Đang tải... (xem toàn văn)
HS: hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ Xác định được giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ 2.Kỹ năng : Có kỹ năng cộng ,trừ,nhân,chia các sthập phân 3.Thái độ : Có ý th[r]
(1)Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè Chương I SỐ HỮU TỈ.SỐ THỰC Mục tiêu chương: Đây là chương mở đầu chương trình đại số lớp đồng thời là phần tiếp nối chương “Phân số” lớp Học xong chương này học sinh phải đạt yêu cầu sau: -Nắm số kiến thức số hữu tỉ,các phép tính cộng ,trừ ,nhân ,chia và lũy thừa thực tập hợp số hữu tỉ.HS hiểu và vận dụng các tính chất tỉ lệ thức,của dãy tỉ số nhau,quy ước làm tròn số;bước đầu có khái niệm số vô tỉ, số thực và bậc hai -Có kĩ thực các phép tính số hữu tỉ,biết làm tròn số để giải các bài toán thực tế.Ở nơi có điều kiện có thể rèn cho HS kĩ nắng sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ khâu tính toán không cần thiết -Bước đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết số hữu tỉ,số thực để giải các bài toán nảy sinh thực tế GV:Dương Quyết Chiến -0Lop7.net (2) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè HƯƠNG I SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC Soạn : 28/08/2009 Giảng : 7A :31/8/2009 7B:31/8/2009 Tiết1 § 1.TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU: 11.Kiến thức : HS: hiểu khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ 2.Kỹ : Bước đầu HS: nhận biết mối quan hệ các tập hợp số : A A A HS: biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số,biết so sánh số hữu tỉ 3.Thái độ : Trung thực,hợp tác học tập Yêu thích môn II.CHUẨN BỊ : GV: SGK,Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ tập hợp N Z Q và các bài tập ,thước thẳng có chia khoảng HS: : Ôn tập các kiến thức : phân số nhau,tính chất phân số,quy đồng mẫu các phân số,so sánh số nguyên,biểu diễn các số nguyên trên trục số ,thước thẳng có chia khoảng III.PHƯƠNG PHÁP : -Nêu và giải vấn đề -Đàm thoại ,vấn đáp , hoạt đông nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ (không) 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV: VÀ HS: NỘI DUNG GV: giới thiệu chương trình số 7(4 chương) HS: nghe GV: hướng dẫn GV: nêu yêu cầu sách vở,dụng cụ học tập,ý thức và phương pháp học tập môn Toán HS: ghi lại các yêu cầu GV: để thực hiện) GV: giới thiệu sơ lược chương I : Số -1Lop7.net GV:Dương Quyết Chiến (3) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè hữu tỉ - Số thực HS: mở mục lục (trang 142 SGK để theo dõi) GV: (vừa nói vừa viết trên bảng) HS: ghi vào giấy nháp để thực 1.Số hữu tỉ : Giả sử ta có các số : 3; 0;5;0; ; Em hãy viết số trên thành phân số nó ? 