Thái độ : Cẩn thận, chính xác, có ý thức quan sát tìm tòi đặc điểm các bài toán để tìm hướng giải phù hợp.... đồ dùng dạy học.[r]
(1)So¹n: 25 10 2009 Gi¶ng: 6A: 27 10 2009 6B: 28 10 2009 TiÕt 30 : LuyÖn tËp A Môc tiªu KiÕn thøc - H/s ®îc cñng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ íc chung vµ béi chung cña hay nhiÒu sè Kü n¨ng : - T×m ®îc íc chung vµ béi chung cña hai hay nhiÒu sè, t×m ®îc giao cña tËp hîp, vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i bµi to¸n thùc tÕ Thái độ : Cẩn thận, chính xác, tác phong nhanh nhẹn b đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: §å dïng häc tËp c phương pháp Vấn đáp, luyện tập d tæ chøc giê häc *) Hoạt động khởi động (5’) - Môc tiªu : Häc sinh nhí ®îc thÕ nµo lµ íc chung, béi chung cña hay nhiÒu sè tù nhiªn - C¸ch tiÕn hµnh: +) HS tr¶ lêi c¸c c©u hái : Khi nµo th× x ¦(a ; b) ? Khi nµo th× x BC (a ; b) ? +) §¸p ¸n: x ¦(a ; b) a ⋮ x vµ b ⋮ x ; x BC (a ; b) x ⋮ a vµ x ⋮ b Hoạt động Tổ chức luyện tập (34’) - Môc tiªu : Häc sinh lµm ®îc c¸c bµi tËp ¸p dông c¸c kiÕn thøc vÒ íc chung ; béi chung vµ giao cña hai tËp hîp - §å dïng : B¶ng phô - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy *) HD bµi tËp 136 - Gọi h/s đọc bài tập - G/v gäi h/s lªn b¶ng mçi em viÕt tËp hîp HS3 : ViÕt tËp hîp M lµ giao cña tËp hîp A vµ B Lop6.net Hoạt động trò Bµi tËp 136 (SGK) HS lªn b¶ng thùc hiÖn A = { 0; 6; 12 ; 18; 24; 30; 36} B = {0 ; ; 18 ; 27 ; 36} HS lªn b¶ng viÕt: M=AB (2) - Y/c nh¾c l¹i : thÕ nµo lµ giao cña tËp hîp +) Dùng ký hiệu để thể quan hệ gi÷a tËp hîp M víi mçi tËp hîp A;B? - G/v chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n tõng néi dung bµi 136 *) G/v treo b¶ng phô ND bµi 137 (SGK) - Y/cầu h/s hoạt động cá nhân (6’) làm bµi tËp vµ tr¶ lêi - G/v hướng dẫn H/s thảo luận thống nhÊt tõng phÇn +) T×m giao cña tËp hîp N vµ N* H/s : lµ tËp hîp N* M = { 0; 18 ; 36} MA ; MB Bµi 137 (SGK-54) HS thùc hiÖn theo yªu cÇu: a A B = { Cam ; chanh} b A B lµ tËp hîp c¸c h/s võa giái v¨n võa giái to¸n c A B = B d A B = N N* = N * - G/v treo b¶ng phô bµi 138, HD vµ gäi Bµi tËp 138 (SGK-54) HS lªn b¶ng thùc hiÖn C¸ch chia Sè phÇn thưởng a b c Sè bót mçi phần thưởng Sè vë mçi phần thưởng a ( ; 8) b (Kh«ng thùc hiÖn ®îc) c (3 ; 4) - Gäi h/s lªn b¶ng ®iÒn - HS lªn b¶ng ®iÒn ? Tại cách chia a và c thực - H/s lớp làm vào - nhận xét cßn c¸ch chia b kh«ng thùc hiÖn ®îc ? H/s : v× ; ¦C (24 ; 32) 6¦C (24;32) v× 32 kh«ng chia hÕt cho Hoạt động Củng cố (3’) - Mục tiêu: HS nhớ kỹ cách giải các dạng bài tập đã nghiên cứu tiết häc GV chèt l¹i c¸ch gi¶i c¸c d¹ng bµi tËp HS theo dâi, l¾ng nghe Lu ý cho HS tr¸nh nh÷ng sai lÇm dÔ m¾c phØ e tæng kÕt, hd vÒ nhµ (3’) HD bµi tËp : Cã 24 nam vµ 18 n÷ ë líp 6A, cã bao nhiªu c¸ch chia tæ, cho sè nam vµ sè n÷ ë mçi tæ lµ nh ? C¸ch chia nµo cã sè h/s Ýt nhÊt ë mçi tæ (T×m ¦C (24 ' 18)) Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau Lop6.net (3) So¹n: 26 10 2009 Gi¶ng: 02 12 2009 TiÕt 31 ¦íc chung lín nhÊt A Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nhí ®îc thÕ nµo lµ ¦C lín nhÊt cña hay nhiÒu sè; nhí ®îc c¸ch t×m ¦CLN cña hai hay nhiÒu sè - Häc sinh m« t¶ ®îc thÕ nµo lµ sè nguyªn tè cïng nhau, sè nguyªn tè cïng Kü n¨ng : - Häc sinh lµm ®îc bµi tËp vÒ t×m ¦CLN cña hai hay nhiÒu sè Thái độ: Cẩn thận, tích cực các hoạt động b đồ dùng dạy học Gi¸o viªn : SGK - b¶ng phô Häc sinh: §å dïng häc tËp C phương pháp Vấn đáp, luyện tập d tæ chøc giê häc *) Hoạt động khởi động (5’) - Môc tiªu : Häc sinh lµm ®îc bµi tËp vÒ t×m ¦C cña hai sè tù nhiªn - C¸ch tiÕn hµnh: +) Tìm các ƯC 12 và 18 Trong đó số nào lớn ? +) §¸p ¸n : ¦C(12, 18) = { 1; 2; 3; 6} Trong đó số là số lớn +) GV nêu vấn đề: Làm nào để tìm số lớn số các ước chung cña hai hay nhiÒu sè ? *) Hoạt động Tìm hiểu ước chung lớn (10’) - Môc tiªu : Häc sinh nhí ®îc thÕ nµo lµ íc chung lín nhÊt cña hai hay nhiÒu sè - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy Hoạt động trò *) Cho h/s H§ c¸ nh©n t×m hiÓu VD1 vµ ¦íc chung lín nhÊt HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV: nêu các bước tìm ƯCLN 12 và 30 nghiên cứu VD và nêu các bước giải: +) T×m c¸c íc cña 12 vµ cña 30: ¦(12) = { ; 2; ; ;6 ; 12} ¦(30) = { ; ; ; ;6 ; 10 ; 15 ; 30} +) T×m ¦C cña 12 vµ 30: ¦C (12;30) = { ; ; ; 6} +) lµ sè lín nhÊt íc chung *) Sè nµo lín nhÊt c¸c ¦C ? - G/v : Ta nãi lµ ¦C lín nhÊt cña 12;30 Lop6.net (4) VËy ¦CLN cña hay nhiÒu sè lµ gi? Ký hiÖu : ¦CLN ¦CLN (12;30) = - Gäi h/s nhËn xÐt (SGK) - T×m íc cña T×m ¦CLN (5 ;1) ? ¦CLN (12 ; 30 ; 1) ? - H/s đứng chỗ trả lời NhËn xÐt (SGK) +) ¦CLN ( a ; 1) ¦CLN (a; b; 1) ? ĐVĐ : có cách nào để tìm ƯCLN hay nhiÒu sè ? Chó ý : a ; b N ¦CLN ( a ; 1) = ¦CLN ( a ; b; 1) = Hoạt động Tìm hiểu cách tìm ƯCLN (12’) - Môc tiªu: Häc sinnh nhí ®íc c¸ch t×m ¦CLN b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè thõa sè nguyªn