Đang tải... (xem toàn văn)
+ThÓ tÝch hèn hîp c¸t vµ ng« còng nhá h¬n tæng thÓ tÝch - GV hướng dẫn HS làm thí ban đầu của cát và ngô nghiệm mô hình theo hướng tương tự thí nghiẹm trộn dÉn cña c©u C1 rượu và nước -[r]
(1)Ngµy so¹n: 20/01 Ngµy gi¶ng: 24/01 TiÕt 22 C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o nh thÕ nµo ? I môc tiªu KT : Nêu các chất cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử Nêu các phân tử, nguyên tử có khoảng cách KN : Giải thích số tượng xảy các phân tử, nguyên tử có khoảng cách T§ : HS chó ý , tÝch cùc häc bµi II ChuÈn bÞ GV:- bình chia độ hình trụ đường kính khoảng 20mm ;1 bình đựng 50cm3 rượu ; bình đựng 50 cm3 nước ; ảnh chụp kính hiển vi điện tử Tranh hình 19.3 HS: bình chia độ GHĐ : 100cm3 ĐCNN : 2cm3 ;1 bình đựng 50cm3 ngô bình đựng 50cm3 cát khô và mịn III Tæ chøc c¸c H§DH : Khởi động ,mở bài Kiểm tra bài cũ : HĐ1 : Nêu mục tiêu chương II và tổ chức tình học tập (10 phút) Mục tiêu: Tìm hiểu mục tiêu chương II, tìm câu trả lời cho vấn đề đặt §å dïng: SGK Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân *Giới thiệu mục tiêu chương II - nhiệt học : Từ tiết học hôm chúng ta nghiên cứu sang chương II- Nhiệt học Các em hãy đọc trang 67 (sgk ) và cho biết mục tiêu chương lµ g× ? - GV gọi HS nêu mục tiêu chương II *Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : - GV đưa bình chia độ : 1bình đựng 50 cm3 rượu , bình đựng 50 cm3 nước, gọi HS đọc lại kết thể tích nước và rượu bình - GV: Ghi lªn b¶ng kÕt qu¶ - GV: Làm thí nghiệm đổ nhẹ 50cm3 rượu theo thành bình vào bình đựng 50 cm3nước để thấy thể tích hốn hợp rượu và nước là 100cm3 sau đó lắc mạnh - GV: Gọi HS đọc lại kết thể tích hốn hợp - GV ghi kÕt qu¶ thÓ tÝch hèn hîp trªn b¶ng Gäi HS so s¸nh thÓ tÝch hèn hîp vµ tæng thÓ tích ban đầu nước và rượu - GV đặt vấn đề: Vậy phần thể tích haohtụ hỗn hợp đó đã biến đâu? Bài học hôm gióp chóng ta tr¶ lêi c©u hái nµy H§2 : T×m hiÓu vÒ cÊu t¹o cña c¸c chÊt ( 15 phót ) Môc tiªu: Nêu các chất cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử §å dïng: SGK, tranh vÏ H19.3 Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân Vì HS đã học phần cấu I- C¸c chÊt cã ®îc cÊu t¹o tạo chất môn hoá học lớp - Dựa vào kiến thức đã học từ các hạt riêng biệt không? nªn GV cã thÓ yªu cÇu Hs tr¶ m«n häc Ho¸ äc, HS cã thÓ nªu ®îc: lời câu hỏi đặt mục I +C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o t - GV có thể đặt câu hỏi yêu các hạt nhỏ bé riêng biệt, đó cÇu HS gi¶i thÝch t¹i c¸c lµ nguyªn tö vµ ph©n tö chÊt cã vÎ nh liÒn mét khèi? Nguyªn tö lµ h¹t kh«ng thÓ Lop8.net (2) - Sau ®so GV th«ng b¸o cho HS nh÷ng th«ng tin vÒ cÊu t¹o h¹t cña vËt chÊt tr×nh bµy sgk - Ghi tãm t¾t trªn b¶ng : C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÖt gäi lµ nguyªn tö , phan twr - Treo tranh h×nh 19.2 , 19.3, hướng dẫn HS quan sát trnh ảnh kínhhiển vi đại vµ ¶nh cña c¸c nguyªn tö Silic qua kÝnh hiÓn vi - GV th«ng b¸o phÇn “cã thÓ em cha biÕt” ë cuèi bµi ph©n chia ph¶n øng ho¸ häcl, cßn