Đang tải... (xem toàn văn)
10’ phãng nh÷ng con tµu vò trô HĐ2: Tìm hiểu về động cơ nhiệt - HS ghi vở định nghĩa động cơ nhiệt: - GV nêu định nghĩa động cơ nhiệt Là những động cơ trong đó một phần - Yêu cầu HS nêu [r]
(1)ngµy so¹n:14/04/2011 TiÕt 33: §éng c¬ nhiÖt I.Môc tiªu cña bµi häc 1-Kiến thức : - Phát biểu định nghĩa động nhiệt Dựa vào mô hình hình vẽ động nổ bốn kì có thể mô tả lại cấu tạo động này và mô tả chuyển động động này Viết công thức tính hiệu suất động nhiệt Nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức 2-Kĩ năng: Giải các bài tập đơn giản động nhiệt 3-Thái độ: Thái độ yêu thích môn học, mạnh dạn hoạt động nhóm, có ý thức tìm hiểu các tượng vật lí tự nhiên và giải thích các tượng đơn giản liên quan đến kiến thức đã học II.Phương pháp - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp học sinh tích cực tự học III.ChuÈn bÞ Giáo viên: Hình vẽ (ảnh chụp) các laọi động nhiệt + H28.4, H28.5 Häc sinh: SGK vµ SBT IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1.ổn định tổ chức (1’) Ngµy d¹y TiÕt Líp Ghi chó 8A 8B 8C 2.KiÓm tra bµi cò:(9’) HS1: Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hoá lượng Tìm ví dụ biểu định luật các tượng và nhiệt Bµi míi (30’) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò, ghi bảng 3’ H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - §V§: Vµo nh÷ng n¨m ®Çu cña thÕ - HS l¾ng nghe phÇn giíi thiÖu cña GV kỉ XVII máy nước đầu tiên đời, vừa cồng kềnh vừa sử dụng không quá 5% lượng nhiên liệu đốt cháy Đến người đã có bước tiến khổng lồ lĩnh vực chế tạo động nhiệt, từ động nhiệt bé nhỏ dùng để chạy xe gắn máy đến động nhiệt khổng lồ để - Ghi đầu bài I- §éng c¬ nhiÖt lµ g×? 10’ phãng nh÷ng tµu vò trô HĐ2: Tìm hiểu động nhiệt - HS ghi định nghĩa động nhiệt: - GV nêu định nghĩa động nhiệt Là động đó phần - Yêu cầu HS nêu ví dụ động lượng nhiên liệu bị đốt cháy nhiệt GV ghi tên các laọi động chuyển hoá thành HS kÓ lªn b¶ng - HS nêu các ví dụ động Lop8.net (2) - Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn nh÷ng ®iÓm giống và khác các laọi động c¬ nµy vÒ: + Lo¹i nhiªn liÖu sö dông + Nhiên liệu đốt cháy bên hay bªn ngoµi xi lanh - GV ghi tổng hợp động nhiệt trªn b¶ng §éng c¬ nhiÖt ĐC đốt ngoài 10’ 7’ Máy nước k× Tua bin nước nhiÖt: §éng c¬ xe m¸y, «t«, tµu ho¶, tµu thuû, - HS nªu ®îc: + Động nhiên liệu đốt ngoài xilanh ( củi, than, dầu, ): Máy nước, tua bin nước + Động nhiên liệu đốt xi lanh (x¨ng, dÇu madót): §éng c¬ «t«, xe m¸y, tµu ho¶, tµu thuû, Động chạy lượng nguyªn tö: Tµu ngÇm, tµu ph¸ b¨ng, ĐC đốt nhà máy điện nguyên tử, §éng c¬ næ bèn §éng c¬ ®iezen §éng c¬ ph¶n II- §éng c¬ næ bèn k× lùc 1- CÊu t¹o HĐ3:Tìm hiểu động nổ bốn kì - HS lắng nghe phần giới thiệu cấu - GV sử dụng mô hình (hình vẽ), giới tạo động nổ bốn kì và ghi nhớ thiệu các phận động tên các phận Thảo luận chức nổ bốn kì và yêu cầu HS dự đoán chức chức động nổ bốn n¨ng cña tõng bé phËn vµ th¶o luËn kì theo hướng dẫn GV 2- ChuyÓn vËn - HS dựa vào tranh vẽ để tìm hiểu - Yêu cầu HS dựa vào tranh vẽ và chuyển vận động nổ bốn kì SGK để tự tìm hiểu chuyển vận động nổ bốn kì - §¹i diÖn HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn - Gọi HS lên bảng trình bày để xét, bổ xung líp th¶o luËn III- Hiệu suất động nhiệt H§4: T×m hiÓu vÒ hiÖu suÊt cña - HS th¶o luËn c©u C1: Mét phÇn nhiÖt động nhiệt lượng truyền cho các phận - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u C1 động làm nóng các phận này, - GV giới thiệu sơ đồ phân phối phần theo khí thải ngoài làm lượng động ôtô: toả cho nóng không khí nước làm nguội xilanh: 35%, khí thải - HS nắm công thức tính hiệu suất mang ®i: 25%, th¾ng ma s¸t: 10%, A H= sinh công: 30% Phần lượng hao Q phÝ lín h¬n rÊt nhiÒu so víi phÇn nhiÖt Đ/n: Hiệu suất động nhiệt lượng biến thành công có ích, nên cần xác định tỉ số phần cải tiến để hiệu suất động lớn nhiệt lượng chuyển hoá thành công Hiệu suất động là gì? - GV thông báo hiệu suất (C2) học và nhiệt nhiên liệu bị đốt Yêu cầu HS phát biểu định nghĩa hiệu cháy toả suất, giải thích cá kí hiệu và đơn vị Q là nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt các đại lượng có công thức cháy toả (J) A là công mà động thực được, Lop8.net (3) có độ lớn phần nhiệt lượng chuyÓn ho¸ thµnh c«ng (J) 4- Cñng cè bµi häc(4’) - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhanh c¸c c©u C3, C4, C5 ( Víi C3: HS tr¶ lêi dựa vào định nghĩa động nhiệt C4: GV nhận xét ví dụ HS, phân tích đúng, sai) C5: Gây tiếng ồn, khí thải gây ô nhiễm không khí, tăng nhiệt độ khí quyÓn, - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em chưa biết (SGK) 5- Hướng dẫn nhà(1’) - Học bài và làm bài tập 28.1 đến 28.7 (SBT) + Trả lời C6 - Đọc chuẩn bị trước bài 29: Câu hỏi và bài tập tổng kết chương II: Nhiệt häc V.rót kinh nghiÖm giê d¹y ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Lop8.net (4)