Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài, đặc điểm chung về cấu tạo cơ thể thích nghi với môi trường sống [r]
(1)Tuần 24 Tiết PPCT: 47 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 44 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày tính đa dạng lớp Chim - Trình bày đặc trưng để phân biệt nhóm chim thường gặp lớp Chim (Chim chạy, Chim bay và Chim bơi) - Nêu đặc điểm chung và vai trò lớp Chim Kĩ - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu đa dạng thành phần loài, đặc điểm chung cấu tạo thể thích nghi với môi trường sống và vai trò lớp Chim tự nhiên và đời sống - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ so sánh, phân tích khái quát để rút đặc điểm chung lớp Chim - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp Thái độ - Giáo dục ý thức yêu thích môn học - Giáo dục ý thức bảo vệ các loài chim có lợi II PHÂN TÍCH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG * Đa dạng lớp Chim: số lượng, thành phần loài, môi trường sống * Đặc điểm số loài chim: đà điểu Úc, chim cánh cụt, chim ưng * Đặc điểm đặc trưng để phân biệt bộ: Chim chạy, Chim bay và Chim bơi là quan di chuyển * Đặc điểm chung lớp Chim: - Mình có lông vũ bao phủ - Cơ quan di chuyển: chi trước biến đổi thành cánh - Hệ hô hấp: phổi có mạng ống khí, túi khí - Hệ tuần hoàn: ngăn, máu nuôi thể giàu oxi - Sinh sản: thụ tinh trong, trứng có vỏ đá vôi bao bọc, ấp mở nhờ thân nhiệt chim bố, mẹ - Thân nhiệt: là động vật nhiệt * Vai trò: - Lợi ích: + Ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm + Cung cấp thực phẩm + Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch + Giúp phát tán cây rừng - Có hại: + Ăn hạt, quả, cá… + Là động vật trung gian truyền bệnh III CHUẨN BỊ Giáo viên: bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập so sánh nhóm chim Học sinh: tìm hiểu tranh ảnh số đại diện lớp chim Phiếu học tập so sánh nhóm chim: §Æc ®iÓm cÊu t¹o M«i trêng Nhãm chim §¹i diÖn sèng C¸nh C¬ ngùc Ch©n Ngãn Ch¹y §µ ®iÓu Lop7.net (2) Chim c¸nh côt Bay Chim ng IV PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp – tìm tòi - Trực quan - Hoạt động nhóm V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Nêu đặc điểm hệ tuần hoàn và hô hấp chim bồ câu? Đáp án: * Đặc điểm hệ tuần hoàn: Tim ngăn, chia nửa, vòng tuần hoàn, máu nuôi thể giàu oxi * Đặc điểm hệ hô hấp: - Phổi có mạng ống khí - Trao đổi khí: + Khi bay – túi khí + Khi đậu – phổi Bài a Mở bài: Ở bài trước chúng ta đã tìm hiểu chim bồ câu, đại diện lớp Chim Vậy đa dạng và đặc điểm chung lớp Chim là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm b Hoạt động dạy học Hoạt động 1: tìm hiểu các nhóm chim I CÁC NHÓM CHIM HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1, 2, - HS đọc thông tin mục 1, 2, trang 143 SGK, trang 143 SGK, quan sát hình 44.1, 2, 3, thảo quan sát hình 44.1, 2, SGk, thảo luận nhóm luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập (mỗi tổ làm thành nhóm) hoàn thành phiếu - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên treo đáp học tập nhóm hoàn thành trước treo lên bảng, các nhóm còn lại nhận xét và sửa sai án, các nhóm nhận xét và bổ sung - GV nhận xét và sửa sai ? Đặc điểm nào đặc trưng để phân biệt - HS suy nghĩ và trả lời Yêu cầu