II- Luyeän taäp : 1- Xaùc ñònh caâu caàu khieán thoâng qua ñaëc điểm hình thức của nó : a-Coù haõy b- coù ñi c- có đừng -Nhận xét về chủ ngữ trong - Chủ ngữ đều chỉ người những câu cầu k[r]
(1)NSoạn :5- 2- 2006 Tuaàn 21 – Tieát 81 Vaên baûn TỨC CẢNH PÁC BÓ ( Hoà Chí Minh ) I-Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS - Cảm nhận niềm thích thú thật Hồ Chí Minh ngày gian khổ Pác Bó ; Qua đó , thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác , vừa là chiến sĩ say mê cách mạng , vừa “khách lâm tuyền “ ung dung sống hoà nhịp với thiên nhiên -Hiểu giá trị độc đáo bài thơ II- Chuaån bò : 1- GV: N/cứu sgk , sgv T/ liệu- soạn giảng 2- HS : Tìm hiểu bài – trả lời câu hỏi sgk III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) KT só soá , taùc phong HS 2- KTBC : (5’) - Đọc thuộc bài thơ “ Khi tu hú “ Tố Hữu *Traùc nghieäm : a- Ý nào nói đúng hoàn cảnh sáng tác bài thơ ? A- Khi tác giả bị thực dân Pháp bắt và giam nhà lao Thừa Phủ B- Khi tác giả giác ngộ CM C- Khi tác giả bị giải từ nhà lao này sang nhà lao khác D- Khi t./giả đã vượt ngục để trở với sống tự * Tự luận : YÙ nghóa cuûa tieáng chim tu huù baøi thô 3- Bài : a- Giới thiêu bài : (1’) GV hỏi : Ở lớp các em đã học hai bài thơ hay Bác Hồ Hãy nhớ lại tên , h/cảnh sáng tác và thể loại hai bài thơ đó (HS trả lời ) (Gợi ý hai bài thơ đó là :Cảnh khuya , Rằm tháng giêng ) GV nói lời dẫn : Đó là bài thơ tiếng Hồ Chí Minh viết hồi đầu k/chiến chống Pháp Việt Bắc , còn hôm , chúng ta gặp lại Người suối Lê Nin , hang Pác bó ( huyện Hà Quảng , tỉnh Cao Bằng ) vào muà xuân năm 1941 , qua bài thơ “Tức cảnh Pác Bó ) b- Giảng bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 5’ HÑ1 : Qua tìm hieåu baøi , em haõy neâu - Nêu năm sinh , năm , I- Giới thiệu : quê quán , đời h/động Hoàn cảnh sáng tác , nét tiêu biểu đáng nhớ Chủ CM , saùng taùc vaên thô cuûa thaùng 1941 , Baùc Tòch Hoà Chí Minh ? Chuû Tòch Hoà Chí Minh Hồ nước sau 30 - Bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó “ đời - Dựa vào chú thích * sgk năm hoạt động CM hoàn cảnh nào ? trả lời nước ngoài , trực tiếp +Nhaán maïnh yù lãnh đạo phong trào Điều kiện sinh hoạt Bác CM nước ngày hoạt động CM Cao Bằng Lop8.net (2) voâ cuøng khoù khaên Maëc duø soáng hoàn cảnh gian khổ Bác vui HÑ2 : -GV đọc mẫu – y/cầu HS đọc chính xác , chú ý hướng dẫn HS ngắt nhịp đúng ( ñaëc bieät laø caâu vaø ) , gioïng ñieäu thoải mái , thể tâm trạng sảng khoái - Nhaän xeùt , uoán naén theâm - Cho HS giải thích số từ ngữ : bẹ , sử Đảng 25’ HÑ : - Cho HS nhắc lại thể thơ vb “Tức caûnh Paùc Boù “ - Cho HS nhaän xeùt veà theå thô naøy 5’ - Lắng nghe GV đọc mẫu , nghe h/dẫn đọc - HS đọc Người sống và làm việc