- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài nhanh một số lễ hội, các hoạt động của tập.. lễ hội và hội vào phiếu.[r]
(1)Giáo án Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 26 o0o Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A / Mục tiêu: - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu các cụm từ - HND ý nghĩa Chữ Đồng Tử là người có hiếu,chăng có công lớn với dân với nước Nhân dân kính yêu và nghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lể hội tổ năm nhiêu nơi bên sông Hồng lầ thể lòng biết ơn đó(TL câu SGK) - HSKT đọc đoạn truyện B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Luyện đọc các từ khó mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - em đọc nối tiếp đoạn câu A chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài -HSKT đọc đoạn c) Tìm hiểu nội dung: - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào ? + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? - Yêu cầu HS đọc thầm + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân Người thực 195 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (2) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 làm việc gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vu: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện và đặt tên cho đoạn - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Đọc yêu cầu bài (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện - Cả lớp q/sát các tranh minh họa và đặt tên - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn -4HSlên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT -Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học -Biết cộng trừ trên các số với dơn vị là đồng -Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Người thực 196 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (3) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố -dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất) - Cả lớp tự làm bài -HSKT làm hai ý - em nêu kết trước lớp, lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền - em nêu yêu cầu bài (Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải ? ) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - em nêu yêu cầu bài (Xem tranh TLCH ) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp,lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua cái kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua cái kéo và cây bút - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Buổi chiều Đạo đức : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác A / Mục tiêu: -Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Biết không sâm phạm thư từ và tài sản người khác -HSKT biết tham gia hoạt động Người thực 197 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (4) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 B/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Nêu các tình BT4 tiết trước - 2HS giải các tình GV và yêu cầu HS giải các tình đưa - Lớp theo dõi nhận xét đó - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải - Các nhóm thực thảo luận và đóng quyết, phân vai đóng vai vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp -HSKT biết tham gia + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên ket luận * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học - nhóm lên trình bày trước lớp - các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghĩ mình - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Người thực 198 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (5) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Luyện tập toán : Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố việc thống kê số liệu - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Người ta làn lượt cân bốn vật nuôi - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa gia đình: gà, vịt, ngỗng và lợn, dãy số liệu: 2kg ; 1kg ; 5kg ; 75kg bài, lớp theo dõi bổ sung: Dựa vào dãy số liệu trên, hãy viết tiếp vào chỗ a) Con lợn cân nặng 75kg chấm a) Con lợn cân nặng b) Con vịt cân nặng 1kg b) Con vịt cân nặng c) Con ngỗng cân nặng 5kg c) Con ngỗng cân nặng d) Con gà cân nặng 2kg d) Con gà cân nặng e) Con ngỗng cân nặng gà e) Con ngỗng cân nặng gà là là 3kg g) Con vật nặng là g) Con vật nặng là lợn h) Con vật nhẹ là h) Con vật nhẹ là vịt Bài 2: Cho dãy số: 110 ; 220 ; 330 ; 440 ; 550 ; 660 ; 770 ; 880 ; 990 Hãy khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: a) Dãy số trên có tất bao nhiêu số ? A 10 số B 27 số C số D 881 số b) Số thứ tám dãy là số nào ? A B C 220 D 880 Bài 3: Cho biết số lít dầu đựng thùng a) Dãy số trên có : C số sau: Thùng 1: 195l ; Thùng 2: 120l Thùng 3: 200l ; Thùng 4: 50l b) Số thứ tám dãy là: D 880 a) Hãy xếp dãy số lít dầu đựng bốn thùng trên theo thứ tự từ bé đến lớn b) Dựa vào dãy vừa viết, hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm: + Thùng có nhiều thùng là l dầu và a) 50l ; 120l ; 195 l ; 200l ít thùng là l dầu b) + Thùng có nhiều thùng + Cả bốn thùng có l dầu là 70l dầu và - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ít thùng là 75l dầu - Chấm số em, nhận xét chữa bài + Cả bốn thùng có 565l dầu Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ********************************* Người thực 199 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (6) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động ngoài giờ: GDPTTNBM BÀI (Đã soạn tập GA riêng) **************************************************** Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Chính tả: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập a/b -HSKT viết đoạn bài B/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu ND bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ * Chấm, chữa bài -HSKT viết đoạn bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn - Mời HS đọc lại kết người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió d) Củng cố - dặn do: - Học sinh làm vào - GV nhận xét đánh giá tiết học - VN viết lại cho đúng từ đã viết sai -Người thực 200 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (7) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Tập đọc : Rước đèn ông A/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu các cụm từ + Hiểu nội dung bài V bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.Trả lời các câu hỏi SGK -HSKT yêu cầu đọc 1đoạn bài B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội - Lớp theo dõi, nhận xét dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Luyện đọc các từ khó mục A viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - Nối tiếp đọc đoạn bài -HSKT đọc đoạn bài âm sai - H/dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng bài nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: - Lớp đọc thầm bài trả lời: + Nội dung đoạn văn bài tả + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả gì ? lồng đèn Hà đẹp … - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày + Được bày vui mắt : Một bưởi nào? khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,… - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: thầm + Làm giấy bóng kính đỏ suốt + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi Người thực 201 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (8) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 cắm lá cờ con,… - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi Hà rước đèn vui ? cái đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng - Tổng kết nội dung bài dinh dinh dinh ! …” d) Luyện đọc lại : - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài - Lắng nghe bạn đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lơp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Mời hai học sinh thi đọc bài - Hai bạn thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay đ) Củng cố - Dặn do: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - em nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - VN đọc lại bài và xem trước bài ****************************** Toán: Làm quen với thống kê số liệu A/ Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu -Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản ) -HSKT làm bài1,1 hai ý B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Cho biết số đo chiều cao các bạn : Anh, Phong, Ngân - Gọi 1HS đọc tên và số đo chiều cao - 1HS đọc và em ghi các số đo bạn, em khác ghi lại các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy Người thực 202 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (9) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 + Số 122cm là số thứ dãy ? + Dãy số liệu trên có số ? - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào -HSKT làm bài một hai ý -1 em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn,lớp bổ sung Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ****************************** Tự nhiên xã hội: Tôm - Cua A/ Mục tiêu: -Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người -Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật -HSKT vài phận B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài "Côn trùng" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung các loại côn - Nhận xét đánh giá trùng 2.Bài + Kể tên côn trùng có lợi và tên a) Giới thiệu bài: côn trùng có hại ? b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm Người thực 203 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (10) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 98, 99 và các hình tôm, cua sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể tôm và cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các CH sau: + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn do: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu -HSKT biết tham gia hoạt động - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng ********************************** Buổi chiều Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân A/ Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Học trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến“ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học Định Đội hình Người thực 204 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (11) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 lượng 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Chơi trò chơi “ Chim bay cò bay “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung lần x nhịp * Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân - Cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân lượt - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên kiểm tra - Đánh giá học sinh hai mức ( hoàn thành và chưa hoàn thành ) - Hoàn thành : nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân chưa tốt Nếu học sinh nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân tốt có nhiều cố gắng luyện tập đánh giá là hoàn thành tốt - Chưa hoàn thành : Không nhảy liên tục lần động tác phối hợp tay và chân chưa tốt, thiếu tích cực luyện tập * Học trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân luyện tập 5phút phút 10 phút phút 5phút GV ************************ Người thực 205 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (12) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Luyện tập tiếng việt : Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử, Rước đèn ông kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - nhóm thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn bài Sự tích lễ hội Chử - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu Đồng Tử cầu GV + Mời số HS thi đọc bài Rước đèn ông và TLCH: ? Nội dung đoạn tả gì? - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và ? Chiếc đèn ông Tâm có gì đẹp? nhóm đọc tốt ? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui ? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm *********************** Luyện tập toán : Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức giải "Bài toán liên quan đến rút đơn vị" - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, Bài 1: lớp theo dõi bổ sung: a) Viết số lớn có chữ số a) Số lớn có chữ số là: 99999 b) Viết số bé có chữ số b) Số bé có chữ số là : 10000 Bài 2: SỐ ? Số liền trước Số đã cho 10 000 47 356 72 840 Người thực Số liền sau Số liền trước 9999 47 355 72 839 206 Lop3.net Số đã cho 10 000 47 356 72 840 Số liền sau 10 001 47 357 72 840 GV : Nguyễn Thị Sâm (13) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 58 909 79 999 32 634 10 001 99 999 58 908 79 998 32 633 10 000 99 998 Bài 3: Một người 10 km hết Hỏi người đó thì bao nhiêu km ? (Giải cách) - Theo dõi HS làm bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 58 909 79 999 32 634 10 001 99 999 58 909 80 000 32 635 10 002 100 000 Giải: Quãng đường người đó là: 10 : = (km) Quãng đường người đó là: x = 25 (km) ĐS: 25 km Cách 2: Quãng đường người đó là: 10 : x = 25 (km) ĐS: 25 km Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm -Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 Toán: Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Biết khái niệm số liệu thống kê : hàng, cột -Biết cách đọc các số liệu bảng -Biết cách phân tích các số liệu -HSKT là bài B/ Chuẩn bị : Bảng thống kê số gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước - em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, a/ Dãy trên có tất : số Sô 25 là số thứ dãy số b/ Số thứ dãy số là số 15 c/ Số thứ lớn hôn số thứ dãy số 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát bảng thống kê - Quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? + Biết số gia đình - Gọi HS đọc tên và số gia - em đọc số gia đình đình Gia Cô Mai Cô Lan Cô - GV giới thiệu các hàng và các cột đình Hồng Người thực 207 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (14) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 bảng Số 2 - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số