MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: Củng cố kiến thức góc nội tiếp của đường tròn.. Vận dụng kiến thức góc nội tiếp vào giải toán.[r]
(1)Giaùo aùn Hình hoïc Tuaàn: 21 Tieát: 41 Gv: Nguyễn Tấn Thế Hoàng Soạn: 05 - 02- 2006 A) o o o B) 1) 2) C) §3: LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: Củng cố kiến thức góc nội tiếp đường tròn Vận dụng kiến thức góc nội tiếp vào giải toán Rèn luyện tư phán đoán, kỹ chứng minh hình học CHUAÅN BÒ: Giáo viên: - Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ: hình Sgk Học sinh: - Thước kẻ có chia khoảng, compa, ê ke CÁC HOẠT ĐỘNG: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1: Kieåm tra baøi cuõ - Phaùt bieåu ñ/n, ñ/l vaø heä quaû cuûa goùc 7’ noäi tieáp Laøm baøi taäp 15/75 Sgk - C/m đ/lý trường hợp và HÑ2: Luyeän taäp Laøm baøi taäp 19 trang 75 Sgk: - Em coù nhaän xeùt gì veà quan heä cuûa 7’ điểm A với SHB? caùch giaûi - Gv goïi HS leân baûng trình baøy Laøm baøi taäp 26 trang 76: HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS GHI BAÛNG Tieát 41: LUYEÄN TAÄP - HS leân baûng traû baøi Cả lớp theo dõi và 1) Bài 19: nhaän xeùt S - HS đọc đề vẽ hình, ghi GT & KL - A là trực tâm SHB - HS lên bảng chứng minh - HS đọc đề vẽ hình, ghi GT & KL - Gv ñaët caâu hoûi phaân tích ñi leân: ? Coù C/m cung MA vaø NC baèng khoâng? A NC A ? MA A A CMN ? ACM ? SMC caân taïi S ? SM = SC - Yeâu caàu HS boå sung vaøo baøi giaûi 12’ - Gv nhận xét, sửa sai N A B O M H A Ta coù: AMB 900 (goùc noäi tieáp chắn nửa đường tròn) SM BH Tương tự: HN SB Nên: SM và HN là hai đường cao SHB A là trực tâm Do đó: SH AB 2) Baøi 26: A M S N O B C - HS trả lời theo câu hỏi cuûa Gv A MB A Ta coù: MA (gt) A A Do MN // BC NC MB A NC A Neân: MA - HS leân baûng boå sung A A ACM CMN để hoàn chỉnh bài giải SMC caân taïi S SM = SC A NC A Maët khaùc: MA - Gọi HS khác đứng chỗ C/m cho A A SAN Ta cuõng suy ra: SNA trường hợp còn lại neân: SAN caân Lop8.net (2) Laøm baøi taäp 20 trang 76 Sbt: - Gv hướng dẫn HS vẽ hình - Yêu cầu HS phân tích bài toán - HS đọc đề 3) Baøi 20: (trang 76 Sbt) A - Ghi GT, KL - HS đứng chỗ phaân tích Cả lớp bổ sung O D B 17’ a) Gọi HS chứng minh - HS chứng minh Cả lớp nhận xét C M a) Vì: MB = MD (gt) A 60o (goùc noäi tieáp maø: BMD chaén cung AB coù soá ño baèng 120) b) BDA và BMC đã có các yếu - Đã có: AB = BC và MBD A A toá naøo baèng nhau? A A BAM BCM BCM b) Ta coù: BAM (1) (goùc - Vậy ta cần C/m thêm điều gì thì có - Cần chứng minh: noäi tieáp cuøng chaén cung BM) theå keát luaän tam giaùc baèng AD = MC A A BDA 180o BDM 120o A A hoặc: ABD CBM A A sñBMC sñBAC 120o A - Coù nhaän xeùt gì veà BMC ? - Laø goùc noäi tieáp chaén A A A BAC neân baèng 120 ABD BMC (2) A - Theá coøn soá ño ABD ? - 180 - 60=120 Từ (1) và (2) ABD A A CBM A A - Được dựa vào tổng (tổng các góc 180) - Vậy có C/m ABD CBM goùc cuûa baèng 180 không? dựa vào đâu? Xeùt BDA vaø BMC ta coù: Gv hướng dẫn học sinh trình bày - HS phát biểu chứng AB = BC ; BD = BM minh chứng minh A A ABD BMC Vaäy: BDA = BMC (c-g-c) - HS chứng minh c) Gọi HS chứng minh c) Ta coù: MA = MD + DA Cả lớp nhận xét maø: MD = MB (gt) Gv choát laïi vieäc aùp duïng caùc kieán - HS laéng nghe vaø neâu DA = MC (do BDA = BMC) yù kieán thaéc maéc thức liên quan tiết học MA = MB + MC HĐ3: HDVN - Ôn lại định nghĩa, định lý, hệ góc tâm, góc nội tiếp - Xem lại các bài tập đã giải 2’ - Laøm baøi taäp: 20 24 trang 76 Sgk baøi taäp 21, 23 trang 77 Sbt - Chuẩn bị bài: Góc tạo tiếp tuyến và dây cung Ruùt kinh nghieäm cho naêm hoïc sau: Lop8.net (3)