hoàn cảnh gian khổ hang Paùc Boù ( Haø Quaûng , Cao Baèng ) II- Tìm hieåu vaên baûn 1- Đọc, tìm hiểu chú thích - Giải thích số từ ngữ khó ( dựa vào sgk ) - Caûm nhaän cuûa em veà tinh thaàn chung cuûa baøi thô ? - Câu thơ đầu có giọng điệu nào ? Caâu thô cho ta bieát gì veà cuoäc soáng cuûa Baùc ? - Caâu thô ngaét nhòp nhö theá naøo ? Hieäu quaû cuûa caùch ngaét nhòp aáy ? +Ngaét nhòp 4/3 , taïo thaønh veá soùng ñoâi , toát lên cảm giác nhịp nhàng , nề +Thể thất ngôn tứ tuyệt đường luật +Baøi thô tuaân thuû khaù chaët cheõ qui taéc vaø theo saùt moâ hình caáu truùc chung cuûa bài tứ tuyệt , toát lên cái gì thật phóng khoáng , mẻ +Bài thơ câu thật tự nhiên , bình dị , giọng điệu thoải mái , pha chút vui đùa hóm hænh +Taát caû cho thaáy moät caûm giác vui thích , sảng khoái - Đọc câu1 + Caâu thô coù gioïng ñieäu thật thoải mái , phới phới , cho thaáy Baùc Hoà soáng thaät ung dung , hoà điệu với nhịp sống núi rừng , sáng bờ suối , tối vào hang +Ta hiểu nơi làm việc cuûa Baùc -HS nhận xét , trả lời Lop8.net 2- Phaân tích : (3) neáp , saùng , toái vaøo - Đọc câu thơ thứ : câu thơ có tiếp tục maïch caûm xuùc cuûa caâu khoâng ? Coù thêm nét gì ? Em hiểu “vẫn sẵn sàng “ đây là nào ? - Caâu cho ta bieát ñieàu gì ? +GV : Câu nói việc , câu ăn , câu làm việc , câu thuật tả sinh hoạt nhân vật trữ tình Pác Bó , toát lên cảm giác thích thú , baèng loøng - Liên hệ bài “Cảnh rừng Việt Bắc “ (1947) niềm viu sướng núi rừng Baùc (thuù laâm tuyeàn ) - Liên hệ hoàn cảnh thực Bác đó Bác Pó gian nan - Chæ nieàm vui cuûa Baùc Hoà laø raát thaät , không chút gượng gạo , Niềm vui đó toát lên từ toàn bài thơ , từ từ ngữ , h/ảnh đến giọng điệu thơ - Bài thơ kết thúc câu “Cuộc đời sang “ Em hieåu yù nghóa caâu keát nhö nào ? ( có bất ngờ không vì ? ) Từ nào có ý nghĩa quan trọng caâu thô , baøi thô , vì ? +Đây là lời tự nhận xét , biểu trực tiếp tâm trạng , cảm xúc chủ thể trữ tình sống mình , đời CM mình ngày Pac Bó : ăn và làm việc , gian khổ , thiếu thốn Người luôn cảm thấy vui thích , giaøu coù , sang troïng Từ “sang “ là từ kết đọng tư tưởng - Đọc câu thơ thứ +Caâu vaãn tieáp tuïc maïch cảm xúc đó , có thêm nét vui đùa : Lương thực , thực phẩm đây thật đầy đủ , đầy đủ tới dư thừa “cháo bẹ rau maêng “ luoân coù saün +Caâu noùi veà coâng vieäc Bác dịch sử đảng ( giải thích từ “ chông chênh” -> từ láy , tạo hình và gợi cảm ) - Baùc vui vì : +Được sống chan hoà với thieân nhieân +Sau 30 năm Bác trở sống lòng đất nước , trực tiếp lãnh đạo CM để cứu dân , cứu nước +Baùc voán raát laïc quan , tin tưởng - Đọc câu thơ cuối chú ý từ “sang” +Đây là lời tự nhận xét , biểu trực tiếp tâm traïng , caûm xuùc cuûa chuû theå trữ tình -Laéng nghe Lop8.net * Ba câu đầu : -Câu : chuyện suoái , hang -Caâu2 : Chuyeän aên chaùo beï -Caâu : chuyeän laøm vieäc -> Thích thuù , baèng lòng , vui với cái nghèo đời CM *caâu cuoái : +”sang” (nhãn tự ) - > toả sáng tinh thần toàn bài : lạc quan CM (4) toàn bài , lạc quan , tự , tự chủ +Bình giảng ( chú ý nhãn tự “sang “ ) , cái sang đời CM xuất phát từ quan niệm sống Bác Hồ ( có phần đó là giọng thơ , cách nói khoa tröông , khaåu kí , noùi cho vui nhö thô truyeàn thoáng cuûa caùc nhaø nho xöa ) > laïc quan , ung dung - Nêu cảm nhận , HÑ : - Cảm nhận em sau học bài thơ ? đánh giá nghệ thuật , noäi dung cuûa baøi thô ( noäi dung , ngheä thuaät ) - Nhaän xeùt - T/keát chung - Cho HS đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sgk 3- Toång keát : - Thơ tứ tuyệt bình dị , giọng vui đùa dí doûm - Tư tưởng lạc quan , phong thaùi ung dung cuûa Baùc Hoà cuoäc soáng CM gian khổ Pác Bó 4- Củng cố và hướng dẫn nhà : (4’) a- Cuûng coá : - Đọc diễn cảm bài thơ - Thaûo luaän caâu hoûi ( sgk ) ( Thú” lâm tuyền” Nguyễn Trãi và Bác Hồ : +Giống : Đều thấy vui thích , thoải mái sống thiên nhiên , núi rừng +Khác : Nguyễn Trải lánh đời , bất lực trước thực tế xã hội muốn “lánh đục “ , “an bần lạc đạo “ lối sống cao , khí tiết ,nhưng không thể không gọi là tiêu cực Bác Hồ sống hoà hợp với núi rừng nguyên vẹn cốt cách chiến sĩ -> có vẻ ẩn sĩ thực chất là chiến sĩ ) b- Hướng dẫn nhà : - Học thuộc bài thơ Nắm hoàn cảnh đời bài thơ - Tâm trạng Bác Hồ Pác bó biểu nào qua bài thơ ? Vì Bác lại cảm thấy sống gian khổ đó “ thật là sang “ ? - Chuaån bò : Caâu caàu khieán + Đọc kĩ bài học (mục I ) – Trả lời câu hỏi sgk + Xem trước phần luyện tập IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Lop8.net (5) NSoạn : 5- 2- 2006 Tuaàn 21 – Tieát 82 CAÂU CAÀU KHIEÁN I-Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với các kiểu câu khác - Nắm vững chức năngcủa câu cầu khiến Biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với t/ g/tiếp II- Chuaån bò : 1- GV : N/cứu sgk , sgv , T/liệu – soạn giảng 2- HS: Tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi sgk III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá , taùc phong HS 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Ngoài chức chính là dùng để hỏi , câu nghi vấn còn dùng để làm gì ? - Nếu không dùng để hỏi , thì số tr/ hợp , câu nghi vấn có thể kết thúc dấu câu gì ? *Traêùc nghieäm : Những câu nghi vấn đây dùng để làm gì ? - Cụ tưởng tôi sung sướng ? ( Nam Cao – Lão Hạc ) A- Phuû ñònh C-Hoûi B- Đe doạ D- Bieåu loä tình caûm , caûm xuùc - Sao ! Maøy muoán tao chôi laïi caùi moùn ngaøy hoâm qua haû ? ( Nguyeãn Quang Saùng ) A- Hoûi C- Đe doạ B- Caàu khieán D- Phuû ñònh 