Cñng cè 3ph - GV lưu ý HS bài tập 58 và các bài tương tự, trước tiên ta phải chứng minh hai đường thẳng song song sau đó mới được sử dụng tính chất của hai đường thẳn song song để tính c[r]
(1)Gi¸o ¸n H×nh häc N¨m häc : 2007 - 2008 Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha TuÇn 07 - TiÕt 13 Ngµy d¹y: 23/10/07 LuyÖn tËp A Môc tiªu : HS - Củng cố lại các kiến thức định lí, biết diễn đạt định lí dạng “nếu… thì… ”; minh hoạ định lí trên hình vẽ, viết giả thiết, kết luận kí hiệu - Bước đầu biết chứng minh định lí - Ph¸t triÓn t vµ rÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i mét c¸ch khoa häc B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, êke, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, êke C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Thế nào là định lí? Định lí gồm phần ? - Bµi tËp 50 (SGK-Trang 101) II D¹y häc bµi míi(35phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV ®a b¶ng phô bµi tËp sau: Trong Bµi tËp các mệnh đề sau, mệnh đề nào là A M B định lí? Nếu là định lí, hãy minh hoạ trªn h×nh vÏ, ghi GT, KL Kho¶ng c¸ch tõ trung ®iÓm ®o¹n GT M lµ trung ®iÓm cña AB th¼ng tíi mçi ®Çu ®o¹n th¼ng b»ng AB KL MA = MB = nửa độ dài đoạn thẳng đó 2 Hai tia ph©n gi¸c cña hai gãc kÒ bï xOy vµ zOy kÒ bï t¹o thµnh mét gãc vu«ng GT On lµ ph©n gi¸c xOy n z Om lµ ph©n gi¸c zOy m KL nOm = 900 O x y O y t x GT Ot lµ ph©n gi¸c xOy Tia ph©n gi¸c cña mét gãc t¹o víi KL xOt = tOy = = xOy hai c¹nh cña gãc hai gãc cã sè ®o nửa số đo góc đó NÕu mét ®êng th¼ng c¾t hai A ®êng th¼ng t¹o thµnh mét cÆp gãc so le b»ng th× hai ®êng th¼ng đó song song ? Hãy phát biểu các định lí trên B d¹ng “nÕu th× ” c c¾t a t¹i A, c c¾t b t¹i B GT A1= B1 KL a // b Lop7.net c a b (2) Gi¸o ¸n H×nh häc N¨m häc : 2007 - 2008 Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha - Học sinh đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề x y Bµi tËp 53 (SGK-Trang 102) xOy + x'Oy = 1800 (v× hai gãc kÒ bï) 900 + x'Oy = 1800 (theo GT vµ 1) x'Oy = 900 (c¨n cø vµo 2) x'Oy' = xOy (vì hai góc đối đỉnh) y' O x'Oy' = 900 (c¨n cø vµo GT vµ 4) y'Ox = x'Oy (vì hai góc đối đỉnh) x' xx' c¾t yy' t¹i O GT xOy = 90 y'Ox = 900 (c¨n cø vµo vµ 6) KL xOy' = x'Oy' = x'Oy = 90 - GV yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a, b - GV treo b¶ng phô phÇn c HS lªn b¶ng ®iÒn vµo dÊu ( ) - Yªu cÇu HS t×m c¸ch chøng minh định lí cách ngắn gọn Bµi tËp 44 (SBT-Trang 81) y - HS đọc đề, tìm hiểu nội dung, yêu cÇu cña bµi to¸n y' - HS vÏ h×nh, ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn (Kh«ng yªu cÇu HS ph¶i vÏ ®îc hình tất các trường hợp có thÓ xÈy ra) O E O' xOy vµ x'O'y' nhän GT Ox//O'x', Oy//O'y' x x' KL xOy = x'O'y' Chøng minh: Ta cã: - GV hướng dẫn HS chứng minh ? So sánh các góc xOy, x’O’y’ với xOy = xEy' (đồng vị) gãc xEy’ xEy' = x'O'y' (đồng vị) xOy = x'O'y' III Cñng cè (3 phót) - Cách nhận dạng định lí - Thể định lí dạng “nếu thì ” IV Hướng dẫn học nhà(1phút) - Xem lại cách giải các bài tập đã chữa - Bµi tËp 54, 55, 56 (SGK-Trang 104) - Ôn tập lại các kiến thức đã học chương I theo hệ thống câu hỏi ôn tập Lop7.net (3) Gi¸o ¸n H×nh häc N¨m häc : 2007 - 2008 Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha TuÇn 07 - TiÕt 14 Ngµy d¹y: 27/10/07 ôn tập chương I (tiết 1) A Môc tiªu : HS - HS hÖ thèng ho¸ l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng th¼ng song song - Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song - Biết cách kiểm tra hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song không B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, êke, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, êke, êke, thước đo góc, phiếu học nhóm C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp «n tËp II D¹y häc bµi míi(40phót) 1/ ¤n tËp lý thuyÕt qu h×nh vÏ : - GV treo b¶ng phô cã néi dung sau : Mçi h×nh vÏ b¶ng cho biÕt néi dung kiÕn thøc g×? d O I A a b c M B c b a a b a a A c B b c b - GV yêu cầu HS đứng chỗ để trình bày 2/ Tæ chøc luyÖn tËp : Hoạt động giáo viên - GV treo b¶ng phô h×nh vÏ bµi 54 ? Thế nào là định lí Hoạt động học sinh Bµi tËp 54 (SGK-Trang 103) - N¨m cÆp ®êng th¼ng vu«ng gãc: d1 d8, d1 d2, d3 d4, d3 d5, d3 d7 - HS quan sát hình vẽ để tìm các cặp - Bốn cặp đường thẳng song song: ®êng th¼ng vu«ng gãc, song song d4 // d5, d4 // d7, d7 // d5, d2 // d8 - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề Bµi tËp 56 (SGK-Trang 104) Lop7.net (4) Gi¸o ¸n H×nh häc N¨m häc : 2007 - 2008 Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha - GV gäi mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh theo tØ lÖ - HS đọc đề, quan sát hình vẽ và đặt tªn c¸c ®êng th¼ng, c¸c ®iÓm d A M B Bµi tËp 59 (SGK-Trang 104) d A ? NhËn xÐt quan hÖ gi÷a hai ®êng th¼ng d vµ d’ 1150 B d' x? D C a b db d // d' d' b ? TÝnh x A1 +D1=1800(gãc cïng phÝa) D1=1800 A1 = 650 hay x = 650 III Cñng cè (3ph) - GV lưu ý HS bài tập 58 và các bài tương tự, trước tiên ta phải chứng minh hai đường thẳng song song sau đó sử dụng tính chất hai đường thẳn song song để tính các góc IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Häc bµi, häc thuéc 10 c©u tr¶ lêi c©u hái «n tËp - Lµm c¸c bµi tËp 57, 59, 60 (SGK -Trang 104) - Bµi tËp 45, 47 (SBT-Trang 82) Lop7.net (5)