KÜ n¨ng: + HS biết cách tìm ƯCLN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể, biết tìm ¦C vµ ¦CLN trong c¸c bµi to¸n thùc tÕ.. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận..[r]
(1)Ngµy so¹n:……………… Ngµy gi¶ng:……………… TiÕt 31: §17 íc chung lín nhÊt I Môc tiªu: KiÕn thøc: + HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ ¦CLN cña hai hay nhiÒu sè, thÕ nµo lµ hai sè nguyªn tè cïng nhau, ba sè nguyªn tè cïng + HS biết tìm ƯCLN hai hay nhiều số cách phân tích các số đó thừa số nguyªn tè KÜ n¨ng: + HS biết cách tìm ƯCLN cách hợp lý trường hợp cụ thể, biết tìm ¦C vµ ¦CLN c¸c bµi to¸n thùc tÕ Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận II ChuÈn bÞ : 1- Giáo viên: Phương pháp: vấn đáp, hoạt động nhóm sgk , B¶ng phô 2- Học sinh: sgk , sbt, làm bài tập trước lên lớp III TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc : 6B 6C KiÓm tra bµi cò : - ThÕ nµo lµ íc chung cña hai hay -HS1 lªn b¶ng tr¶ lêi nhiÒu sè ? T×m ¦C(12,30)? ¸p dông: ¦(12) = 1; 2; 3; 4; 6; 12 ¦(30) = 1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30 VËy ¦C (12; 30) = 1; 2; 3; 6 - Ph©n tÝch c¸c sè sau thõa sè nguyªn - HS2 len b¶ng tè.36; 84; 168? 36 = 22 32 84 = 22.3 168 = 23 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi : §V§ : LiÖu cã c¸ch nµo kh¸c t×m ¦C cña hai hay nhiÒu sè mµ kh«ng cÇn liÖt kª c¸c íc cña mçi sè hay kh«ng ? Hoạt động GV - HS Hoạt động ước chung lớn - Từ bài kiểm tra ta đã biết: ¦C (12; 30) = 1; 2; 3; 6 T×m sè lín nhÊt TH ¦C (12, 30)? - GT : gäi lµ íc shung lín nhÊt cña 12 vµ 30 KÝ hiÖu : ¦CLN (12; 30) = - VËy ¦CLN cña hai hay nhiÒu sè lµ sè nh thÕ nµo ? - GT kh¸I niÖm SGK T54 Lop6.net Néi dung íc chung lín nhÊt - HS tr¶ lêi: sè -HS tr¶ lêi: lµ sè lín nhÊt tËp hîp c¸c íc chung - HS đọc bài (2) - HS tr¶ lêi: c¸c ¦C lµ íc cña - Nªu nhËn xÐt vÒ quan hÖ gi÷a ¦C vµ ¦CLN ¦CLN VD trªn - GV: T×m ¦CLN (5; 1) - HS t×m ¦CLN (12; 30; 1) ¦CLN (5; 1) = ¦CLN (12; 30; 1) = - NX g× vÒ ¦CLN cña mét sè víi sè 1? - GV GT chó ý SGK T55 - HS nhËn xÐt - HS đọc bài ¦CLN (a;1) = ¦CLN (a; b; 1) = Hoạt động Tìm ƯCLN cách ph©n tÝch c¸c sèra thõa sè nguyªn tè - GV nªu VD2: T×m ¦CLN (36; 84; 168 - bài KT bài cũ ta đã biết: 36 = 22 32 84 = 22.3 168 = 23 - T×m TSNT chung víi sè mò nhá nhÊt? - GT: ¦CLN (36; 84; 169) = 22 = 12 - Yêu cầu HS nêu các bước tìm ƯCLN - GT QT¾c SGK T55 - Yªu cÇu HS lµm ?1; ?2 - NX ¦CLN (8,9) ? ¦CLN (8; 12; 15)? - NX mqh gi÷a víi 24 vµ 16 - GT chó ý SGK T55 T×m ¦CLN b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè thõa sè nguyªn tè - HS t×m: 22; 31 - HS ph¸t biÓu - HS đọc bài - HS lµm bµi ?1 T×m ¦CLN (12, 30) 12 = 22.3; 30 = ¦CLN (12, 30) = = ?2 T×m ¦CLN (8, 9) = 23 ; = 32 ¦CLN (8,9) = ¦CLN (8; 12; 15) = 23 ; 12 = 22 ; 15 = 3.5 ¦CLN (8; 12; 15) = ¦CLN (24; 16; 8) 24 = 23.3; 16 = 24; = 23 ¦CLN (24; 16; 8) = - HS đọc bài 4- Cñng cè: - Kh¾c s©u c¸ch t×m ¦CLN, ¦C th«ng qua ¦CLN - Cñng cè qua c¸c phÇn Hướng dẫn nhà - Häc bµi - Bµi tËp 140 , 141, 142 <SGK> 176 <SBT> HD bµi 141 sgk : VD : vµ lµ hai sè nguyªn tè cïng , LÊy VD kh¸c HD bµi 142 sgk T56: T×m ¦CLN b»ng c¸ch ph©n tÝch thõa sè nguyªn tè sau đó tìm ƯC là ước ƯCLN Lop6.net (3)