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Để giúp các em nắm chưc câu cầu khiến và biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp , các em tìm hiểu bài học hôm b- Giảng bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 20’ HÑ1: I- Đặc điểm hình thức - Đọc đoạn trích sgk và chức : - Gọi HS đọc đ/ trích (b/phụ) - Xaùc ñònh caùc caâu caàu - Trong đoạn trích trên , câu khiến dựa vào đặc điểm naøo laø caâu caàu khieán ? Ñaëc ñieåm hình thức nào cho biết đó là câu cầu HT kiểu câu này (1) + Thôi đừng lo lắng ( có khieán ? - Nhấn mạnh các từ cầu khiến (đừng từ đừng ) (2) +Cứ “ ( có từ ) , ñi ,thoâi ) (3) + Đi thôi (có từ thoâi) - Những câu cầu khiến này dùng để - Xác định chức laøm gì ? caùc caâu caàu khieán : (1) khuyeân baûo (2) yeâu caàu Lop8.net (6) (3) yeâu caàu - Y/cầu HS đọc to câu mẫu ( - HS đọc , chú ý đúng ngữ mục ) – GV viên đọc lại thấy điệu trường hợp HS đọc chưa đạt Y/c ( chưa đúng Y/cầu : “Mở cửa” (câu t/ ngữ điệu ) – y/c HS phân biệt cách thuaät) đọc câu này “Mở cửa “ ( câu cầu khiến ) Câu thứ phát âm với - Câu” Mở cửa “ (b) dùng để giọng nhấn mạnh laøm gì ? “Mở cửa “ (a) dùng để làm gì? - Trả lời : +Chốt : Gọi câu (1), (2) , (3), +Ở (a) : dùng để trả lời câu và (b) là câu cầu khiến hoûi - Vậy em hiểu câu cầu khiến là câu +Ở (b) : dùng để đề nghị , nhö theá naøo ? leänh - Khi vieát caâu caàu khieán caàu khieán +Câu có từ cầu thường kết thúc dấu câu gì ? khiến hay ngữ điệu cầu khiến ; dùng để lệnh , y/c +Thường là dấu chấm than , coù baèng daáu chaùmm ý cầu khiến không nhaán maïnh - Hình thành ghi nhớ 18’ HÑ2 : H/daãn luyeän taäp - Giao nhiệm vụ cho bài tập moät caùch cuï theå - Gợi ý , nhận xét , sửa chữa , lưu ý điều cần thiết - Caâu caàu khieán laø caâu có từ cầu khiến : hãy ,đừng, thôi nào hay ngữ ñieäu caàu khieán ; duøng để lệnh , yêu cầu , đề nghị , khuyên bảo … - Khi vieát , caâu CK thường kết thúc daáu chaám than , nhöng yù caàu khieán khoâng nhấn mạnh thì có theå keát thuùc baèng daáu chaám II- Luyeän taäp : 1- Xaùc ñònh caâu caàu khieán thoâng qua ñaëc điểm hình thức nó : a-Coù haõy b- coù ñi c- có đừng -Nhận xét chủ ngữ - Chủ ngữ người câu cầu khiến này đối thoại , nhóm người đó có người đối thoại , coù ñaëc ñieåm khaùc +(a) : vắng chủ ngữ , - Đọc các câu ( sgk ) -Xaùc ñònh caâu caàu khieán thoâng qua ñaëc ñieåm hình thức nó Lop8.net (7) - Lưu ý HS ý nghĩa không thay đổi sắc thái y/c có thay đổi - (thử ) thêm bớt thay đổi chủ ngữ -> ý nghĩa câu có thay đổi không ? - Đọc đoạn trích - Xaùc ñònh caâu caàu khieán - Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa câu cầu khiến câu đó - Với (c ) , đặt thêm câu hỏi tình mô tả truyện và hình thức vắng chủ ngữ câu cầu khiến