Đề cương Ngữ văn 6, 7 kì II

Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động : *Câu chủ động : Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người ,vật khác chỉ chủ thể của hoạt đông * Câu bị động: Là[r]

Đề cương ngữ văn kì II A Phaàn vaên baûn : I Truyeän va økí STT Teân taùc phaåm ( đoạn trích ) Taùc giaû Thể loại Bài học đường đời đầu tieân ( Trích “ Deá Meøn …kí” ) Tô Hoài Truyeän đồng thoại ( daøi) Sông nước Cà Mau ( Trích “ Đất rừng…” ) Đoàn Giỏi Truyeän daøi Bức tranh em gái toâi Taï Duy Anh Truyeän ngaén Vượt thác ( Trích “ Queâ noäi” ) Voõ Quaûng Truyeän daøi Buoåi hoïc cuoái cuøng An-phoâng-xôñoâ-ñeâ (Phaùp) Truyeän ngaén Coâ Toâ Nguyeãn Tuaân Kí Caây tre Vieät Nam Thép Mới Kí Lòng yêu nước I-li-a – EÂRen-bua Buùt kí chính luaän Lao xao Duy Khaùn Hoài kí Taùc giaû Thể loại Tóm tắt nội dung (đại ý) Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng niên tính tình xốc nổi, kiêu căng Trò đùa ngỗ nghịch DM đã gây cái chết thảm thương cho Dế Choắt và DM đã rút bài học đường đời đầu tiên cho mình Cảnh quan độc đáo vùng Cà Mau với sông nước Cà Mau : ngòi, kênh rạch bủa giăng chi chít, rừng đước trùng điệp hai bên bờ và cảnh chợ Năm Căn taáp naäp, truø phuù hoïp treân soâng Tài hội hoạ, tâm hồn sáng và lòng nhâu hậu cô em gái đã giúp cho người anh vượt lên lòng tự ái và tự ti mình Hành trình ngược sông Thu Bồn vượt thác thuyền Dượng Hương Thư huy; cảnh sông nước hai bên bờ, sức mạnh và vẻ đẹp người vượt thác Buổi học tiếng Pháp cuối cùng lớp học trường làng vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng và hình aûnh thaày giaùo Ha men qua caùi nhìn vaøø taâm traïng cuûa chuù beù Ph raêng Vẻ đẹp tươi sáng, phong phú cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô và sinh hoạt người dân trên đảo Cây tre là người bạn gần gũi, thân thiết nhân daân Vieät Nam cuoäc soáng haøng ngaøy, lao động và chiến đấu Cây tre đã trở thành biểu tượng đất nước và dân tộc Việt Nam Lòng yêu nước khơi nguồn từ lòng yêu vật tầm thường nhất, gần gũi, từ tình yêu gia đình, quê hương Lòng yêu nước thử thách và bộc lộ mạnh mẽ chiến đấu bảo vệ tổ quốc Miêu tảthế giới loài chim đồng quê Qua đó bộc lộ vẻ đẹp, phong phú thiên nhiên làng quê và sắc văn hoá dân gian II.Vaên baûn nhaät duïng: STT Teân taùc phaåm ( đoạn trích ) Caàu Long Bieân – Chứng nhân lịch sử Bức thư Thủ lĩnh da đỏ Thuùy Lan Thuû lónh Xi- aùt – tôn Buùt kí Thö chính luaän Lop8.net Ngheä thuaät - noäi dung chính Pheùp nhaân hoùa, mieâu taû,loái vieát vaên giaøu caûm xuùc Cầu Long Biên đã chứng kiến bao kiện lịch sử haøo huøng,bi traùng cuûa Haø Noâi Giọng văn truyền cảm,so sánh, nhân hóa, điệp ngữ phong phú.Bức thư đã đặt vấn đề có ý nghĩa cho toàn nhân loại : Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên,phải chăm lo bảo vệ môi trường và thieân nhieân nhö baûo veä maïng soáng cuûa chính mình Động Phong Nha Trần Hoàng Thuyeát minh Tác giả giới thiệu và miêu tả cụ thể hang động co ùvẽ đẹp độc đáo hấp dẫn là nơi thu hút các nhà thám hieåm vaø du khaùch du lòch boán phöông Tình caûm yeâu mến và tự hào đất nước thắng cảnh thiên nhiên vùng đất quảng Bình B Phaàn tieáng vieät : Phó từ : a.K/n: - Là từ kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho ĐT, TT b.Các loại phó từ : loại - Phó từ đứng trước ĐT, TT - Phó từ đứng sau ĐT,TT – (Xem và làm bài tập sgk/tr.14) So saùnh : a K/ n : Là đối chiếu vật, việc này với vật việc khác có nét tương đồng đe ålàm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt b Caáu taïo pheùp so saùnh : - Vế A (Nêu tên vật,sự việc so sánh) - Vế B ( Nêu tên sư vật,sự việc dùng đểso sánh) - Từ y ùso sánh; từ làm phương diện so sánh * Trong thực tế thì cấu tạo nói trên có thể biến đổi ít nhiều ( có the ålược bớtû từ y ùso sánh; từ làm phương diện so saùnh)—(Xem vaø laøm baøi taäp sgk/tr.25,26) c Caùc kieåu so saùnh : kieåu - So saùnh ngang baèng - ø So saùnh khoâng ngang baèng d Taùc duïng : - Gợi hình, miêu tả cụ thể sinh động,biểu tư tưởng tình cảm—(Xem và làm bài tập sgk/ tr 43) Nhaân hoùa : a K/n : Là gọi tả vật, cây cối, đồ vật ngững từ ngữ vốn dùng để gọi tả người ; làm cho giới loài vật ,cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với người ,biểu thị suy nghĩ, tình cảm người b Caùc kieåu nhaân hoùa : kieåu - Dùng từ vốn gọi người để gọi vật - Dùng từ vốn hoạt động , tính chất người để hoạt động , tính chất vật - Trò chuyện, xưng hô với vật người.—(Xem và làm bài tập sgk/tr.58,59) AÅn duï : a, K/n: Là gọi tên vật, tượng này tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt b.Caùc kieåu aån duï : kieåu - Ẩn dụ hình thức - Ẩn dụ cách thức - AÅn duï phaåm chaát - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác –(Xem và làm bài tập sgk/tr 69,70) Hoán dụ : a K/n :Là gọi tên vật, tượng ,khái niệm tên vật, tượng , khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt b Các kiểu hoán dụ : kiểu - Lấy phận để gọi toàn thể; - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.; - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật ; - Lấy cái cụ thể để gọi cái trìu tượng; ( Xem và làm bài tập sgk/tr.84) Caùc thaønh phaàn chính cuûa caâu : - Thành phần chính câu là thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt ý trọn vẹn Thành phần chính là thành phần chủ ngữ và vị ngữ *Đặt câu hỏi tìm chủngữ : Ai? ; Cái gì? Con gì ? Lop8.net *Đặt câu hỏi tìm vị ngữ : Làm sao? làm gì ? Như nào? (Bài tập tr 94) Caâu traàn thuaät ñôn: a.K/n : - La øcâu cụm chủ - vị tạo thành , dùng để giới thiệu ,tả kể việc , vật hay để nêu ý kiến (Bài tập trang 101 – 103) Câu trần thuật đơn có từ “Là” * Đặc điểm : Vị ngữ thường từ là kết hợp với danh tư ø(cụm danh từ) tạo thành Ngoài , tổ hợp từ là với động tư ø(cụm động từ) tính từ (cụm tính từ) có thể làm vị ngữ - Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các cụm từ không phải , chưa phải *Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là : - Câu định nghĩa ; câu giới thiệu ; câu miêu tả ; câu đánh giá.