9 3 1 2 0,5 2 0 0 1 2 2 4 3 6 19 19 38 7 7 14 3 HS: thực trên bảng GV: Có thể viết số trên thành bao nhiêu phân số nó ? HS: : Có thể viết vô số phân số nó GV: (nói) : Ở lớp ta đã biết : Các phân số là các cách viết khác cùng số,số đố gọi là số hữu tỉ Vậy các số 3; 0;5;0; ; là số hữu tỉ.Vậy nào là số hữu tỉ ? HS: (phát biểu miệng) Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q là các số hữu tỉ HS: Các số trên là số hữu tỉ vì theo định nghĩa GV: yêu cầu HS: làm ? Số nguyên a có phải là số hữu tỉ không ? Số tự nhiên a có phải là số hữu tỉ không ?Vì ? HS: : GV: Vậy em có nhận xét gìChiÕn mối quan GV: Dương QuyÕt hệ các tập hợp số : N,Z,Q? HS: : N Z Q a với a ,b Q,b b dạng phân số GV: (giới thiệu ) GV: yêu cầu HS: làm ?1 HS: làm GV: (hỏi) Tại các số : 0,6 ; -1.25 ; Khái niệm : Số hữu tỉ là số viết ?1 (SGK) 0, 10 125 5 1, 25 100 4 3 ?2 a aA a Với a A thì a a A Với a A thì a -2Lop7.net A A A (4) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè 4.Củng cố : GV: nêu câu hỏi củng cố : Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ ? Để so sánh số hữu tỉ ta làm nào ? GV: cho HS: hoạt động nhóm : Đề bài : Cho số hữu tỉ : 0, 75 & HS: trả lời câu hỏi HS: hoạt động nhóm : a) So sánh số hữu tỉ đó b) Biểu diễn các số đó trên trục số Nhận xét vị trí số đó trên trục số a) So sánh : 3 9 20 ; 12 12 9 20 hay 0, 75 12 12 0, 75 b) Biểu diễn trên trục số 5.Hướng dẫn học nhà : Về nhà : Nắm vững khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số,so sánh số hữu tỉ Làm các bài tập SGK 3,4,5 trang và SBT :1,3,4,8 trang3-4 Ôn tập quy tắc cộng ,trừ phân số ; quy tắc dấu ngoặc,quy tắc chuyển vế (Toán 6) Chuẩn bị trước § V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY - Tiết Ngày soạn : 4/9/2009 Ngày giảng 7a 7/9/2009 7b 7/9/2009 § CỘNG,TRỪ SỐ HỮU TỈ I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS: nắm vững các quy tắc cộng,trừ số hữu tỉ ,biết quy tắc “chuyển vế” tập -3Lop7.net GV:Dương Quyết Chiến (5) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè hợp số hữu tỉ 2.Kỹ : Có kỹ làm các phép công,trừ số hữu tỉ nhanh và đúng 3.Thái độ : Trung thực,cẩn thận,hợp tác học tập Yêu thích môn II.CHUẨN BỊ : GV: SGK,bảng phụ ghi : công thức cộng,trừ số hữu tỉ (SGK).quy tắc chuyển vế và các bài tập HS: : Ôn tập quy tắc công,trừ phân số ,quy tắc chuyển vế và quy tắc dấungoặc III) PHƯƠNG pháp-Nêu và giải vấn đề -Đàm thoại ,vấn đáp , hoạt đông nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ Làm bài tập (SGK tr8) HS: lên bảng kiểm tra Trả lời câu hỏi ,nêu ví dụ Bài tập 3(tr8 SGK) So sánh : 4đ 2 22 7 77 3 21 y 11 77 a) x Đối tượng: 7A:HS:1 HS:2 Vì -22 < -21 và 77 > 7B:HS:1 22 21 3 HS:2 77 7 11 3 b) 0, 75 213 18 216 c) 300 25 300 77 2đ 4đ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV: VÀ HS: NỘI DUNG 1.Cộng,trừ số hữu tỉ : GV: T a đã biết số hữu tỉ viết dạng phân số a víi a, b A , b Vậy để cộng,trừ số b hữu tỉ ta có thể làm nào ? HS: (phát biểu) GV: gọi HS: phát biểu lại quy tắc cộng,trừ phân số cùng mẫu,cộng GV:Dương Quyết Chiến Để cộng trừ số hữu tỉ ta có thể viết chúng dạng phân số áp dụng quy tắc cộng,trừ phân số -4Lop7.net (6) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè phân số khác mẫu GV: Như vậy,với số hữu tỉ ta có thể viết chúng dạng phân số có cùng mẫu dương áp dụng quy tắc cộng trừ phân số cùng mẫu Với x Với x a b ; y a, b, m A , m Hãy m m hoàn thành công thức : x+y= x–y= HS: lên bảng ghi tiếp HS: lớp làm vào