Mục tiêu: Ôn tập một cách hệ thống kiến thức lí thuyết của học kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chấthai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc của [r]
(1)Trường THCS Võ Trường Toản GA hình học Ngày sọan :04/12/2008 PPCT Tiết : 30 Tuần : 16 Ngày dạy: 12/12/08 ÔN TẬP HH HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: Ôn tập cách hệ thống kiến thức lí thuyết học kì I khái niệm, định nghĩa, tính chất(hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc tam giác, các trường hợp c-c-c, c-g-c, g-c-g hai tam giác Luyện tập kĩ vẽ hình và chứng minh II Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo HS III: Tiến trình dạy học: Ổn định lớp, Kiểm tra sĩ số Các hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết - GV: cho HS nhắc lại các câu HS trả lời các câu hỏi chương I và các câu hỏi ôn hỏi tập chương II; Hoạt động 2: LUYỆN TẬP GV: y/c HS đọc đề và y/c 1HS - HS đọc đề và vẽ Bài 1: Cho ABC có AB=AC vẽ hình hình Trên cạnh BC lấy điểm D, E cho BD=EC b) CM: ABD= a) Vẽ phân giác AI ABC, ACE CMR: B = C Xét ABD và b) CM: ABD= ACE GV: y/c HS nêu hướng giải ACE có: sau đó lên bảng trình bày AB=AC (gt) (c) BD=CE (gt) (c) A ABD = A ACE (cmt)(g) => ABD= ACE Giải: (c-g-c) a) CM: B = C Xét AIB và AIC có: AB=AC (gtt) (c) AI là cạnh chung (c) A = CAI A (AI là tia p.g BAC A ) (g) BAI => ABI= ACI (c-g-c) => B = C (2 góc tương ứng) Bài 2: Cho góc xOy khác góc bẹt Lấy các điểm A,B thuộc tia Trang Lop7.net (2) Trường THCS Võ Trường Toản GV: y/c HS vẽ hình và suy nghĩ cách chứng minh GA hình học Ox cho OA<OB Lấy các điểm C, D thuộc tia Oy cho OC=OA; OD=OB Gọi E là - GV hướng dẫn cách làm sau giao điểm AD và BC đó y/c HS lên làm Chứng minh rằng: các câu a) AD=BC; b) EAB=ECD; - y/c HS nhận xét sau đó GV - HS nhận xét c) OE là tia phân giác nhận xét lại góc xOy Hoạt động 3: Tính số đo góc - GV: treo hình vẽ - HS xem hình và Bài 3: Cho hình vẽ AE có E A suy nghĩ trả lời câu song với BC không ? Tại ? hỏi B x HS vẽ hình và nêu hướng chứng minh (nếu có thể) - HS nghe GV hướng dẫn sau đó làm bài C GV: cho HS đọc đề và suy - HS đọc đề và suy nghĩ làm bài nghĩ làm bài A b) Xét ABH có Ĥ = 1v hay Ĥ - 900 12 Â1 = 900 - 700 = 200_(Trong vuông 70o o 30 C hai góc nhọn phụ B D nhau) H A BAC Â1 Â2 = 80 Â2 = - 200 hay A = 200 HAD A A AE//BC Vì CAE=ACB Bài 4: Cho tam giác ABC có B̂ = 700, Ĉ = 300 Tia phân giác góc A Cắt BC D Kẻ AH BC (H BC) A ; b) Tính HAD A a) Tính BAC A c) Tính ADH ; Giải a) ABC: B̂ = 700; Ĉ = 300 (gt) BAC = 1800 – (700 + 300) BAC = 1800 - 1000 = 800 c) AHD có Ĥ = 900 ; Â2 = 200 A ADH = 900 - 200 = 700 A ADH = Â3 + Ĉ (t/c góc ngoài tam giác) ADH = BAC + 300 ADH = 400 + 300 = 700_ Hoạt động Hướng dẫn nhà: Ôn lại lí thuyết, rèn luyện kĩ vẽ hình, xem lại các bài đã làm Hoạt động 5: rút kinh nghiệm: Trang Lop7.net (3)