(Bài tập tr 115, 116) Câu trần thuật đơn không có từ “ là”: *Đặc điểm : - Vị ngữ thường động từ cụm động từ ,tính từ cụm tính từ tạo thành - Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định , nó kết hợp với các từ không, chưa * Các kiểu câu trần thuật đơn không có từ “là”: kiểu - Câu miêu tả : Là câu thường dùng để miêu tả hành động , trạng thái , đặc điểm vật nêu chủ ngữ Câu miêu tả chủ ngữ đứng trước, VN sau - Câu tồn : Là câu dùng để thông báo xuất ,tồn tiêu biến vật, chủ ngữ thường đứng sau vị ngữ (Bài tập tr 120) 10 Chữa lỗi câu thiều chủ ngữ và vị ngữ : ( Xem các bài tập sgk/tr.129, 141 , 142) 11 OÂn taäp veà daáu caâu : Daáu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than *Coâng duïng : - Dấu chấm đặt cuối câu trần thuật - Daáu chaám hoûi ñaët cuoái caâu nghi vaán - Daáu chaám than ñaët cuoái caâu caàu khieán , caâu caûm thaùn.(Xem caùc baøi taäp sgk/tr.150, 151) C Phaàn taäp laøm vaên : Ôn tập lí thuyết văn miêu tả: Miêu tả cảnh và miêu tả người Bài mẫu: Tả người thân Mẹ! Tiếng mẹ in sâu lòng Từ thuơ ûbé thơ và bây giờ, mẹ là người thân yêu và gần gũi với tôi Mẹ tôi không đẹp Mẹ tôi năm gần bốn mươi tuổi Dáng mẹ cao, thanh Mái tóc mẹ dài ngang lưng , xoã trông hợp với khuôn mặt trái xoan ngăm ngăm đen mẹ Vầng trán mẹ cao và rộng Xưa mẹ học giỏi nhà nghèo nên không học cao Chỉ hết lớp năm, mẹ đã phải nhà phụ giúp gia đình hay làm để cùng gia đình bảo tồn sống Lông mày mẹ tôi cong cong hình bán nguyệt hợp với đôi mắt đen và hình lá răm thật dịu hiền và sắc sảo Hai tròn trịa, lóng lánh hai hạt cườm Cũng từ đôi mắt sâu thẳm ấy, cháy lên niềm hi vọng Sóng mũi mẹ tôi cao Ba tôi vui tính, lại nói với chúng tôi đó là mũi Tây Miệng mẹ tôi luôn tươi cười û Đôi môi mẹ hính trái timø chứa đựng nhiều nụ hôn thắm thiết dành cho các Đôi bàn tay mẹï rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương Ở lòng bàn tay, lên cục chai dày Thỉnh thoảng, tôi lại cầm tay mẹ xoa xoa vào má mình Cảm giác ram ráp không hiểu toâi raát thích Ngaøy naøy qua ngaøy khaùc, ñoâi baøn tay aáy phaûi laøm bieát bao nhieâu laø vieäc: naøo ñi laøm, nào chợ, nào là giặt thau quần áo to đùng ba bố tôi Tôi nghĩ mà thương mẹ quá! Tôi ước trưa nào mẹ nghỉ ngơi, tối nào mẹ ngủ sớm để mẹ khỏe Mẹ tôi hiền mẹ nghiêm khắc với cái và công việc mẹ thường làm nhanh chóng hoàn thành Mẹ ơi! Con thương mẹ nhiều lắm, nhiều ! – đó là điều mà tôi muốn nói với mẹ từ lâu Tình thương mẹ tôi không có bút mực nào lột tả hết Tôi mong mình học thật giỏi, làm thật nhiều việc tốt giúp mẹ để mẹ vui lòng Một số bài văn tham khảo tả cảnh lớp Lop8.net Đề : Tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần Baøi laøm Sáng sớm tinh mơ, ông mặt trời vừa thức dậy, tia nắng đầu tiên ngày chiếu xuống mặt đường thì làlúc cácbạn học sinh cắp sách tới trường lòng tràn đầy vui sướng.Sân trường nhộn nhịp hẳn lên Hôm là ngày thứ hai, tất học sinh chờ đợi ba tiếng trống báo hiệu chào cờ đầu tuần bắt đầu Trên sân trường, lúc này đây ông vỡ tổ Từ các cửa lớp học tốp,từng đoàn người tay cầm ghế nhỏ tiến sân Nghe lời nói hô to từ loa phát trườngvang lên bay bổng, các lớp nhanh nhẹn xếp hàng thường lệ Đây làmột nề nếp mà nhà trường đã có năm qua Dưới cột cờ cao vòi vọi là đội nghi lễ chào cờ nghiênm trang , là đội ngũ thầy cô giáo đã có mặt đầy đủ Dưới ánh nắng mai , tà áo dài bay phấp phới đủ muôn màu sắc Nhìn bên trái cột cờ hàng học sinh xếp hàng nghiêm túc theo dõi nhịp trống và vang lên bài hát chào cờ,ø đội ca Sân trường lúc này thật nghiêm trang Trên bầu trời chim én bay lượn,lá cờ đỏ vàng bay tung trước gió nói với toàn trường hãy cố lên , kết thúc năm học rồi.