này có liên quan gì với khoâng ? -Löu yù theâm : Caâu caøng ngaén thì yù nghóa caàu khieán caøng maïnh biết đó là Lang Lieâu +(b) : chủ ngữ là ø ông giáo “ ngôi thứ soá ít + (c ) : chủ ngữ là “ chúng ta “ ngôi thứ soá nhieàu - Thêm bớt hay đổi chủ ngữ vd: Haõy Tieân Vöông ! / haõy TV ( khoâng thay đổi ý nghĩa , làm cho đối tượng tiếp nhận rõ và lời y/c nheï hôn , t/caûm hôn ) 2- Xaùc ñònh caâu caàu khieán : (a) Thoâi ,im caùi ñieäu haùt aáy ñi (b) Các em đừng khóc ( c) Ñöa tay cho toâi mau (d) Caàm laáy tay toâi naøy * N / xét khác vè hình thức biểu hieän yù nghóa caâu caàu khieán :, -(a) Có từ ngữ CK , vắng chủ gữ (b) có đừng , CN ngôi soá ít ( c) không có từ ngữ CK , có ngữ điệu cầu khiến , vắg chủ ngữ - Trả lời : Có t/huống cấp bách , gấp gáp , đòi người có liên quan phải hoạt động nhanh , và kịp thời , câu cầu khién phaûi raát ngaén goïn , vì vaäy chủ ngữ người tiếp nhận thường vắng mặt - Đọc câu a, b 3- So saùnh HT vaø yù - So sánh hình thức và ý nghóa cuûa caâu caàu nghóa cuûa caâu caàu khieán khieán : Lop8.net (8) (a) vắng chủ ngữ (b) coù CN , ngoâi soá ít -> yù caàu khieán nheï hôn , theå hieän roõ hôn t/caûm người nói người nghe 4- ,5 veà nhaø laøm - Coù theå noùi theâm veà caâu caàu khieán I 1a Con caù vaøng khoâng theå nói với ông lão đánh cá “ thôi “ mà phải nói “ “ 4- Củng cố và hướng dẫn nhà : (3’) a- Cuûng coá : - D ựa vào dấu hiệu nào để nhận biết câu cầu khiến ? - Các chức tiêu biểu câu cầu khiến là gì ? Đặt câu cầu khiến sử dụng ngữ điệu cầu khiến b- Hướng dẫn nhà : - Học thuộc nội dung bài ( thuộc phần ghi nhớ ) - Laøm baøi taäp 4, - Chuaån bò : Thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh + Đọc kĩ bài văn và trả lời câu hỏi sgk + Xem trước phần luyện tập IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NSoạn : 6-2-2006 Tuaàn 21 – Tieát 83 THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH I- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS biết cách viết bài giới thiệu danh lam thắng cảnh II- Chuaån bò : 1-GV : N/cứu tư liệu liên quan bài dạy , soạn giảng 2- HS : Chuẩn bị bài theo hướng dẫn GV III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’ ) K ieåm tra só soá , neà neáp HS 2- KTBC : (5’ ) : Kết hợp kiểm tra bài soạn HS - Muốn giới thiệu phương pháp ( cách làm ) nào , người viết cần phải làm gì ? - Nêu thứ tự hợp lí để tạo thành dàn ý phần thân bài bài bài thuyết minh phương phaùp (caùch laøm ) ? 