tè Häc sinh m« t¶ ®îc thÕ nµo lµ hai sè nguyªn tè cïng nhau; ba sè nguyªn tè cïng - C¸ch tiÕn hµnh: - G/v nªu VD2: T×m ¦CLN (36; 84 ; 168) T×m ¦CLN b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c H/s làm bài theo hướng dẫn G/v sè thõa sè ngtè +) H·y ph©n tÝch c¸c sè : 36 ; 84 ; 168 thõa sè ngtè (3 h/s) VD2: T×m ¦CLN (36 ; 84 ; 168) +) Sè nµo lµ thõa sè ngtè chung cña sè 36 = 22 32 trªn d¹ng ph©n tÝch t/sè ngtè ? 84 = 22 3.7 T×m T/sè ngtè chung víi sè mò nhá nhÊt 168 = 32 3.7 ? - H/s sè vµ sè sè 22 ; - G/v §Ó cã ¦C ta lËp tÝch cña c¸c thõa sè ngtố chung để có ƯCLN ta lập tích c¸c th/sè ngtè chung ; mçi th/sè lÊy víi - ¦CLN(36 ; 84; 168) = 22.3 = 12 sè mò nhá nhÊt - Nªu quy t¾c t×m ¦CLN cña hay nhiÒu sè ? lín h¬n ? - H/s nêu bước tìm ƯCLN … - Trë l¹i VD1 : T×m ¦CLN (12;30) - H/s 12 = 22 30 = 2.3.5 => ¦CLN(12;30 = 2.3 = Cho häc sinh lµm ?2 : ?2 : = 23 ; = 32 G/v giíi thiÖu vµ lµ sè ngtè cïng => ¦CLN (8; 9) = T×m ¦CLN (8; 12;15) ? H/s ¦CLN(8;12;15) = => 8; 12; 15 lµ sè ngtè cïng ? T×m ¦CLN (24; 16; 8) 24 chia hÕt cho - Y/cầu h/s quan sát đặc điểm số đã 16 chia hết cho Lop6.net (5) cho ¦CLN(24;16;8) = - G/v thùc hiÖn nµy kh«ng cÇn ph©n tÝch th/sè ngtè ta vÉn t×m ®îc ¦CLN = > Chó ý (SGK-35) - H/s ph¸t biÓu chó ý (SGK-35) Hoạt động Tìm hiểu cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN - Môc tiªu: HS m« t¶ ®îc c¸ch t×m ¦C th«ng qua t×m ¦CLN - C¸ch tiÕn hµnh: Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK (2’) vµ nªu các nước tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN HS thực theo yêu cầu: (6’) GV nhËn xÐt, chèt l¹i Hoạt động Củng cố (9’) - Môc tiªu: Häc sinh lµm ®îc bµi tËp ¸p dông c¸c kiÕn thøc bµi häc - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yªu cÇu h/s lµm bµi 139 - Y/cÇu h/s lªn b¶ng thùc hiÖn Bµi tËp 139 (SGK) - HS1 : a ; c a ¦CLN(56 ; 140) = 28 - HS2: b ; d- Gọi h/s lớp nhận xét, b ƯCLN (24 ; 84; 180) = 12 söa sai c ¦CLN (60 ; 180) = 60 GV nhËn xÐt, chèt l¹i d ¦CLN (15 ; 19) = e tæng kÕt, hd vÒ nhµ (3’) +) GV chèt l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n bµi häc +) Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau +) Giao BTVN: 140, 141 So¹n: 27 10 2009 Gi¶ng: 6A: 29 10 2009 6B: 03 11 2009 TiÕt 32 : LuyÖn tËp A Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nhí kü c¸ch t×m ¦CLN cña hay nhiÒu sè - Nhí ®îc c¸ch t×m ¦C th«ng qua ¦CLN Kü n¨ng : - Thực thành thạo các bước tìm