ù Cay ngô đồng lay động lá cây thì thầm với gió Thời gian nghi lễ đã xong Tiếp theo là phần nhận xét đánh giá đỏ vị thứ tuần các lớp Cả sân trường im phăng phắc Mọi người lắng nghe phần vị thứ lớp mình Tiếng vỗ tay động viên lớp xuất sắc vang lên tràng pháo.Tiếp theo chương trình là lời dặn dò cô tổng phụ trách và cô hiệu truởng Lời nói cô rót lời chữ vào tai Tiếng cô ấm lòng ,lời cô âu yếm lời mẹ dặn Một tiết học trôi qua chốc lát, chào cờ đã hết, tất càhọc sinh toàn trường lại tiếp tục vào học tiết lệ thường Ngồi lớp học hình ảnh lá cờ, tiếng trống chào cờ, lời dặn dò cô giáo vang vọng đâu đây Em nhớ mãi và co ùlẽ tiết chào cờ đã trở thành tục lệ đầu tuần trường học, trở thành kỉ niệm không quên thời niên thiếu cắp sách tới trường Đề : Tả đêm trăng Bài làm :Từ lâu, ánh điện đã quen thuộc với người, ít có để ý đến trăng Ngày rằm trung thu tháng tám người sân để đón chị ,lúc này đây thấy trăng thật kì diệu Traêng troøn nhö quaû boùng Lơ lững mà không rơi Trăng sáng vằng vặc, xuyên qua cành cây,kẻ lá Thỉnh thoảng lại có làn gió thổi qua làm lay đôïng ánh trăng Trăng gợn sóng, đung đưa trên mặt nước, ao hồ Càng khuya trăng càng sáng ,càng cao thêm Lúc này đây người đã im lìm giấc ngủ say nồng sau ngày lao động vất vả mệt nhọc Chỉ còn chị Hằng tâm với trăng,đang cùng trăng vào giới thần tiên Đêm ! Trăng yên tỉnh,bầu trời xanh không gợn mây, các vì đã ẩn náu,chỉ còn ánh trăng thơ mộng thức,thức mãi với trời xanh Đêm trăng rằm trung thu Đêm trăng tròn tỉnh mãi mãi với trời cao lộng gió Đêm trăng đã để lại nhiều kỉ niệm cho tuổi học trò thời niên thiếu Đề : Tả cảnh nhộn nhịp sân trường chơi Bài làm ; Sân trường vắng hẳn bóng người.Tiếng giảng bài thầy cô văng vẳng vang lên Bổng ba tiếng trống báo hiệu chơi đã đến Tuøng ! Tuøng! Tuøng ! Tên sân trường im Từng tốp học sinh từ các phònghọc chạy ùa sân ong vơ õtổ Tiếng í ới gọinhau ,la hétinh ỏikhắpsân trường Trong phút trôi qua, tốp học sinh đã phân chia nhóm chơi đùa đủ trò : Nhảy dây,đuổi bá¨t, đánh bóng Chốc chốc lại vang lên tiếng cười giòn giã người Tiếng cười nói nén lại mà đây có dịp xả Trên bầu trời cao lộng gió ,lá cờ đỏ vàng phấp phới tung bay Giữa sân cây ngô đồng nghiêm nghị muốn nhắn nhủ với các cậu học tro øhãy cố gắng lên ,sắp thi học kì Tiếng trống trườnglại tiếp tục vang lên Giờ chơi đã hết Không khí yên tỉnh ngôi trường lại trở Tiếng giảng bài lại vang lên.Tiết học lại tiếp tục Giờ chơi thật ngắn ngủi Giờ chơi đã xua tan mỏi mệt ,căng thẳng sau tiết học Giờ chơi trận mưa rào trưa hè nóng nực Có lẽ chơi đã trở thành ấn tượng kho ùquên với người học sinh Lop8.net Đề: Ta ûtrận mưa rào Trời nắng Cây cối đứng im lìm Người nào người mồ hôi nhể nhại Mây đen kéo bao phủ bầu trời Gió lên Bụi bay mù mịt Cơn mưa đã đến Lộp độp Lộp độp Ù ù xay lúa Mưa trắng mặt sân , sủi bọt Bây không khí nóng nực đã giảm hẳn, thay vào đó là mát mẻ , dễ chịu khí trời Trên các lá cây không còn bụi bám hay khô héo cái nắng mùa hè oi Cây lá hê tắm gội Sức gió làm cành cây chao đảo Khách đường tìm nơi ẩn náu cho đỡ ướt Một lát sau,khoảng nửa tiếng đồng hồ trời ngớt hạt mưa dần, tạnh hẳn