a b ; y a, b, m A , m Ta có : m m a b ab m m m a b ab x y m m m x y Ví dụ : 7 49 12 21 21 49 12 37 21 21 12 b) 3 4 4 12 9 4 a) GV: nêu ví dụ trên bảng : HS: quan sát ví dụ : ?1 Tính : a )0, 3 2 10 15 1 15 GV: yêu cầu HS: làm ?1 HS: làm trên bảng HS: lớp làm vào b) 0, 5 11 15 15 2.Quy tắc “chuyển vế” GV: gọi HS: nhắc lại quy tắc chuyển vế đã học lớp HS: nhắc lại quy tắc chuyển vế A GV: Tương tự A ta có quy tắc chuyển vế HS: đọc quy tắc chuyển vế GV: ghi ví dụ trên bảng HS: quan sát ví dụ trên bảng Nội dung : Khi chuyển số hạng từ vế này sang vế đẳng thức,ta phải đổi dấu số hạng đó Với x, y, z A : x y z x z y Ví dụ : Tìm x biết : 3 x Giải : Theo quy tắc chuyển vế,ta có : -5Lop7.net GV:Dương Quyết Chiến (7) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè 79 21 16 x 21 ? Tìm x biết : 2 a) x Kết : x 29 b) x Kết : x 28 x GV: yêu cầu HS: làm ? 2HS: lên bảng làm GV: nêu chú ý (SGK) HS: đọc chú ý Chú ý : (SGK) 4.Củng cố : GV: yêu cầu HS: làm các bài tập củng cố : HS: lên bảng làm Bài 8a,c (tr10 SGK) Tính : a) c) 5 3 2 5 a) 30 175 42 187 47 2 70 70 70 70 70 c) 56 20 49 27 10 70 70 2 10 GV: Muốn cộng,trừ các số hữu tỉ ta phải làm nào ? Phát biểu quy tắc chuyển vế A ? HS: trả lời câu hỏi GV: 5.Hướng dẫn học nhà : Về nhà : Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát Làm các bài tập SGK và SBT Ôn tập quy tắc nhân chia phân số ; Các tính chất phép nhân A ,phép nhân phân số V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY - GV:Dương Quyết Chiến -6Lop7.net (8) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè Ngày soạn : /09/2009 Ngày giảng :7a12/9/2009 7b 12/9/2009 § 3.NHÂN,CHIA SỐ HỮU TỈ Tiết I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức : HS: nắm vững các quy tắc nhân,chia số hữu tỉ 2.Kỹ : Có kỹ nhân,chia số hữu tỉ nhanh và chính xác 3.Thái độ : Trung thực,hợp tác học tập Yêu thích môn II.CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ các quy tắc tổng quát nhân,chia số hữu tỉ ,các tính chất phép nhân số hữu tỉ HS: : ôn tập các qy tắc GV: đã dặn bài trước III.PHƯƠNG PHÁP : -Nêu và giải vấn đề -Đàm thoại ,vấn đáp , hoạt đông nhóm IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi : HS: trả lời câu hỏi : Muốn cộng,trừ số hữu tỉ ta làm Muốn cộng,trừ số hữu tỉ x,y ta viết chúng nào ? Viết công thức tổng quát dạng phân số có cùng mẫu dương áp dụng quy tắc cộng,trừ phân số Với x -7Lop7.net a b ; y a, b, m A , m Ta có : m m GV:Dương Quyết Chiến (9) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè a b ab m m m a b ab x y m m m x y Chữa bài tập d (tr10 SGK) 6đ Bài d (tr10 SGK).Tính : GV: gọi HS: nhận xét đánh giá và cho điểm HS: trên bảng Đối tượng: 16 42 12 79 3 A:HS:1 24 24 24 HS:2 7B:HS:1 HS:2 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV: VÀ HS: NỘI DUNG 1.Nhân số hữu tỉ : GV:đặt vấn đề : Trong tập A các số hữu tỉ ,ta có phép tính nhân,chia số hữu tỉ Ví dụ : 0, .Theo em thực nào ? HS:( phát biểu miệng) Ta có thể viết các số hữu tỉ dạng phân số ,rồi áp dụng quy tắc nhân phân số : 1 3 0, 20 GV: (nêu tổng quát ) HS: lớp