ph©n tö lµ mét nhãm c¸c nguyªn tö kÕt hîp l¹i +V× c¸c nguyªn tö vµ ph©n tö cÊu t¹o nªn c¸c chÊt v« cïng nhá bÐ nªn c¸c chÊt cã vÎ nh liÒn mét khèi - HS c¶ líp theo dâi sù tr×nh bµy cña GV - Ghi kÕt luËn vµo vë: C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÑt gäi lµ nguyªn tö, phan tö - Theo dâi phÇn tr×nh bµy cña GV để có thể hình dung nguyªn tö , ph©n tö nhá bÐ nh thÕ nµo? H§3 : T×m hiÓu vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ph©n tö ( 10 phót) Môc tiªu: Nêu các phân tử, nguyên tử có khoảng cách §å dïng:Nh chuÈn bÞ Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhóm - Để tìm cách giải đáp câu - HS làm thí nghiệm mô hình II - Giữa các phân tử có hỏi nêu đầu bài theo nhóm hướng khoảng cách hay không? c¸ch dïng mét thÝ ghiÖm dÉn cña GV tương tự thí nghiệm trộn - Các nhóm thảo luận đến rượu với nước, gọi là thí câu trả lời: nghiÖm m« h×nh +ThÓ tÝch hèn hîp c¸t vµ ng« còng nhá h¬n tæng thÓ tÝch - GV hướng dẫn HS làm thí ban đầu cát và ngô ( nghiệm mô hình theo hướng tương tự thí nghiẹm trộn dÉn cña c©u C1 rượu và nước) - Hướng dẫn HS khai thác +Vì các hạt ngô có thÝ nghiÖm m« h×nh: khoảng cách nên đổ cát +Nhận xét thể tích hỗn hợp vào ngô, các hạt cát này đã sau trén c¸t víi ng« xen vµo nh÷ng kho¶ng c¸ch +Gi¶i thÝch t¹i cã sù hôt cña nã +Giữa các phân tử nước thẻ tích đó? các phân tử rượu có khoảng cách Khi trộn rượu +Liên hệ để giải thích hụt với nước, các phân tử rượu đã thể tích hỗn hợp rượu và xen kẽ vào khoảng cách các phân tử nước vàn gược lại Vì nước mà thể tích hỗn hợp rượu - nước giảm - Ghi vë c©u tr¶ lêi C1, C2 H§4 : VËn dông ( phót) Môc tiªu: Giải thích số tượng xảy các phân tử, nguyên tử có khoảng cách §å dïng: tranh vÏ H19.3 Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân Lop8.net (3) - Bµi häc h«m nay, chóng ta cần ghi nhớ vấn đề gì? III VËn dông - Vận dụng điều đó em hãy - Cá nhân HS suy nghĩ trả lời giải thích các tượng câu C3,C4, C5 Tham gia c©u C3, C4 , C5 th¶o luËn trªn líp c¸c c©u tr¶ lêi C3 V× khuÊy lªn, c¸c ph©n tö ®êng xen vµo kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ph©n tử nước và ngược lại C3: Th¶ côc ®êng vµo cèc nước khuấy lên, đường tan và nước có vị vì khuÊy lªn, c¸c ph©n tö ®êng xen vµo kho¶ng c¸ch gi÷a các phân tử nướcvà ngược lại C4: Qu¶ bãng cao su b¬m c¨ng dï cã buéc thËt chÆt cungc cø ngµy mét xÑp dÇn v× thµnh qu¶ bãng cao su ®îc cÊu t¹o tõ c¸c ph©n tö cao su, gi÷a chung cã kho¶ng c¸ch C¸c ph©n tö kh«ng khÝ bãng cã thÓ chui qua c¸c kho¶ng c¸ch nµy mµ ngoµi lµm cho bãng xÑp dÇn C4 V× thµnh qu¶ bãng cao su ®îc cÊu t¹o tõ c¸c ph©n tö cao su, gi÷a chung cã kho¶ng c¸ch C¸c ph©n tö kh«ng khÝ bãng cã thÓ chui qua c¸c kho¶ng c¸ch nµy mµ ngoµi lµm cho bãng xÑp dÇn C5 v× c¸c ph©n tö kh«ng khÝ cã thÓ xen vµo kho¶ng c¸ch các phân tử nước IV Hướng dẫn các HĐ nối tiếp + Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK + Về nhà đọc phần “Có thể em chưa biết” + Đọc trước bài : Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên ? Lop8.net (4)