Nước cuồn cuộn chảy theo cống rảnh Mọi người lại trở với công việc bình thường Trên trời cao chim én bay lượn Bầu trời xanh kính lau hết mây hết bụi Trận mưa rào đã đưa lại bao nhiêu là lợi ích cho người Mưa cho cây lúa lên xanh, cho cây vườn hồi sinh trĩu Mưa cho ta nguồn nước quí giá Trận mưa thật đáng nhớ , làm thay đổi môi sinh Đề : Tả cảnh ngôi trường em Trường em Tiếng gọi thân yêu tuổi học trò Ngôi trường sừng sững nằm cạnh đường quốc lộ.Thấp thoáng cây ngô đồng ngôi trường màu ngói đỏ.Từng dãy, dãy dài trên khu đất rộng Quanh là hàng rào song thưa sắt thiết kế theo mô hình đẹp Giữa sân rộng , cột cờ cao Lá cờ đỏ vàng tung bay chào đón các bạn trẻ cất bước tới trường Mặt sân phẳng xây kiên cố và các bồn cây trồng các cây ngô đồng tán tỏa rộng tạo bóng mát chơi,có thể chạy nhảy tung tăng mà không vấp ngã.Ngôi trường xây cấp bốn trang trí thật xinh xắn Màu vàng tường gạch, màu đỏ tươi ngói lợp.Cửa sổ phòng là rèm xanh che nắng che mưa Trong lớp học dãy bàn ghế kê thẳng thắn Trên sân trường hình ảnh đáng chú ý là cây phượng Phượng xanh tươi , đã bắt đầu hoa báo hiệu mùa hè đã đến với lứa tuổi học trò Trong khung viên trường có đầy đủ các phòng ban, phòng làm việc, phòng máy Đến chơi sân trường đầy ắp tiếng cười Trong vào lớp, ngôi trường chìm giấc ngủ, có tiếng giảng bài văng vẳng vang lên traàm boång cuûa caùc thaày coâ Trường em Hai tiếng thân yêu mãi mãi gắn bó với tuổi học trò Mãi mãi là kỉ niệm không phai nhạt Dù có đâu, đâu, em nhớ ngôi trường em Đề cương ngữ văn kì II A Phaàn vaên baûn Tục ngữ : *K/n : - Tục ngữ là câu nói dân gian ngắn gọn ,ổn định ,có nhịp điệu hình ảnh, thể kinh nghiệm nhân dân mặt(Tự nhiên, lao động sản xuất, xã hội) nhân dân vận dụng vào đời sống ,suy nghĩ và lời ăn tiếng nói ngày + Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất : Bằng lối nói ngắn gọn ,có vần có nhịp điệu ,giàu h/ả, câu tục ngữ đã phản ánh ,truyền đạt kinh nghiệm quí báu nhân dân việcquan sát các tượng thiên nhiên và lao động sản xuất Những câu tụcnhữ là túi khôn nhân dân có t/c tương đối chính xác vì chủ yếu dựa vào kinh nghiệm quan sát + Tục ngữ ngườivà xã hội : : Bằng h/ả so sánh, ẩn dụ , hàm súc cô động nội dung , câu tục ngữ luôn chú ý tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét ,lời khuyên phẩm giá và lối sống mà người caàn phaûi coù Vaên baûn nghò luaän : STT Teân baøi Taùc giaû Đề tài nghò luaän Noäi dung vaø ngheä thuaät chính Lop8.net PP laäp luaän Tinh thaàn yêu nước cuûa nhaân daân ta Hoà Chí Minh Tinh thaàn yêu nước cuûa daân toäc Vieät Nam Sự giàu đẹp cuûa Tieáng Vieät Ñaëng Thai Mai Sự giàu đẹp Tieáng Vieät Đức tính giaûn dò cuûa Baùc Hoà Phaïm Vaên Đồng Đức tính giaûn dò cuûa Baùc Hoà YÙ nghóa vaên chöông Hoài Thanh Vaên chöông vaø yù nghóa nó người Bằng dẫn chứng cụ thể phong phú, giàu sức thuyết phục lịch sửvà các k/c chống thực dân Pháp dân tộc,bài văn đã laøm saùng toû moät chaân lí : “Daân ta coù moät loøng nồng nàn yêu nước Đó là truyền thống quyù baùu cuûa daân toäc ta” Bằng lí lẽ , chứng chặt chẽ và toàn diện , bài văn đã chứng minh giàu đẹp tiếng Việt trên nhiều phương diện : ngữ âm, từ vựng,ngữ pháp Tiếng Việt với p/c bền vững và