c/ Luyện tập : liệu Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp làm vào - Gọi HS nêu miêng kết -HSKT làm bài - Y/cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A là bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp thực làm vào - chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải d) Củng cố - dặn do: trắng là 100m - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Luyện từ và câu : Từ ngữ : Lễ hộ i- Dấu phẩy A/ Mục tiêu :- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội -Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2 ) -Đặt đâu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3 a/b/c) -HSKT làm bài tập B/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? BT tuần 25 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp suy nghĩ và tự làm bài Người thực 208 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (15) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to -HSKT làm hai ý - Mời em lên bảng thi làm bài - Ba em lên bảng nối các từ với câu - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài nhanh số lễ hội, các hoạt động tập lễ hội và hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải bài + Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đúng đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu lớp đọc thầm phẩy vào chỗ thích hợp các câu văn) - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp đọc thầm - Dán băng giấy đã viết sẵn câu văn - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng thi làm bài lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng thắng d) Củng cố - dặn - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài xem trước bài ************************* Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối -HSKT làm 1, thao tác B/ Chuẩn bị : Như tiết C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: Người thực 209 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (16) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp cái lọ hoa gắn tường - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn HSKT làm hai thao tc - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm c) Củng cố - dặn do: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng - Nặn vẽ xé dán hình vật ( GV môn dạy) ****************************************************** Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: giản - Biết đọc , phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu.đơn - Giáo dục HS chăm học -HSKT yêu cầu làm bài tập B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Học sinh lên bảng làm bài - em nêu ví dụ bảng số liệu trước - Cho ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét Người thực 210 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (17) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi : + Bảng trên nói gì ? - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch các năm gia đình chị Út + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch + Thu hoạch 4200 kg bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Dựa vào cột thứ em lên - Gọi em lên điền vào các điền để hoàn thành bảng số liệu - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn cột còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a - em làm mẫu câu a Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều bảng - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại năm 200 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp tự làm các câu còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng sửa bài, lớp nhaanj xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số cây thông và bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp thực làm vào - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Hai HS nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a/ Dãy trên có tất là : số c) Củng cố - dặn do: b/ Số thứ tư dãy là : 60 - Về nhà xem lại các BT đã làm Tập viết: Ôn chữ hoa T A/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ,Đ ,Nh,viết đúng tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng :Dù … mùng mười tháng cỡ chữ nhỏ -HSKT yêu cầu viết dược vài dòng B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS neu từ và câu ứng dụng đã trước Người thực 211 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (18) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Y/cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ + Câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu luyện viet trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo - Viết câu ca dao lần hướng dẫn giáo viên - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - _HSKT yu cầu viết vài dịng cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Nộp đ/ Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ T - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ************************************** Chính tả:(NV) Rước đèn ông A/ Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, bài CT trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập 2a/b -HSKT viết đoạn bài B/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a Người thực 212 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (19) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT d) Củng cố - dặn do: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học - VN viết lại cho đúng từ đã viết sai Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ HSKT viết đoạn bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… Tự nhiên xã hội: Cá A/ Mục tiêu: -Nêu ích lợi đời sống người -Nói tên và các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật -HSKT hai phận B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Người thực 213 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (20) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài "Tôm - Cua" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 100, 101 và các hình cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể cá này có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và di chuyển gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Y/cầu các nhóm thảo luận các CH sau: + Kể tên số loài cá sống nước và nước mặn và em biết ? + Cá có ích lợi gì người ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn do: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung tôm - cua + Nêu ích lợi tôm - cua - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận -HSKT nêu hai hoạt động - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên ngoài bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây và đuôi - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng + Cá nước : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,… + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Ích lợi cá người là cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng ************************************ Người thực 214 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Sâm (21)