nghe và ghi bài a b Với x ; y c ta có : d x y Ví dụ : 3 3 3 4 4.2 15 1 8 GV: Phép nhân phân số có tính chất gì ? HS:( phát biểu) : phép nhân phân số có các tính chất : giao hoán ,kết hợp,nhân với 1,phân phối phép nhân phép cộng,các số khác có số nghịch đảo GV: Phép nhân các số hữu tỉ có GV:Dương Quyết Chiến a c a.c b d b.d -8Lop7.net 4đ (10) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè tính chất GV: đưa bảng phụ ghi các tính chất phép nhân các số hữu tỉ HS: quan sát và ghi GV: yêu cầu HS: làm bài 11 a,b,c (tr12 SGK) Tính : Bài 11 (tr12 SGK) Tính : 2 21 15 7 b) 0, 24 ; c) 2 12 Kết : a) a) 3 9 ; b) ; c) 10 HS: lớp làm vào vở, HS: khác lên bảng làm vào a b c d GV: Với Với x ; y y Áp 2.Chia số hữu tỉ : dụng quy tắc chia phân số ,hãy viết công thức chia x cho y ? HS: lên bảng viết (HS: viết tiếp dòng GV: viết trên bảng) a b c d Với x ; y y ta có : x: y a c a.d : b d b.c Ví dụ : GV: đưa ví dụ trên bảng HS: làm vào GV: gọi HS: làm 4 2 2 0, : : 2 10 2 3 2 GV: yêu cầu HS: lớp làm ? (SGK) HS: lớp làm vào giấy nháp HS: lên bảng làm ? Tính : 7 49 a ) 3,5 1 4 10 10 5 5 5 2 5.1 b) : 2 : 23 23 23 2 46 GV: gọi HS: nêu phần chú ý (SGK) GV: ghi bảng : HS: lớp ghi Chú ý : Thương phép chia số hữu tỉ x cho số hữu tỉ y (y 0) gọi là tỉ số số x và GV: nêu ví dụ HS: ghi y,ký hiệu là x hay x : y y Ví dụ : tỉ số số -5,12 và 10,25 viết là : -9Lop7.net 5,12 hay -5,12 : 10,25 10, 25 GV:Dương Quyết Chiến (11) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè 4.Củng cố - Luyện tập GV: cho HS: làm bài 13(tr12 SGK) HS: lớp là bài theo hướng dẫn GV: Tính : a) 3 12 25 5 a) Thực chung toàn lớp phần a) Cho HS: làm tiếp gọi HS: lên bảng làm phần b,c,d GV: gọi HS: lên bảng làm phần còn lại 3 12 25 3 12 25 5 5 3.1.5 15 7 2.1.1 2 Kết phần còn lại : 19 2 8 c) 15 8 15 23 d ) 23 6 23 7 1 6 b) 5.Hướng dẫn học nhà : Về nhà : Nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ Ôn tập giá trị tuyệt đối số nguyên Làm các bài tập SGK và SBT V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY - Tiết Ngày soạn : 11/09/2009 Ngày giảng : 7a 14/9/2009 7b 14/9/2009 § 4.GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG,TRỪ,NHÂN,CHIA SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : GV:Dương Quyết Chiến - 10 Lop7.net (12) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè HS: hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ 2.Kỹ : Có kỹ cộng ,trừ,nhân,chia các sthập phân 3.Thái độ : Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán số hữu tỉ để tính toán hợp lý Trung thực,hợp tác học tập Yêu thích môn II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi bài tập ,giải thích cách cộng,nhân,chia số thập phân thông qua phân số thập phân.Hình vẽ trục số để ôn lại giá trị tuyệt đối số nguyên a HS: : Ôn tập giá trị tuyệt đối số nguyên,quy tắc cộng,trừ,nhân,chia số thập phân,cách viết phân số thập phân dạng số thập phân và ngược lại(lớp 6).Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số III.PHƯƠNG PHÁP : -Nêu và giải vấn đề -Đàm thoại ,vấn đáp , hoạt đông nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Giá trị tuyệt đối số nguyên a là gì ? HS: lên bảng trả lời câu hỏi GV: Giá trị tuyệt đối số nguyên a là khoảng cách từ điểm a đén điểm trên trục số 4đ Tìm : 15 ; 3 ; 15 15 ; 3 ; Tìm x biết : x x x 2 Đối tượng: 7A:HS:1 HS:2 7B:HS:1 HS:2 3đ 3đ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV: VÀ HS: NỘI DUNG 1.Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ GV: ( Tương tự giá trị tuyệt đối số nguyên ) GV: gọi HS: nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối số hữu tỉ GV: dựa vào định nghĩa giá trị tuyệt đối Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x là khoảng cách từ điểm x đến điểm trênn trục số Kí hiệu : x Ví dụ : - 11 Lop7.net GV:Dương Quyết Chiến (13) Trường THCS Đại Bình số hữu tỉ ,hãy tìm : 3,5 ; 1 ; ; 2 GV: cho HS: làm ?1 HS: làm ?1 Gi¸o ¸n§¹i sè 3,5 3,5 ; 0 ; 1 2 2 ?1 Nếu x > thì x x Nếu x = thì x Nếu x < thì x x GV: nêu : Công thức xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ tương tự số nguyên x nÕu x x x nÕu x Ví dụ : 2 2 thì x 33 x 5, 75 thì x x 5, 75 5, 75 5, 75 5, 75 GV: nêu nhận xét trên bảng HS: nghe và ghi Nhận xét : Với x A ta luôn có : x ; x x ; x x 2.Cộng,trừ ,nhân,chia số thập phân GV: nêu ví dụ : HS: ghi ví dụ vào GV: Hãy viết các số thập phân trên dạng phân số thập phân áp dụng quy tắc cộng phân số ? HS: làm vào GV: ghi lại trên bảng GV: quan sát các số hạng và tổng,cho biết có thể làm cách nào nhanh không ? HS: quan sát sau đó phát biểu GV: thực hành cộng số thập phân ta áp dụng quy tắc tương tự số nguyên Ví dụ : Ví dụ : a ) 1,13 0, 264 113 264 1130 264 100 1000 1000 1394 1,394 1000 1,13 0, 264 1,13 0, 264 1,394 b) 0, 245 2,134 c) 5, 3,14 GV: Làm nào để thực các phép GV:Dương Quyết Chiến - 12 Lop7.net (14) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè tính trên ? HS: : Viết các số thập phân dạng phân số thập phân thực phép tính GV: đưa bài giải sẵn lên bảng phụ HS: lớp quan sát 245 2134 1000 1000 245 2134 1889 1,889 1000 1000 52 314 c) 5, 3,14 10 100 16328 16,328 1000 b) 0, 245 2,134 GV: Tương tự câu a) có cách nào làm nhanh không ? HS: lên bảng làm : b) 0, 245 2,134 0, 245 2,134 2,134 0, 245 1,889 c) 5, 3,14 5, 2.3,14 16,328 GV: Vậy cộng,trừ,nhân,chia số thập phân ta áp dụng quy tắc giá trị tuyệt đối và dấu tương tự số nguyên d ) 0, 408 : 0,34 GV: Nêu quy tắc chia số thập phân : Thương số thập phân x và y là thương x & y với dấu “+”đằng trước x và y cùng dấu và dấu ““đằng trước x và y trái dấu 4.Củng cố : GV: nêu câu hỏi củng cố : ? Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ là gì ? ? Nêu cách tính các phép toán cộng,trừ nhân chia số thập phân ? HS: trả lời miệng câu hỏi GV: HS:1 HS:2 5.Hướng dẫn học nhà : Về nhà : Học thuộc các quy tắc lấy giá trị tuyệt đối số hữu tỉ và các phép toán cộng,trừ nhân ,chia số thập phân Làm các bài tập SGK và SBT CHUẨN BỊ bài nhà sau học tiếp V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY - 13 Lop7.net GV:Dương Quyết Chiến (15) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè - Tiết Ngày soạn : 