3- Bài : a- Giới thiệu bài : Giúp HS biết cách viết bài thuyết minh danh lam thắng cảnh b- Giảng bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 20’ HĐ1 : N/cứu bài mẫu I- Giới thiệu danh lam thaéng caûnh : - Gọi HS đọc bài giới thiệu “Hồ Hoàn - HS đọc văn “Hồ Hoàn Kiếm và đền N S Kiếm và đền Ngọc Sơn “ Lop8.net (9) - Bài TM giới thiệu đối tượng ? các đối tương có q/hệ với ntn ? + đối tượng : Hồ HK và đền NS + đối tượng có quan hệ gần gũi , gắn bó với ( đền Ngọc Sơn toạ lạc trên hồ Hoàn Kiếm ) - Qua baøi thuyeát , em hieåu bieát theâm - HS thảo luận , đại diện kiến thức gì đối tượng trên ? trả lời + Về hồ Hoàn Kiếm , nguồn gốc hình thành , tích tên hồ Về đền Ngọc Sơn , nguồn gốc và sơ lược quá trình xây dựng đền Ngọc Sơn , vị trí và cấu trúc đền - Muốn có kiến thức đó , người + Phải đọc sách báo , tài vieát phaûi laøm gì ? lieäu +Khẳng định : Để thuyết minh , giới +Xem tranh aûnh thiệu tốt danh lam thắng cảnh , di tích +Đến tận nơi xem xét , hoûi han lịch sử , văn hoá , văn học , nghệ thuật có liên quan đến đối tượng - Bài viết xếp theo bố cục , thứ - Gồm phần tự nào ? +Neáu tính…Thuyû Quaân : giới thiệu hồ HK + Theo truyeàn thuyeát Hoà Gươm Hà Nội : Giới thiệu đền Ngọc Sơn + Còn lại : G/thiệu bờ hồ - Trình tự xếp theo không gian , vị trí cảnh vật : hồ, đền, bờ hồ - Bài này còn thiếu sót gì bố - Tuy boá cuïc coù phaàn cuïc ? nhöng khoâng phaûi laø ( có đủ phần MB,TB KB ? ) phần mở û , thân, kết -> caàn boå sung phaàn MB vaø KB - Phần thân bài cần bổ sung ý gì ? - HS suy nghĩ và trả lời vì ? + Neân boå sung vaø saép xeáp laïi vò trí cuûa hồ , diện tích , độ sâu qua các mùa , cầu Theâ Huùc , noùi kó hôn veà Thaùp Ruøa , veà rùa Hoàn Kiếm , quang cảnh đường phố quanh hoà Lop8.net (10) - Qua tìm hiểu , muốn viết bài giới thieäu veà moät danh lam thaéng caûnh thì ta phaûi laøm ntn ? - Boá cuïc cuûa baøi yeâu caàu nhö theá naøo ? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ sgk + Chốt lại điều cần ghi nhớ 15’ HÑ : H/daãn luyeän taäp : - Sắp xếp bổ sung bài giới thiệu Hồ HK và đền NS - Cho HS trình bày cách xếp boá cuïc cuûa rieâng baûn thaân - Nhận xét tính hợp lí cách - Lưu ý HS : Đây coi dàn yù chung TM veà moät danh lam thaéng caûnh - Neáu vieát laïi baøi naøy theo boá cuïc phần , em chọn chi tiết tiêu biểu nào để làm bật giá trị l/sủ và vaên hoùa cuûa di tích ? - Dựa vào phần tìm hiểu bài để trả lời -Đọc ghi nhớ (sgk) - HS trình bày , đảm bảo tính hợp lí , mạch lạc , đủ phần - Có thể chọn chi tieát sau +Ruøa Hoà Göôm +Truyeàn thuyeát traû göôm thaàn + Caàu Theâ Huùc +Thaùp buùt +Vấn đề gìn giữ cảnh quan và cuûa Hoà Göôm - Sử dung vào phần MB KB *Ghi nhớ (sgk ) II- Luyeän taäp : 1-Laäp laïi boá cuïc baøi giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và đền Ng Sơn a- MB: Giới thiệu bao quaùt veà quaàn theå DLTC( hồ HK đền NS b- TB: Vò trí ñòa lí cuûa danh lam thaéng caûnh -Thắng cảnh có boä phaän naøo -Vò trí cuûa thaéng caûnh đời sống t/cảm người c- KB:Ý