khả giàu sáng tạo quá trình phát triển lâu dài nó ,là biểu hùng hồn sức sống dân tộc Bằng chứng cụ thể và nhận xét sâu sắc, thấm đượm tình cảm chân thành , tác giả đã làm nỏi bật đức tính bật Bác Hồ là giản dị phương diện: bữa cơm (ăn), cái nhà (ở) lối sống , cách nói và chữ viết Sự giản dị liền với phong phú rộng lớn đời sống tinh thần Bác Với lối văn nghị luận vừa có lí lẽ ,vừa có cảm xuùc h/aû taùc giaû khaúng ñònh : Nguoàn goác cuûa văn chương là tình thương người, thương muôn loài, muôn vật Văn chương hình dung và sáng tạo sống, nuôi dưỡng và làm giàu cho tình cảm người Chứng minh Chứng minh (kết hợp giải thích) Chứng minh (kết hợp giải thích vaø bình luaän) Giaûi thích (keát hợp bình luận) 3.Vaên baûn vaên xuoâi : STT Teân vaên baûn Teân taùc giaû Phaïm Toán Thểloại Noäi dung-ngheä thuaät Truyeän ngaén Bằng lời văn cụ thể và sinh động ,phép tương phản tăng cấp ,bài văn đã lên án gay gắt tên quan phủ “lòng lang thú” vô trách nhiệm và bày tỏ niềm thương cảm nhân dân trước cảnh thiên tai lũ lụt -Với giọng văn sắc sảo,hóm hỉnh và khả tưởng tượng hư cấu ,tác giả đã khắc họa hai nhân vật có tính cách đại diện cho hai lực lượng xã hội đối lập nướcta thờithuộc Pháp : Va –ren dối trá,lố bịch đại diện cho thực dân Pháp Đông Dương.Phan Bội Châu kiên cường, bất khuất, là bậc anh hùng tiêu biểu cho khí phaùch daân toäc Vieät Nam - Giới thiệu, thuyết minh,miêu tả : Cố đô Huế tiếng veà danh lam thaéng caûnh vaø coù nhieàu laøn ñieäu daân ca ,aâm nhaïc cung ñình lòch tao nhaõ – Saûn phaåm tinh thaàn đáng trân trọng cần bảo tồn phát triển - Tình bất ngờ,kịch tính ,vỡ chèo thể p/c tốt đẹp cùng nỗi oan bi thảm ,bế tắc người phụ nữvà đối lập giai cấp thông qua xung đột gia đình ,hoân nhaân vaø xaõ hoäi phong kieán Soáng cheát maëc bay Những trò lố hay laøVa-ren vaø Phan Boäi Chaâu Nguyeãn Truyeän AÙi ngaén Quoác Ca Hueá treân soâng Höông (Vaên baûn nhaät duïng) Quan aâm Thò Kính(Trích đoạn) Nỗi oan haïi choàng Haø aùnh Minh Thuyeát minh Daân gian Cheøo B.Tieáng Vieät : 1.Ruùt goïn caâu: Lop8.net *K/N : Khi nói viết có thể lược bỏ số thành phần câu *Tác dụng : Làm cho câu ngắn gọn,thông tin nhanh, tránh lặp từ *Cách dùng: Tùy theo văn cảnh cho phép ,tránh làm cho người nghe khó hiểu, hiểu sai, hiểu không đầy đủ,không biến câu nói cộc lốc, khiếm nhã Caâu ñaëc bieät : * K/N : Là loại câu không cấu tạotheo mô hình chủ ngữ- vị ngữ *Taùc duïng : - Liệt kê thông báo tồn vật, tượng - Xác định thời gian , nơi chốn - Boäc loä caûm xuùc - Gọi đáp (Baøi taäp tr.29) Thêm trạng ngữ cho câu: *Ñaëc ñieåm : - Ý nghĩa : Trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu - Hình thức : Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối câu, câu - Giữa trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ thường có quảng nghỉ nói dấu phẩy viết (Bài tập tr.40) *Tác dụng : Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việctrong câu, góp phần làm cho nội dung đầy đủ - Nối kết các đoạn, làm cho bài văn mạch lạc.