 5’ BTVN: Ôn tập kỉ tiết sau kiểm tra E Bổ sung, rút kinh nghiệm: Lop8.net (3)