nghĩa l/ sử , xã hội , văn hoá thaéng caûnh , baøi hoïc gìn giữ và tu tạo thaéng caûnh - Một nhà thơ nước ngoài gọi Hồ Gươm là “ lẵng hoa xinh đẹp lòng Hà Nội “ Em có thể sử dụng câu đó vào phaàn naøo baøi vieát cuûa mình ? - Lưu ý thêm nhận định , đánh giá để bài viết thêm hấp dẫn 4- Củng cố và hướng dẫn nhà : (4’) a- Cuûng coá : - Yêu cầu lời văn bài giới thiệu danh lam thắng cảnh ? - Làm nào để có kiến thức danh lam thắng cảnh trước viết bài giới thiệu ? b- Hướng dẫn nhà : - Học nội dung bài , nắm vững nội dung ghi nhớ – dàn ý chung giới thiệu danh lam thắng cảnh - Chuaån bò : OÂn taäp veà vaên baûn thuyeát minh + Trả lời câu hỏi mục I +Mục II1 chọn đề (a) , (b) II-2 đề (d) ,(c) IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (11) NSoạn : 10- 2- 2006 Tuaàn 21- Tieát 84 OÂN TAÄP VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I-Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS oân laïi khaùi nieäm veà vaên baûn thuyeát minh vaø naém chaéc caùch laøm baøi vaên thuyeát minh II- Chuaån bò : 1- GV :N/cứu sgk và sgv , t/liệu tham khảo – Soạn giảng 2- HS : Trả lời câu hỏi ôn tập lí thuyết III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) : Kieåm tra só soá , taùc phong HS 2- K TBC : (5’ ) Kiểm tra chuẩn bị bài HS 3- Bài : a- Giới thiệu bài : Qua bài ôn tập giúp HS nắm lại khái niệm văn thuyết minh và cách làm vaên baûn thuyeát minh b- Giảng bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 12’ HÑ 1: I- OÂn taäp lí thuyeát : - Trả lời câu hỏi - GV neâu soá caâu hoûi oân taäp - TM laø kieåu vaên baûn nhö theá naøo ? -HS nhaéc laïi khaùi nieäm veà 1- Khaùi nieäm veà vaên vaên baûn TM Nhaèm muïc ñích gì cuoäc soáng baûn thuyeát minh người ? 2- Tính chaát +TM 1đồ vật , đ/ vật , th/ vật 3- Đặc điểm - Coù caùc kieåu vaên baûn thuyeát minh nào ? Cho kiểu đề bài minh +TM h/tượng TN, XH 4- caùc phöông phaùp +TM p/phaùp , caùch laøm hoạ thuyeát minh +TM thể loại văn học 5- Caùc kieåu baøi thuyeát +TM danh lam thaéng caûnh minh +Giới thiệu danh nhân (1 göông maët noåi tieáng ) +Giới thiệu phong tục , tập quaùn daân toäc , leã hoäi - Để làm bài văn TM đúng nội dung phương pháp , người viết phải làm việc gì ? Làm nào để tích luỹ tri thức ? - Nêu các phương pháp TM thường gaëp , cho moãi phöông phaùp ví duï +Học tập , n/c tích luỹ tri thức biện pháp giao tiếp , trực tiếp để nắm vững và khắc sâu đối tượng +Laäp daøn yù , boá cuïc , choïn vd,soá lieäu +Viết bài văn TM , sửa chữa hoàn chỉnh +Trình baøy (vieát , mieäng ) - HS nêu phương pháp TM Lop8.net (12) - Trong baøi vaên TM coù yeáu toá mieâu tả , biểu cảm , tự không ? Liều lượng và tác dụng yếu tố đó ntn? +Caùc yeáu toá MT, TS (keå chuyeän ) , NL (bình luaän , p/tích , giair thích ) khoâng theå htieáu vaên baûn TM , nhöng chieám moät tæ leä nhoûvaø sử dụng hợp lí Tất để nhằm làm rõ và bật đối tượng cần TM - Moät baøi vaên TM coù boá cuïc ntn ? , +MB: G/thieäu khaùi quaùt veà vai trò vị trí , nội dung đối tượng phần ? ( lưu ý thêm dàn ý TM +TB: Lần lượt giới thiệu p/phaùp mặt , phần , vấn đề Bước : chuẩn bị đặc điểm đối tượng Bước : quá trình tiến hành +KB: Ý nghĩa đối tượng Bước : kết , thành phẩm ) bài học thực tế xã hội , văn hoá , lịch sử - Y/cầu chung lời văn TM ? +Rõ ràng , chặt chẽ , vừa đủ , - GV boå sung , khaéc saâu deã hieåu vaø haáp daãn 15’ HĐ2 : H/dẫn lập ý và dàn ý (đề b) - Đọc đề (b) - Gọi HS đọc đề bài -Nêu kết chuẩn bị nhà - Em dự định trình bày ý gì Boå sung phaàn MB, TB, KB ? - Ñöa daøn yù chung 10 -Giao nhiệm vụ : Viết đoạn văn MB, -Trình bày theo chuẩn bị TB ( 1đoạn ) , KB nhaø - Goïi ít nhaát 2-3 HS trình baøy Lop8.net II- Luyeän taäp : 1-Lập dàn ý: (đề b) a-MB;Vò trí vaø yù nghóa vh, l/sử xh danh lam quê hương đất nước b- TB: -Vò trí ñòa lí , quaù trinhg h/thaønh p/trieån , ñònh hình , tu taïo q/trình l/sử ngày -Cấu trúc qui mô khối , mặt, phaàn - Sơ lược thành tích -Hieän vaät trung baøy , (13) -Lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét , đánh giá , uốn nắn thêm - lắng nghe - Cho HS tham khảo đoạn văn mẫu (đoạn TB) - Laéng nghe thờ cúng -Phong tuïc , leã hoäi KB: Thía độ tình cảm với danh thắng 2-Viết đoạn văn TM (đềc ) Vd : Thô luïc baùt coøn goïi laø theå thô saùu taùm Goïi nhö vaäy laø vì theå thô daân toäc raát phoå biến này cấu tạo theo cặp đôi với câu trên tiếng , câu tieáng Veà nhòp thô phoå biến là nhịp chẵn 2-22 4-4 , 42hoặc 2-4 , 2-4-2 , nhöng cuõng coù dùng nhịp lẻ , chaün leû : 3-3 , 3-3-2 Chaúng haïn - Hỡi cô tát nước bên đàng, cô múc ánh trăng vàng đổ ( nhòp chaün ) - Anh đó ? Anh ñaâu ? Caùnh buoàm naâu , caùnh buoàm naâu , caùnh buoàm ( nhòp leû vaø chaün ) 4- Củng cố và hướng dẫn nhà :( 5’) a- Cuûng coá : - Mục đích văn thuyết minh là gì ? ( Đem lại cho người trithức chính xác , khách quan vật , tượng để có thái độ , hành động đúng đắn ) - Vaên baûn TM coù tính chaát gì ? A- Chuû quan , giaøu tình caûm , caûm xuùc B- Mang tính thời nóng bỏng C- Uyeân baùc , choïn loïc D- Tri thức chuẩn xác , khách quan , hữu ích b- Hướng dẫn nhà : - Tiếp tục lập dàn ý cho các đề văn còn lại Lop8.net (14) - Tập viết các đoạn văn thuyết minh dựa theo các ý lớn dàn bài - Tham khảo các bài văn mẫu để học tập phương pháp, cách diễn đạt - Chuẩn bị bài “ Ngắm trăng , Đi đường (Hồ Chí Minh ) +Đọc văn , chú thích + Trả lời câu hỏi sgk , đọc bài đọc thêm sgk IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : Lop8.net (15)