(Bài tập tr.47) Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động : *Câu chủ động : Là câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người ,vật khác (chỉ chủ thể hoạt đông * Câu bị động: Là câu có chủ ngữ người ,vật hoạt động người vật khác hướng vào( đối tượng hoạt đông) * Mục đích việc chuyển đổi: Nhằm liên kết các câu đoạn thành mạch văn thống nhất.: (BT tr.58) *Cách chuyển đổi : có hai cách - Chuyển từ (hoặc cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu và thêm các từ bị,hay vào sau từ(cụm tö) aáy - Chuyển từ (hoặc cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu,đồng thờilược bỏ hay biến từ (cụm từ)chỉ chủ thể hoạt động thành phận không bắt buộc câu (BT tr.65) 5.Dùng cụm C-V để mở rộng câu: K/N: Khinói và viết có thể dùng cụm từ có hình thứcgiống câu đơn bình thường , gọi là cụm chủ- vị,làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu * Các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu: Chủ ngữ,vị ngư ,õphụ ngữ cụm tư øđều có thể cấu tạo baèng cuïm C-V(BT tr.69, 96 97) Lieät keâ * K/N : Là xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng tình cảm *Caùc kieåu lieät keâ: - Xét theo cấu tạo : Có thể phân kiểu liệt kê theo cặp với kiểu liệt kê không theo cặp - Xét ý nghĩa : có thể phân kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê không tăng tiến.(BT tr.106) Dấu chấm lững, dấu chấm hỏi, Dấu gạch ngang : - *Dấu chấm lững:- Dùng để tỏ ý còn nhiều vật ,hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết ; lời nói bỏ dở, ngập ngừng, ngắt quảng; làm giản nhịp điệu câu văn hài hước, châm biếm * Dấu chấm phẩy :- Dùng để đánh dấu ranh giới các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp; Đánh dấu ranh giới các phận phép liệt kê phức tạp.(BT tr.123) *Dấu gạch ngang :Đặt câu để đánh dấu phận chú thích , giải thíchtrong câu; đặt đầu dòng đánh dấu lời nói trực tiếp liệt kê ; nối các từtrong liên doanh *Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối : Dấu gạch nối không phải là dấu câu mà dùng đe ånối các tiếng từ mượn gồm nhiều tiếng (âm tiết) , ngắn gạch ngang .(BT tr.131) C Phaàn taäp laøm vaên : Lop8.net Ñaëc ñieåm cuûa vaên nghò luaän: *.Luaän ñieåm: - Luận điểm đóng vai trò then chốt, là “xuơng sống”trong bài nghị luận - Muốn có sức thuyết phục thì luận điểm phải đúng đắn, chân thật, đáp ứng nhu cầu thực tế *.Luận cứ: - Luận có vai trò làm sáng rõ thêm luận điểm, làm sở cho luận điểm - Muốn có tính thuyết phục, luận cần phải có tính hệ thống và bám sát luận điểm * Laäp luaän: - Trình tự lập luận: Nêu luận  Luận điểm chính  Luận - Lập luận chặt chẽ, hợp lí, quán tạo sức thuyết phục cao Mục đích và phương pháp chứng minh: a Chứng minh đời sống: Phương pháp: đưa chứng xác thực, dùng thật Mục đích: để chứng tỏ điều gì đó đáng tin b Chứng minh văn nghị luận: Phương pháp: dùng lời văn để nêu lí lẽ và để dẫn các chứng xác thực, đã thừa nhận Mục đích: để chứng tỏ tư tưởng, quan điểm … nào đó đáng tin cậy Muïc ñích vaø phöông phaùp giaûi thích: Mục đích: để hiểu rõ vấn đề ta chưa biết Phương pháp: đưa lí lẽ ( có thể dùng thêm chứng ) Giaûi thích vaên nghò luaän: Thường yêu cầu giải thích các vấn đề: - Tư tưởng - Đạo lí - Các chuẩn mực hành vi người Tóm tắt các bài nghị luận đã học: - Tinh thần yêu nước nhân dân ta - Sự giáu đẹp Tiếng Việt - Đức tính giản dị Bác Hồ - YÙ nghóa vaên chöông Lop8.net