16/9/2009 Ngày giảng : 7a 19/9/2009 7b 19/9/2009 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ 2.Kü n¨ng : RÌn kü n¨ng so s¸nh c¸c sè h÷u tØ, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m x Ph¸t triÓn t HS: qua d¹ng to¸n t×m gi¸ trÞ lín nhÊt, gi¸ trÞ nhá nhÊt cña biÓu thøc 3.Thái độ : Trung thùc,hîp t¸c häc tËp Yªu thÝch bé m«n II.CHUẨN BỊ GV: SGK,b¶ng phô ghi bµi tËp HS: : SGK,häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ III.PHƯƠNG PHÁP : -Nêu và giải vấn đề -Đàm thoại ,vấn đáp , hoạt đông nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : Câu hỏi HS:1: Nêu công thức tính giá trị tuyệt đối mét sè h÷u tØ Ch÷a c©u a, b bµi tËp 24- tr7 SBT HS:2: Ch÷a bµi tËp 27a,c - tr8 SBT TÝnh nhanh: a) 3,8 ( 5, 7) ( 3,8) c) ( 9, 6) ( 4,5) ( 9, 6) ( 1,5) HS: lªn b¶ng kiÓm tra : HS:1 : tr¶ lêi c©u hái Lµm bµi tËp 24 (tr7 SBT) HS:2 : (TÝnh to¸n trªn b¶ng ) a)=-5.7 b)=3 Đối tượng: GV:Dương Quyết Chiến 4đ 6đ - 14 Lop7.net 5đ 5đ (16) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè 7A:HS:1 HS:2 7B:HS:1 HS:2 3.Bµi míi : HOẠT ĐỘNG CỦA GV: VÀ HS: NỘI DUNG Bµi tËp 28 (tr8 - SBT ) GV:Yêu cầu HS: đọc đề bài 28 tr8 SBT HS: đọc đề bài GV: Nªu quy t¾c ph¸ ngoÆc HS:nêu quy tắc phá ngoặc đã học GV: gäi HS: lªn b¶ng lµm HS:1 lµm c©u a) a) A= (3,1- 2,5)- (-2,5+ 3,1) = 3,1- 2,5+ 2,5- 3,1 =0 c) C = -(251.3+ 281)+ 3.251- (1281) =-251.3- 281+251.3- 1+ 281 = -251.3+ 251.3- 281+ 281-1 =-1 HS:2 lµm c©u c) GV: Yêu cầu HS: đọc đề bài 29 HS: đọc đề bài GV: NÕu a 1,5 t×m a HS: GV: Bài toán có bao nhiêu trường hợp HS: có trường hợp Bµi tËp 29 (tr8 - SBT ) a 1,5 a * NÕu a= 1,5; b= -0,5 M= 1,5+ 2.1,5 (-0,75)+ 0,75 = 3 2 4 * NÕu a= -1,5; b= -0,75 M= -1,5+ 2.(-1,75).(-0,75)+0,75 3 2 2 2 4 GV: yªu cÇu vÒ nhµ lµm tiÕp c¸c biÓu thøc N, P HS: lµm trªn b¶ng GBµi tËp 24 (tr16- SGK ) GV: yªu cÇu HS: th¶o luËn nhãm 0,38 ( 3,15) 0,38 3,15 2, 77 b) ( 20,83).0, ( 9,17).0, 2 : HS:; a ) 2,5.0,38.0, ( 2,5.0, 4).0,38 0,125.3,15.( 8) ( 8.0,125).3,15 : 2, 47.0,5 ( 3,53).0,5 GV: chèt kÕt qu¶, lu ý thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh HS: 0, 2.( 20,83 9,17) : : 0,5.(2, 47 3,53) 0, 2.( 30) : 0,5.6 6:3 - 15 Lop7.net GV:Dương Quyết Chiến - (17) Trường THCS Đại Bình GV: Những số nào có giá trị tuyệt đối b»ng 2,3 HS: (tr¶ lêi miÖng) GV: Có bao nhiêu trường hợp xảy HS: có trường hợp GV: Nh÷ng sè nµo trõ ®i th× b»ng HS: Tr¶ lêi miÖng GV: có bao nhiêu trường hợp xảy HS: (trả lời tương tư trên) GV: gäi HS: lªn b¶ng lµm HS: c¶ líp lµm vµo vë Gi¸o ¸n§¹i sè Bµi tËp 25 (tr16-SGK ) a) x 1, 2,3 x- 1.7 = 2,3 x= x- 1,7 = -2,3 x=- 0,6 b) x 3 x x x 3 12 13 x 12 x 4.Hướng dẫn học nhà : VÒ nhµ : Xem lại các bài tập đã làm TiÕp tôc lµm c¸c bµi tËp SGK vµ SBT SGK:26/16 SBT: 28,30,31,33,34/8-9 Ôn tập định nghĩa luỹ thừa bậc n a,nhân chia hai luỹ thừa cùng số (lớp 6) V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY - Tiết Ngày soạn : 18/9/2009 Ngày giảng : 7a 21/9/2009 7b 21/9/2009 § 5.LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS: hiểu khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ Biết các quy tắc tính tích và thương luỹ thừa cùng số ,quy tắc tính luỹ GV: - 16 -Dương Quyết Chiến Lop7.net (18) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè thừa luỹ thừa 2.Kỹ : Có kỹ vận dụng các quy tắc trên tính toán 3.Thái độ : Trung thực,hợp tác học tập Yêu thích môn II.CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ ghi bài tập ,bảng tổng hợp các quy tắc tính tích và thương luỹ thừa cùng số ,quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa HS: : Ôn tập luỹ thừa với số mũ tự nhiên số tự nhiên,quy tắc nhân,chia luỹ thừa cùng số III.PHƯƠNG PHÁP : -Nêu và giải vấn đề -Đàm thoại ,vấn đáp , hoạt đông nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ (không) 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV: VÀ HS: NỘI DUNG 1.Luỹ thừa với số mũ tự nhiên GV: Tương tự số tự nhiên,em hãy nêu định nghĩa luỹ thừa bậc n(với n là số tự nhiên lớn 1) số hữu tỉ x ? HS: : Luỹ thừa bậc n số hữu tỉ x là tích n thừa số x Công th ức : xn x x x x n thõa sè ( V ới x A ; n A , n ) x gọi là số n gọi là số mũ Quy ước : GV: giới thiệu quy ước : HS: nghe và ghi GV: Nếu viết số hữu tỉ x dạng x1 x ; x 1 x n a a a, b A ; b thì x n có thể tính b b nào ? HS: : - 17 Lop7.net GV:Dương Quyết Chiến (19) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè n a a a a a x b b b b b n n thïa sè n thïa sè a.a.a a a n n b b. b b b n an a bn b n thïa sè GV: ghi lại : HS: ghi GV: cho HS: làm ?1 (tr17 SGK) HS: làm ?1 GV: cùng làm với HS: 3 3 16 42 0,5 0,5 0,5 0, 25 2.Tích và thương luỹ thừa cùng số : Cho a, m, n A , m n thì : GV: cho a, m, n A , m n thì a m a n a m n a m a n ? ; a m : a n ? a m : a n a mn HS: (Phát biểu) GV: Tương tự,với x A ; m, n A ;ta có công thức : x m x n x m n GV: gọi HS: đọc lại công thức và cách Với x A ; m, n A ta có : làm (viết ngoặc đơn) GV: Tương tự,với x A ; m, n A ;ta x m x n x m n có công thức nào ? HS: : Với x A ; m, n A thì : GV: Tương tự ,với x A ; m, n A thì tính nào ? Để phép chia x m : x n x mn trên thực cần điều kiện cho x , m , n nào ? Điều kiện : x ; m n HS: : ? Viết dạng luỹ thừa : 3 3 3 3 53 0, 25 : 0, 25 0, 25 0, 25 GV: yêu cầu HS: làm câu ? HS: làm vào 2 3.Luỹ thừa luỹ thừa : ?3 Tính và so sánh : GV: yêu cầu HS: làm ?3 Tính và so sánh : GV:Dương Quyết Chiến - 18 Lop7.net (20) Trường THCS Đại Bình Gi¸o ¸n§¹i sè a ) 22 22.22.22 26 a ) 2 & 26 3 5 10 1 1 b ) & 1 1 1 b ) GV: Vậy tính lt lt ta làm nào ? HS: : 1 1 2 10 1 1 Khi tính lt lt,ta giữ nguyên số và nhân số mũ Công thức : x m n GV: cho HS: làm ? x m.n 3 3 3 a ) ? Điền số thích hợp vào ô trống : 3 3 3 a ) b) 0,1 0,1 b) 0,1 0,1 4.Cñng cè : GV: gäi HS: tr¶ lêi c©u hái cñng cè : nh¾c l¹i quy t¾c bá dÊu ngoÆc tính giá trị tuyết đối quy t¾c céng, trõ, nh©n chia sè thËp ph©n HS: tr¶ lêi c©u hái cña GV: HS:1 HS:2 5.Hướng dẫn học nhà : Xem lại các bài tập đã chữa Lµm c¸c bµi tËp 28 (b,d); 30;31 (a,c); 33; 34 tr8; SBT ¤n tËp luü thõa víi sè mò tù nhiªn, nh©n chia luü thõa cïng c¬ sè V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY - 19 Lop7.net GV:Dương Quyết Chiến (21)