ƯCLN hay nhiều số - Bước đầu vận dụng kiến thức vào việc giải các bài toán thực tế liên quan Thái độ : Cẩn thận, chính xác, có ý thức quan sát tìm tòi đặc điểm các bài toán để tìm hướng giải phù hợp Lop6.net (6) b đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: §å dïng häc tËp c phương pháp LuyÖn tËp, thùc hµnh d tæ chøc giê häc *) Hoạt động khởi động (5’) - Mục tiêu : Hs trình bày các bước tìm ƯCLN hay nhiều số - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yêu cầu HS nhắc lại các bước tìm ƯCLN hai hay nhiều số +) §¸p ¸n : SGK – Tr 55 Hoạt động Tổ chức luyện tập (34’) - Môc tiªu : Häc sinh lµm ®îc bµi tËp ¸p dông c¸c kiÕn thøc vÒ ¦CLN - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy D¹ng 1: T×m ¦C th«ng qua t×m ¦CLN - Gäi h/s lªn b¶ng lµm bµi 142 HS1 phÇn a HS2 phÇn c C¶ líp lµm vµo vë - Gọi h/s nhắc lại các xác định ƯC thông qua t×m ¦CLN cña hay nhiÒu sè H/s : Ta t×m íc cña ¦CLN G/v Chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n qua bµi 142 - Cho h/s H§ nhãm ngang D·y bµi 143 (SGK) D·y bµi 144(SGK) (Kho¶ng phót) Gọi h/s đại diện nhóm lên bảng trình bµy - H/s nhãm kh¸c nhËn xÐt bµi cña b¹n Hoạt động trò Bµi tËp 142 (SGK) T×m ¦CLN råi t×m ¦C cña a 16 vµ 24 16 = 24 24 = 23 ¦CLN(16;24) = 23 =8 => ¦C(16;24) = { ; 2; 4; 8} c 60; 90 vµ 135 60 = 22.3.5 90 = 2.32.5 135 = 33.5 ¦CLN(60; 90;135) = 32.5 = 45 => ¦C(60; 90; 135) = { 1; 3; 5; 15 Bµi 143(SGK) 420 ∶ a 700 ∶ a => a ¦C(420 ; 700) mµ a lín n' nªn a lµ ¦CLN(420;700) ¦CLN(420;700) = 140 => a = 140 Bµi 144 (SGK) ¦CLN(144; 192) = 48 ¦C(144;192) = {1; 2;3;4;6;8;12;24;48} => VËy c¸c íc chung cña 144 vµ 192 lín h¬n 20 lµ : 24 ; 48 Lop6.net (7) D¹ng 2: bµi to¸n thùc tÕ - G/v gọi h/s đọc bài - H/s đọc to lớp theo dõi +) Bµi to¸n cho biÕt g× ? yªu cÇu g× ? - H/s ph©n tÝch bµi to¸n - Độ dài cạnh hình vuông cần xác định là sè a tho· m·n ®iÒu kiÖn g×? H/s : 75 ∶ a ; 105 ∶ a vµ a lín nhÊt => a lµ ¦CLN(75;105) H/s tù tr.bµy lêi gi¶i Bµi 145(SGK) Gäi c¹nh h×nh vu«ng lµ a ; a N* 75 ∶ a 105 ∶ a => a ¦C(75; 105) a là độ dài lớn nên a là ¦CLN(75;105) = 15 VËy a = 15 Hoạt động Củng cố - Mục tiêu: Hs nhớ kỹ cách giải các dạng bài tập đã nghiên cứu học - C¸ch tiÕn hµnh: - G/v chèt l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vµ HS theo dâi, l¾ng nghe dạng bài tập đã chữa e tæng kÕt, hd vÒ nhµ (3’) (3’) - HDVN : «n c¸c kiÕn thøc bµi ¦CLN - Lµm bµi tËp 146 ; 147 ; 148 (SGK-57) Lop6.net (8)