HS nêu được: đặc điểm đặc trưng nhóm chim ? để phân biệt nhóm chim là quan di chuyển đến HS trả lời, các HS khác nhận xét - GV nhận xét và sửa sai - HS suy nghĩ và trả lời ? Vì nói lớp Chim đa dạng ? Yêu cầu HS nêu được: Lớp Chim đa dạng: nhiều loài, cấu tạo thể đa dạng, sống nhiều môi trường đến HS trả lời, các HS khác nhận xét và bổ - GV nhận xét và rút nội dung sung Nội dung: Lớp chim đa dạng: số lượng nhiều, môi trường sống phong phú, chia làm nhóm: Nhóm Chim chạy Nhóm Chim bơi Nhóm Chim bay B¬i Lop7.net (3) Hoạt động 2: tìm hiểu đặc điểm chung lớp Chim II ĐẶC ĐIỂM CHUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho HS nêu đặc điểm chung - HS suy nghĩ và nêu đặc điểm chung chim chim - GV nhận xét và rút nội dung - GV cho HS biết cách ấp trứng chim cánh cụt: chim trống và chim mái thay kẹp trứng vào chân để ấp kể di chuyển Nội dung: - Mình có lông vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh - Có mỏ sừng - Phổi có mang ống khí, có túi khí tham gia vào hô hấp - Tim ngăn, máu đỏ tươi nuôi thể - Trứng có vỏ đá vôi, ấp nhờ thân nhiệt chim bố mẹ - Là động vật biến nhiệt Hoạt động 3: tìm hiểu vai trò chim III VAI TRÒ CỦA CHIM HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và - HS đọc thông tin SGK và trả lời câu trả lời câu hỏi sau: hỏi ? Nêu lợi ích và tác hại chim tự Yêu cầu HS nêu được: + Lợi ích: ăn sâu bọ và đông vật gặm nhấm, nhiên và đời sống người ? Ví dụ? cung cấp thực phẩm, làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh, huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch, giúp phát tán cây rừng + Có hại: ăn hạt, quả, cá…; là động vật trung gian truyền bệnh đến HS trả lời, các HS khác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét và rút nội dung Giáo dục bảo vệ các loài chim có lợi: ? Chim có vai trò quan trọng - HS suy nghĩ và trả lời người, chúng ta cần làm gì để bảo vệ đa đến HS trả lời, các HS khác nhận xét và bổ dạng chúng ? sung GV nhận xét và rút đáp án: + Xây dựng các khu bảo vệ thiên nhiên để trì nơi sống thích hợp cho loài chim + Thành lập các khu vườn nuôi nhằm giữ và nhân giống chim, đặc biệt là loài quý và có nguy bị tiêu diệt + Cần phải có luật bảo vệ thiên nhiên, luật săn bắn chim hợp lí + Tăng cường tuyên truyền giáo dục người bảo vệ chim, ngăn cấm phá tổ, săn bắn bừa bãi… Nội dung: - Lợi ích: + Ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm + Cung cấp thực phẩm Lop7.net (4) + Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch + Giúp phát tán cây rừng - Có hại: + Ăn hạt, quả, cá… + Là động vật trung gian truyền bệnh Củng cố GV yêu cầu HS câu hỏi sau: ? Nêu đặc điểm chung lớp Chim ? đến HS nêu, các HS nhận xét và bổ sung GV nhận xét và nhắc lại cho lớp ghi nhớ Đáp án: Đặc điểm chung lớp Chim: - Mình có lông vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh - Có mỏ sừng - Phổi có mang ống khí, có túi khí tham gia vào hô hấp - Tim ngăn, máu đỏ tươi nuôi thể - Trứng có vỏ đá vôi, ấp nhờ thân nhiệt chim bố mẹ - Là động vật biến nhiệt Dặn dò - Học bài và trả lời câu hỏi SGK trừ câu trang 146 SGK không yêu cầu HS trả lời - Đọc mục “Em có biết” - Ôn lại nội dung kiến thức lớp Chim - Kẻ bảng trang 150 SGK vào vở, nhóm chuẩn bị phiếu học tập nội dung là bảng trang 150 SGK Lop7.net (5)